教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14篇
在現在社會(huì ),我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng):
你們好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間,來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),謝謝大家!通過(guò)近段時(shí)間的交流,我們彼此之間已經(jīng)有所認識了,但是我想有些家長(cháng)對我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,我叫孫嬌,在以后的日子里由我來(lái)?yè)沃兴陌喟嘀魅我宦,我最大的特點(diǎn)就是認真,嚴格的對待班級工作:團結、安全、健康、快樂(lè ),是我帶班的宗旨。也就是我們三個(gè)保教人員團結起來(lái),保證孩子們的安全和身體健康,讓孩子們快樂(lè )的度過(guò)每一天。教師楊銘,有多年的教學(xué)經(jīng)驗,對孩子充滿(mǎn)了愛(ài)心,鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師,是我們班最年長(cháng)的一位,他對待工作勤勤懇懇,一絲不茍,并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。
一、班級情況:
我們班今年是中四班,共有39名幼兒,其中女孩16人,男孩23人。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現我們班幼兒在生活常規這一方面做的很不錯。比如說(shuō):聽(tīng)老師口令排隊進(jìn)出教室,收放玩具,上課認真聽(tīng)講,吃飯的時(shí)候不講話(huà)等等。
二、班級服務(wù)承諾:
為了讓孩子們在幼兒園過(guò)的開(kāi)心、快樂(lè ),讓家長(cháng)們不必擔心孩子們在集體中的學(xué)習和生活。(讀服務(wù)承諾)
三、課程設置:
本學(xué)期我園繼續以主題活動(dòng)為框架把教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)當中,充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,給幼兒主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了較大的空間,對幼兒創(chuàng )造能力的培養提供了有利的保障。我們將從生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲、四個(gè)方面促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點(diǎn)我們中心只把部分教材納入到活動(dòng)中!队變郝(tīng)讀游戲識字》是以科學(xué)漢字教育為主,這一課程的開(kāi)設,主要是提高幼兒的口語(yǔ)表達能力,朗讀能力和閱讀能力,教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書(shū)。教學(xué)方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽(tīng)讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。
四、教學(xué)的兩種形式。
我們中心采取集體教學(xué)和區角活動(dòng)兩種教學(xué)形式,在這里,我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下什么是區角活動(dòng),區角教學(xué)是當前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的.教育活動(dòng)形式,它突破了傳統教育中幼兒處于被動(dòng),靜止狀態(tài)的局面,不是老師把知識告訴幼兒,讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受,而是教師通過(guò)設計,提供可供幼兒操作的環(huán)境,特別是各種活動(dòng)材料,讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展,作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動(dòng)性和實(shí)踐性品質(zhì),在這里得到了充分的體現。我們班的幼兒的活動(dòng)區有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書(shū)角。根據主題網(wǎng)絡(luò )我們設置了主題墻、互動(dòng)墻。幼兒可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇,在同一活動(dòng)區活動(dòng)的幼兒能通過(guò)伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
五、一日活動(dòng)的安排:
幼兒一日的活動(dòng)順序是生活活動(dòng)——教育活動(dòng)——生活活動(dòng)——戶(hù)外活動(dòng)。
我們的一日環(huán)節請各家長(cháng)放心,我們會(huì )無(wú)微不至的照顧到每位孩子,讓他們吃好,玩好,睡好。
六、本學(xué)期我班主要以如何促進(jìn)家園互動(dòng)為研究課題:
。1)我班設有家園聯(lián)系欄,上面有主題網(wǎng)絡(luò )、我的一天、溫馨一束、焦點(diǎn)寶寶板塊,這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學(xué)習的情況!皭(ài)心熱線(xiàn)”是我們老師的電話(huà),有事的話(huà),我們也可以電話(huà)聯(lián)系。
。2)本學(xué)期,知心話(huà)語(yǔ)欄目已開(kāi)始,我們將繼續使用《家園聯(lián)系手冊》,以便于我們之間更好的溝通,老師每月反饋一次,如有什么不好當面說(shuō)的話(huà),家長(cháng)也可以寫(xiě)在上面。新生,我們對孩子的情況不太了解,家長(cháng)可以把孩子的姓名,小名,性格特點(diǎn),最喜歡干什么,喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片,在家的表現,吃飯的情況,自理能力等等,寫(xiě)在上面。
。3)每月一次家訪(fǎng)活動(dòng),由于時(shí)間有限,每次家訪(fǎng)一位孩子,希望各位家長(cháng)能理解,我們還可以進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。
七、學(xué)期活動(dòng)安排:
1、9月底體操測查。
2、10月幼兒美食節。
3、11月觀(guān)摩教學(xué)。
4、幼兒技能大賽(聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、語(yǔ)言等其它特長(cháng))12月底慶元旦活動(dòng)。
5、兩月一次親自活動(dòng)。
八、需家長(cháng)配合的工作:
。1)本學(xué)期被子需要家長(cháng)把被罩上秀上名字,在清洗后以便為幼兒查找。
。2)收費的問(wèn)題:幼兒用書(shū)和其它用具到時(shí)我們會(huì )通知各位家長(cháng)所用的費用,然后請家長(cháng)把錢(qián)交齊。
。3)為了幼兒的安全,我們有一定的安全措施和安全制度,但是我們在生活和活動(dòng)當中的一些意外時(shí)不可避免的,這樣各位家長(cháng)可以考慮為幼兒買(mǎi)一份意外傷害保險。這一個(gè)是自愿的。如果有買(mǎi)保險的要求幼兒的姓名要與戶(hù)口本上的一致,保險39元。
。4)在這里我再強調一下我們來(lái)園離園的時(shí)間早上8:00鎖門(mén),下午5:00開(kāi)門(mén)。
。5)接送孩子時(shí),為孩子的安全家長(cháng)應把交通工具放在大門(mén)外,一定要把孩子送到教室門(mén)口老師的手里,家長(cháng)不可以進(jìn)入幼兒的活動(dòng)室,孩子要有專(zhuān)人接送,如有事需要其他人代接,應以前通知班內教師,希望各位家長(cháng)能夠配合我們的工作并支持理解我們。
。6)這一段時(shí)間聯(lián)系電話(huà)如果有更改的,請您把新的電話(huà)號碼寫(xiě)在紙上交到老師手里,以便我們的聯(lián)系。
。7)培養幼兒的自理能力,比如說(shuō)疊被子,穿衣服、吃飯等等。
。8)秋季,早晚溫差較大,請家長(cháng)為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適,家長(cháng)在送孩子的時(shí)候應該跟老師說(shuō)清楚,以便我們對他更好的照顧,有吃藥的幼兒,請家長(cháng)把藥品包裝好,并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。
九、藝術(shù)特色:
為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色,讓幼兒具有充分發(fā)揮,展示自己藝術(shù)才能的能力,對中、大班幼兒開(kāi)設藝術(shù)小組活動(dòng),分別設有:
英語(yǔ):45元4個(gè)半月舞蹈;執教教師×,本科畢業(yè)250元/5個(gè)月時(shí)間從星期六開(kāi)始。
美術(shù):執教教師馮士勇,山東理工大學(xué)美術(shù)系本科275元(含紙張費)
電子琴:執教教師×,山東理工大學(xué)音樂(lè )系專(zhuān)科畢業(yè),主修鋼琴(八級)300元。
古箏:聘專(zhuān)業(yè)資深,具有等級證書(shū)的專(zhuān)業(yè)教師執教300元。
小提琴:聘專(zhuān)業(yè)資深,具有等級證書(shū)的專(zhuān)業(yè)教師執教300元。
圍棋:×,具有等級證書(shū)315元(含教材費15元,如果有教材的教300元)圍棋下學(xué)期再資料室活動(dòng)不占我們教室。
武術(shù):×,具有專(zhuān)業(yè)證書(shū)300元
珠心算:?jiǎn)⒅侵樾乃銓W(xué)校,260元(含60元資料費)要求孩子必須熟練迅速的書(shū)寫(xiě)1—10的數字。所有的特色活動(dòng)時(shí)間截止到2月6日,(臘月26)英語(yǔ)是必須要學(xué)的,其他特色活動(dòng)自愿報名活動(dòng)時(shí)間請各位家長(cháng)看家園聯(lián)系欄上的活動(dòng)時(shí)間表。
九、藝術(shù)活動(dòng)報名:
從今天開(kāi)始到9月10至,到一樓院長(cháng)辦公室報名,交費。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先請允許我代表一年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生34人,男生人,女生人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜。家長(cháng)們都清楚現在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。要教好他們也實(shí)在不容易,舉例來(lái)說(shuō)吧:要學(xué)生拿出書(shū)來(lái)讀課文,教學(xué)生打開(kāi)書(shū),用手一個(gè)字一個(gè)字指著(zhù)讀,有的`人很認真,有的同學(xué)讀了半天,坐在那里,書(shū)都還沒(méi)拿出來(lái),東張西望。幫他翻開(kāi)書(shū)來(lái)讀,還不知道在哪一頁(yè)。只好停下來(lái)重新幫學(xué)生找到,即使這樣,有的學(xué)生就是不買(mǎi)帳,金口難開(kāi)呀。我心里是很著(zhù)急,他們卻滿(mǎn)不在乎。特別是我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長(cháng)諒解。
現在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
一、教學(xué)方面:
1、學(xué)習突出的同學(xué)有:
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
3、書(shū)寫(xiě)工整的有:
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:
5、背書(shū)積極的有:
6、開(kāi)學(xué)以來(lái)從未少過(guò)作業(yè)的有:
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)朋友:
下午好!
