優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集合15篇
現如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
大家好，能在這樣一個(gè)表彰會(huì )上代表老師發(fā)言，我很高興，這是一種榮譽(yù)。但內心更多的是一種忐忑，因為我知道，我做的并不夠好，有很多老師比我更優(yōu)秀，更負責任，更有耐心。
因為我看到：
每天早晨6：20，當我匆匆忙忙去盯早操的時(shí)候，很多老師已經(jīng)先我而到了。
每天早晨當我匆匆吃完一口早飯，去盯小早讀和第一節課的時(shí)候，有很多老師已經(jīng)走到我的前頭。
每個(gè)中午，當我去吃飯，回頭發(fā)現楊繼光老師依然在埋頭工作，紋絲不動(dòng)，很少午休。
每個(gè)下午，當我處理完事務(wù)去班內輔導的時(shí)候，8、9、27、28班老師已被學(xué)生團團圍住。開(kāi)始了耐心的輔導
每天下班回家時(shí)，上班車(chē)的路上都能看到王毅然老師依然在堅守崗位。
每個(gè)晚上下晚自習的時(shí)候，晚上10點(diǎn)30了，邸敬敏老師依然認真在查宿，很晚才出來(lái)。
我很榮幸和自豪與這樣一群老師共同工作與生活，每當我有懶散，甚至想放棄的時(shí)候，看一看他們，就又擁有了無(wú)盡的動(dòng)力，不敢去懈怠和放棄。他們時(shí)刻在提醒著(zhù)我，我不是一個(gè)人在戰斗!
我一直懷著(zhù)學(xué)習，尊重甚至敬仰的態(tài)度看待我的同事，我想你們此刻的成績(jì)，一定傾注了他們的心血。我提議，讓我們懷著(zhù)感恩的心給老師們鼓鼓掌!
學(xué)習的品質(zhì)比戰績(jì)本身要重要。在過(guò)去的一個(gè)月中我們看到一些優(yōu)秀的同學(xué)用自己的努力獲得了優(yōu)異的戰績(jì)，我們看到一些班級用精神合體取得了團隊的進(jìn)步。我在為你們的戰績(jì)自豪，欣慰的同時(shí)，我更欣賞你在獲得戰績(jì)后的優(yōu)秀品質(zhì)，那是你奔跑，奮斗的精神。
因為我看到：
為了節約時(shí)間，有些同學(xué)在奮斗的路上一直奔跑，每一個(gè)寒冷的早晨，盡管天氣寒冷，他們依然在默默背誦。
為了有更多的時(shí)間學(xué)習，有些同學(xué)每一個(gè)課間，每一點(diǎn)零散時(shí)間都能合理安排。
為了高效聽(tīng)課，有些同學(xué)認真預習，甚至提前把預習題做完。整冊的練習題做完。
為了弄懂一道題，他們左思右想，追著(zhù)老師尋根問(wèn)底。在別人課間聊天時(shí)，他在默默整理著(zhù)筆記，有些同學(xué)的筆記甚至成為了藝術(shù)品，整齊有條理，完美的甚至能超過(guò)老師的教案!在別人吃零食，胡思亂想時(shí)，他高效利用自習，不僅完成了作業(yè)，還能梳理知識體系，整理錯題!所以，在別人欣賞你的戰績(jì)時(shí)，我更懂得這戰績(jì)背后的艱辛與付出!你的良好品質(zhì)足以配得上這戰績(jì)，還有將來(lái)更好的戰績(jì)，你永遠都不會(huì )知道自己多么優(yōu)秀，潛力無(wú)窮!
我記得曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話(huà)，有一天你會(huì )忘記在二中學(xué)會(huì )的知識，但是二中老師以什么樣的姿態(tài)去努力工作，才是二中留給你的一筆財富!今天我想說(shuō)，也許有一天你會(huì )忘記今天考試的分數，但是這分數背后的付出艱辛、專(zhuān)注、拼搏，這分數背后的經(jīng)歷，才是你一生的財富!所以，請保持這份優(yōu)秀的品質(zhì)，請保持奔跑的姿態(tài)!這才是二中校園最美的風(fēng)景!
