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平凡的教師演講稿范文7篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的平凡的教師演講稿范文，歡迎大家分享。
平凡的教師演講稿范文1
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的女士們、先生們：
大家好！
有幸參加這次演講比賽，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我到民化十多年了，與其說(shuō)是“我與民化共奮進(jìn)”，到不如說(shuō)是我見(jiàn)識了民化這個(gè)地方的快速發(fā)展，是民化這方熱土養育了我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了一個(gè)黃毛丫頭學(xué)生到一位中青年教師成長(cháng)路上的汗水與淚水、歡樂(lè )與憂(yōu)愁……我只是一名教師，一名平凡的女教師。今天，我演講的題目就是《平凡的女教師》。
大家都知道，十多年來(lái)，民化鄉人民的生活水平是“芝麻開(kāi)花節節高”，民化鄉的教育質(zhì)量也是逐年攀升，這要歸功于咱們民化鄉黨委政府的英明領(lǐng)導和各級主管部門(mén)的協(xié)調配合。對你們的辛勤付出，我表示最衷心的感謝，謝謝你們！
作為二十一世紀的女性，尤其是二十一世紀的女教師，應該怎樣不斷實(shí)現自我、完善自我、超越自我呢？我們女教師要自立、自強，不依附于男人。工作上，做什么像什么，做什么都要做到最好。女人要活得實(shí)實(shí)在在，活得有價(jià)值、有意義。夢(mèng)在心里，路在腳下，命運就在自己手里！“自立、自強”是咱們女教師成長(cháng)的奠基石！
我們處在一個(gè)信息化時(shí)代，日新月異，不學(xué)習就要落后。咱們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。要不斷提升自己的能力，活到老，學(xué)到老。因為教育不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)永遠遺憾的藝術(shù)。咱們做教師的一定要：百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 所以“終生學(xué)習”是咱們女教師成長(cháng)的加油站！
都說(shuō)“魚(yú)肉和熊掌”不可以兼得，可咱們女教師總想試試看。女人的自強，不是凌駕于男人之上，而是做一個(gè)真正有性格、能夠自食其力的女人，既要獨立，又要有女人味�！趯W(xué)校，咱們要做好學(xué)生的老師，回到家里，咱們還得做好子女的母親，丈夫的老婆。其實(shí)每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢(mèng)，那就是—— “做一個(gè)中國式的`撒切爾夫人”。所以咱們女教師的座右銘就是“愛(ài)情、事業(yè)，盡善盡美”！
該爭取的時(shí)候咱們爭取了，該努力的時(shí)候咱們努力了。當你歇下來(lái)回首往事時(shí)，就不會(huì )為自己的不作為而嘆息，就不會(huì )為自己的懶惰而后悔。咱們平凡女教師的人生觀(guān)就是：少壯不努力，老大徒傷悲！
最后，我要衷心祝愿咱們的女同胞越活越美麗，男同胞越活越帥氣！女士們、先生們，讓我們攜手共進(jìn)，共同祝愿民化的明天更加輝煌，更加燦爛！
平凡的教師演講稿范文2
各位評委、老師們、同志們：
大家好！
很多人都認為高尚和偉大離我們普通人太虛、太遠，其實(shí)不然，任何一種正當職業(yè)都是偉大和高尚的，關(guān)鍵是我們怎么做。
記得我剛到**州農廣校報到時(shí)，看到的是沒(méi)有獨立的辦公場(chǎng)所，僅有一名工作人員，可稱(chēng)得上是名副其實(shí)的“一窮二白”了。那一瞬間，我深感茫然和沮喪。一連幾天我都在苦苦的思索——我這個(gè)剛上任的校長(cháng)該怎么辦？面對困難是畏懼不前還是知難而進(jìn)？既然組織上信任我，同志們相信我，自己還有什么權利和理由不去履行自己的職責呢？！有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上！路就在自己的腳下。