首先,我提議,讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)!!其次請允許我代表九年級(4)班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是分析本次月考,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái),為6月的中考做好精心的部署,打下堅實(shí)的基礎?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),新添化學(xué)學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化?梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。我的教育理念是希望每一個(gè)學(xué)生都升學(xué),而不是簡(jiǎn)單的畢業(yè)。在僅剩下的93天的初中生涯中,我們所有的人都是有潛力的,只有有希望,就會(huì )有奇跡。
下面我把上周剛剛結束的月考情況和各位家長(cháng)做個(gè)匯報:班級一共41名學(xué)生,21名男生,20名女生。有9人寄宿,32名學(xué)生走讀。本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),班里的學(xué)習氛圍良好,大家都意識到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期了,班級基本上沒(méi)有厭學(xué)或不學(xué)的孩子。在這次月考中,我班取得了不錯的成績(jì),不管是優(yōu)生還是班級各科的平均分,均排在年級前列。
一、優(yōu)秀之星
朱高琦、吳單、史萬(wàn)鳳、高青沙,這幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,在進(jìn)入初三以來(lái),一直穩居班級前四,其中,朱高琦、吳單、史萬(wàn)鳳在年級前20。本次月考,朱高奇取得年級第四、吳單取得年級第12,史萬(wàn)鳳年級17的好成績(jì),我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的`壓力已經(jīng)很大了。
二、進(jìn)步之星
以下學(xué)生在這次考試取得了年級上比較大的進(jìn)步,開(kāi)學(xué)以來(lái),以上學(xué)生都能夠積極要求學(xué)習,上課認真,
丁國祥:是個(gè)陽(yáng)光豁達,責任心很強的學(xué)生。本學(xué)期上課尤其認真,比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進(jìn)許多,早讀課他讀書(shū)的聲音格外的大聲,聽(tīng)講格外認真,他說(shuō):他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們在一起的每一分鐘,不讓自己的人生有遺憾。丁國祥原有的基礎不算好,但是他現在在全力以赴的學(xué)習,他說(shuō):要是我初一初二也這么用功,我的成績(jì)應該很不錯了,我真有些后悔,但是后悔沒(méi)有用,我要把握現在的每一分鐘。
王鵬輝:由于小學(xué)的他沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),初一初二也沒(méi)能好好努力,所以英語(yǔ)學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙,他的理科很出色,思維靈活,上學(xué)期在英語(yǔ)老師孫老師的幫助下,他努力邁向了及格,這一學(xué)期他立志要把英語(yǔ)學(xué)好,他說(shuō),他要努力考上高中,做弟弟的好榜樣!!
三、希望之星
也有些學(xué)生努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有,我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對學(xué)習沒(méi)有興趣,成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情,能在會(huì )后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
著(zhù)重表?yè)P一下幾位家長(cháng),朱高琦、吳單、史萬(wàn)鳳、尤媛、顧葉繁、薛宇峰、凌志尊,這些家長(cháng)經(jīng)常到;螂娫(huà)詢(xún)問(wèn)孩子最近的學(xué)習狀況,和科任老師溝通,
距離中考僅剩下93天了,我希望家長(cháng)們能配合好我們做一下的工作:
對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想,或離你的要求還有差距的話(huà),那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去,那完全有信心在20xx年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子要有合理的定位,否則會(huì )挫傷他的自尊心。
要重視心理健康教育。有些家長(cháng)對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
謝謝大家!
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)朋友們:
大家晚上好!因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里,我感到非常榮幸,首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這充分說(shuō)明了各位對我們學(xué)校工作的支持,可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓舞,也是促進(jìn)我們努力工作的一股巨大動(dòng)力!今天我們請各位家長(cháng)來(lái)有四個(gè)目的:一是向你們匯報近兩個(gè)月學(xué)生在校的基本情況;二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導,迎接期中考試,三是教輔資料的征訂,希望家長(cháng)理解與支持,四是安全知識牢記心間。
一、反饋近兩個(gè)月學(xué)生在校的表現
1、班級現狀:
目前,班里有52人,女生19人,男生33人,可以說(shuō)女生個(gè)個(gè)討人歡喜,對于她們的教育我是既省心又省力,相對而言,男生就不那么安分了,當然,調皮、搗蛋是他們這個(gè)年齡段的天性,只要他們上課認真聽(tīng)講,下課不做違返校規、班規的事情,對于他們,我沒(méi)有做過(guò)多的束縛,因為我覺(jué)得孩子的成長(cháng)應該遵循各個(gè)年齡段的發(fā)展規律,一切還是順其自然的好。
在此,我要特別表?yè)P幾位班干部(課件),班長(cháng):葛XX,紀律班長(cháng):翟XX、郭XX,衛生班長(cháng):苗XX,學(xué)習班長(cháng):趙XX,文藝班長(cháng):王XX。葛XX、苗XX他是既是班干部,又是學(xué)校大隊委成員,但在工作和學(xué)習上,他們是游刃有余;郭XX、趙XX兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來(lái)的班干部,可以說(shuō)他們在同學(xué)們心中的威信很高;翟XX、王XX兩位女生,看上去柔柔弱弱的,但干起工作來(lái)卻是雷厲風(fēng)行,絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手,而且在班里處處能起到時(shí)模范帶頭作用,是老師和同學(xué)們公認的好學(xué)生。
2、現有成績(jì):
從開(kāi)學(xué)到現在,我們班每周都被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”,對此,我很欣慰,成績(jì)的取得,原因是多方面的,在這里我不想說(shuō)什么班級管理的規章制度,鐵的措施之類(lèi)的話(huà)語(yǔ),因為一個(gè)班級的正常運轉肯定需要這些做保證。在這里我想說(shuō)的只有兩個(gè)字:“感謝”,感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現,正因為有了他們平時(shí)的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績(jì)。在此,我要特別表?yè)P以下同學(xué):(課件)
1、紀律表現優(yōu)秀的學(xué)生:
楊XX、郭XX、張XX、苗XX、閆XX
閆XX、薛XX、李XX
2、讀書(shū)表現優(yōu)秀的學(xué)生:
葛XX、翟XX、苗XX、成XX、金XX
雷XX、王XX、趙XX
3、衛生表現優(yōu)秀的學(xué)生:
辛XX、薛XX、楊XX、徐XX、郭XX
辛XX、薛XX兩名同學(xué)是衛生區的組長(cháng),每當他們組值日的時(shí)候,這兩位組長(cháng)都能早早地來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛生,可以說(shuō)衛生流動(dòng)紅旗的獲得有他們倆很大功勞;徐XX同學(xué)在班內的“責任田”是擺放桌凳,但他總在自己任務(wù)完成的時(shí)候去幫助別的同學(xué)打掃衛生,針對這一好兆頭,我及時(shí)地在班內對他進(jìn)行了表?yè)P,希望同學(xué)們都能向他學(xué)習。當然,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,我不能一一列舉,這是開(kāi)學(xué)到現在班級紀律、衛生考評結果,(課件),每周總分是100分,紅字一欄是前幾周的平均得分情況,各位家長(cháng)可以對照著(zhù)自己孩子看看近期他們的考評結果。
總的來(lái)說(shuō),這個(gè)班是一個(gè)團結向上的班級,我與音樂(lè )老師結合,又利用班會(huì )課教學(xué)生唱《團結就是力量》,并把它定為我們的班歌,每天預備鈴響起,走路隊的時(shí)候都要唱,在平時(shí)的教學(xué)中我也經(jīng)常向學(xué)生們滲透這方面的教育,我要讓學(xué)生牢記,只有團結在一起,我們的班級才是積極、進(jìn)取、向上的優(yōu)秀班級。
二、嚴格加強對孩子學(xué)業(yè)的輔導
這是三次語(yǔ)文測試的成績(jì)(課件),各位家長(cháng)可以看看自己孩子的成績(jì)。這是班級學(xué)習考評結果(課件),紅字部分是前幾周的平均得分。在此,我要對這幾位同學(xué)提出表?yè)P(課件)1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生:葛XX、翟XX、李XX、王XX、郭XX、苗XX、雷XX、衛XX、閆XX、金XX。2、上課積極發(fā)言的學(xué)生:苗XX、李XX、成XX、楊XX、張XX、牛同學(xué)。同時(shí)還要給兩位同學(xué)的家長(cháng)提個(gè)醒(課件)3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有:周宇航、陸廣超。下面,我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)談?wù)勊麄兤綍r(shí)是如何輔導孩子作業(yè)的,或者說(shuō)自己孩子在家都是如何做作業(yè)的'?(葛書(shū)夢(mèng)、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長(cháng)),剛才這幾位家長(cháng)都能夠暢所欲言,有的說(shuō)出了自己的輔導方法,有的說(shuō)出了自己孩子在家做作業(yè)的表現,這都是我們各位家長(cháng)共同學(xué)習的地方,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺(jué)性,而不是靠老師和家長(cháng)的高壓政策。對于學(xué)習,我想向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議(課件):
1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習效果。
2、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況。
4、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念,要求孩子在家必須干一定數量的家務(wù)活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養孩子的責任感。因為不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習。
下周就要進(jìn)行期中考試了,忠心希望在我的教育輔導下,在各位家長(cháng)的配合下,孩子能考出優(yōu)異的成績(jì)。
