最美教師簡(jiǎn)短事跡材料（精選28篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編精心整理的最美教師簡(jiǎn)短事跡材料，歡迎大家分享。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 1

　　小健，孫集鎮中學(xué)教師。在“學(xué)困生”轉化教育工作中，他善于發(fā)現每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準教育后進(jìn)生的.切入點(diǎn)。利用工作之余，研讀魏書(shū)生老師的專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，努力做一名高品位的合格人民教師。

　　平時(shí)，他充分利用課余時(shí)間輔導學(xué)生參加各種活動(dòng)，并多次在縣和學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到各級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。曾先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。汶川地震后，在給學(xué)生講解防震知識的同時(shí)，告訴他們“大愛(ài)無(wú)疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款并號召學(xué)生為災區獻愛(ài)心。張老師同時(shí)是一個(gè)有社會(huì )公德、有愛(ài)心之人，曾經(jīng)在上學(xué)途中將一壓在電動(dòng)三輪車(chē)下的女子成功救出。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 2

　　小娟同志忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)師德高尚教師的標準嚴格要求自己，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。郭老師在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們良師益友，她非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為文明班級，個(gè)人被評為優(yōu)秀班主任。郭老師對學(xué)生愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，她用一顆樸實(shí)的.愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

　　郭老師始終在教育第一線(xiàn)，平時(shí)教學(xué)卓有成效，積極參加教學(xué)公開(kāi)課展示，成績(jì)顯著(zhù)。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱(chēng)育人的典范，師德的楷模。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 3

　　任成海，龍桑寺鎮李官莊小學(xué)教師。作為一個(gè)小學(xué)教師，任成海同志在教育事業(yè)這片熱土上，用自己的一片愛(ài)心，追求著(zhù)教育的最高境界。他的`父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在床；母親得了腦梗塞，生活無(wú)法自理。任成海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的艱辛難以想象。

　　但是，他克服了家庭重重困難，一直擔任著(zhù)數學(xué)教學(xué)、班主任等工作，從沒(méi)向學(xué)校提過(guò)任何要求。他的班級有一名學(xué)生張曉龍，由于父母離異，學(xué)習成績(jì)落后，因此失去了學(xué)習的興趣，任老師跟他談心，鼓勵他；天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的事還有很多，留守兒童xxx、貧困女生xxx……傾自己所有，愛(ài)生如愛(ài)子，成為任老師對事業(yè)的心理支柱。近年來(lái)，任成海老師多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，學(xué)生成績(jì)多年來(lái)名列全鎮之前列，班風(fēng)優(yōu)良，深受學(xué)校、家長(cháng)的好評。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 4

　　劉xx，xx年出生，20xx年，劉xx曾因“千里背母上大學(xué)”在社會(huì )上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱(chēng)號。20xx年，大學(xué)畢業(yè)的劉xx放棄高薪就業(yè)機會(huì )，毅然選擇回鄉教書(shū)育人。從教至今，劉xx把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運；他致力公益，牽線(xiàn)“一對一”資助上千名貧困學(xué)生，開(kāi)展公益勵志演講上千場(chǎng)，聽(tīng)眾達上百萬(wàn)人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉的孩子們奮斗的力量。2020年，劉xx先后榮獲“中國青年五四獎?wù)隆焙腿珖�“最美教師”稱(chēng)號。

　　劉xx畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬(wàn)，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。

　　現在的劉xx，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗高中的副校長(cháng)，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。

　　工作之余，劉xx積極開(kāi)展公益活動(dòng)，全國巡回勵志演講xx00多場(chǎng)，聽(tīng)眾上百萬(wàn)人，還資助貧困學(xué)生1700多人。

　　八年過(guò)去了，望謨縣越來(lái)越多的孩子通過(guò)教育走出了大山。劉xx堅信：“無(wú)論我們的孩子身居何處，怎樣的`家庭和怎樣的環(huán)境，都應該有更好的未來(lái)。通過(guò)教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因為孩子們的未來(lái)就在現在的課堂里�！�

　　劉xx是令人敬佩好老師，他通過(guò)自己的努力改變了命運，希望他越來(lái)越好。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 5

　　xx，九道嶺中學(xué)九年五班班主任，從教二十年來(lái)，真正做到了愛(ài)校如家，無(wú)私奉獻了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。

　　任教以來(lái)，她大膽創(chuàng )新，培養農村孩子們普通缺少的自信心，讓他們學(xué)會(huì )自立、自強、自尊、自愛(ài)，不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子，即使家長(cháng)本人有時(shí)都失去信心的孩子，她還是會(huì )一次次地安慰孩子，勸慰家長(cháng)，形成家校合力，給他們以信心和鼓勵。她會(huì )公平地對待每個(gè)孩子的成績(jì)與錯誤，她包容不縱容，她還堅信，溫暖和鼓勵更深入孩子們的'心，比體罰和嚴批更有長(cháng)足的效果。在學(xué)生們的心中，這個(gè)老師是媽媽?zhuān)�她很有�?ài)。她關(guān)心孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿著(zhù)是否得體，是否感恩他人，更關(guān)心他們的健康，堅持和孩子們一起鍛煉，在這里師愛(ài)與母愛(ài)共存。而對于自己的孩子，這個(gè)媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業(yè)班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子托付給自己年邁的父母。她展現給孩子的永遠是樂(lè )觀(guān)向上、自信陽(yáng)光，也是由于媽媽的堅持和舍得，讓兒子變得更堅強、樂(lè )觀(guān)。她同樣地感動(dòng)了自己的孩子！