“厚德載物，自強不息”是清華大學(xué)的校訓，一所理工大學(xué)的名校，為什么以德為先?厚德到底能夠載什么?中學(xué)生德的要求是什么?我一直在思考和回憶二中學(xué)子成長(cháng)的歷程，在這所學(xué)校從不缺少面癱姐，拖鞋哥的勵志故事，但是也有一敗涂地的教訓，我愿意再次分享我的閱歷!
2008年，年級第一學(xué)文科，年級老師和領(lǐng)導十分重視，老師的關(guān)注讓她漸漸自以為是，開(kāi)始挑剔同桌，挑剔老師，對老師的管理也有自己的想法，常規有什么用?對老師留的作業(yè)也有自己的想法，不認真去落實(shí)。在最后的高考中失利，只考入了一所普通的大學(xué)。
而旁邊班級有一個(gè)小女孩，是公認的不聰明，很內向的孩子，甚至有些木訥。但她扎扎實(shí)實(shí)完成老師布置的任務(wù)，一步一個(gè)腳印，甚至用了我們認為很笨的方法去學(xué)習，最終考入了清華大學(xué)。
2010年，從15中轉來(lái)了一個(gè)小男孩，劉##。轉入這個(gè)班級后非常的自卑，檢查完作業(yè)后，我只給他提了兩點(diǎn)要求，1.練字2.扎扎實(shí)實(shí)記筆記、背誦筆記，他把這兩個(gè)要求一直保持到高考前一天，最后被華僑大學(xué)錄取。
2010年，在一個(gè)文科復讀班，從省文來(lái)了一個(gè)小女孩，剛上本一線(xiàn)，來(lái)復讀。小女孩自以為是，老師讓干什么她偏偏不干，政治課學(xué)數學(xué)，地理課學(xué)數學(xué)，數學(xué)課學(xué)政治，最后連本一線(xiàn)都沒(méi)有考上。
為什么會(huì )有這樣的結果?說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，執行力差。說(shuō)不好聽(tīng)的，不聽(tīng)話(huà)!
我和我的同事常常會(huì )有一種感覺(jué)，考前看到試卷很樂(lè )觀(guān)，因為試卷上的題我和我的同事們都強調過(guò)，重點(diǎn)講過(guò)�？墒强己蠼Y果很悲觀(guān)。那是什么環(huán)節出了問(wèn)題?是執行力。所以無(wú)論是取得進(jìn)步的同學(xué)，還是暫時(shí)戰績(jì)不理想的同學(xué)，請端正心態(tài)，做一個(gè)有執行力的人!
最后我總結一下：1.學(xué)習品質(zhì)比學(xué)習戰績(jì)更重要!2.端正心態(tài)，做一個(gè)有執行力的人 。
為了2017年的輝煌，我愿意和我的同事們一起為你們保駕護航，全力以赴!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師：
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽，歡慶第二十九個(gè)教師節的美好時(shí)刻，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，此時(shí)我的心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)與領(lǐng)導的關(guān)心、培養以及同事們的幫助是分不開(kāi)的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導、同事表示衷心的感謝，向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！
年年花似錦，今年花更紅！在這收獲的日子里，作為云中路小學(xué)的一名普通教師，我無(wú)比高興。因為我校近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在“以人為本，全面發(fā)展，精抓細管，爭創(chuàng )一流”的工作目標指引下，我們積極探索新形式下的教育新路子、新方法，我們共同見(jiàn)證了云小快速發(fā)展的精彩，更讓我感到作為一名云小教師的光榮！
在云小從事教育事業(yè)我們是幸福的。在云小我們快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)；通過(guò)學(xué)校組織的一系列教學(xué)活動(dòng)，如：校領(lǐng)導帶徒工程、青年教師提升工程、語(yǔ)文教師朗讀比賽、青年教師公開(kāi)賽講；通過(guò)每周二的集體教研、共同研討；通過(guò)老教師和同行們的出謀劃策、熱心幫助，使我們快速地成長(cháng)了起來(lái)，使我們的業(yè)務(wù)水平得到了顯著(zhù)提升。
在云小我們幸福地收獲著(zhù)。我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長(cháng)的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝云小這塊沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝云小這片藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝云小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
面對領(lǐng)導的信任、家長(cháng)的重托、學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力前行。身處云小，情系云小。云小教育強盛，我們責無(wú)旁貸。傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛(ài)心的教師，這是我們云小教師的教育夢(mèng)想。我們心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信：云小教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現！我們將繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，共同為云小更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝福所有的領(lǐng)導、來(lái)賓：工作順利，萬(wàn)事如意！祝福所有的老師：節日快樂(lè )！家庭幸福！祝福所有的孩子：快樂(lè )成長(cháng)，幸福開(kāi)心！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
在這特殊的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。我既興奮又緊張，興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”，這是學(xué)校領(lǐng)導和同事們給予的認可和鼓勵。緊張是因為，對于孩子的教育，還有很多路要走。
下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
有人說(shuō)，人生會(huì )面臨很多選擇，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的，要么選擇喜歡或不喜歡。我認為，無(wú)論如何，既然我們選擇了教育崗位，那么應該投入自己的全部精力。
對于幼兒事業(yè)，我給自己的定位是，愛(ài)孩子、愛(ài)學(xué)校、有耐心、有愛(ài)心。這種強烈的事業(yè)心和責任感使我明白：對他人負責就是對自己負責，這也是做好老師的前提。
在教學(xué)中，也許會(huì )有不安、焦慮，可能有一個(gè)不眠夜。但與此同時(shí)，你也必須明白，可能有無(wú)數的孩子相信你并且愛(ài)你。因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生將返還一個(gè)溫暖的春天。