三、教輔資料征訂希望家長(cháng)理解與支持
四、安全重于山,我們牢記心間
可以說(shuō),安全是每周班會(huì )課我都要講的內容,只要上班會(huì )課,我都會(huì )給同學(xué)們講解各種安全知識,比如:
1、課間活動(dòng)應注意什么?
2、上體育課應注意什么?
3、如何應對校園暴力?
在家里,也希望各位家長(cháng)能夠通過(guò)家庭實(shí)際情況,比如:
1、煤氣的使用、電氣的使用。
2、如何避免陌生人闖入家中?
3、門(mén)被反鎖了怎么辦?等方面對孩子進(jìn)行安全教育。
最后,我把我的電話(huà)號碼留給大家,在孩子的問(wèn)題上,我希望家長(cháng)能夠與我多溝通,多交流,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。我相信,我們只要一起努力,一定會(huì )把我們的孩子教育好。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng):
下午好!首先我想對大家說(shuō)聲謝謝!一要代表我們學(xué)校表示感謝,感謝大家對我們學(xué)校工作的支持;也要代表我們的老師說(shuō)聲謝謝,謝謝大家對他們工作的理解;更要代表我們的孩子們說(shuō)聲謝謝,謝謝你們對他們學(xué)習的關(guān)心。各位家長(cháng),在策劃家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候,我就一直在思考,我們在開(kāi)放日中應該給大家展示一些什么呢?我想到了四個(gè)詞一是我們的“用心” 。讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè )的生長(cháng)是我們的辦學(xué)目標,就是我們湯小教育人的用心,我們期待我們的用心能為大家所接受,所認同,進(jìn)而共同教育好我們的孩子。二是我們的“愛(ài)心” 。對于一個(gè)老師來(lái)講,沒(méi)有一點(diǎn)比這個(gè)更重要了,事實(shí)上,我們在日常的教學(xué)中,每天都在詮釋著(zhù)我們的愛(ài)心教育。平凡的教學(xué)中,我們早就和孩子結下了深厚的友誼,我們把他們看成我們的孩子,看著(zhù)他們一天天長(cháng)大的同時(shí),我們留下的除了越來(lái)越多的白發(fā)那就是和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很多老師在平凡的教育生活中演繹著(zhù)很多令人感動(dòng)的畫(huà)面。我們有老師自己的母親手術(shù)開(kāi)刀,他們舍棄陪護來(lái)到我們的學(xué)校,因為勞累而病倒,每天上午上課,下午輸液,輸液的同時(shí)還
在批改著(zhù)孩子的作業(yè),堅持十多天沒(méi)有請過(guò)一天假;我們有老師在學(xué)生生病了,他們第一時(shí)間賀你們聯(lián)系,及時(shí)送往醫院,孩子要吃藥了,大家忙著(zhù)沖藥,孩子每天的吃飯、做操,我們全程陪護。三是我們的信心。來(lái)湯圓兩年,我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,取得的成績(jì)足以讓我們高興,我們的孩子,無(wú)論是他們的學(xué)習精神、學(xué)習習慣、行為方式都有了巨大的變化,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、講禮貌、要學(xué)習的氛圍正在形成中,我有足夠的信心再努力一點(diǎn),再堅持一點(diǎn),我們一定會(huì )讓每一個(gè)孩子都能在原有基礎上再上新臺階。四是我們的決心。作為老師,我們的任務(wù)就是教書(shū)育人,大家把孩子交給我們,我們惟有不斷努力,方才對得起大家對我們的信任。給大家表個(gè)決心我們一定繼續做好我們的工作,教我我們的學(xué)生,辦好我們的學(xué)校。我是xxxx年來(lái)湯園小學(xué)的,轉眼就是兩年,這兩年,我們學(xué)校的硬件投入不斷加大,校園面貌有了很大的變化,轉入、新進(jìn)了一大批年輕的教師,學(xué)校的師資水平有了明顯的提高,我想這為我們更好的開(kāi)展工作打下了堅實(shí)的基礎。我和大家從陌生到熟悉。很多家長(cháng)有什么事情都愿意找我,和我溝通,這也令我感到非常的高興,說(shuō)明大家對我很信任、很尊重。也正因為這樣,所以今天我特別
想借這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的機會(huì ),再和大家聊聊我對家庭教育的理解、對學(xué)校教育的思考、對家長(cháng)教育孩子的認識。希望我的思考能給大家啟發(fā)。我想聊的第一個(gè)話(huà)題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話(huà)題。一時(shí)半會(huì )我也不能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)。一個(gè)是孩子的學(xué)習要重視。作為家長(cháng),無(wú)論將來(lái)我們的孩子干什么,哪怕我們心里知道孩子將來(lái)不會(huì )走讀書(shū)這條路,我們都不要在孩子面前流露讀書(shū)無(wú)用的想法。孩子在校讀書(shū)期間,除了學(xué)習知識,更多的是在培養習慣,學(xué)會(huì )思考,這些都需要孩子全身心投入,如果我們在他們面前流露讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn),無(wú)意間就會(huì )滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習的孩子的惰性,這樣除了會(huì )讓孩子學(xué)習不好,可能還會(huì )讓孩子養成一些不好的行為習慣,而這些習慣對于孩子今后的工作生活都會(huì )帶來(lái)直接的影響。一個(gè)是孩子的品格要培養。對于孩子的品格,我覺(jué)得我們家長(cháng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對于這一點(diǎn),我建議大家要從自身做起,我們首先要對自己的父母好,對自己的家人好,這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪,說(shuō)的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩,同樣也要這樣,我們要學(xué)會(huì )接納,學(xué)會(huì )從積極的一面去看待事情,善待家人,善待左鄰右舍,記住別人的好,學(xué)會(huì )和老師處好關(guān)系,這些都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。關(guān)于家庭教育,我還想說(shuō)的是,我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,孩子只有
生活在一個(gè)和諧的家庭內,他的身心才是愉悅的,他的思想才是積極的,他的學(xué)習才是投入的,因此為了孩子,為了自己,我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當著(zhù)孩子的面,要學(xué)會(huì )控制自己的情緒,規范自己的行為,我們要給孩子樹(shù)好樣子。各位家長(cháng),教育孩子是一門(mén)科學(xué),一個(gè)孩子就是一本書(shū),我們在教育孩子的時(shí)候,切莫什么都是我說(shuō)了算,什么都以你的想法代替孩子的想法,要知道,現在的孩子心里想的東西不比你們少,我們要多和孩子交流,多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書(shū),我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈,走進(jìn)孩子的世界,關(guān)心教育好你的孩子。我想聊的第二個(gè)話(huà)題是學(xué)校教育。這對于大家而言,可能是一個(gè)看似多余的話(huà)題。其實(shí)我聊這個(gè)話(huà)題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法,以贏(yíng)得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的.習慣,衛生、學(xué)習、行為,等等的這些細節我們都十分重視,作為家長(cháng),你們就要支持配合我們的行動(dòng),在校抓,在家鞏固,這樣對于孩子健康習慣的養成才會(huì )更有效。比如我們十分重視孩子的讀書(shū),我們想了很多辦法,努力營(yíng)造一種濃烈的讀書(shū)氛圍,就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠離游戲、遠離野蠻,與書(shū)為友,開(kāi)闊視野,豐盈精神,這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我們家長(cháng)一定要和我們站在一起,鼓勵、保護孩子閱讀的興趣,盡可能多的為孩子提供閱讀的條件,而不是用“把語(yǔ)文書(shū)讀讀好”這樣的話(huà)來(lái)熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現,我們的
老師非常希望大家多和我們溝通,但是我們很多家長(cháng)都因為工作忙而很少和我們老師交流,這樣就失去了很多教育孩子的契機。各位家長(cháng),讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)?鞓(lè )的成長(cháng)是我們的追求,我真心希望我們在努力的時(shí)候,大家能給我們支持、給我們理解,這樣我們老師再苦再累我們都無(wú)怨無(wú)悔。我想聊的第三個(gè)話(huà)題是對孩子教育的辯證認識。剛才我說(shuō)了那么多讀書(shū)有用的話(huà),但在今天,我更愿意告訴大家我們一定要理性看待孩子的學(xué)習,給孩子適當的目標要求這些都可以,但是不切實(shí)際的要求標準千萬(wàn)不要有;孩子的學(xué)習成績(jì)當然要重視,但是各種各樣的特長(cháng)我們更要細心呵護、用心培養;讀書(shū)成才的想法人人都有,但是有一個(gè)快樂(lè )健康懂事的子女比什么都重要。各位家長(cháng),各位朋友,我真心希望通過(guò)今天的交流,大家能支持我們的工作,理解我們的工作,我們也將更努力的工作,更積極的做事,共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養好。謝謝大家!
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家好!
很榮幸能站在這里代表大家說(shuō)出參加家長(cháng)學(xué)校的心聲及感悟!首先,感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機會(huì ),共同學(xué)習、共同提高。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習交流活動(dòng),首先使我們認識到家庭教育的作用,不僅僅是教給孩子知識,培養能力,起根本目的應該是使孩子不斷完善自己,調控自己,能夠將他們在漫長(cháng)的人生路途中找到感覺(jué),幸福愉快地完成學(xué)習道路,而這樣二種中幸福,從本質(zhì)上說(shuō)取決于培養孩子健全的心態(tài),健康地體魄,社會(huì )責任感和獲取不斷學(xué)習進(jìn)取的動(dòng)力和方法。
下面我就說(shuō)一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法:
1、理解傾聽(tīng)孩子的心聲:
現在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們去研究,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好,我就對他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽(tīng)了此話(huà),大為震驚,我接住孩子的話(huà)在說(shuō):是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的'本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡,這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì )產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì )產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì )產(chǎn)生習慣;把一個(gè)習慣種下去,就會(huì )產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