　　在教學(xué)方面，她潛心鉆研，也取得了很多的榮譽(yù)。被多次評為縣優(yōu)秀教師、模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號，她所帶的九年五班被市里評為三好班級，在市總工會(huì )和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動(dòng)中獲提名獎，各類(lèi)競賽中成績(jì)名列前茅。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 6

　　xx，黑山縣繞陽(yáng)河小學(xué)的一名普通教師。1986年參加工作，在教師的崗位上一干就是31年。這一切源于愛(ài)！

　　2007年12月，我愛(ài)人得病住進(jìn)醫院。當時(shí)正值期末復習我沒(méi)有到醫院陪護，委托妹妹、妹夫在醫院照顧我愛(ài)人。直到考試結束，一切布置完畢后我才再次回到醫院，回到愛(ài)人的身旁。

　　前幾年我接手了一個(gè)畢業(yè)班，班上有一位叫王元楠的同學(xué)經(jīng)常遲到，學(xué)習上更是不求進(jìn)取，還經(jīng)常去網(wǎng)吧，并不時(shí)流露出棄學(xué)的想法。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到這是一個(gè)可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。于是只要有空閑時(shí)間，我便會(huì )和他拉拉家常，給他講學(xué)習的重要性，講人生的意義，講一個(gè)男子漢要承擔的義務(wù)和責任。慢慢的，他開(kāi)始和老師同學(xué)們有了更多的交往，臉上也漸漸有了笑容，學(xué)習上也發(fā)生了翻天覆地的`變化。短短一年時(shí)間，他像變成了另外一個(gè)人，開(kāi)朗向上，成績(jì)突飛猛進(jìn)，畢業(yè)考試的時(shí)候竟然取得了全鎮第一名的好成績(jì)。

　　作為一線(xiàn)教師，我深知學(xué)無(wú)止境的道理，每一天我都把自己當作一名初學(xué)者，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，探尋課堂教學(xué)模式，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。每一次教研，我都會(huì )虛心的向其他教師請教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議，把最直接有效的教學(xué)方法應用到教學(xué)實(shí)踐當中去。多年來(lái)我所教授的班級年年在全鎮排名第一，我本人也多次被評為縣優(yōu)秀教師、模范班主任，德育工作先進(jìn)個(gè)人。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 7

　　小轉，女，今年25歲，在山西省忻州市靜樂(lè )縣西馬坊小學(xué)任教。從2019年9月參加工作至今，在為期不到兩年的工作生活中，熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，深入了解學(xué)生，既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友，孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍，關(guān)心在校生的生活情況；同時(shí)走訪(fǎng)跑校生，和他們的家長(cháng)及時(shí)的溝通，不僅和家長(cháng)們取得了聯(lián)系，還相互配合，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。此外，她還尤其關(guān)心家境困難的學(xué)生，不時(shí)的噓寒問(wèn)暖，幫他們買(mǎi)文具，送衣服。對待那些由于各種原因而打算輟學(xué)的學(xué)生，她孜孜不倦的進(jìn)行勸導，從各方面講述輟學(xué)的弊端，讓孩子們迷途知返�？梢哉f(shuō)，她是孩子們在校的`“媽媽”，慈祥而又嚴厲的“媽媽”。

　　作為一名教師，主要的任務(wù)是教書(shū)育人，不僅要讓學(xué)生翱翔在知識的海洋中，更要教會(huì )學(xué)生如何做人，而這些也正是需要老師用自己真誠的心去澆灌孩子們的心田，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子們，注重培養學(xué)生的興趣和思維，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)興趣極其重要，只有他們對學(xué)習感興趣了，他們才能學(xué)得更好，因此張老師經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，舉行一些體育比賽：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活，還提高孩子們的積極性。

　　雖然教師只是一種很平凡的職業(yè)，但是我相信張老師憑著(zhù)她的熱情與堅持，愛(ài)心與奉獻一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 8

　　xxx，鞏義市子美小學(xué)語(yǔ)文教師，她始終在教學(xué)的第一線(xiàn)擔任班主任、教研組長(cháng)工作。從事教育工作19年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的一大樂(lè )趣，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。

　　工作中，劉老師勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新。她被評為鞏義市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀輔導教師等，并積極參與鄭州市、河南省課題，順利結項。

　　劉老師勤懇敬業(yè)，踏實(shí)肯干。教學(xué)上本著(zhù)“授之以魚(yú)不如授之以漁”的.宗旨，注重對學(xué)生能力的培養，不僅教他們學(xué)習知識，而且讓他們在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。她注意分析學(xué)生特點(diǎn)，根據不同學(xué)生的學(xué)習情況采用靈活多樣的教學(xué)方作文吧法，積極營(yíng)造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。

