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高級教師答辯演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高級教師答辯演講稿，希望對大家有所幫助。
高級教師答辯演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好。
我是馬桂先，今年38歲，護理專(zhuān)科學(xué)歷。20xx年晉升為護師，20xx年取得主管護師任職資格。20xx年我從衛生學(xué)校畢業(yè)至今已在一線(xiàn)護理崗位上工作了17年。17年的一線(xiàn)工作經(jīng)驗，使我對護理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。20xx年，我被醫院評為優(yōu)秀護士�，F將我的工作、思想情況向領(lǐng)導和評委匯報一下：
一 政治思想方面 多年來(lái)，認真學(xué)習鄧小平理論，聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，團結同事。認真學(xué)習醫院的院規院訓、醫療衛生，護理方面的法律法規，積極學(xué)習并參加醫院開(kāi)展的“兩好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，貫徹護理部提出的`人性化服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷充實(shí)自己。
二 業(yè)務(wù)能力方面 在院領(lǐng)導科主任及護士長(cháng)的領(lǐng)導下，我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要性�！� 三分治療，七分護理”是對我們護理工作的肯定。用我們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心，用我們無(wú)私的奉獻換來(lái)他們的一張張笑臉。我們保健科病種多，病情復雜，病人特殊，對護理的質(zhì)量要求也高，這就要求我們必須要有敏銳的觀(guān)察力，更新的專(zhuān)業(yè)知識，腳踏實(shí)地，讓病人得到更系統化的整體護理。同時(shí)，我在日常工作中，針對每一個(gè)患者，了解他們的病情，認真細致觀(guān)察患者的病情變化，及時(shí)采取相應措施。做好同患者的溝通，取得患者的信任，努力做好對患者的健康教育，解答困擾他們的心理問(wèn)題,鼓勵他們樹(shù)立起戰勝疾病的信心。發(fā)現安全隱患，采取有針對性的護理措施，有效地預防意外事件發(fā)生，營(yíng)造了和諧融洽的護患關(guān)系，使患者通過(guò)住院不僅治好疾病,還學(xué)到了許多健康知識，從而提高對我的滿(mǎn)意度，體現人性化的服務(wù)理念。業(yè)務(wù)上，不斷學(xué)習新知識，新理論，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，能較好的配合醫生進(jìn)行各種危重病人的搶救，熟練的完成了各項護理工作，嚴格執行查對制度，規范技術(shù)操作，多年來(lái)無(wú)任何差錯事故發(fā)生，得到病人及家屬高度評價(jià)。競爭上崗，是深化醫療人事制度改革的主要舉措.如果我能有機會(huì )被領(lǐng)導聘任，我將盡最大努力履行好我的職責。 如果我不被聘任，我也將更加努力地工作為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。作為新時(shí)代的護士，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈。 衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。
謝謝大家。
高級教師答辯演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
我叫xxx，是xxxx小學(xué)的教師。
一、基本情況：
本人20xx年7月參加工作，本專(zhuān)業(yè)工作年限xx年。20xx年5月取得二級教師任職資格，任現職年限14年。20xx年自考取得蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，20xx年至20xx年曾先后在本縣xx學(xué)區、xx學(xué)區、xx小學(xué)任教，20xx年至今在xxx小學(xué)任教。任現職以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、品社、美術(shù)、體育等教學(xué)工作，并一直擔任班主任工作。兼任過(guò)年級組長(cháng)、辦公室干事，近五年專(zhuān)業(yè)技術(shù)年度考核結果為三個(gè)優(yōu)秀兩個(gè)合格。
二、教育教學(xué)成績(jì)：
在多年的小學(xué)數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，自己致力于課堂教學(xué)的改革和創(chuàng )新，用新的課標、新的教學(xué)理念、新的思維來(lái)定位、設計課堂教學(xué)，改變小學(xué)數學(xué)抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)用活潑有趣的形式表現出來(lái)，充分激發(fā)和調動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中獲取知識。在課堂教學(xué)的改革探索中走在了前列，自己所任班級的成績(jì)在學(xué)校和教育局的抽測中一直名列前茅。自己的論文《快樂(lè )玩游戲輕松學(xué)數學(xué)》20xx年10月發(fā)表在《學(xué)習方法報》上；20xx年4月和20xx年6月分別獲全縣小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選三等獎。任教以來(lái)，多次承擔各級各類(lèi)示范課教學(xué)、參加過(guò)教育局組織的送教下鄉活動(dòng)。20xx年7月被縣教育局命名為縣級學(xué)科帶頭人；20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學(xué)數學(xué)首席教師。
在課堂教學(xué)中，我認真鉆研教材，理解教材內涵，結合實(shí)際，充分利用現代多媒體教學(xué)手段，把教材內容的關(guān)鍵部分科學(xué)直觀(guān)的展現給學(xué)生，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣起到了積極的作用。20xx年4月我的論文《巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》獲甘肅省現代教育技術(shù)論文評選三等獎；20xx年4月論文《巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》獲甘肅省現代教育技術(shù)論文評選三等獎；20xx年9月論文《對小學(xué)生數學(xué)學(xué)習的評價(jià)思考》在全省小學(xué)新課程評價(jià)工具設計大賽中獲三等獎；20xx年9月論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的類(lèi)型》在全市綜合實(shí)踐——勞技教育優(yōu)秀論文評選交流活動(dòng)中獲三等獎；20xx年4月教案《方向與位置》獲xx市課例、課件、教案評比活動(dòng)三等獎；20xx年11月論文《小學(xué)數學(xué)課改的回顧與思考》在全市基礎教育課程改革十周年征文評選活動(dòng)中獲得一等獎；20xx年1月多媒體課件《長(cháng)方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區優(yōu)秀獎20xx年4月課件《長(cháng)方體和正方體的認識》在全市教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò )課件、課例、教案評選中獲二等獎；20xx年3月課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動(dòng)中獲省級一等獎；20xx年1月課件《整理房間》獲全市中小學(xué)多媒體課件評選三等獎。