2、平等對待孩子,尊重孩子的思想:
在一個(gè)家庭里,孩子成了家庭種的一員,首先,父母要在情感上與孩子平等,家庭中的事情要讓孩子知道,并征求他的意見(jiàn),包括家庭中需要購買(mǎi)的物品,甚至日常生活的東西,有時(shí)也讓孩子一起去購物,不亦樂(lè )乎!這樣雖是小事,卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書(shū)與物中去培養孩子的理性思考:就拿這邊足球預選賽,中國隊為什么沒(méi)有出線(xiàn)?讓孩子充分的想,盡情的說(shuō),最后,我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系,告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現,球員的內在文化素養與知識底蘊是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力,這都決定了球藝的高低,同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低,營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍,有利于孩子身心健康和發(fā)展。
3、用分數要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展:
每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題,父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑,每一次測驗最好全班第一,特別是初中階級的現在,分數對學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,決不能掉以輕心。在他們學(xué)習上取得高分時(shí),父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿(mǎn)足;當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí),父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng):
大家好!
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你的到來(lái)就是對我們xx小學(xué)的支持,也是對我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結合期中考試的.情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例
1、在各科學(xué)習中朗讀水平較好的同學(xué)有:xxx、xxx、xxx等,有進(jìn)步的是xxx、xxx等。上課積極發(fā)言的有:xxx、xxx、xxx等。作文突出的有:xxx、xxx等。各科成績(jì)進(jìn)步較快的有xxx、xx等。
2、在各項班級活動(dòng)中表現突出的同學(xué)有:認真負責的小領(lǐng)導xxx、xxx;充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的xxx;任勞任怨、四處奔波的xxx;勇于嘗試、挑戰困難的xxx等?纯次覀儼嗟男髾,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是xxx、xxx、xxx等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結
從生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的如xxx、xxx等,存在的主要問(wèn)題是:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識積累比較欠缺,如xxx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識積累幾乎空白。
分析問(wèn)題的原因:學(xué)習不自覺(jué),看課外書(shū)缺少,知識積累不夠豐富,有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試,相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng),關(guān)注孩子的學(xué)習情況,都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性,想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作:
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),發(fā)現雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,要讓他(她)重寫(xiě),要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣,如:xxx、xxx、xxx等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀,可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,提高動(dòng)手能力,調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(cháng)們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
你們好!首先,我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛(ài),他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?赡軙(huì )有很多家長(cháng)對孩子這次的成績(jì)不滿(mǎn)意,覺(jué)得孩子沒(méi)有考好,我可以告訴大家,這次考試,我對大部分孩子的考試成績(jì)還是比較滿(mǎn)意的,當然也有個(gè)別是考得太差了。大多數的孩子成績(jì)是八十多分,我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀,80分以上為良,那么這次為什么我說(shuō)他們80多分,我還是比較滿(mǎn)意的呢?第一,因為期中考試是一次沒(méi)有準備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對四五篇課文,或一個(gè)知識點(diǎn)的評價(jià),孩子剛學(xué)好,記憶猶新;一學(xué)期一次的期末考試,我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無(wú)數次,把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強調,學(xué)生是有了充分的準備打仗的;兒期中考呢,一個(gè)它內容比較廣,是對四個(gè)單元的考核,另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復習,考試的前幾天時(shí)間,我們還是在上新課內容。第二,這次的試卷題目對我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的,我們的`孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差,而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子,我們農村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,而他們光是在學(xué)校的花銷(xiāo)就是幾萬(wàn)一年,何況還有雙休日,寒暑假的各類(lèi)補習班,家庭教師。相差懸殊的教育投入,所能取得的成績(jì)肯定是有很大差距的。所以我說(shuō),那邊的孩子考95分,我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,甚至有幾個(gè)還得到了99,100的好成績(jì)。
當然也有個(gè)別孩子考得很不理想,六七十分,甚至有十幾分這樣的分數。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習好的愿望,這次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴(lài)性強,玩心較重。
老師不是圣人,也會(huì )有脾氣,會(huì )生氣,會(huì )偏心,人當然都是喜歡美好的事物,無(wú)可避免的會(huì )喜歡學(xué)習好,乖巧的孩子。有時(shí)候對于一些屢教不改的孩子實(shí)在是氣急了,言語(yǔ)上難免會(huì )比較沖,這里希望家長(cháng)能諒解。其實(shí)老師和家長(cháng)是一樣的,罵過(guò)就好了,難道真會(huì )不管他們嗎?對這些學(xué)生,我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,對沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè),對學(xué)不會(huì )的學(xué)生我們留下給他們補課。有時(shí)候想想,反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習好的孩子,把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jì)光靠老師是不夠的,還要依靠家長(cháng)的幫忙,在家督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
首先,我代表大班的三位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;
作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面:
一、教學(xué)方面
1、10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě),20以?xún)鹊牟鹗、湊十加減法,基本的加減法應用題解答及編題等;
另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓的專(zhuān)職老師來(lái)教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習加減計算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調配合,左右腦交替運用,以提高幼兒的注意力,對幼兒今后的學(xué)習有所幫助。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節的泥工作品,并且培養他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力,在這里還希望得到各位家長(cháng)的支持。
3、我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續開(kāi)展:英語(yǔ)教師接受教材教法統一培訓
我們大班是每周兩節課,主要目標:在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣,感知體驗英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習打好基礎。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內容、輕興趣的誤區的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面?朔蕾(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:
通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察,我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面:在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;
鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認真也很快樂(lè )。在家,希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
2、常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長(cháng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢?