都說(shuō)一日為師終生為父！對幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，我們不僅要在教學(xué)上給他們幫助，更要在生活習慣上做好引導。尤其是年紀小的孩子，在入園的時(shí)候哭鬧不止。這時(shí)候我們的身份仿佛就是媽媽了，小心翼翼的呵護他們的情緒，避免他們受傷。
在幼兒園階段，如果我們不注意，我們可能會(huì )耽誤一個(gè)孩子的一生，影響一個(gè)家庭的幸福，甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成。
所以，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應該毫不猶豫地投入教育情感，改變教育觀(guān)念，更新教學(xué)模式，增加教學(xué)藝術(shù)，讓更多的學(xué)生擁有的啟發(fā)。
在教育的過(guò)程中，更要懂得奉獻愛(ài)心，增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們，用道德教育的力量去幫助他們，用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈，才能讓更多的學(xué)生成為有道德的人。
以上就是我的發(fā)言，感謝大家的聆聽(tīng)。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是9月10日，是我們全體教師的節日，也是我們所有教師最開(kāi)心、最快樂(lè )的一天。在這美好的時(shí)刻，在這個(gè)極其特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向關(guān)心我們的領(lǐng)導說(shuō)聲謝謝，向所有老師說(shuō)聲：“辛苦了，節日快樂(lè )！”祝愿所有老師身體健康、萬(wàn)事如意。
懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱切向往，我們扎根于這方熱土。一路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師這一職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們將歷經(jīng)艱辛，無(wú)私奉獻;教師這一職業(yè)，需要用真誠和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必須時(shí)刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無(wú)愧于社會(huì )給予我們的信任和責任。
近年來(lái)，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設施，這既是我們全體教師施展才華的舞臺，也是全體學(xué)生實(shí)現人生理想的基石�；叵雱倓傔^(guò)去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導的關(guān)心和任課教師的共同努力下，實(shí)現了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向學(xué)校領(lǐng)導和全體教師，交出了一份滿(mǎn)意的答卷，獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過(guò)去的成績(jì)帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無(wú)私奉獻作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們全部的心血和努力，竭盡我們的每一份力量，才有可能取得更好的成績(jì)。
老師們，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們昂首挺胸，攜手共進(jìn)，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，為我校的教育事業(yè)獻出我們的一切！
最后我再次祝愿老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝全體學(xué)生生活愉快，學(xué)習進(jìn)步。
謝謝！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個(gè)性激動(dòng)。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂(lè )、幸福安康！
選取教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到xx這片民風(fēng)淳樸的熱土時(shí)，我擔任了音樂(lè )教學(xué)工作，雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的最方便的樂(lè )器，從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教，讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂(lè )特長(cháng)生輔導的工作，無(wú)論是平時(shí)輔導還是帶學(xué)生外出參加專(zhuān)業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責感和使命感，使我常常徹夜無(wú)眠。日語(yǔ)罵人的話(huà)
應對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽(tīng)到高一級的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導的特長(cháng)生時(shí)，我也變得更加自信！
因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈！
教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰線(xiàn)上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！美句美段摘抄大全
教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是此刻或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責和使命。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求，選取做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第25個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節，使更多的人把熱情與尊重，明白與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一齊渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步；正因有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，xx鎮的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；正因我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現�！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院�！因此，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，正因我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號�！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�。
