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教職工大會(huì )教師發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的教職工大會(huì )教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師：
很高興我做一名教師代表在今天大會(huì )上發(fā)言，在此感謝領(lǐng)導對我的信任，老師們對我的支持。
今天是我們二龍鄉中心校第一屆五次職工大會(huì )，大會(huì )圍繞“創(chuàng )新型工會(huì )，建和諧校園”這一主題，展開(kāi)了深入細致的研究和討論，這充分體現了學(xué)校領(lǐng)導對工會(huì )建設適應新形勢，不為提高自身建設和財務(wù)工作的高度重視，體現了我們全體教師管理的民主意識，也體現了校務(wù)公開(kāi)在我校的深入開(kāi)展。通過(guò)今天的大會(huì )，一定能使今后的財務(wù)管理工作更加透明，使老師們的眼睛更加明亮，使老師們的工作積極性更加高漲。
做為一名教師代表，我深深地體會(huì )到：學(xué)校工作教學(xué)是主線(xiàn)，質(zhì)量是生命線(xiàn)，后勤是保障，如果沒(méi)有強有力的后勤工作，我們的教育教學(xué)質(zhì)量就會(huì )受到影響。通過(guò)今天的大會(huì )，愿我們的后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為教育教學(xué)起到保駕護航作用。
我們全體教師，一定能以這次大會(huì )為動(dòng)力，在教書(shū)育人的崗位上扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取。同時(shí)，我們也將繼續積極努力地參與學(xué)校工會(huì )組織的'各種活動(dòng)，以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度，進(jìn)取的精神和領(lǐng)導同志們一道去營(yíng)造我們二龍小學(xué)教育的良好氛圍，使一個(gè)團結、向上、和諧、愉快的二龍教育邁出更新、更高、更強的一步。
最后，我衷心地祝賀大會(huì )開(kāi)的順利圓滿(mǎn)，祝領(lǐng)導和全體教師心情順暢，身體安康，事業(yè)發(fā)達，工作取得更大的成績(jì)。
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們：
望著(zhù)望著(zhù)大家親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng)。
新年伊始，萬(wàn)象更新。在這里我向各位同事拜個(gè)晚年，我愿意把最誠摯的祝福送給大家，并通過(guò)你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂(lè )，幸福安康!!祝愿你在新的一年里，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。
下面由我來(lái)主持2xxxx年下學(xué)期神道口小學(xué)開(kāi)學(xué)教師會(huì )
會(huì )議現在開(kāi)始
今天，會(huì )議的議程有：
1、各中層領(lǐng)導簡(jiǎn)要交流本學(xué)期工作思路。
2、下發(fā)開(kāi)學(xué)第一周工作計劃。
3、各部門(mén)簡(jiǎn)要說(shuō)出本部門(mén)的工作奮斗目標。
4、教研組代表進(jìn)行“學(xué)校陽(yáng)光樹(shù)”交流
5、校長(cháng)解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。
下面首先有請郭主任交流學(xué)校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽(tīng)取了兩位領(lǐng)導的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點(diǎn)高，標準高，氣勢大，決心大，尤其思路清，措施實(shí)，聽(tīng)了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的.希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱�，堅持高標準，嚴要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標攀登，再接再厲�?chuàng )出新業(yè)績(jì)，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻。
下面我來(lái)向大家回報一下本學(xué)期辦公室工作思路：作為小學(xué)辦公室工作人員，配合好校領(lǐng)導及各科老師的工作是我們的責任。在延續以往的工作中，我們本著(zhù)服務(wù)為先的理念將工作順利的進(jìn)行的基礎上，制定出20xx年度神道口小學(xué)辦公室工作思路