1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2、注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口,養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的.矛盾的時(shí)候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導解決。
4、一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責任感。
一、開(kāi)場(chǎng)白
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )。
二、介紹班級情況
1、教師
王慰:學(xué)歷大專(zhuān)。個(gè)性直率,開(kāi)朗。教育特色尋求創(chuàng )新的教學(xué)方法,啟發(fā)幼兒心智。
錢(qián)鋒利:學(xué)歷大專(zhuān)。個(gè)性活潑,擅長(cháng)電子琴、體育,教育特色培養幼兒良好習慣。
魯華英:大專(zhuān)在讀。個(gè)性溫柔。英語(yǔ)棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養。
朱彩華:高中。個(gè)性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養,媽媽味濃厚。
2、幼兒班中現有幼兒29名,新生4名。
三、上學(xué)期情況回顧
1、班級榮譽(yù)情況
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環(huán)境創(chuàng )設比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。
王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。
魯華英老師獲園教師書(shū)法比賽一等獎。
2、幼兒發(fā)展情況——由錢(qián)鋒利老師介紹并舉例
幼兒動(dòng)作發(fā)展:王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;
幼兒個(gè)性形成:俞濤、姚錦—濤;
幼兒語(yǔ)言發(fā)展:王禹喬、王瑜詩(shī)、林勝
幼兒英語(yǔ)口語(yǔ):譚園園、王鈺茹
幼兒?jiǎn)雾椉寄埽褐v故事——譚園園,繪畫(huà)——黃以琪,手工——戚興欣,唱歌——葉紊宇,體育——沈琪琪
3、家長(cháng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例
配合教學(xué):李哲冰媽媽
積極助教:汪周章媽媽
及時(shí)反饋:楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學(xué)期情況預報
1、集團:笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司
參與(中國民辦教育——學(xué)前版)的編輯,并成立編輯部。
2、幼兒園:招生形勢喜人,班班爆滿(mǎn)。今年也從各級高等教育院校引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀師資。
3、教育教學(xué):
從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施建構式課程。生活課程、種植活動(dòng)。
本班教育特色a。繼續實(shí)施思維體操計劃、b。感覺(jué)統和訓練的升級。結合上學(xué)期開(kāi)展情況。
五、補充事宜——由朱彩華老師介紹
1、強調接送制度
接送卡:幼兒來(lái)園家長(cháng)取回,接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例:接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時(shí)間:周五/六下午15:30以后
2、不佩帶金銀首飾
3、衣物繡寫(xiě)名字
4、愛(ài)心大征集活動(dòng),幫一幫貧困家庭,獻出一份愛(ài)心。
六、家長(cháng)互動(dòng)
1、小游戲——寶寶蹲
2、話(huà)題討論——寶寶又要買(mǎi)玩具了……
描述案例:男男和爸爸媽媽上街,媽媽正看衣服看得開(kāi)心,男男卻吵著(zhù)要買(mǎi)“卡布達”,無(wú)奈,媽媽只得給男男買(mǎi)了一個(gè)?蓻](méi)走幾步,男男又看上了一輛大汽車(chē),吵著(zhù)又要。媽媽剛給男男買(mǎi)過(guò)一樣玩具,想想家里又有那么多類(lèi)似的汽車(chē),想勸說(shuō)男男不買(mǎi)了?删髲姷哪心胁坏灰,還又哭又鬧起來(lái),媽媽尷尬得臉都紅了……
家長(cháng)討論:您在教育孩子過(guò)程中是否也遇上這樣的問(wèn)題?您是怎么看待?怎么處理的?
教師小結并指導:
要善于對孩子的不良要求說(shuō)“不”!孩子的要求是無(wú)止境的,尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,孩子的條件都不錯,不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財,在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,有時(shí)候家長(cháng)拼命地限制他還不如直接把權力給孩子,讓他自己做主。
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng):
首先,我代表一(2)班的全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!你們能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利進(jìn)行,在此,我真誠地對你們說(shuō)聲:謝謝,謝謝你們的大力支持。每一個(gè)孩子都承載著(zhù)一個(gè)家庭的未來(lái),作為老師,我清楚的知道自己肩負的擔子很重,我會(huì )盡自己最大努力,使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的有以下幾點(diǎn):
1、加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
2、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。
3、了解孩子的學(xué)習。
4、做優(yōu)秀的家長(cháng)。
讓您了解我們,是為了讓您更信任我們,讓您堅信,把孩子交給我們,請您放心。但任何一個(gè)孩子成長(cháng)都離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。我們是一個(gè)起始年級,所有的孩子接受的學(xué)校正規教育都為零,有一個(gè)著(zhù)名的教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò):當人們在說(shuō)一年級的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí),其實(shí)主要指這個(gè)家長(cháng)與那個(gè)家長(cháng)有什么不同。這一點(diǎn),作為一年級的老師我是深有體會(huì ),學(xué)校有很多事情都需要家長(cháng)的配合,其實(shí)你對待事情的不認真會(huì )潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度,他正是起步階段。你的一舉一動(dòng)都會(huì )成為孩子學(xué)習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長(cháng)嚴謹的,孩子學(xué)習態(tài)度也非常嚴謹,做事情認真,對自己要求很?chē)栏。凡是家長(cháng)做事情態(tài)度拖拉的,孩子對待學(xué)習也非常懶散,紀律差,課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,缺乏認真做事的習慣。所以,您的孩子如果落后了,您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時(shí),我們要問(wèn)一下自己,您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,您自身的修煉和示范是孩子成長(cháng)的重要基礎。我們要和孩子一起成長(cháng),大多數情況下,學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(cháng)的優(yōu)秀,相信在如此多優(yōu)秀的家長(cháng)下,在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里,每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。
一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護
所有孩子的成長(cháng)都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護。對于孩子來(lái)講,如果缺少一位家長(cháng)與孩子一對一的相處,僅僅依靠學(xué)校團體的學(xué)習,有時(shí)候學(xué)習就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí),家長(cháng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵,害怕老師的批評,因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著(zhù)他,他期待來(lái)自您的表?yè)P,我們站在孩子的角度想一想,一年級的孩子努力學(xué)習為了什么?