尊敬的各位領(lǐng)導：再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。 第一個(gè)詞是感謝。我首先要感謝領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來(lái)的快樂(lè )。
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限；我非常自豪自己根植于龍濤中學(xué)這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長(cháng)，提高。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，在以后的工作中，我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
最后，給大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，工作順心，合家幸福安康
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預祝老師們節日快樂(lè )。二十七載星月曾伴書(shū)聲；二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。過(guò)去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價(jià)值；在 “玉樹(shù)”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著(zhù)崇高著(zhù)，我們的一舉一動(dòng)，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語(yǔ)，還有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，有著(zhù)這樣那樣不為別人容忍的個(gè)性或性格。二十七年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著(zhù)“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！
今天作為教師代表，作為20xx學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時(shí)光如梭，轉眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬(wàn)千，正是這樣一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染著(zhù)我；正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我支持，還有同事們的無(wú)言的微笑給了我鼓勵，以及家長(cháng)的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來(lái)也可以是一份事業(yè)，教育原來(lái)也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì )生出無(wú)言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì )有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會(huì )有一種自我升華的愉悅。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和意見(jiàn)。 這次我們班期末考試成績(jì)的取得，離不開(kāi)同事間和諧的人際關(guān)系，離不開(kāi)領(lǐng)導給予的機會(huì )及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過(guò)我的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。接下來(lái)，我就平時(shí)自己在教學(xué)中的工作談幾點(diǎn)體會(huì )。
第一、業(yè)務(wù)學(xué)習轉變自身觀(guān)念。
《新課程標準》在教學(xué)內容、教學(xué)方式教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)都提出了新要求，我通過(guò)學(xué)習，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
第二、課堂教學(xué)。師生之間互動(dòng)交往，共同發(fā)展。
我采取以學(xué)定教，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生能說(shuō)的，我不代替說(shuō)，學(xué)生能做的，我不代替做，盡可能少重復學(xué)生說(shuō)過(guò)的大家都明白的話(huà)，將時(shí)間更多的留給同學(xué)去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來(lái)“收尾”引導學(xué)生歸納、總結。
第三、用好教材中的每一個(gè)練習
習題要有層次，要有拓展，但我們可以結合教材中的題目去改變，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行變式練習，達到一題多用，層層深入，發(fā)散學(xué)生思維， 練習要以質(zhì)取勝，不以量取勝，進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
第四、要重視每一次考試
不管是自己考還是學(xué)校統一考，都要能做到及時(shí)的讓學(xué)生知道自己的成績(jì)，趁熱打鐵，使學(xué)生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說(shuō)說(shuō)自己錯誤的原因，同時(shí)還要用一個(gè)糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫(xiě)在一個(gè)本子上，等到考試之前就拿出來(lái)復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。
因為班級的學(xué)生都是寄宿的。他們每周只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情，我的課他們也愛(ài)聽(tīng)了，學(xué)習上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養成了不懂就問(wèn)的好習慣，成績(jì)自然就提高了
當然，過(guò)去取得的一些成績(jì)，那只能說(shuō)明過(guò)去，我將會(huì )繼續以此為立足點(diǎn)，再接再厲，做學(xué)生最喜歡的老師。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！
我的發(fā)言完畢 ，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先請允許我代表所有的家長(cháng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養我的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