多年來(lái)我一直積極參加青年教師的培養指導工作，以師徒結對等形式指導過(guò)四五名教師，均取得了良好的效果。
三、近幾年取得的教研成果及其學(xué)術(shù)價(jià)值。
除前面所述在課件、教案、論文的和數競賽中取得的成績(jì)外，任職期間先后發(fā)表了5篇論文：《快樂(lè )玩游戲輕松學(xué)數學(xué)》20xx年10月發(fā)表在《學(xué)習方法報》上；《擦燃知識火花掀起教學(xué)波瀾》20xx年發(fā)表在《酒泉教育》第1期上；《激發(fā)學(xué)習興趣，掀起教學(xué)波瀾》20xx年12月發(fā)表在《現代教育實(shí)踐與研究》第8期上；《弘揚中華經(jīng)典，傳承民族文化》20xx年11月發(fā)表在《現代閱讀》11期上；《如何培養小學(xué)生的數學(xué)提問(wèn)能力》20xx年3月發(fā)表在《現代閱讀》第3期上。
參加工作21年來(lái)，我一直擔任班主任工作。20xx年10月輔導的學(xué)生xx的科幻畫(huà)《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)優(yōu)秀獎；20xx年4月輔導的學(xué)生xx同學(xué)的科幻畫(huà)《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎，全國青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎。
《快樂(lè )玩游戲輕松學(xué)數學(xué)》、《擦燃知識火花掀起教學(xué)波瀾》志在學(xué)激發(fā)興趣，引導學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)，在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思維，啟迪創(chuàng )新意識，培養實(shí)踐能力。立足于課堂教學(xué)模式的改革和突破，寓教于樂(lè )、寓學(xué)于玩，化抽象、枯燥為具體、生動(dòng)。通過(guò)玩游戲，激發(fā)學(xué)習興趣，通過(guò)玩游戲，拓展思維空間，通過(guò)玩游戲，啟迪創(chuàng )新意識、拓展思維空間、培養實(shí)踐能力。變學(xué)生被動(dòng)接受為課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習為主，對小學(xué)低年級數學(xué)課堂教學(xué)改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。
我的`多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動(dòng)中獲省級一等獎，多媒體課件《長(cháng)方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區優(yōu)秀獎；還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學(xué)工作中軒身于教學(xué)改革的大潮中，有較的先進(jìn)和科學(xué)的教學(xué)理念，運用科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)思想和手段于課堂教學(xué)之中，充分利用現代化教學(xué)教學(xué)設備優(yōu)化課堂設計，，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和激情，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓自己深深體會(huì )到多媒體等現代化教學(xué)手段和設備在現代教育教學(xué)中的重要在們和作用。
四、簡(jiǎn)述本專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展現狀。
本人開(kāi)展教育教學(xué)的思路、設想和計劃。本人從事小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)。小學(xué)數學(xué)課程應體現基礎性、普及性和發(fā)展性，數學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。
數學(xué)學(xué)科的教育理念在最近幾年的變革中已經(jīng)逐漸從注重課本知識向注重學(xué)生能力傳化，尤其是數學(xué)在實(shí)際生活中的理論和實(shí)際的結合。通過(guò)近幾年的課程改革實(shí)驗和課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了根本的轉變：課堂教學(xué)體現的了扎實(shí)、穩重，創(chuàng )新的特點(diǎn)；關(guān)注點(diǎn)由過(guò)分關(guān)注形式轉向了關(guān)注思維方式和培養學(xué)生的實(shí)踐能力；課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽(tīng)的特點(diǎn)，采取自主探究和小組合作，學(xué)生展示的模式，體現“以學(xué)生為主體”的課堂模式。努力使學(xué)生在和諧、民主的學(xué)習氛圍中體會(huì )到了數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣；在自主探究、合作學(xué)習的過(guò)程中感悟數學(xué)思想和方法。
本人在今后的工作中有以下的思路和設想：
(1)重視理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現“四個(gè)10”，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
(3創(chuàng )新教學(xué)方法，提高學(xué)習效率。在今后的工作中，要堅持深入課改，讓課改理念細化滲透到課堂，繼續深入解讀課標、解讀教材、解讀學(xué)生，熟練掌握教學(xué)要求，在教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)生成上下功夫，針對不同學(xué)生、教學(xué)內容，重點(diǎn)精研教學(xué)方法，通過(guò)反思、交流、總結、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學(xué)模式，形成、發(fā)展適合自己的、本校的教學(xué)特色。
(4)積極創(chuàng )新，在教學(xué)中盡其所能，科學(xué)、積極的運用現代化教學(xué)設備和手段，科學(xué)設計、合理利用，進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)學(xué)習的激情，努力使教學(xué)活動(dòng)達到事半功倍的效果。
(5)積極參加課題的研究。
雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺(jué)得還存在許多不足的地方，敬請各位專(zhuān)家批評指正!
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