　　每接一個(gè)新班，劉老師總是深入班級，去了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，她積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著(zhù)作，努力拉近與學(xué)生的心理距離，以真誠、公平、溫和贏(yíng)得了學(xué)生的信任，許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機會(huì )向她透露內心的真實(shí)想法。

　　在教育崗位上，劉老師始終嚴格要求自己，當好表率，并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事和學(xué)生。她把心中所有的溫情化作無(wú)數份愛(ài)心奉獻給了她所熱愛(ài)的教育事業(yè)、把愛(ài)與智慧獻給了活潑可愛(ài)的孩子們。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 9

　　xxx老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標兵。她用一顆大愛(ài)之心呵護孩子們的心靈，用智慧的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生不斷前行。在教書(shū)育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學(xué)生的良師益友。

　　作為一名班主任，她總能發(fā)現每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用正向的引導陪伴孩子們的成長(cháng)，她利用《論語(yǔ)》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學(xué)思維去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。她用詩(shī)詞蘊藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的'風(fēng)景。在她的班級里孩子們熱愛(ài)運動(dòng)，快樂(lè )成長(cháng)；友善團結，事事?tīng)幭�。她是學(xué)生的媽媽兼朋友。

　　作為一名數學(xué)老師，她認真備課聽(tīng)課，積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，她執教的優(yōu)質(zhì)課被評為鞏義市一等獎。在成長(cháng)的過(guò)程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長(cháng)。

　　她熱愛(ài)詩(shī)詞文化，擔任著(zhù)學(xué)校子美詩(shī)社的輔導老師，帶領(lǐng)學(xué)生在鞏義市詩(shī)詞大賽和河南省詩(shī)詞大賽中取得優(yōu)異的成績(jì)；她還把詩(shī)詞引向社會(huì )，做詩(shī)詞志愿者，讓更多的人受到詩(shī)詞的洗禮。

　　她總是把學(xué)生放在心頭：骨折時(shí)，她拄著(zhù)拐杖，忍著(zhù)疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時(shí)，為了班級的穩定發(fā)展，她帶病堅持工作。學(xué)生生病時(shí)，她比媽媽還貼心，背著(zhù)孩子送到家長(cháng)手中。

　　一個(gè)人會(huì )因為相信而變得強大，一個(gè)人也會(huì )因為被相信而變得偉大。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光，在愛(ài)的教育中，她一路奉獻，一路花香。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 10

　　xx，1997年參加工作，現任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。

　　一、真誠奉獻，刻苦鉆研

　　作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書(shū)和育人相結合，使每位學(xué)生都成為德才兼備、有益于社會(huì )的人才。

　　二、以身作則，率先垂范

　　班級中有一個(gè)叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭，為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并考上了理想的高中。

　　三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

　　自參加工作的.第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好�！皞浜妹恳还澱n，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學(xué)習教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)。所教班級的成績(jì)一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。所任班級曾獲xx市優(yōu)秀班級稱(chēng)號。

　　四、恪盡職守、任勞任怨

　　我擔初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 11

　　xxx，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，鞏義市優(yōu)秀教師，自參加工作以來(lái)，一直在教學(xué)第一線(xiàn)擔任英語(yǔ)課。她忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同事，深受各級領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的好評。

　　熱愛(ài)教育，教書(shū)育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。

　　鉆研學(xué)習，逐步提升。在英語(yǔ)教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習方法入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在樂(lè )學(xué)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習中去，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，使之成為一名愛(ài)鉆研、愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生。

　　用心做事，以誠待人。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì )平等的`對待每一名學(xué)生，才會(huì )用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(cháng)，又做孩子們的朋友。她細心地觀(guān)察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。

　　回首昨天，她沒(méi)有遺憾，展望明天，她信心百倍，她愿繼續努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 12

　　xxx老師始終站在教育工作的前沿，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她追求的目標。從教十七年來(lái)，她的工作得到了學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導、同事的高度認可，先后獲得鞏義市學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　在平凡的崗位上，她勤懇工作，樂(lè )于奉獻，全身心地投入到教育教學(xué)之中。作為學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的骨干教師，她總堅持這樣一種觀(guān)念：教育根植于愛(ài)。應該努力地發(fā)現每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，只有這樣，才能培養學(xué)生的自尊心、自信心和上進(jìn)心，才能有利于他們的健康成長(cháng)。在日常教育教學(xué)中，她深入研究教育教學(xué)的基本規律和方法，認真了解孩子的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。教研上，她虛心低調，遇到問(wèn)題隨時(shí)隨處向同事請教；課堂上，她分層教學(xué)注重個(gè)別輔導，積極探索玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，都喜歡上她的英語(yǔ)課。

　　作為一名富有經(jīng)驗的教師，她從沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己。她深知，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌。她認真學(xué)習新的教育理論，以新思路新方法來(lái)指導工作。她勤于學(xué)習，勇于探索，邊總結邊反思，探索出了一套行之有效的低中年級英語(yǔ)教學(xué)方法。她先后多次參加過(guò)課堂教學(xué)大賽，多次參加公開(kāi)課、觀(guān)摩課，數次參與送教下鄉活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 13

　　xx，義縣稍戶(hù)營(yíng)子中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師。16年來(lái)一直奮斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。

　　一、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)