老師“她代表著(zhù)一份責任，她代表著(zhù)一個(gè)使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望。我不會(huì )讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子，是祖國的未來(lái)和希望，教師應該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執著(zhù)追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學(xué)校必定會(huì )有他輝煌的明天！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，天天好心情！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！
今天能站在這里發(fā)言，與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會(huì )，我倍感榮幸。首先，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個(gè)平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，讓我在教學(xué)及班級管理的道路上快速成長(cháng)，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能以校為家，安心工作。
時(shí)間過(guò)得很快，20xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，我也不負領(lǐng)導的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務(wù)。首先體育中考成績(jì)名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學(xué)生都認識到體育的重要性。體育成績(jì)的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時(shí)間，我們每天早上5：30準時(shí)起床訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。為了更好的提高學(xué)生的成績(jì)，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。為了保證班級的平均分我們進(jìn)行了培優(yōu)補差的訓練。對于基礎比較薄弱的學(xué)生，每天下午訓練完后有針對性的進(jìn)行輔導，從而使他們的體育成績(jì)得到大幅度的進(jìn)步，同時(shí)使全班的體育成績(jì)進(jìn)一步提高。
其次我們班的理化生實(shí)驗中考也取得了可喜的成績(jì)，這和每位實(shí)驗老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。在每一次的實(shí)驗過(guò)程中，我和學(xué)生一起學(xué)習，當發(fā)現一些學(xué)生注意力不集中時(shí)，我會(huì )走到他身邊輕輕的提醒他，在學(xué)生自己操作的時(shí)候，我會(huì )不斷巡視，及時(shí)發(fā)現學(xué)生操作過(guò)程中的不足，并且利用晚自習后的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生再次在腦海里回憶實(shí)驗內容。在反復的操作訓練下，每位學(xué)生對實(shí)驗操作的流程了然于心。最后實(shí)驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學(xué)獲滿(mǎn)分，特別是文化成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)失誤的。
文化課復習階段，我們班部分學(xué)生開(kāi)始時(shí)表現得很是浮躁，復習效果不好。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自Xx鎮Xx小學(xué)的Xx老師，非常榮幸能作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我們所取得的成績(jì)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持，在此，請允代表我代表所有獲獎的老師向你們表示最衷心的感謝！
教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育興、則民族興；教育強，則國家強。作為一名教育者，我們深知肩上的重任。在師生共同成長(cháng)的過(guò)程中，我找到了作為一名人民教師的快樂(lè )——那就是享受和孩子們一起快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的甜蜜過(guò)程。下面和大家分享我對教師這份職業(yè)的一些感悟。
師者，要有安教樂(lè )教的情懷
做一名教師，無(wú)論我們所處的環(huán)境如何變化，我們都要有安教樂(lè )教的情懷，在工作中找到自己的快樂(lè )。當你找到教育教學(xué)工作中的快樂(lè )時(shí)，你就會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你的工作，教育教學(xué)工作就會(huì )成為你人生的一部分，工作不再是為名，不再是為利，而是你的興趣、你的事業(yè)，你會(huì )有源源不斷的工作動(dòng)力。
師者，要有愛(ài)生如子的精神
做一名教師，我們所面對的學(xué)生可能情況各異，我們應該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不能放棄和拋棄任何一個(gè)學(xué)生。不要總是問(wèn)學(xué)生：“你為什么總是犯錯誤？”而是要時(shí)常問(wèn)自己：“我究竟為孩子們做了些什么？”愛(ài)與責任，師德之魂。我們的'臉上有多少微笑，學(xué)生的心中就有多少陽(yáng)光。今天，我們怎樣對待學(xué)生，明天，學(xué)生就會(huì )怎樣對待他人。
師者，要有學(xué)而不厭的態(tài)度
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必修課，教師只有堅持不斷地夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，他才能帶領(lǐng)學(xué)生走得更遠。教育幸福感是雙向的，老師帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識海洋，學(xué)生回贈老師創(chuàng )意的樂(lè )園；老師開(kāi)辟學(xué)生一片凈土，學(xué)生贈饋老師一片樂(lè )土；老師托起孩子希望的天空，孩子帶給老師無(wú)限的感動(dòng)。只有學(xué)而不厭方能誨人不倦。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節表彰大會(huì )作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮教育事業(yè)美好的明天貢獻出我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導工作順利、身體健康！祝各位老師教師節快樂(lè )，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于我們定威鄉教育的每一位老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！幸福安康！”