他不會(huì )為了建設祖國而努力學(xué)習,不會(huì )為了遠大理想而努力學(xué)習,他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,有人在表?yè)P他,如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習,回家卻沒(méi)人理會(huì ),他哪來(lái)的學(xué)習動(dòng)力?所以,請您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子!
一對一的關(guān)注,只能實(shí)現在父母和孩子之間,請您思考:您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有46個(gè)孩子,每個(gè)孩子
只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛(ài),但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛(ài)。
一年級的孩子必須確保一對一,在這樣的前提下,才有可能談到孩子的成長(cháng)、成才。
家長(cháng)怎樣幫助孩子學(xué)習?
1.陪孩子學(xué)習,幫助孩子養成良好的家庭學(xué)習習慣。一年級的孩子不具備獨立學(xué)習的能力,所以他們回家讀書(shū),寫(xiě)字就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),孩子放學(xué)后,第一件事應當是寫(xiě)作業(yè),家長(cháng)陪在身邊,可以自己看書(shū),在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒,讓孩子把作業(yè)寫(xiě)整潔規范,當孩子表示孩子做完了,家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,要加以贊美,并寫(xiě)下來(lái),讓老師也了解,孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,他會(huì )很有成就感,不對之處,可以讓孩子立刻改正,如果不檢查,孩子會(huì )想,反正也沒(méi)人看,所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期,所以家長(cháng)一定要認真對待檢查作業(yè)這件事情。
2.怎樣檢查作業(yè):每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習的知識總結,所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現孩子當天學(xué)習存在哪些漏洞。很多家長(cháng)認為寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這已經(jīng)很落伍了,其實(shí)在我們老師心目中,背書(shū)、預習、復習、聽(tīng)寫(xiě)、動(dòng)手制作和學(xué)習有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),因為這些是我們無(wú)法在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子完成這些作業(yè)的過(guò)程。這些學(xué)習過(guò)程,更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習能力。
請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,簽在孩子的作業(yè)本上,或者用別外一張紙總結一下,這是您與我的交流,也是您對孩子學(xué)習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法,您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現的問(wèn)題,記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如:背書(shū)簽字,您可以簽今天背的很流利!寫(xiě)的作業(yè)可以簽:今天的作業(yè)寫(xiě)得真工整!寫(xiě)下您的評價(jià)。更能激起孩子學(xué)習的興趣,他會(huì )期盼著(zhù)您每天寫(xiě)下讓他興奮的話(huà)語(yǔ)。我希望本次家長(cháng)會(huì )后,家長(cháng)都能每天都能這么做,為了您的孩子!
3.查漏補缺。寫(xiě)完當天的作業(yè)外,您還要查看作業(yè)本,練習冊,及時(shí)了解孩子知識掌握情況。做到對所學(xué)的知識日日清。每個(gè)孩子對學(xué)習掌握的程度不同,您只需打開(kāi)孩子的作業(yè)本、練習冊、考試卷,一眼就能看出問(wèn)題在哪,看您是不是個(gè)有心的家長(cháng),發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)補缺。著(zhù)名教師薛瑞萍說(shuō):做老師的只要總體差不離,具體到那個(gè)孩子的情況,這就看孩子的天分和家長(cháng)的行動(dòng)了,我發(fā)出了口令,他不跟,有人跟,于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別,這是自然之理,也是公平之事。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別,學(xué)校關(guān)注的是群體,家庭卻可以關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體。
4.用好改錯本,只要發(fā)現孩子在任何地方的錯題,都寫(xiě)到改錯本上,每周末都拿出來(lái)復習一下,可以少走很多彎路,給孩子減輕壓力。目前語(yǔ)文學(xué)習的知識點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):
(1)、拼音學(xué)習不能放松訓練。每天練習給新學(xué)的生字加拼音,有些孩子還需要每天練習找聲母、韻母、整體認讀音節。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習。全班拼音比較薄弱的環(huán)節是音節分解練習,(當堂板演)家長(cháng)可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習。
(2)、課文的學(xué)習,每篇課文要熟讀成誦,并要定期復習。復習時(shí)要檢查生字、雙橫線(xiàn)里的識字。根據美國學(xué)者研究,即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì )的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個(gè)月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過(guò)的忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學(xué)習過(guò)的能記住,也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認,單獨拿出一個(gè)字來(lái)就能認識。會(huì )加拼音這是本學(xué)期必須會(huì )認得字。鍛煉孩子用一定的識字方法識字。如:用學(xué)過(guò)的熟字變一變來(lái)記新學(xué)的生字。也可編字謎、說(shuō)順口溜等。舉例。而且,對于必須要求認的字,能夠準確地為它加上拼音。對于識字少的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),可以自己制做識字卡片,也可以隨意指讓孩子認。家里可以有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放卡片的地方,沒(méi)事時(shí)拿出卡片讓孩子指認。
(3)、田字格里字是必須會(huì )默寫(xiě)的,筆順也要掌握。隨著(zhù)會(huì )寫(xiě)的字的增加,慢慢開(kāi)始就要寫(xiě)詞語(yǔ)了。如:大人大火上下?荚嚂r(shí)會(huì )以看拼音寫(xiě)漢字的形式出現。這種題型基本上每次試題都會(huì )出現,家長(cháng)可以每天在家讓孩子練一練?梢砸?xún)煞N形式練習:看拼音寫(xiě)字(給孩子出示一個(gè)詞語(yǔ)的拼音,讓他自己拼讀并寫(xiě)出詞語(yǔ))默寫(xiě)詞語(yǔ)(即由家長(cháng)讀,孩子聽(tīng)會(huì )寫(xiě)下來(lái))
(4)、當孩子在寫(xiě)字時(shí),注意觀(guān)察孩子的筆順是否正確,如,橫是從左到右寫(xiě)。筆順正確是寫(xiě)出一筆好字的關(guān)鍵。把字寫(xiě)得漂亮,能培養孩子嚴謹、細致、一絲不茍的性格,會(huì )使孩子對學(xué)業(yè)上任何問(wèn)題都不敢馬虎。我在學(xué)校主要檢查書(shū)上課后田字格中
寫(xiě)的是否規范,我是要求學(xué)生每個(gè)字都要按照書(shū)上的樣式寫(xiě),一個(gè)一個(gè)過(guò),但回到家里,則需要您的監督,至于書(shū)寫(xiě)的規范與否──即是否照田字格的樣式寫(xiě),教師只能再三強調并在巡視發(fā)現問(wèn)題時(shí)作個(gè)別糾正。等到作業(yè)交上來(lái),即便不規范,也不可能讓他們重寫(xiě)──每天都有新內容,時(shí)間來(lái)不及啊。這一條,家長(cháng)是否重視就不大一樣了──剛開(kāi)始嚴格要求,習慣養成之后,大家都輕松!昂玫拈_(kāi)頭是成功的一半”,這些都是基礎知識,要想提高孩子的語(yǔ)文成績(jì),除此之外,每個(gè)孩子還應該每天堅持讀書(shū)。我們要開(kāi)展親子共讀活動(dòng),家長(cháng)要堅持,并記錄每天讀書(shū)的內容,讀書(shū)過(guò)程中的感受,體會(huì )到讀書(shū)的益處,但讀書(shū)貴在堅持,您現在每天陪孩子讀書(shū)嗎?我們學(xué)校每天都有讀書(shū)課,專(zhuān)門(mén)留給孩子自己讀書(shū)的,現在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開(kāi)很大差距了,有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書(shū)了,而有的孩子每天拿著(zhù)一本書(shū),什么時(shí)候走到她身邊,都是坑坑巴巴練不成句,更有些孩子每天無(wú)論老師怎么監督,他總是讀不進(jìn)去,甚至不張嘴。
對家長(cháng)的一些建議:
(1)給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習的書(shū)桌。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。
(2)學(xué)習用品、 5支削好的鉛筆、一把直尺、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮、最簡(jiǎn)單的樸素的文具盒,不要讓學(xué)具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學(xué)習用品,一定給孩子備齊,本子用完了及時(shí)更換,學(xué)習用品最好做個(gè)標記,并培養孩子能夠及時(shí)收拾自己的東西。如果發(fā)現孩子把不屬于自己的學(xué)習用品帶回家,一定要及時(shí)和老師聯(lián)系,并教育孩子不能拿別人東西,及時(shí)將東西交給老師。衛生紙、一個(gè)水杯。不帶零食進(jìn)校,不帶危險的玩具進(jìn)校,可以給孩子準備跳繩、皮筋、沙包等玩具。
(3)早睡早起、生活有規律、10小時(shí)的睡眠應該保障,下午上課的時(shí)候總有孩子睡覺(jué)。要盡量在家里給孩子做早餐,訓練孩
子在家里做一些家務(wù),生活中自理能力強的孩子,往往學(xué)習中自理能力也強,生活中處處依賴(lài)家長(cháng)的孩子,學(xué)習中依賴(lài)思想、懶惰思想也較重。讓孩子體驗"學(xué)會(huì )"的喜悅。我們說(shuō)批評要小范圍的說(shuō),而表?yè)P要大張旗鼓的說(shuō):在場(chǎng)的人越多,給孩子的鼓勵就越大。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度,在各種場(chǎng)合夸獎您的孩子,慢慢的他就會(huì )成為你認同的人。
(4)培養孩子的習慣:這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運,習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣,生活的習慣,再細一點(diǎn),禮儀的習慣,衛生的習慣,速度的習慣,關(guān)心他人的習慣,孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的'財富。各位家長(cháng),教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。一年級最重要的不是學(xué)習知識,而是學(xué)習怎樣當學(xué)生,樹(shù)立端正的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣,比知識更重要。我認為,能積極主動(dòng)的學(xué)習,不甘落人后的進(jìn)取精神,主動(dòng)向老師請教都是孩子在一年級就要樹(shù)立的學(xué)習習慣。好習慣是成材和成人的第一步。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)習慣有學(xué)習的基本習慣:按時(shí)完成作業(yè)的習慣、敢于發(fā)言的習慣、傾聽(tīng)的習慣、書(shū)寫(xiě)的習慣、交流的習慣等;良好的行為習慣:不打架,不罵人,對人有禮貌,講衛生,不亂扔垃圾,遵守社會(huì )規則等;良好的生活習慣:自己的事情自己做,幫助父母承擔必要的家務(wù)等;在這里我希望