　　作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時(shí)俱進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生求知的欲望。于是我先后參加了大專(zhuān)的自學(xué)考試和本科的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平和語(yǔ)文素養。同時(shí)在工作中，經(jīng)常向同學(xué)科的老師學(xué)習和請教，每天都下班級去聽(tīng)課，然后和老師們研討最有效的教學(xué)方法。在我的不斷努力下，教學(xué)成績(jì)也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的班級都在全縣名列前茅。

　　二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　在我工作的十六個(gè)年頭里，我有八年都擔任了班主任工作。在這八年中，我把愛(ài)給了我的每一屆學(xué)生。有個(gè)叫呂陽(yáng)的小姑娘。由于家中突遭變故，沒(méi)能來(lái)上學(xué)，了解到情況后，第一時(shí)間把陽(yáng)陽(yáng)接到我的家里去住，把我的`衣服找出來(lái)給她穿，又帶她去街里買(mǎi)了新書(shū)包和新鞋子。號召同學(xué)們主動(dòng)捐款捐物，解燃眉之急。直到現在，呂陽(yáng)已經(jīng)參加工作了，仍然經(jīng)常給我打電話(huà)，稱(chēng)我為劉媽。

　　三、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)宜州。

　　憑著(zhù)扎實(shí)的基本功和不斷的努力，這幾年來(lái)我先后在不同的刊物上發(fā)表了幾篇論文，并獲得了不同級別的獎項，并多次參加縣市的教學(xué)競賽和基本功競賽，都取得了不錯的成績(jì)。我也因此被授予xx省“學(xué)生眼中的最美教師”稱(chēng)號。我所擔任班主任的班級也連年被評為市級三好班級，縣級三好班級。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 14

　　xxx，鞏義市子美小學(xué)教師，作為一名青年教師，她能在自己的工作崗位上勇挑重擔，發(fā)揮自己的價(jià)值。20xx年五月份學(xué)校要迎接一項中期評估活動(dòng)，需要一名數學(xué)老師代表學(xué)校承擔評估任務(wù)，盡管當時(shí)她的孩子還小，需要更多的時(shí)間去照顧，但依然堅決地接受了這個(gè)任務(wù)。在經(jīng)歷了無(wú)數次的'磨課、評課、反思重建、再磨課之后，終于在中期評估時(shí)贏(yíng)得了專(zhuān)家的認可。在接下來(lái)的三年里，她堅持挑戰自己，共講授市級節點(diǎn)課3次，市級優(yōu)質(zhì)課1次，觀(guān)摩課1次，校級節點(diǎn)課2次，實(shí)現了她專(zhuān)業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　宋老師覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著(zhù)力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。對待學(xué)生，她堅信“每一個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星”，需要用欣賞的眼光去看待他們，用寬容的心態(tài)面對他們。在課堂上，她堅持做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )和幫助。對待工作，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，各項任務(wù)都能高標準完成。

　　一名教師的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習、實(shí)踐和反思，平時(shí)再忙她也堅持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，找到策略加以改進(jìn)。宋老師懷揣著(zhù)她對教育事業(yè)的熱愛(ài)，向光而行，收獲一路芬芳。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 15

　　xx，1998年參加工作，任職于xx鎮逸夫義務(wù)教育學(xué)校，擔任班主任工作，在教育戰線(xiàn)上工作了近20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹記心間。

　　一、真誠奉獻，刻苦鉆研

　　為了自己熱衷的教育事業(yè)，始終保持一絲不茍的學(xué)習態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，通過(guò)刻苦鉆研，在各類(lèi)競賽中成績(jì)突出，撰寫(xiě)的論文在全國論文大賽中榮獲一等獎，被評定為xx市骨干教師。

　　二、耐心幫助，細心關(guān)愛(ài)

　　所在班級有個(gè)先天性發(fā)育畸形的`女孩，無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來(lái)。了解到情況后，安排了班干部和她溝通、一起活動(dòng)，使她融入到集體中。由于家里經(jīng)濟拮據，自掏腰包為她解決午餐問(wèn)題并幫著(zhù)申請了困難補助，使經(jīng)濟得到了緩解�，F在，這個(gè)小女孩的臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。

　　三、因材施教，讓陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)灑遍班級每個(gè)角落。

　　在教學(xué)中她注重集體教學(xué)和個(gè)別相結合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖，這是她永恒和不懈的追求。

　　四、默默耕耘，不斷鉆研

　　為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷的學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 16

　　xx，大榆樹(shù)堡中學(xué)教師，十七年來(lái)，她一直堅守愛(ài)崗樂(lè )業(yè)，勤懇奉獻的人生信條，堅持“立德樹(shù)人”的工作宗旨，嚴格自律，積極進(jìn)取。

　　一、任勞任怨，勇于擔當。

　　她顧全大局，凡事都以學(xué)校的利益為重，以持之以恒的韌勁投身到班級的`管理中，她每次都讓那個(gè)別人眼中“棘手”的班級發(fā)生轉變，用自己的愛(ài)心、耐心、責任心去規范學(xué)生的行為，疏導學(xué)生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節；把不滿(mǎn)兩歲的孩子托付給父母照顧；在母親腿傷手術(shù)住院時(shí)，她也只能利用課業(yè)時(shí)間去照顧，從未耽誤過(guò)一節課。甚至于父親重病住院也沒(méi)能盡孝在床，直至臨終。這就是她，一個(gè)無(wú)私奉獻，盡責堅忍的人。