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，要迎接新課改的挑戰，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，就做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用
汗水澆灌、用心血滋潤。教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！ 一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái)，我們不斷追進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足。在今后的日子里，我要和其他老師一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步。我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。 在此，感謝校領(lǐng)導對我工作上的信任，成績(jì)上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。
“無(wú)限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
最后，我再次祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、老師們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同迎來(lái)了我們自己的節日――第26個(gè)教師節。我們有幸請到了工作區領(lǐng)導、各黨支部及村委會(huì )的領(lǐng)導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導，是人民群眾的父母官，他們身上有著(zhù)我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財富。他們的到來(lái)，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會(huì )日新月異，飛速發(fā)展。
值此佳節之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線(xiàn)上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節日的祝賀！
老師們，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰。當前，學(xué)校也面臨著(zhù)不少?lài)谰目简�，將�?huì )有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區、各村支兩委會(huì )，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規校紀，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng )新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強歷史責任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。同時(shí)，作為教師，我們要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。隨著(zhù)課程改革的大潮滾滾而來(lái)，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學(xué)習、工作、生活中切身體驗到快樂(lè )、自信、成功。
最后，借助本次座談會(huì )，給老師們提幾點(diǎn)要求：
第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長(cháng)負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養高，學(xué)習氛圍濃，創(chuàng )新精神強的學(xué)校；
第二，積極探索適應新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘學(xué)校各方面辦學(xué)要素的潛能。
第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)們的認可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng )新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領(lǐng)導的期望。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后祝領(lǐng)導們步步高升！萬(wàn)事如意！
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先請允許我代表全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（拍手）今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切希望，帶著(zhù)對我們工作的大力支持來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我向你們表示深深的謝意！我是六二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察，我感覺(jué)我們班的每個(gè)孩子都非�；顫娍蓯�(ài)，聰明伶俐，但是要讓孩子取得更大的進(jìn)步，還需要我們的共同努力和配合。下面我對本班的具體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
一、我們班共有學(xué)生45人，其中男生27人，女生18人。無(wú)形當中這就給我的工作帶來(lái)了很大的困難，男同學(xué)調皮搗蛋，紀律性差，而且作業(yè)不夠整齊，我三番五次，苦口婆心地勸說(shuō)，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯，好的特別好，差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步，比如：我們班的李翊同學(xué)，以前考試不及格，這次考試他竟然語(yǔ)文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學(xué)，以前考試總是60—70分，這次考試語(yǔ)文竟然得了92分。還有余敏，劉瑞鵬，舒耿豪，楊守利，黃思源等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績(jì)的取得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來(lái)，齊抓共管，孩子一定會(huì )有飛躍式的進(jìn)步。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類(lèi)：