為開(kāi)墾我州農廣校這片處女地，這些年來(lái)我們吃過(guò)不少苦，受過(guò)不少累。記得6月間，我帶領(lǐng)一位50多歲的老教師到一些偏僻的村寨去做招生宣傳，由于沒(méi)有辦公用車(chē)，加上交通不便，我們只有翻山越嶺徒步行走。時(shí)逢6月，酷暑難挨，汗水濕透衣裳，臉上布滿(mǎn)塵土，餓了就吃一口干糧，渴了就喝一口溪水，夜晚就借宿在老鄉家抬頭就可以數星星的閣樓上，蚊蟲(chóng)的叮咬讓人實(shí)在難挨，但為了開(kāi)創(chuàng )我州農
廣校的一片藍天，一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們硬是挺過(guò)來(lái)了。也就在這一時(shí)期，我86歲的老父親身患癌癥到了晚期，家中幾次電話(huà)催我回家，幾次都因為工作繁忙抽不開(kāi)身而未能前去盡一點(diǎn)點(diǎn)做兒子的孝心。當我匆忙趕回到父親身邊時(shí)，他已經(jīng)永遠的閉上了那一雙慈祥的眼睛。每當看到一批批學(xué)員走進(jìn)農廣校課堂，我們感到自豪，因為人們對農廣校的信任，就是對我們辛勞的最好回報，我也沒(méi)有辜負父親生前對我的諄諄教誨。
農廣校教師的職業(yè)平凡而又艱辛，因為他的肩上除了要扛起學(xué)歷教育外，還要肩負許多社會(huì )工作。工作任務(wù)的繁重常常讓我們很少享受到雙休日與妻子兒女團聚的快樂(lè )。6月正值我的孩子要參加高考，當時(shí)我已經(jīng)有一個(gè)多月忙在鄉下組織農業(yè)科技培訓，很少有時(shí)間與孩子在一起交流，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，孩子每次給我打電話(huà)，總是帶著(zhù)抱怨的口氣說(shuō)：“爸爸，你怎么不關(guān)心一下我，能不能抽一點(diǎn)時(shí)間回來(lái)陪陪我和媽媽?zhuān) 笔前�，在孩子最需要父親的關(guān)愛(ài)和呵護的時(shí)候，我卻不能在他的身邊，我確實(shí)沒(méi)有盡到做父親的'職責，除了在電話(huà)里給孩子幾句安慰我還能說(shuō)什么呢？工作任務(wù)在身，身不由己��！我校的萬(wàn)有蓮老師，已經(jīng)50多歲了，脖子上長(cháng)了一個(gè)囊腫，經(jīng)醫院檢查要求住院治療，但是為了工作，她一次次拒絕了，眼看囊腫一天天長(cháng)大，在組織的再三勸說(shuō)下才住進(jìn)醫院做了切除手術(shù)，但沒(méi)有幾天，她又帶著(zhù)尚未愈合的傷口，拖著(zhù)虛弱的身體來(lái)到自己的工作崗位上，正是有了不少像萬(wàn)老師這樣默默無(wú)聞、樂(lè )于奉獻的農廣人，才開(kāi)創(chuàng )了我州農廣教育的新局面。從原來(lái)沒(méi)有機構建制，到各縣農廣校的相繼成立；從辦公條件一無(wú)所有，到目前的逐步完善；從中專(zhuān)起步到多層次多形式辦學(xué)體系的形成，我州農廣校全體辦學(xué)人員傾注了不少的心血和汗水，也承受過(guò)不少的譏諷和嘲笑，但我們始終沒(méi)有半點(diǎn)沮喪和退卻，因為我們做的工作雖然平凡，但卻是偉大的！
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈！”教師尤其是農廣校的教師，一方面他肩負著(zhù)塑造人的心靈，用自己的愛(ài)心去培養學(xué)生的愛(ài)心，用言行去感召學(xué)生至善至美的靈魂；他要把農業(yè)希望的種子撒向廣袤的農村大地，讓廣大農民獲得豐收的喜悅，同時(shí)，在其中也升華了我們自己！
歷年來(lái)，多少農廣校職工在平凡崗位上默默無(wú)聞地工作著(zhù)，他們沒(méi)有義薄云天的壯舉，也沒(méi)有豪邁的誓言，更沒(méi)有顯赫的功績(jì)，他們只有作為一名普通的農廣校教育工作者的愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。在日復一日，普通而又平凡的工作中用自己的行動(dòng)去實(shí)踐一名普通的農廣職工對平凡的超越，他們猶如一盞明燈時(shí)刻照亮在我的心里，有時(shí)我們也感到苦和累，卻從不敢有絲毫的懈怠，常常把微笑印在臉上，將陰郁埋在心底，因為從選擇農廣校教師職業(yè)那天起，我就明白自己肩上的責任和使命，如果把這些精神和品質(zhì)凝結成一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是愛(ài)和奉獻精神。在上述具有這種精神的農廣人中，有你，有我，其實(shí)就是我們大家！