　　二、以愛(ài)育人，春風(fēng)化雨。

　　作為一名教師，在日常生活中，她處處以身作則，要求學(xué)生不講臟話(huà)，她帶頭使用文明用語(yǔ)；要求學(xué)生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學(xué)生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染并影響著(zhù)學(xué)生，使他們逐漸學(xué)會(huì )自律。對于單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛(ài)心、耐心去感化、影響學(xué)生，用心靈贏(yíng)得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂(lè )觀(guān)向上、文明守禮、發(fā)奮進(jìn)取。

　　三、愛(ài)崗樂(lè )業(yè)，勤奮探索。

　　作為一名語(yǔ)文教師，她滿(mǎn)懷熱情、兢兢業(yè)業(yè)�？炭嚆@研，潛心探索，致力于語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，較多的運用信息化手段，加強課堂教學(xué)，多次代表學(xué)校參加縣、市兩級教學(xué)基本功大賽，屢創(chuàng )佳績(jì)。曾先后榮獲“國家科研工作先進(jìn)工作者”、“xx市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市家庭教育先進(jìn)個(gè)人”、“xx市軍訓工作先進(jìn)個(gè)人”、“義縣優(yōu)秀教師”、“義縣師德先進(jìn)個(gè)人”、“義縣骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 17

　　xx，是黑山縣一個(gè)普通的鄉村女教師，她以“管如嚴父，愛(ài)如慈母，導如師長(cháng)，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛(ài)去育人，使得孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中健康成長(cháng)。她三十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

　　林老師愛(ài)學(xué)生視如己出，林老師家訪(fǎng)，三十年行程有幾萬(wàn)公里，足跡遍布段家鄉的村村落落，特別是那些留守兒童和學(xué)困生，有時(shí)一個(gè)學(xué)期去好幾次，為他們洗衣服，無(wú)償輔導功課，有時(shí)還把他們領(lǐng)到家里，給他們洗澡，過(guò)生日，使孩子們感到了母親般的`溫暖。2013年中秋節，班里王惺淇學(xué)生家里發(fā)生嚴重火災，房子燒得只剩下框架，她知道后購買(mǎi)了學(xué)習用品和校服，臨行前又給學(xué)生家長(cháng)留下三百元錢(qián)。

　　教學(xué)上，林老師更是一把好手，她是學(xué)校教學(xué)改革的排頭兵。她創(chuàng )建了低年級數學(xué)教學(xué)模式，真正讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)好玩兒。她執教的很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數學(xué)學(xué)科帶頭人。在黑山縣教學(xué)研討會(huì )上，為全縣教師做觀(guān)摩課。她執教的很多課例在全縣各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中被評為優(yōu)質(zhì)課。她所教班級成績(jì)總是名列前茅。不僅如此，她還是學(xué)校青藍工程的帶頭人，影響和帶動(dòng)一大批青年教師茁壯成長(cháng)。

　　班級管理上，xx老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學(xué)討論、修改、補充，再發(fā)布實(shí)施。她們的班訓是“人人有事做，事事有人做”。她的班會(huì )內容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛煉，學(xué)校組織的才藝大比拼活動(dòng)中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級多次榮獲縣三好班級，市行為規范標兵班級。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 18

　　時(shí)光荏苒，一轉眼的功夫，她已經(jīng)跨入教師這個(gè)職業(yè)23年了。自工作以來(lái)，她一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)教師的神圣職責。

　　她始終堅持“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育”。愛(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失，用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。因為她的用心付出，去年她所帶班級中的.一名學(xué)生在即將畢業(yè)離校的那天，在講臺上給她一個(gè)大大的擁抱，含著(zhù)眼淚說(shuō)“再見(jiàn)了，馮媽媽?zhuān)�您永遠是我的馮媽媽”。

　　“讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(cháng)”這一直是她的育人準則。古人說(shuō)“親其師，才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，她發(fā)現有同學(xué)趴在桌子上，她會(huì )走到學(xué)生跟前，摸摸學(xué)生的頭，善意地提醒，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況；發(fā)現有學(xué)生退步了，她會(huì )立即了解原因，尋找對策；遇到班里調皮搗蛋、學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生，她會(huì )用鼓勵和表?yè)P代替隨意的批評與責備，用談心和交流幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睂W(xué)海無(wú)涯，教師的業(yè)務(wù)研究更是無(wú)止境的。為了給學(xué)生做榜樣，她在積極做好本職工作，爭創(chuàng )一流佳績(jì)之余，還努力致力于新基礎教育實(shí)踐，多次參與教育教學(xué)課題研究。因為她堅信，只有不斷學(xué)習，才能保持一顆鮮活的心。