根據學(xué)校工作思路的精神和要求，以“陽(yáng)光教育”作為學(xué)�？傮w工作目標，以“陽(yáng)光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)為已任，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，健全工作機制，增強服務(wù)意識，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進(jìn)辦公室工作再上新臺階。
加強辦公室建設，做好協(xié)調與服務(wù)。
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天很榮幸能有這樣的機會(huì )，讓我坐在這里，和大家一起對未來(lái)進(jìn)行憧憬和設想。很感謝領(lǐng)導們，給了我這個(gè)機會(huì )，讓我當著(zhù)所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥(niǎo)先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個(gè)學(xué)期，也盤(pán)算起下個(gè)學(xué)期的一些計劃和目標。
掐指一算，來(lái)到xx幼兒園，已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，這里有親切、人性化管理的領(lǐng)導團隊，這里有一個(gè)個(gè)溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛(ài)的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會(huì )讓我開(kāi)懷一笑。特別對于我來(lái)說(shuō)，雖然我已任教x年，但是，來(lái)到xxx，我一直覺(jué)得我是一個(gè)新教師、一個(gè)年輕老師，因為這里的老師們好學(xué)、勤奮、有時(shí)候我真怕自己的惰性上來(lái)，就跟不上集體的腳步和節奏。所以我努力著(zhù)，并且嘗到了快樂(lè )地收獲，我的教育論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》參評，并得到了一等獎的好成績(jì)，這是我x年來(lái)，第一次有機會(huì )送到平，我很珍惜這樣的機會(huì )，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開(kāi)所有老師的幫助和指導，也讓我感覺(jué)到教育生活的另外一種境界。在這里，想對你們說(shuō)一句：謝謝！
下個(gè)學(xué)期，伴隨著(zhù)虎年，虎虎生威，我還是這么一句話(huà)：向努力的'方向前進(jìn)！我相信在座的各位老師，都是懷著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到xx，因為同一個(gè)夢(mèng)想，所以我們從這里起飛！我相信努力的背后，一定會(huì )有所收獲！我將追逐自己的夢(mèng)想，一步一步走向成熟和幸福！
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿4
老師們、師傅們：
大家好!
在這教師節來(lái)臨的前夕，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我園兩個(gè)鑼鼓一起敲，把“上學(xué)期教學(xué)成果測查頒獎”會(huì )和“新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì )”今天在這里一起召開(kāi)。
首先，開(kāi)第一個(gè)會(huì )：教學(xué)成果測查頒獎
上學(xué)期我園開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，老師們齊心協(xié)力、團結一致，完成了教學(xué)任務(wù)。不但使幼兒各方面的能力得到了很大的發(fā)展，更贏(yíng)得了家長(cháng)的好評，有了很好的社會(huì )影響力。這學(xué)期報名工作紅火，生源爆滿(mǎn)。各班的保生工作都完成了，這與老師們的辛勤工作是分不開(kāi)的。在這里，我代表全體行政對大家說(shuō)一聲：老師們，辛苦了!
上學(xué)期，我園的教學(xué)工作有很大的.突破，期末教學(xué)測查時(shí)出現了很多亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)大家的評選，大家評出了6位尤為出色的老師。由于上學(xué)期工作繁多，沒(méi)及時(shí)給她們頒獎，趁這教師節來(lái)臨之際，給她們補發(fā)證書(shū)。
現在請X園長(cháng)宣讀獲獎教師名單!
讓我們以熱烈的掌聲有請x園長(cháng)為她們頒獎!
再次以熱烈的掌聲祝賀她們!順祝教師們節日快樂(lè )!工作順心，家庭幸福!
