實(shí)用的我心中的好老師演講稿三篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我心中的好老師演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
我心中的好老師演講稿 篇1
“我心中的好老師”演講稿征文：
我心中的好老師
甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級五班 曾德政
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好 !
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
他，不是金光閃閃的太陽(yáng)，但卻能將溫暖與希望撒給我們; 他，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈。 他，不是聞名世界的偉人，卻是我們的守護神。
他，就是我的好老師，我心中最好的老師，他，就是我的語(yǔ)文老師——蔣老師。
他作為人類(lèi)靈魂工程師，默默地從事著(zhù)這項偉大的工作，培養出了千萬(wàn)桃李，一代又一代地傳遞著(zhù)人類(lèi)的文明。他從不奢求什么，只希望我們的未來(lái)燦爛，為了我們，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。我不會(huì )用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美他，但我認為他無(wú)需裝點(diǎn)，因為他在我心中是最完美的老師。
為師數年的他，雖人到中年，但無(wú)論走到哪，都洋溢這青春的活潑，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了無(wú)窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛(ài)。
他在教書(shū)這條路上走了幾十年，他經(jīng)過(guò)自己的努力當上了副校長(cháng)，但他仍在教書(shū)。我們總是問(wèn)他，為什么還要教學(xué)？他總是說(shuō)：“因為每當我看到自己的學(xué)生，就會(huì )有一種自豪感，感到非
�？鞓�(lè )！”
他總是說(shuō)，班主任不只是來(lái)批評或是教育你們的，而是來(lái)保護你們的，他還說(shuō)自己就是一只老母雞，保護著(zhù)小雞——我們。如果被人欺負了，就找他。
語(yǔ)文這方面他有獨到的見(jiàn)解。他告訴我們:“讀書(shū)，要跟上作者的腳步，讀出中心。學(xué)習最重要的就是復習。在學(xué)習中，不要不懂裝懂，不懂就要問(wèn)�！鄙险n時(shí)，他先讓我們讀課文，然后概括文章內容，還讓我們在文中選五個(gè)詞造句，提高我們的寫(xiě)作水平。他還讓我們自己提3個(gè)問(wèn)題，并解答。他采取不舉手回答問(wèn)題，這樣那些不認真聽(tīng)課的同學(xué)也就認真起來(lái)。我們回答錯誤時(shí)，他絕不會(huì )罵我們而是笑瞇瞇地對那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你可要努力了，下次不要再答錯了�！奔词刮覀兎噶隋e誤，他也不會(huì )責備我們，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動(dòng)：“我們參加活動(dòng)是為了玩的開(kāi)心，而不是得獎，只要我們開(kāi)心，那就夠了！”
在我們成長(cháng)道路上，他是一面鏡子，教我們怎樣做人。他告訴我們；“做人品德要高尚，處事要坦率，舉止應該文明，要有禮貌。做人要有自信，不要低估了自己。做人最重要的就是講誠信，一個(gè)人如果不講誠信，他只是一個(gè)軀殼，早已沒(méi)有了靈魂!”
老師，蔣老師，尊敬的蔣老師！
因為有您，我們健康成長(cháng)； 因為有您，我們充滿(mǎn)自信；
因為有您，我們笑對生活。
我，想深情地對您說(shuō):“老師，您辛苦了！”
最后，我想用幾句詩(shī)來(lái)結束今天的演講
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
指導教師：蔣緒文
我心中的好老師演講稿 篇2
尊敬的評委、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我叫***，我演講的題目是《你好，我的好老師》。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng);有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J為老師是一束光，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。在學(xué)習的道路上，有了老師。一切都變得暖暖的。今天我要講述的一位好老師，她就是——我們最?lèi)?ài)的班主任——李老師 !
李老師，跟你接觸的日子里，我的內心深處早已烙下了您的影子，那么的素雅，那么的美好，不摻有任何修飾。因為，有您，一切都變得暖暖的。
記得……那個(gè)寒冷的早晨，我好不容易戰勝溫暖的被窩，掙扎著(zhù)起床，急匆匆地跑到隊伍后面。當我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí)，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的學(xué)生來(lái)這里，八(2)班的學(xué)生來(lái)這里，”原來(lái)，您早就來(lái)了。那一刻，您就在臺階上，仰著(zhù)頭，用盡力，高聲呼喊，叫我們迅速排好隊;那一刻，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼，我看到，您不時(shí)地將手伸到嘴邊，輕輕地哈氣，腳不停地原地小步跳動(dòng);那一刻，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的， 但我們的心卻亮了，彌漫著(zhù)的，是無(wú)法言喻的溫暖。
還記得，那是另一個(gè)早晨，我有重要的事需要請假，因為心急，就早早地去辦公室碰碰運氣，卻發(fā)現您已經(jīng)在忙碌地工作了，看到您認真的身影，我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前，又輕輕地問(wèn)了一句：“老師，您早!您吃飯了么?”您專(zhuān)注得沒(méi)有聽(tīng)到我的問(wèn)候，過(guò)了一會(huì )兒，才發(fā)現了我的存在，問(wèn)清事情，您迅速地為我簽完字，又立即埋頭繼續工作了。我離開(kāi)的時(shí)候，忍不住又說(shuō)了一句：“老師，您要按時(shí)吃飯才行!”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了，我整個(gè)上午都得上課，時(shí)間馬上就要到了，少吃一頓不會(huì )怎樣的!”說(shuō)完，您望著(zhù)我微微一笑……那一刻，我發(fā)現您好美，可是，美美的您，卻讓我的.心酸酸的……
我想，了解您的人們一定都知道：
您就是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著(zhù)工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著(zhù)我們;您就是這樣，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著(zhù)您不平凡的內心;您就是這樣，即使在冰冷的早晨，也能讓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)陪伴蕩漾在我們的四周。
因為有您，我更堅定地相信愛(ài)的教育;因為有您，我更深地感受到了師愛(ài)的傳承;因為有您，一切都變得暖暖的!
最后，對老師滿(mǎn)懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結束演講：相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
我的演講到此結束!謝謝大家!
我心中的好老師演講稿 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大!我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。
當我第一次邁入初中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見(jiàn)面時(shí)的情景:九月里，當時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”了，陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都和那呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著(zhù)自己，我仔細地看著(zhù)老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)被梳成了馬尾，一張和藹可親的面龐，總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
記得那是一個(gè)期末 考試 的前一個(gè)深夜，家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但我卻還在為解不開(kāi)的那幾道數學(xué)題而憂(yōu)郁、煩惱。課堂上，老師的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般，汗珠接二連三地沿著(zhù)臉頰滑落，就像是斷了線(xiàn)的珍珠做著(zhù)自由落體的運動(dòng)。忽然，幾聲輕柔的手機信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老師送來(lái)的雪中炭火。她沒(méi)有睡，深夜了，她還在掛念著(zhù)明天的期末考試，更掛念著(zhù)全班的同學(xué)。老師的短信，讓我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的那種焦急的心情，我又開(kāi)始仔細的研究剛才的那幾道題，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢(mèng)鄉。
我認為，老師的品德、品格與品質(zhì)，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練、經(jīng)驗與知識，便是我們成長(cháng)的根本基石;老師的勤奮、嚴謹與勤勞，會(huì )指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛(ài)與崇高，一定會(huì )讓我們飛得更高更遠。
品德、知識、勤奮、高遠，在我們班主任老師的身上體現的一覽無(wú)余，她就是我心目中的好老師。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
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