同志們，農廣校的職工就是這樣辛勤地耕耘在農職業(yè)教育這塊多情而充滿(mǎn)希望的土地上，奉獻著(zhù)自己的青春和才華。形成了農廣校一道獨特的人文風(fēng)景線(xiàn)，這就是愛(ài)崗敬業(yè)和奉獻的最好證明，這是高尚情操自然的自我流露，這是一種于細微和平凡之處見(jiàn)精神的師者風(fēng)范！
偉大、高尚和奉獻，不是空洞的豪言壯語(yǔ)，而是對工作的激情、投入和竭盡全力的行動(dòng)。每當想起農廣校職工把平凡的工作做得那么忘我，那么真誠，我常常動(dòng)情。我感慨，多少職工在兩袖清風(fēng)的氛圍中守住了心靈的一片寧靜，盡管歲月已無(wú)情地將蹣跚添在我們腳步里，往年驕傲的黑發(fā)已染上秋霜，但我們同時(shí)也收獲了幸福，這幸福來(lái)自農廣校學(xué)員斐然的成績(jì)、來(lái)自廣大農村豐收的喜悅、來(lái)自廣大農民化去愁眉展開(kāi)的笑臉、來(lái)自工作的辛苦變成付出后的欣慰、來(lái)自自己一次次心靈的超越，在浮躁的世界里尋找到精神的家園！走進(jìn)農廣校教職工的精神世界，不難發(fā)現：言行平凡樸素，但浸透著(zhù)深刻的人生哲理，物質(zhì)生活雖然簡(jiǎn)樸，但飽含著(zhù)精神的富有和高尚！
同志們，讓我們干好身邊的每一件事，為農廣�？缭礁吨T行動(dòng)吧！如果我們絕大多數的人都以自己是普通人、小人物為借口，把自己該做的事都期待著(zhù)道德英雄和精神典范來(lái)做，那么農廣校的建設和發(fā)展也不過(guò)是秋夜里一個(gè)遙遠的童話(huà)罷了。一個(gè)人在他所從事的職業(yè)中能將最平凡的本職工作認真踏實(shí)并持續做好，這就是一種職業(yè)美德，那他不論做什么都至少不會(huì )偏離人生的航向。二十多年的工作經(jīng)歷使我深深感悟到：原來(lái)的一切偉大和高尚只源于它的最平凡，只有把對農廣校那份深深的情懷裝在心中，才會(huì )有干好農職業(yè)教育的力量源泉。
同志們，面對農廣校的工作，讓我們一次選擇一生鐘愛(ài)，在平凡工作中顯出亮色，升華自己的情操，完美自己的人生！
謝謝大家。
平凡的教師演講稿范文3
各位領(lǐng)導，各位老師大家好：
我為大家演講題目是《做一個(gè)平凡的老師》
今天我們在這里隆重召開(kāi)“學(xué)三平精神，爭當青年優(yōu)秀教師”演講大會(huì )，我知道了什么是“三平教師”。所謂三平，就是“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿(mǎn)腔熱血、平常之中的極強烈責任感”！
說(shuō)起做一個(gè)平凡到老師，我回想十多年前在20xx年的7月，我告別了師范校園回到家鄉，成為一名的光榮的人民教師。初到小學(xué)，面對著(zhù)活潑的孩子們，心中抱有了一定要把他們教好的決心。也不由構想起了一個(gè)和諧、安靜的課堂，學(xué)生們認真地聽(tīng)，教師忘情地講。學(xué)生們都瞪著(zhù)一雙雙渴望求知的眼睛，而教師也正把知識的甘露播灑到干渴的土地之中，這是一幅多么美妙的圖畫(huà)呀。
然而理想與現實(shí)終究是有差距的，沒(méi)過(guò)多久，心中理想的畫(huà)面便被無(wú)情地打碎了，學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛并不是那么單純，而班級管理中的問(wèn)題也越來(lái)越多地暴露了出來(lái)。由于我校農村，學(xué)生中有大量的留守兒童，伴隨著(zhù)的問(wèn)題也比較多，特別是家長(cháng)，由于工作和條件的限制對自己孩子的管理和約束力非常小，我們對學(xué)生和顏悅色式的教育已起不到多大的作用，批評教育過(guò)后，學(xué)生仍然是我行我素，甚至自暴自棄，曠課逃學(xué)上網(wǎng)吧徹夜不歸，讓初為教師的我非�？鄲�。
另外，對學(xué)生情況的不夠了解，對教材的不熟悉，對小學(xué)教學(xué)的了解不充分，使我在課堂教學(xué)和組織教學(xué)中遇到了很多困難，讓我焦頭爛額。這時(shí)，一些老教師見(jiàn)此情景，及時(shí)伸出了援助之手。