家長(cháng)和老師共同做好以下幾點(diǎn):
(1)孩子的合群教育。有小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
(2 )請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
(3)關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。當一個(gè)階段,孩子退步厲害或有其他問(wèn)題的時(shí)候,語(yǔ)、數老師可能會(huì )單獨找到家長(cháng),將這一情況告之。這一切都是建立在教師對孩子負責以及真誠的愛(ài)的基礎上,希望孩子能盡快改掉壞的習慣,養成好的習慣。所以,家長(cháng)一定不要有所顧慮,為什么教師不找別人就找我。以前的家長(cháng)中,有這樣的家長(cháng),他并不希望教師找他,而越是這樣的家長(cháng),在他孩子身上出現的問(wèn)題越多,我們只是想盡快幫助孩子,他卻以另一種心態(tài)和教師交流,久而久之,我們也不愿意與這樣的家長(cháng)進(jìn)行溝通。
大多數的家長(cháng)都讓教師覺(jué)得自己和家長(cháng)像朋友一樣,而也正是通過(guò)如此,教師更多地了解了一些孩子在家的表現及孩子的特點(diǎn),這樣就更細致地了解了孩子的性格。所以,當您有好的建議或意見(jiàn)時(shí),請真誠地提出。對于學(xué)校的其他教師,也都一視同仁,當發(fā)生矛盾的時(shí)候,一定要心平氣和,學(xué)校也是一個(gè)講理的地方,有解決不了的問(wèn)題,我們可以請校長(cháng)幫忙。 (4)座位問(wèn)題、我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。兩星期左右調。 (5)推薦書(shū)目《日有所誦》薛瑞平著(zhù)、想給家長(cháng)推薦的書(shū)目:《朗讀手冊》美吉姆。崔利斯、《孩子,把你的手給我》美。G.吉諾特。教師只是推薦,家長(cháng)可以有選擇性的看。同樣,如果有好的教育書(shū)籍,家長(cháng)也推薦給大家。
在這里,有幾句話(huà)和家長(cháng)共勉!有見(jiàn)識、懂愛(ài)并會(huì )愛(ài)的父母,給予孩子的,必定不只是無(wú)微不至的生活關(guān)懷——那是任何一個(gè)盡職的保姆也能做到的事情。優(yōu)秀的家長(cháng)勤于學(xué)習,努力提升自己在事業(yè)和精神境界的高度——在陪伴孩子成長(cháng)的這一路上,父母與孩子之間,不僅是撫養和教育的關(guān)系,也是一種彼此鼓勵、互相汲取,共同前進(jìn)的伙伴關(guān)系。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展,怎么可能一樣!最后,希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(cháng)的合作!讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生.祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真!
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天,還是因為孩子們的緣分,我們大家走進(jìn)了光谷第八小學(xué),走進(jìn)了四(1)班的教室,首先,對各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
看著(zhù)大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級里我們開(kāi)了三次家長(cháng)會(huì ),我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì ),不僅想知道孩子最近的學(xué)習情況,而且肯定還想了解孩子現在的狀況?梢赃@么告訴大家,在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(cháng)會(huì )我主要說(shuō)以下五方面的內容:
一、了解四年級班級的基本情況;
二、上學(xué)期考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現;
三、語(yǔ)文學(xué)習方面;
四、安全工作;
五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。
一、班級基本情況介紹
我們班現有學(xué)生47人,其中男生30人,女生17人。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了,我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,多數學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà),學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團結友愛(ài),多數同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結、*。
關(guān)于班級學(xué)生活動(dòng)方面:我們可以來(lái)了解一下。
1、三年級下學(xué)期,我們班參加學(xué)校組織的古詩(shī)韻律、隊列比賽獲得一等獎。
2、在全校辦小報,我們班有一群孩子的小報是出了名的,所以在每次大隊部辦的展板還有語(yǔ)文展板上都有我們的孩子辦的小報。
3、20xx年六月,我們班的陳晨被評為區優(yōu)秀少先隊員。
4、我們三(1)班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5、在五月份的武漢市素質(zhì)達標的檢查中,有很多孩子參與了才藝表演,如:李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學(xué)的腰鼓、還有陳雨露等同學(xué)的校園歌曲的表演,都非常地成功。值得一提的是,我們的班級文化布置也是受到領(lǐng)導和老師們的好評的,只要有領(lǐng)導來(lái)參觀(guān)或者檢查什么的,我們班是必看窗口。
6、在春季運動(dòng)會(huì )上,同學(xué)們頑強拼搏,也有許多孩子獲得了好成績(jì)。
參加比賽其實(shí)得不得獎是其次的,重要給孩子們鍛煉的機會(huì )就行。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺展示自己的機會(huì )?梢哉f(shuō)那一段時(shí)間不光是我感覺(jué)很累很累,我們八小每個(gè)老師都一樣累,但可以一跟孩子們到一起,就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂(lè ),所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現
從三年級考試來(lái)看,涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(cháng)配合教育。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長(cháng)現在心中有數;還有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,家長(cháng)記著(zhù)提醒自己的孩子在這個(gè)季節多帶些水來(lái)學(xué)校。家長(cháng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛生,勤洗澡,刷牙,保持衣服的整潔。
三、語(yǔ)文學(xué)習方面
各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,只要家長(cháng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現:四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等。知識學(xué)習比原來(lái)廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外,閱讀和習作訓練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎知識,所以要求有些基礎的知識,家長(cháng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,家長(cháng)能聽(tīng)寫(xiě)最好,讓孩子把基礎掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀,在預習時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡(luò )有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,家長(cháng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀,有些家長(cháng)給孩子買(mǎi)了些資料,資料上的閱讀題試著(zhù)讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的*就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書(shū),檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開(kāi)頭和結尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習作時(shí)能借用也行。
校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì )發(fā),你是否看過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn):寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你,寫(xiě)了,這就完事了;更有甚者,連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)。我不是強調家長(cháng)必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,自己認認真真就寫(xiě)了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長(cháng)就不要太省心,孩子本身不太聽(tīng)話(huà),你再任其發(fā)展,孩子的成績(jì)很可能會(huì )越來(lái)越糟糕,這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面
一般要求家長(cháng)準時(shí)接送,如果你開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子,請把你的車(chē)停在離學(xué)校稍遠一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車(chē)輛,靠右側行走,不在路上互相追逐、打鬧,按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車(chē)。孩子們上學(xué)上午7:40以后到校,下午3:25放學(xué),如遇特殊情況:比如排練節目我會(huì )讓孩子們及時(shí)告知家長(cháng)。
2、飲食方面
我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,所以請家長(cháng)們不能讓孩子帶錢(qián),千萬(wàn)別讓孩子在校門(mén)口亂買(mǎi)一些不合格的食品、飲料。
五、學(xué)校的活動(dòng)安排
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,現在我能告訴你們的就是周一第三節課的個(gè)課堂,我們班有一些孩子都被校隊選上了,如:校集體舞班、計算機班、繪畫(huà)班、腰鼓隊等等,所以那一天放學(xué)的.時(shí)間,還有周二下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了,最好能來(lái)接接孩子。在這兒,對家長(cháng)的大力配合說(shuō)聲謝謝,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,我在為孩子們的付出上才不會(huì )知道累,才會(huì )工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說(shuō)一聲:謝謝!