　　她一直堅信：只要真情付出，以愛(ài)育人，花兒一定會(huì )綻放得燦爛無(wú)比！

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 19

　　xxx，鞏義市子美小學(xué)美術(shù)教師，參加工作22年一直擔任美術(shù)教學(xué)工作，曾獲2014年鞏義市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎；2016年鞏義市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2020年鄭州市環(huán)保繪畫(huà)大賽優(yōu)秀輔導教師；2022年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎，被評為鞏義市骨干教師、鞏義市學(xué)科帶頭人，鞏義市優(yōu)秀教師；多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎；多次在鞏義市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作會(huì )議上做專(zhuān)題講座。

　　一直堅持學(xué)習新課程標準和新基礎教育相關(guān)理論。積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)題培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準及相關(guān)的文章。堅持將所學(xué)的新基礎理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　作為一名教師和教研組長(cháng)的她，多次參加學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課，承擔教研工作、主題講座、教師崗前培訓專(zhuān)題講座、赴農村學(xué)校進(jìn)行示范課講授等，與聽(tīng)課教師廣泛交流，共同探討在教育教學(xué)中的.困惑。在日常教學(xué)中，堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”，認真備課，認真做好范畫(huà)，認真設計教案，認真上好每一堂課，認真批改學(xué)生作業(yè)。不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結合。

　　在美術(shù)教學(xué)中，堅持從激發(fā)學(xué)生興趣入手，結合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，引導學(xué)生根據自己喜歡的題材充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng )作作品，并利用校內外的各種活動(dòng)為學(xué)生搭建平臺，指導的學(xué)生作品多次在省、市榮獲一等獎。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 20

　　xx，1994年從xx師專(zhuān)畢業(yè)，現任教于黑山三中，在教育戰線(xiàn)上工作了24個(gè)春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任初中語(yǔ)文教學(xué)，班主任，語(yǔ)文教研組長(cháng)工作。

　　一、默默耕耘、不斷鉆研

　　始終把教學(xué)工作放在第一位，24年來(lái)她從沒(méi)有遲到早退。 2010年暑期，在手術(shù)后身體沒(méi)有完全康復的情況下，接受了畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，帶病堅持工作，毫無(wú)怨言。她們班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。潛心鉆研語(yǔ)文教學(xué)工作，寓教書(shū)和育人于一體，在潛移默化中影響教育學(xué)生。為了提高自身教學(xué)素養，積極參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，成為學(xué)校教育教學(xué)改革研究的活躍的分子。

　　二、細心關(guān)愛(ài)，耐心幫助

　　1999年，開(kāi)始擔任班主任工作。班里有個(gè)叫邊嬌的女生，不愛(ài)學(xué)習，和老師、校長(cháng)吵架，通過(guò)了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對她過(guò)于寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的'行為。崔老師主動(dòng)和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯誤，總是耐心的和她講道理；隨時(shí)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)隨時(shí)表?yè)P，并且鼓勵引導她經(jīng)常和自制力強，愛(ài)學(xué)守紀的學(xué)生在一起，使她逐漸改正缺點(diǎn)，最后順利的考入高中。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　任教二十四年來(lái)，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、獻身教育、甘為人梯。她任教的班級成績(jì)一直名列前茅，指導學(xué)生參與的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，征文活動(dòng)先后在省、市、縣獲獎，她自己也先后被評為市級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 21

　　xx，2000年8月參加工作，現任教于xx中學(xué)，已經(jīng)在教育戰線(xiàn)上工作了17個(gè)春秋。一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)以校為家

　　從踏進(jìn)校園的那一刻起，始終堅持不懈地學(xué)習，10多年的努力，使我在教育教學(xué)上取得了一定的成果。教學(xué)成績(jì)一直在xx市名列前茅。在xx市首屆青年教師“三課功”大賽中榮獲二等獎。撰寫(xiě)的《小巷深處》教學(xué)設計獲國家級三等獎。先后被xx市政府、xx市教育局、xx市共青團、xx市及xx教育局評為“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀共青團干部”、“模范共青團干部”、“優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導”。除了擔任語(yǔ)文教學(xué)外，2007年，我又兼任校團委書(shū)記一職。

　　熱愛(ài)學(xué)生，助人為樂(lè )

　　2012年，我接手一個(gè)班的語(yǔ)文課，有一名同學(xué)叫王宏偉。他是一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)幾天的接觸，了解到他家的情況：父母離異，他和奶奶一起居住，每天早上起來(lái)，他都要自己做飯，家里的農活他在放假的時(shí)候還要承擔。知道此事后，我就在生活上默默地支持他，一直關(guān)照他到初中畢業(yè)。后來(lái)他憑著(zhù)自己的刻苦努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一高中。除了這名同學(xué)之外，每年的.三月份，我都會(huì )號召全校學(xué)生獻愛(ài)心，扶貧幫困、關(guān)照留守兒童，為敬老院老人買(mǎi)禮品。

　　履行教師職責永葆黨的先進(jìn)性

　　2005年7月，我真正的成為了一名共產(chǎn)黨員。經(jīng)過(guò)自身的努力和踏實(shí)的工作，2007年當選為xx市人大代表，2011年當選為xx市黨代表，2016年當選xx市婦女代表。這些年來(lái)，我一直不辜負鎮領(lǐng)導和校領(lǐng)導的期望，履行自己的職責，永葆黨的先進(jìn)性。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 22

　　xx，2009年從朝陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)�，F任教于黑山縣英城子鄉五臺子小學(xué)，擔任班主任工作。