當時(shí)的校長(cháng)對于我在平時(shí)上課的整體框架和日常教學(xué)行為規范上進(jìn)行了方方面面的指導。其他老師教會(huì )了我如何管理班級。還有很多老師和領(lǐng)導，無(wú)私地將自己寶貴的經(jīng)驗傳授給我，并且用自己投入忘我的'工作帶動(dòng)著(zhù)我改變著(zhù)我。，就是像他們這樣的老師們用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)普通教育者的責任。默默地工作在自己平凡的崗位上，任憑歲月流逝，紅顏憔悴；甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有，守著(zhù)這一方凈土，執著(zhù)一份清淡，奉上愛(ài)心一片。我們身邊，這些在教育事業(yè)上一干就是十幾、二十幾年的教師比比皆是，如現在我們學(xué)校的馬九昌老師，雖然年歲以高，但教學(xué)的熱情卻絲毫未減，每天都能看到他忙碌的身影，早晨他會(huì )第一個(gè)進(jìn)入辦公室，打掃衛生，為大家準備好開(kāi)水，然后戴上老花鏡備課，為學(xué)生批改作業(yè)，上課時(shí)認真地態(tài)度絕不亞于年輕人，下午放學(xué)，他會(huì )最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，臨走之前還還會(huì )檢查一下窗戶(hù)是否關(guān)好了，教室里是否還有學(xué)生，他是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng)。大家都很感激他，但他卻說(shuō)是舉手之勞，在他身上不正體現了“三平”精神嗎？作一名教師，做一件平凡的事；作一名教師，有一顆平靜的心；作一名教師，做一名平常的人。甘于平凡，甘于平靜，甘于平常，卻在平凡中做出不平凡的貢獻。在平凡之中追求偉大，在平靜之中擁有滿(mǎn)腔熱情，在平常之中具有極強烈的責任感，就讓我們做“三平精神”的真正實(shí)踐者吧！謝謝大家！
平凡的教師演講稿范文4
各位評委，老師：
大家好！我演講的題目是《平凡的教師》。
參加工作也快有十年了吧。我教書(shū)的第一所學(xué)校就在生我養我的村莊里，山溝溝，交通不方便，不過(guò)還好，在哪里還不是教書(shū)呢。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生，后來(lái)，學(xué)生越來(lái)越少了，老師也越來(lái)越少了，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景，新的老師來(lái)了，同學(xué)們整天整天圍著(zhù)新老師蹦來(lái)跳去，老師要調走了，同學(xué)們淚流滿(mǎn)面，依依不舍的送老師離開(kāi)。不過(guò)還好，我這個(gè)老師依然還在，年輕，孩子王，愛(ài)講故事，整天整天的屁股后面跟著(zhù)一群調皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過(guò)了，真的過(guò)得好快，特別是每當回憶起往事的時(shí)候�？粗�(zhù)每一個(gè)小孩慢慢地長(cháng)大，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺(jué)得自己怎么還長(cháng)不大的呢？怎么總覺(jué)得自己年年都是十八的呢？因為在我的世界里，在心目中，都是那些整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來(lái)了。那時(shí)候我總是在想，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識文化，那該多好，不過(guò)我哪里能有那么大的才華就是，只是很認真很用心的上好課。
有一年，我只有四名學(xué)生，不過(guò)依然規規矩矩地教書(shū)上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式，從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好，才四個(gè)學(xué)生，教授級的待遇了，再叫不好那就說(shuō)不過(guò)去了。
學(xué)生少了，偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方，就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)了野草，一有空我就拿著(zhù)一把刀在校園里割草。那些草愛(ài)長(cháng)就長(cháng)吧，反正我怎么割也割不過(guò)它們。