結束語(yǔ):總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì ),希望今天的家長(cháng)會(huì )能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現,以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F在,我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報:
一、認識四年級
各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現:四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績(jì)優(yōu)異,學(xué)習熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì )爭先恐后的去門(mén)衛傳達;誰(shuí)忘了帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了,準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
。ǘ⿲W(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),學(xué)習很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
。1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
。2)表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學(xué)
。3)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
。4)當然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì )后,家長(cháng)們也可以相互交流,學(xué)習他們好的經(jīng)驗與方法。
。ㄈ┮幏斗矫妫
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強,行為習慣好。如:
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,又對孩子的健康有害。
三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的*勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為每天4:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高,還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意,安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說(shuō),您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習有問(wèn)題,這是您就可以和他多交流,詢(xún)問(wèn)他近期的學(xué)習情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jì)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習,其他方面也是這個(gè)道理。
6、對于孩子的到校時(shí)間,我們規定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級,打掃衛生;
7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),四年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級,作文對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(cháng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū),平時(shí)回配套好小作本練習。所以,也請家長(cháng)們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫(xiě)半段,下午補半段,我們都知道,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì )寫(xiě)的同學(xué),可以先找例文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,那就沒(méi)達到練筆的主要目的了。
當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(cháng)們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師及在做的家長(cháng)們:
大家下午好!
首先,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您,為什么這么說(shuō)呢?我想孩子們不會(huì )關(guān)心家長(cháng)會(huì )到底是什么內容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子最大的精神鼓勵。 父母是孩子們的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。
作為八中的老師,領(lǐng)導對我們提出了嚴格的要求:要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習,又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子,又要在學(xué)習上幫助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣:讓每位孩子成人、成才,讓每位老師成熟、成功.作為八中的一份子我們愿意用愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
同時(shí)也殷切的盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的`大力支持,孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任,而有些家長(cháng)卻認為有老師的教育就行了,老師說(shuō)的話(huà)比自己說(shuō)的話(huà)管用,這是一種極其錯誤的認識。作為父母,不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯失機會(huì ),就難以彌補回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。 為此,我代表全校教師向各位家長(cháng)提出一下幾點(diǎn)建議:
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展。
二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí),不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買(mǎi)必要的學(xué)習用品和復習資料,但不必配置不需要的生活消費品,隨身聽(tīng)、MP3等已嚴重影響了學(xué)生休息,轉移了學(xué)生的注意力,期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養,樹(shù)立威信,為孩子做好榜樣。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣,督促他們早睡早起,有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。
五、做好孩子的作業(yè)輔導工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好,沒(méi)有自律能力,特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會(huì )檢查,但畢竟一個(gè)人要詳細的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,有時(shí)會(huì )力不從心。既就是查出來(lái)沒(méi)有做,讓學(xué)生補做,又會(huì )影響當天的功課,所以這就需要家長(cháng)的督促和檢查。讓學(xué)生養成當日事當日畢的好習慣。這一點(diǎn)尤為重要,請各位家長(cháng)切記。
有人說(shuō):“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )有用之才,那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中,我們會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,讓他們能和老師平等對話(huà);教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養學(xué)生獨立自主的能力,幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康,學(xué)習輕松愉快。所以,我們請每一位家長(cháng)放心,我們絕不會(huì )放棄每一位學(xué)生,在教他們學(xué)習知識的同時(shí),我們也教育他們如何做人,關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力,一定能夠為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習和生活氛圍,促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
最后我想用一句話(huà)結束我的發(fā)言:我們的教育是陽(yáng)光的教育、我們的老師是陽(yáng)光的老師、你的孩子在太和八中也將成長(cháng)為陽(yáng)光的少年!謝謝
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng),感謝你們在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì ),我代表各位老師感謝你們的到來(lái),并再次給各位家長(cháng)提三點(diǎn)建議:
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,我們要互相配合,
把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙為借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活,但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。
三、重視家長(cháng)自身的行為和修養,樹(shù)立威信!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓,是我國傳統家教的重要經(jīng)驗,很值得我們現在的.家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說(shuō)教,父母有多少時(shí)間在家讀書(shū), 家中有多少書(shū),培養出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著(zhù)父母的脊背長(cháng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì )對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )的有用之才,那就是我們的追求。 各位家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育必不可少,希望家長(cháng)們重視,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!
最后,我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉:長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng),祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順利!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
教師代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
各位家長(cháng):
晚上好!
感謝大家來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì ),為了孩子的成長(cháng),我們在這里相聚,我們小五班就是一個(gè)大家庭,正因為有了你們的全力配合與支持,才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩定。今天我們主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
一、班級優(yōu)勢分析
1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應了幼兒園的集體生活,喜歡自己的班級,對自己的老師很信任,幼兒自我的自信心也越來(lái)越強。生活能力明顯增強,能主動(dòng)、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等,懂得自己的事情自己做,別人的事情幫著(zhù)做。
2.愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習活動(dòng)表現出了較為濃厚的興趣和好奇,大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求,并努力按要求完成。
3.文明待人,文明做事的意識培養已初見(jiàn)成效,同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養成中。
二、需要提高的方面
個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢。
在過(guò)了寒假后,孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的.進(jìn)退。
培養孩子良好的坐姿
良好的進(jìn)餐習慣
良好的交往能力和禮貌問(wèn)題
自理能力
傾聽(tīng)習慣
三、本學(xué)期的學(xué)習與活動(dòng)
學(xué)習方面
1.主題活動(dòng)有8個(gè),分別是“親親一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、春天的童話(huà)、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”,已經(jīng)完成的是的親親一家人,正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因為有了你們的配合,我們才能順利地展開(kāi)。(比如親親一家人)
2.游戲
自主游戲、區域活動(dòng)、戶(hù)外游戲
活動(dòng)
1.慶三八節“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
2.結合《春天的童話(huà)》主題,就近春游活動(dòng)
3.慶六一兒童節活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節
四、其他
安全
接送安全、服藥、玩具
觀(guān)于看電視
節假日孩子的作息時(shí)間
關(guān)于親子共讀與童心話(huà)語(yǔ)(在規定的時(shí)間內完成并上交)
家長(cháng)電話(huà)有變動(dòng)的告知
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