接下來(lái)，開(kāi)第二個(gè)會(huì )議：新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì )
這學(xué)期開(kāi)學(xué)雖然沒(méi)幾天，因為有了老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和辛勤的勞動(dòng)，幼兒園各項工作已井然有序，進(jìn)入正軌。幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，管理工作就尤為重要。為了使幼兒園更快更好的發(fā)展，現請分管領(lǐng)導就自己分管的工作給大家做安排部署。
安全工作是幼兒園工作之首要工作，安全管理更是絲毫不能放松，現在請xx對幼兒園安全工作提具體要求和做必要的強調。
后勤管理工作和家長(cháng)工作是幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)的基礎，是做好教育教學(xué)工作的保障�，F在請X園長(cháng)將后勤、家長(cháng)工作給大家做具體要求
教學(xué)工作是幼兒園的核心工作，教學(xué)管理工作是幼兒園發(fā)展之根本�，F在請X園長(cháng)將本學(xué)期即將開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)給大家做詳細安排
最后，請X園長(cháng)對前段時(shí)間的工作做個(gè)總結，后段時(shí)期工作做安排部署。
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天有幸在這里代表獲獎教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人是我們的職責，受到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定和獎勵，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
三尺講臺話(huà)冬夏，一根粉筆書(shū)春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在xx這方沃土，我們感受到了教書(shū)育人的快樂(lè )，我們享受這個(gè)過(guò)程，生活著(zhù)，工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹(shù)德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值取向、塑造美好心靈的工作。在過(guò)去的日子里，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的`理念，履行“一起為了師生，一切依靠師生”的承諾，發(fā)揚“紅黃芪風(fēng)雨兼程、負重奮進(jìn)”的鐵桿精神，實(shí)現了“讓xx人文起來(lái)”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉趚x這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來(lái)的事業(yè)感到驕傲和自豪！
會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！在今后的工作中，我將恪守教師行為規范，繼續努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自身水平，我會(huì )用青春和熱血書(shū)寫(xiě)xx九年制學(xué)校教育的新篇章！最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、前程似錦！祝愿各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！謝謝！
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿6
各位老師：
大家上午好!
我們度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)炎熱的暑假，今天正式開(kāi)學(xué)了。新學(xué)年，新氣象。新學(xué)年，新希望。新學(xué)年，新目標。新學(xué)年，新任務(wù)。下面我代表學(xué)校談一下新學(xué)年我們的奮斗目標、工作打算和具體措施。
回首過(guò)去，今年是xx中聯(lián)合辦學(xué)十周年。十年磨一劍，在xx中人的共同努力下，我們把一所薄弱學(xué)校辦成未央，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度攀升，而且繼續呈現出蓬勃發(fā)展的趨勢;學(xué)校管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)不斷優(yōu)化，風(fēng)正人和的人文環(huán)境讓大家倍加珍惜;辦學(xué)條件、校園面貌不斷提升，學(xué)校的位置優(yōu)勢，環(huán)境條件令人羨慕;學(xué)校社會(huì )知名度不斷提高，昔日不打眼的xx中今天讓大家刮目相看。
這一切都是上級領(lǐng)導和油田企業(yè)、社會(huì )各界關(guān)心支持的結果，是全校各位教職工團結拼搏，不懈努力的結果。對xx中的昨天，我們不能忘懷，對xx中的今天，我們更要倍加珍惜。