我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的，特別是每當周末，只有我一個(gè)人看守學(xué)校，總是盼望著(zhù)上課的時(shí)候，不過(guò)習慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂(lè )，知足常樂(lè )，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，認認真真的把自己的工作做好，很積極和樂(lè )觀(guān)的.面對著(zhù)每一天，總有一天，我也會(huì )桃李滿(mǎn)天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來(lái)年，就會(huì )擁有豐收的喜悅。
沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有飛揚的激情，我只不過(guò)是一名平凡得不能在平凡的鄉村小學(xué)教師，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好，教他們知識文化和許多做人的道理，默默地堅守崗位。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)生也會(huì )愛(ài)戴我這個(gè)平易近人的老師的。
最后，用一句話(huà)來(lái)結束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生，知道自己的快樂(lè )，那他們就真的快樂(lè )了；如果一個(gè)老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。
平凡的教師演講稿范文5
各位老師，晚上好。
面對荀子學(xué)校的今天，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻著(zhù)。
如果說(shuō)黎明的奉獻是太陽(yáng)，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。
學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(cháng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內向，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jì)越來(lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jì)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jì)從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分�？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的`性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對現實(shí)，面對自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的老師早；每當夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習作，我感到多么滿(mǎn)足，多么富有，多么自豪！
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂(lè )，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著(zhù)責任；奉獻，我體驗著(zhù)幸福；創(chuàng )造，我享受著(zhù)生命。教書(shū)育人，使我的生活充實(shí)、自在。
三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著(zhù)我的雙肩向上攀登；
我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設堅實(shí)的路基！
老師們，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團結，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿(mǎn)懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)？
老師們，平凡中，讓我們奉獻吧!