　　一、熱愛(ài)事業(yè)扎根村小

　　剛剛參加工作的我，由于離家特別遠，而且沒(méi)有直達車(chē)，也為了和孩子們在一起，我選擇了住校，每天傳授他們知識、交給他們道理，我感覺(jué)自己的人生有了意義。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生用心育人

　　農村小學(xué)的留守兒童特別多，我總是給予他們特殊的照顧，我們班有一個(gè)孩子父母離異，爸爸出去打工，和爺爺奶奶生活在一起，孩子學(xué)習成績(jì)比較差，經(jīng)常不遵守課堂紀律。我經(jīng)常找他談話(huà)，還利用課余時(shí)間輔導他學(xué)習，在課堂上提問(wèn)總是鼓勵他回答問(wèn)題。不久之后，科任老師說(shuō)他比以前遵守紀律了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，他奶奶也說(shuō)孩子懂事了，特別感謝我這個(gè)班主任老師。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)勇挑重擔

　　由于學(xué)校的需要，我在班主任工作的'基礎上又擔任了主任工作。每年學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)都由我組織策劃。我還創(chuàng )辦了校園廣播站，同學(xué)們成為了廣播站的站長(cháng)、播音員、小記者和校園之星。他們得到了鍛煉，還受到了校領(lǐng)導及各位老師的大力支持。

　　四、熱愛(ài)學(xué)習鉆研業(yè)務(wù)

　　在教學(xué)上，我潛心鉆研，積極探索，認真總結，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，把學(xué)到的東西及時(shí)運用到教育教學(xué)中。

　　五、辛勤耕耘取得佳績(jì)

　　八年時(shí)間，我曾被黑山縣教育局、黑山縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師”，所帶班級被評為“行為規范標兵班級”、

　　“三好班”，曾代表英城子鄉去參加黑山縣的各類(lèi)比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 23

　　小華老師，愛(ài)崗敬業(yè)，認真履行班主任的工作職責，做到為人師表，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習的楷模。

　　她能抓住一切機會(huì )對孩子們開(kāi)展感恩教育。如：利于三八婦女節、父親節、母親節讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵孩子買(mǎi)份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和幫助時(shí)，給他人以回報，不要只圖索取和享受。

　　她能創(chuàng )設機會(huì )讓每個(gè)孩子能自信的展現自己。小學(xué)生，培養自信心尤為重要，如果沒(méi)有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺大顯身手。

　　她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣。好習慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的`一朵美麗的小花，學(xué)生能否養成良好的學(xué)習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長(cháng)上存孩子在家幫忙做家務(wù)，勤奮學(xué)習，關(guān)愛(ài)家人的視頻和圖片，其他家長(cháng)和孩子能取長(cháng)不短，共同進(jìn)步。

　　由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，她任教的班級每個(gè)月都被評為星級班級，多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級、區級獎勵，多次被評為“x鎮優(yōu)秀班主任”，20xx年被聘為"x鎮學(xué)科中心教研員"……

　　最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 24

　　她是一個(gè)二十出頭，多才多藝、樂(lè )于奉獻的全科畢業(yè)生。她與人為善，勤快熱心。誰(shuí)需要幫助，她總是隨叫隨到。延時(shí)課的社團活動(dòng)中，周一是她所教的二年級的社團課。班里的`學(xué)生要到不同的社團去。她這個(gè)時(shí)間段本可以備備課，改改作業(yè)�？墒撬�主動(dòng)請纓義務(wù)教大家學(xué)習葫蘆絲。她一個(gè)一個(gè)地手把手教孩子們。教他們指法、曲譜。她還組建了練習打卡的微信群。她把自己的示范練習手法拍成視頻，讓孩子們回家練習，孩子們將練習后的視頻發(fā)到微信群展示，她再在微信群里不斷的鼓勵糾錯�，F在孩子們已經(jīng)可以完整的吹奏兩首曲子了，家長(cháng)們高興的說(shuō)：“孩子們，不花一分錢(qián)，學(xué)了這么多才能。這么大的孩子可難教了呢�！痹谇嗄杲處熇夼_賽上，在教研課上，在外出學(xué)習交流的課堂展示上。侯老師都大膽參與，積極準備。她大膽、大方侃侃而談。如行云流水，絲毫看不出是教育戰線(xiàn)上的新兵。她的表現，獲得了鄭州教研員吳老師的大加贊賞。她為人師，堅守初心一片，寫(xiě)下詩(shī)和遠方。

　　xxx先后在全縣組織的優(yōu)秀作業(yè)、課件、微課、書(shū)法社團、優(yōu)秀教案、師德征文活動(dòng)中獲一等獎。

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　　張xx，大柘小學(xué)教師，先后被評為市優(yōu)秀篆刻指導師、縣語(yǔ)文教壇新秀、縣優(yōu)秀教師、縣“最美鄉村教師”。

　　在鄉村完小任教時(shí)，面對著(zhù)只有兩位教師六十多名學(xué)生的學(xué)校，他任勞任怨，從不計較報酬。在學(xué)校缺乏資金的`情況下，他還親自為學(xué)校安裝玻璃，上山砍竹做旗桿，帶領(lǐng)學(xué)生抬沙石平地面，多方籌措資金改善學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校面貌煥然一新。