第一類(lèi)：學(xué)習認真扎實(shí)，表現突出的學(xué)生有：杜丹，陳庭雨，曾浩軒，杜雨棟，劉思宇，張嘉倫，田欣，毛玉潔，黎鴻州，張學(xué)森，毛靜怡，鄧玉茹，李元杰等。我為這些孩子的家長(cháng)自豪，因為你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予關(guān)心，學(xué)習上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話(huà)，盡可能帶孩子多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第二類(lèi)學(xué)生，他們學(xué)習努力了，比剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn)，分別是：袁天涯，郭田甜，周俊飛，胡一凡，張思源，李瑩，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景嶄，廉可萌等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不但要給予關(guān)心，還要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更要有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，就是基礎比較差的學(xué)生有：李相，李響，余敏，劉瑞鵬，舒耿豪。我覺(jué)得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎差，現在也很努力，可是成績(jì)上不去。面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心地輔導，生怕傷害他們的自尊心，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子都盡力了，他們不需要責備，更需要的是安慰和鼓勵。
二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題。首先我們要認真分析一下孩子是否存在著(zhù)偏科的現象，如果沒(méi)有或者只是輕微的，你不要說(shuō)出來(lái)，因為你一旦講出來(lái)，也許會(huì )形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力，所以千萬(wàn)別吝嗇你們的鼓勵。
三：就是家庭作業(yè)的問(wèn)題。作為一名老師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習情況分成了四人一組的學(xué)習小組，有學(xué)習組長(cháng)，紀律組長(cháng)，衛生組長(cháng)，生活組長(cháng)。
每天我檢查10名學(xué)習組長(cháng)的家庭作業(yè)，由學(xué)習組長(cháng)來(lái)檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè)，盡管工作做得這么細，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子，作業(yè)不認真或者干脆不完成。我建議家長(cháng)在家督促一下孩子，并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長(cháng)費心，自己就能完成得很好，但是個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性差，這就要家長(cháng)提醒、監督、檢查。當你的孩子有拖拉習慣的時(shí)候，你就應該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機會(huì )。我想你們要求嚴格了，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆，慢慢地也就養成了自覺(jué)完成作業(yè)的好習慣，不知不覺(jué)中你們就省心多了。
四：最后我向家長(cháng)們提幾點(diǎn)希望：多年來(lái)，各位家長(cháng)在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望。到了六年級，孩子們的差異越來(lái)越明顯。不僅表現在學(xué)習成績(jì)上，也表現在行為習慣，道德修養上，為什么會(huì )有這樣的差距呢？作為一名教師，我也在不斷地反思。我覺(jué)得，首先我們家長(cháng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子，忽略了孩子行為習慣的培養。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好與壞，會(huì )影響整個(gè)民族的前途；對于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個(gè)家庭的命運。子女的教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題。 那么如何才能成為一名稱(chēng)職的家長(cháng)呢？我想：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯正。
�。ǘ┘议L(cháng)要多一些時(shí)間和孩子耐心交流。經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習情況，和孩子共同制訂學(xué)習目標。
�。ㄈ┮o孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、看電視等，這些都會(huì )影響孩子的學(xué)習。
�。ㄋ模┎灰^(guò)分嬌慣孩子。人
常說(shuō)：溫室里長(cháng)不出參天的大樹(shù)�？傊�，教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育孩子沒(méi)有公式可套，現在，我們要思考的是，我們的孩子身上存在什么問(wèn)題，我們應該怎樣引導，教育？讓孩子有新的變化，真正獲得學(xué)習和做人的雙豐收。
最后，真心的希望能得到各位家長(cháng)的理解和支持，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，我們的教育才能更有效。有的家長(cháng)可能有點(diǎn)自暴自棄，我的孩子就這個(gè)樣子了，我也沒(méi)有什么辦法。千萬(wàn)不要這樣，你應該是孩子最堅強的后盾。各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培育，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)、有健全的人格，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！請在坐的所有家長(cháng)記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽揖鸵源撕透魑患议L(cháng)共勉，結束今天我的講話(huà)。以上是我的一些想法，不當之處敬請各位家長(cháng)多多指正。最后再次感謝大家對我們工作的大力支持和配合，祝大家工作順利，身體健康，合家幸福！
閉幕詞：最后讓我們心與心相連，手與手相牽！共創(chuàng )孩子美好的明天!現在我宣布六二班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
【優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集合15篇】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿04-17
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(通用15篇)05-18
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(合集15篇)05-18
優(yōu)秀教師代表獲獎感言11-18
優(yōu)秀教師發(fā)言稿05-18
優(yōu)秀教師發(fā)言稿十五篇04-02