展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。xx中發(fā)展的藍圖早已繪就，發(fā)展的基礎已經(jīng)夯實(shí)，發(fā)展的道路已經(jīng)開(kāi)辟，發(fā)展的方向已經(jīng)明確。航船已經(jīng)起航。
展望未來(lái)，我們任重道遠。大都市教育的競爭空前激烈，學(xué)校的生存與發(fā)展實(shí)屬不易。我們正處在爬坡邁坎的關(guān)鍵階段，我們只有微弱的區域優(yōu)勢，我們還不是西安。
我們創(chuàng )建省示范的目標還沒(méi)有實(shí)現;作為立校之本的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展還不穩定、不均衡，質(zhì)量提升還有薄弱環(huán)節，高分段的瓶頸還沒(méi)有有效突破，還處在被動(dòng)的局面，質(zhì)量的'亮點(diǎn)還不突出，不贏(yíng)人，質(zhì)量管理的制度和措施還不完善，落實(shí)還不到位;我們教師隊伍的結構不合理的矛盾還很突出。
學(xué)校的管理制度、評價(jià)制度還有不科學(xué)、不適應、不完善的方面，效能還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，教職工對學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升的貢獻率還很不均衡。我們一定要居安思危，堅持問(wèn)題導向，底線(xiàn)思維，防微杜漸，增強危機意識。逆水行舟，不進(jìn)則退。對于xx中的質(zhì)量提升，發(fā)展進(jìn)步，我們不能有絲毫的麻痹大意，不能有半點(diǎn)的放松和懈怠。更容不得任何的驕傲和自滿(mǎn)。學(xué)校發(fā)展，時(shí)不我待。質(zhì)量提升，人人有責。
教職工大會(huì )教師發(fā)言稿7
各位同事：
弘鼓聲聲唱“大風(fēng)”，書(shū)山脈脈歌“流水”。
好的教育其實(shí)就是從可親可愛(ài)的人心中生發(fā)出來(lái)的，自然而質(zhì)樸的行動(dòng)。
一個(gè)人要做一件事情，并沒(méi)有想象的那么難，難的是如何真正擁有一顆向上的心。你真誠地向世界開(kāi)放的時(shí)候，世界也在向你開(kāi)啟。人與人的距離，說(shuō)遠可以無(wú)限遠，說(shuō)近其實(shí)也可能很近�；钤谑郎�，最美好的事莫過(guò)于跨越千山萬(wàn)水，千溝萬(wàn)壑而發(fā)生的，充滿(mǎn)著(zhù)自由與溫暖的人與人的相遇。
教師造就學(xué)校，學(xué)校成就教師。
什么叫敬業(yè)？敬業(yè)首先表現為對自己職業(yè)的敬重，有一種崇高感、神圣感，其次表現為對本專(zhuān)業(yè)技術(shù)的無(wú)止境的精益求精。真正具有專(zhuān)業(yè)精神的人不管別人怎么看待他的職業(yè)，他自己對這職業(yè)永遠有一種宗教式虔誠，全身心投入。
工作就是藝術(shù)，工作就是享受。
他們不是為了報酬而工作，但因為他們平時(shí)出神入化，往往能得到更多的報償。這種專(zhuān)業(yè)精神與“三百六十行，行行出狀元”的追求不一樣，他不是為了當狀元，不是要爭第一，而是要把自己該做的事情盡可能做得更好。他們更注重過(guò)程，而不是結果，然而事物的邏輯恰恰是，只有注重過(guò)程，你才能最終得到最好的結果。
心里老惦著(zhù)結果，為名利所累，注意力分散，過(guò)程就難負不知不覺(jué)地“偷工減料”，最后的結果不可能特別高明。
我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，始終如一，高標準要求自己，從而教育教學(xué)工作切切實(shí)實(shí)發(fā)生了變化。他們反思自身，他們?yōu)閷W(xué)生沒(méi)有取得適當的進(jìn)步而擔憂(yōu)，他們尋找成功和差距的證據，教學(xué)上有需要的時(shí)候他們會(huì )尋求幫助。未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，因為在我們的學(xué)校有很多這樣的教師。他們經(jīng)常在學(xué)校里埋頭苦干，常常沒(méi)有被父母或配偶因為更優(yōu)秀的教師，但是學(xué)生都知道并且很喜歡他們的課堂。希冀我們的.教師和教學(xué)都有一個(gè)美好的未來(lái)。人們常說(shuō)，校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，教師是質(zhì)量的關(guān)鍵。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導， 首先是教育思想的領(lǐng)導、業(yè)務(wù)上的指導，其次才是行政管理�！弊笮e就是這樣的校長(cháng)。
他把他的教育思考和辦學(xué)理念，體現在學(xué)校的角角落落， ，他親自設計改革的藍圖，親自參與課改實(shí)驗，親自聽(tīng)課評課指導，他先進(jìn)的教育思想和精湛的業(yè)務(wù)能力給老師們燈塔似的引領(lǐng)，他厚重的思想積淀和踏實(shí)專(zhuān)注的工作作風(fēng)，使我校在五年的時(shí)間里發(fā)生了巨變，當之無(wú)愧地走進(jìn)了全市基礎教育的一流行列。
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