我的演講完了，謝謝大家！
平凡的教師演講稿范文6
“米粒之珠，也放光芒”這句話(huà)的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒！這讓我始料未及，這讓我無(wú)比震撼，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學(xué)習，做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。
一．要有責任心
責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛(ài)心，也就不會(huì )取得成功，就不會(huì )為社會(huì )培養出有用的人才，不會(huì )為社會(huì )創(chuàng )造出價(jià)值。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會(huì )做的差，我會(huì )做一個(gè)有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現。
二．做事要細心
最美教師”的愛(ài)，貴在細心發(fā)現。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規工作，許多老師往往走過(guò)場(chǎng)，甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現孩子沒(méi)來(lái)，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師，做好常規工作中的每一個(gè)細節，細心發(fā)現每一個(gè)問(wèn)題是很重要的，也是必要的。作為一年級的班主任我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒(méi)有問(wèn)題被遺漏，在常規教育教學(xué)上有什么細節被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細心觀(guān)察，多多的提醒。作為班主任應該從
班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個(gè)學(xué)生，讓班級里的孩子能平平安安來(lái)校，開(kāi)開(kāi)心心回家。
三．要有關(guān)愛(ài)心
有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì )對后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì )用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題；有關(guān)愛(ài)心，就不會(huì )有那么多的學(xué)生離家出走、自殺；有關(guān)愛(ài)心，學(xué)生會(huì )從我們的愛(ài)中得到溫暖，懂得愛(ài)，回報愛(ài)。教師的工作必須有愛(ài)，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的`努力、家長(cháng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛(ài)的養分，滋生瘋長(cháng)。
四．還要有恒心
“最美教師”的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛(ài)的行動(dòng)中堅持到底的每一個(gè)環(huán)節：給家長(cháng)打電話(huà)；電話(huà)沒(méi)人接就去孩子家；家里沒(méi)人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話(huà)充話(huà)費等等。其中任何一個(gè)環(huán)節放棄了，悲劇就會(huì )發(fā)生。事實(shí)上，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習，從身邊的小事做起，從現在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過(guò)任何一件小事，要做到多和家長(cháng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì )碰到不同類(lèi)型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師，應該耐心地去發(fā)現、去鼓勵、去關(guān)注，用大愛(ài)去感染孩子，讓孩子和家長(cháng)能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄，不放棄。
最后，我覺(jué)得我應該從小事做起，從現在做起。作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養，把崗位當作責任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細節，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細微的變化，自覺(jué)認真做好每一件小事。
平凡的教師演講稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好！
曾有一位家長(cháng)來(lái)信這樣評價(jià)我：三尺小小講臺上，園丁處處愛(ài)心放；今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪（子）。家長(cháng)的話(huà)讓我感慨萬(wàn)千�；仡欉@麼多年的工作實(shí)踐，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現、無(wú)私愛(ài)心的閃耀。懷著(zhù)對這種神圣職業(yè)的向往，xx年，我跨出大學(xué)校門(mén)，信心十足的'踏上這三尺講臺，面對一雙雙渴望求知的眼睛，一種責任感、神圣感油然而生。
作為一名普通的英語(yǔ)老師，我時(shí)時(shí)刻刻高標準嚴格要求自己，始終以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、思想進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。絲毫不敢放松，因為校園內大家忙碌的身影在催促著(zhù)我；同時(shí)兼任八年級英語(yǔ)組備課組長(cháng)的我，更沒(méi)有理由放松，因為我們組的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著(zhù)我，于是在全面健康教育理論的引導下，我們齊心協(xié)力，大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng )新工作思路，引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂，創(chuàng )辦“英語(yǔ)寫(xiě)作”“短劇表演”等興趣小組。還為出色生開(kāi)辟學(xué)習新概念的第二課堂。使原本快樂(lè )的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習的陣地。
一分耕耘一分收獲！這些年來(lái)，在各位領(lǐng)導和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的不懈努力，取得以下成績(jì)。
曾先后榮獲xx省青年五四獎?wù)�、xx省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師、xx省初中英語(yǔ)綜合技能出色輔導教師、xx市首屆名班主任、xx市先進(jìn)女職工標兵、xx市五一勞動(dòng)獎?wù)�、xx市教育系統出色思想工作者、xx市第二屆出色青年、xx市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎、積極參加xx市教研室組織的送課下鄉活動(dòng)、連續兩屆被選為商丘名師評委；所帶班級先后多次被評為xx市文明班級、xx省文明班級；善于總結教育教學(xué)中的心得體會(huì )，先后撰寫(xiě)并在英語(yǔ)周報、商丘師院報、商丘日報、英語(yǔ)學(xué)習園地等省市級報刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
這次申報成功了，我依然會(huì )堅定不移地用心做好本職工作；失敗了也沒(méi)關(guān)系，因為我還年輕！無(wú)論成功有否，我都感謝一直支持我的領(lǐng)導們、同事們，謝謝大家！我的匯報完畢。
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