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爭做四有教師演講稿

時(shí)間:2024-05-14 07:51:02 教師演講稿 我要投稿

爭做四有教師演講稿范文

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中,我們都可能會(huì )用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的爭做四有教師演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

爭做四有教師演講稿范文

各位領(lǐng)導,老師:

  大家好,我要演講的題目是《用青春點(diǎn)燃心聲》。

  小時(shí)候我對教師特別崇拜和向往。懷揣這個(gè)夢(mèng)望,我于XX年的9月,如愿成為一名農村特崗教師,從此開(kāi)始了我的教育生涯!

  我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個(gè)小時(shí)車(chē)程的基東小學(xué)。報到那天,一路上我滿(mǎn)懷著(zhù)希望,當我經(jīng)過(guò)幾座大山的翻越來(lái)終于到達了學(xué)校,眼前的一切讓我心情一下掉進(jìn)了低谷。破舊得教學(xué)樓,古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。

  習慣了在城市生活的我,離開(kāi)城市的喧囂,離開(kāi)親人和朋友,來(lái)到宣威鎮基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作?吹窖矍暗倪@一切我哭了,我想放棄了我的夢(mèng)想,可是爸爸卻說(shuō),其實(shí)在鄉村是一種鍛煉,是一筆財富,無(wú)法用金錢(qián)可以買(mǎi)到的。當我轉身準備離開(kāi)時(shí),然而,望著(zhù)學(xué)校里面容黑瘦而滿(mǎn)眼渴望的幾百名學(xué)生,那種看我的眼神……和學(xué)校領(lǐng)導那真誠、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園,我真真實(shí)實(shí)地感受到了什么是期待,什么是渴望!我挪不動(dòng)腳步了……

  狠了狠心把自己留下來(lái),剛到學(xué)校就我一個(gè)外地老師,因為語(yǔ)言不通,剛開(kāi)始交流起來(lái)很困難。慢慢地,我學(xué)會(huì )了當地的一些語(yǔ)言,而且還倡導學(xué)生講普通話(huà)。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生之間、師生之間都開(kāi)始用普通話(huà)交流了!閑暇時(shí)間,我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)心得,交流生活的體會(huì ),很快就融入了學(xué)校這個(gè)大家庭中。

  此外,這里的生活還有很多不便之處。比如,我每天下課都要自己做飯,這對于我來(lái)是說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰!但是我并不畏懼,有困難并不可怕,可怕的是沒(méi)有戰勝困難的勇氣!

  為了上好課,我經(jīng)常利用課外時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育理念,并把其中的理念和課堂教學(xué)相結合,不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習中存在的主要問(wèn)題,用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),并根據學(xué)生個(gè)性差異、認知水平的不同因材施教,讓學(xué)生學(xué)懂。每當清晨,朗朗的讀書(shū)聲便在在校園深處彌漫開(kāi)來(lái)。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣?shū)而感到快樂(lè )和自豪。他們的執著(zhù)讓我明白,“貧窮是我們的生活,但不是我們的精神”這句話(huà)的深刻含義。

  這里的人質(zhì)樸而深沉,讓我浮躁的心重歸平和寧靜。這里的人們和孩子給了我很多很多,我能給他們什么呢?一次作文課里,我出了一個(gè)題目“我的夢(mèng)想”于是有一個(gè)孩子在作文里這樣寫(xiě)道,“我的夢(mèng)想就是可以變成一條小狗,至從阿爹走后,我和媽媽相依為命,如果我變成一條小狗,我就可以保護媽媽。媽媽就不會(huì )害怕了!蔽耶敃r(shí)氣急了,心里嘀咕著(zhù),怎么會(huì )有這樣的夢(mèng)想呢?于是我便在課堂上批評了這個(gè)小孩,我說(shuō)怎么能變成狗啊,可以說(shuō)變奧特曼啊,可以當警察啊,下課后這個(gè)學(xué)生找到了我,問(wèn)道:龍老師怎么才能當警察,什么是奧特曼啊。我被他的疑問(wèn)哽住了。后來(lái)我漸漸的明白了,我們只要花幾個(gè)小時(shí)就可以走出去,可是,山溝深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年,而他們最終的目標是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識---積極向上,百折不撓,面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著(zhù)這簡(jiǎn)單卻執著(zhù)的信念,孩子們在努力著(zhù),我也在努力著(zhù)!

  三年年來(lái)的特崗生活,讓我深深感受到:不要讓孩子來(lái)適應教育,而要讓教育來(lái)適應孩子!更不要輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,因為每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),有愛(ài),它就不會(huì )停歇,它就能飛翔!

  這就是我的特崗生活,有欣喜,有惆悵,有很多無(wú)奈,但更能讓心靈盡情張開(kāi)向往。既然選擇了這條路,我就要用心一直走下去,因為那些渴望知識的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬,我都將永遠珍愛(ài)這段無(wú)怨無(wú)悔的生命歷程

  “特崗”不僅是種體驗,更是一種責任。路,在我的腳下延伸著(zhù),這條路值得我去走,我將快樂(lè )地繼續前行。我的演講結束,謝謝大家。

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