　　在大柘小學(xué)任教時(shí)，除了承擔主要學(xué)科、班主任、教研組長(cháng)等重任外，他還致力于學(xué)校的藝術(shù)教育，開(kāi)設“泉湖印社”篆刻社團十五年，帶領(lǐng)一屆屆學(xué)生投身于祖國傳統藝術(shù)文化洪流中，獲得了一項項豐碩的成果：在省中小學(xué)生美術(shù)比賽和省迎奧運書(shū)畫(huà)賽中分別獲得了小學(xué)組篆刻一等獎，四十多個(gè)孩子的作品先后在《少先隊活動(dòng)》、《書(shū)畫(huà)藝術(shù)》等十幾個(gè)刊物上刊發(fā)，《少兒書(shū)畫(huà)》社專(zhuān)版介紹了“泉湖印社”的事跡……

　　張xx老師扎根鄉村教學(xué)三十五年，默默無(wú)聞，勤勉工作，始終以一位鄉村教師樸素的情懷，詮釋著(zhù)對農村教育事業(yè)的熱愛(ài)，執著(zhù)地投身在農村教育這片土壤中，默默地耕耘著(zhù)。

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　　1997年，年輕的沈xx老師從xx科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，來(lái)到xx區xx職業(yè)高級中學(xué)，從事機械、數控、電子、計算機等專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

　　在xx職業(yè)高級中學(xué)的職教生涯中，他為當好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴格要求自己，不斷提升個(gè)人成長(cháng)目標，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿(mǎn)足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計算機高級工稱(chēng)號，計算機考評員資格，數控高級工稱(chēng)號，數控考評員資格和制造信息化認證教師資格；2005年獲得xx市技術(shù)創(chuàng )新能手稱(chēng)號；2011年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機械類(lèi)創(chuàng )新杯教師說(shuō)課比賽一等獎；2013年獲得xx區第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱(chēng)號。

　　沈xx老師在自身學(xué)習的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng )設有效的.課堂教學(xué)。生動(dòng)、有趣、有效是學(xué)生對其課堂教學(xué)的一致評價(jià)。不管是在機械、電子、計算機專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類(lèi)各級考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　在教育教學(xué)工作中，沈xx老師本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來(lái)促進(jìn)其的成長(cháng)和發(fā)展。撰寫(xiě)的課題、論文多次獲得省、市、區科研成果獎。

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　　自工作以來(lái)我始終堅信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育”、“愛(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失。

　　愛(ài)，但并不是溺愛(ài)和放縱，比如我們班有一個(gè)女生，這個(gè)女生，在八年級的.時(shí)候，經(jīng)常性的犯錯、違紀，記得有一次，她像發(fā)了瘋似的，大吼大叫，我知道這個(gè)女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進(jìn)了辦公室，當時(shí)，我并沒(méi)有吵他，而是先讓她冷靜一會(huì )，然后，我沒(méi)有問(wèn)她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會(huì )，等她平復完心情之后，耐心的聽(tīng)她講完事情的經(jīng)過(guò)，她在講著(zhù)講著(zhù)的過(guò)程中，她突然說(shuō)：“老師，謝謝您，這次沒(méi)有吵我”，我一聽(tīng)，心里一驚，原來(lái)學(xué)生犯錯，寬容和愛(ài)，比一味的吵效果要好的多。

　　經(jīng)過(guò)這次事件之后，對于某些學(xué)生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽(tīng)、關(guān)心為主，慢慢的，我發(fā)現，班上經(jīng)常犯錯的時(shí)間越來(lái)越少了，所以，在教育教學(xué)中，讓學(xué)生感受到我們對他的愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，對于我們的工作會(huì )取得更好的效果。

　　xxx先后榮獲優(yōu)質(zhì)課、輔導獎、優(yōu)秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。

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　　參加工作以來(lái)，黃老師對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，懷著(zhù)高度的自覺(jué)性和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中。通過(guò)不斷地學(xué)習與積累提升自身業(yè)務(wù)水平，具備豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識和扎實(shí)的教學(xué)功底。在課堂教學(xué)中，黃老師勇于探索，大膽創(chuàng )新，積極鉆研有效教學(xué)方法，重視對學(xué)生思維的培養，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。一份耕耘，一份收獲，黃老師在辛勤付出的同時(shí)，收獲了豐碩的成果，見(jiàn)證了她執著(zhù)追求的教育教學(xué)之路。十七年來(lái)，她先后榮獲市級優(yōu)秀教師、市級教學(xué)能手、市級青年教師基本功大賽一等獎、區級杰出教師、區級優(yōu)秀骨干教師、旗級教學(xué)能手、區級優(yōu)秀少先隊輔導員、區級先進(jìn)家教教師、小學(xué)希望杯全國數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員、內蒙古青少年科技體育競賽優(yōu)秀輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　對于一名教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng )造。我們相信，黃老師在今后的.教育教學(xué)歷程中，將繼續用執著(zhù)和熱情描繪平實(shí)而精彩的人生，用拼搏和實(shí)干譜寫(xiě)事業(yè)的華彩篇章。

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