優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15篇
在現在社會(huì )，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習。
我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，近幾年，我校全體師生在市區教育局的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )和家長(cháng)的關(guān)心支持下，團結一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，多次受到上級領(lǐng)導的好評，教學(xué)成績(jì)畢業(yè)班統考居全區前列。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們，你們將是未來(lái)祖國建設的棟梁之才。但是，還是那句話(huà)說(shuō)得好：千里之行，始于足下。一切的成績(jì)，一切的成就都要從現在的努力開(kāi)始，都要從現在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請同學(xué)們要記住兩句十分重要的'話(huà)：
責任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習慣，快樂(lè )成長(cháng)的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長(cháng)是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習提高都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學(xué)習是很辛苦的，但這里面有快樂(lè )！我想，當你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì )感受到這種快樂(lè )！最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
惜惜光陰，飛快流逝，過(guò)去的仿佛還在昨天。隆重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目，快樂(lè )的大隊集會(huì )還意猶未盡，單元考的成功與教訓還在回味……不知不覺(jué)中，期末考試――這收獲的季節又要到來(lái)了。大家都知道，本周四，我們就要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期開(kāi)始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復習計劃，并按計劃開(kāi)始復習了。這個(gè)星期，應該可以說(shuō)是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復習方法或是復習內容之類(lèi)的問(wèn)題。因為這些我們的班主任、語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)老師肯定已經(jīng)給予了我們“點(diǎn)金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復習經(jīng)驗，都很有效果，所以用不著(zhù)我多說(shuō)。我今天主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復習和考試呢？我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”：
1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長(cháng)處，你會(huì )缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學(xué)會(huì )刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復習生字時(shí)要學(xué)會(huì )分析字形結構。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學(xué)會(huì )分析做過(guò)的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強，做了一會(huì )兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，那你要知道這是學(xué)習上的大敵，要強迫自己改正。當你發(fā)現自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。
2、超越書(shū)本。中國有句古話(huà)叫做：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書(shū)，但是不能成為書(shū)的奴隸，不能死讀書(shū)，死讀書(shū)會(huì )把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書(shū)，卻只會(huì )向別人賣(mài)弄，茴香豆有幾種寫(xiě)法，成了一個(gè)迂腐的毫無(wú)用處的書(shū)生。因此，讀書(shū)要活學(xué)活用，要超越書(shū)本。如何超越書(shū)本呢？①對書(shū)上寫(xiě)的知識要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會(huì )聯(lián)想和比較，這個(gè)知識我在另一本書(shū)上也看到過(guò)，它們哪些地方說(shuō)的相同，那些地方說(shuō)的不一樣。你甚至可以把那本書(shū)找來(lái)，對照一下。③如果能發(fā)現書(shū)中的錯誤就更了不起了。
3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學(xué)習進(jìn)度上要超越老師，要養成預習的好習慣。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數，而不是被老師牽著(zhù)鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會(huì )超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì )怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。③當然，你如果能發(fā)現老師的錯誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現老師的錯誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽(tīng)，還能發(fā)現錯誤嗎？當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)的`語(yǔ)氣和態(tài)度，要有禮貌。
下面我想對那些少數的不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn)：
1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽(tīng)課不一樣，思考習慣不一樣。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生，你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵著(zhù)那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探索。他們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，也圓了自己的夢(mèng)成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，相信你也行！
2、負起你的責任。世界上特聰明的人寥寥無(wú)幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無(wú)幾，成績(jì)差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天，你要成為一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)幸惶炷阋惨逃齽e人的。從小就要培養責任心，養成刻苦學(xué)習的習慣。
3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì )變得很好，你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì )變得很壞。
記得有一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！敝R是日積月累下來(lái)的，只要我們認真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習、認真復習，知識就會(huì )給予我們報答。
時(shí)值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽(yáng)相媲美的熱情，迎接期末考試�！鞍盐战裉斓膴^斗，才能贏(yíng)得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑�，我能成功”。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績(jì)，去擁抱20xx年的曙光！
我的講話(huà)就到這兒，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì )的各位領(lǐng)導、老師、來(lái)賓表示衷心的感謝！
當梁主任安排我教師節會(huì )上發(fā)言時(shí)，我欣然答應了，但是，當我準備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學(xué)校領(lǐng)導相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設和發(fā)展，忘記了節假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現著(zhù)我們萬(wàn)寶中學(xué)教師團隊的團結奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當之無(wú)愧的優(yōu)秀��！
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)3年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁……曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無(wú)心的錯誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè )，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時(shí)的`游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。在陽(yáng)光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲！
我深知教師代表著(zhù)一個(gè)使命，也代表著(zhù)一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開(kāi)心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望。孩子，是祖國的未來(lái)，就讓我們教師：
化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。
當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
做人梯——用我們的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個(gè)平臺，讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學(xué)方面都很有建樹(shù)，為教育事業(yè)默默奉獻著(zhù)自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。
作為教師，我始終認為：學(xué)習、研究、奉獻是成長(cháng)的基礎。一直以“愛(ài)一行，干一行;干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會(huì )，時(shí)刻等待著(zhù)，認真準備著(zhù)，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認為：當我在學(xué)校競爭時(shí)我身后站的是我們班;當我在牛崗拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心�！傊�，當我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著(zhù)我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項活動(dòng)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可。
15年來(lái)，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的調皮而大動(dòng)肝火;為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲!在面對無(wú)數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名合格的老師應該愛(ài)孩子，并且讓學(xué)生喜歡你。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱
愛(ài)別人孩子機會(huì )的職業(yè)，就是教師。溫總理說(shuō)：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”�？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應該既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。
第二，一名合格的老師應該讓學(xué)生喜歡你的課。
得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。
上課鈴響，學(xué)生就會(huì )心懷一種希望。希望接受新的知識，希望有新的發(fā)現，希望自己有新的進(jìn)步，希望自己這節課不會(huì )被挨罵。不同的學(xué)生，有不同的傾向，好學(xué)生，充滿(mǎn)自信，課堂就是他們的舞臺，他們習慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后進(jìn)生，充滿(mǎn)期待，課堂的記憶里雖然沒(méi)有太多的表?yè)P與肯定，但每一堂課，意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來(lái)改變自己的機會(huì )。所以，我認為，在課上，全體學(xué)生能有所得，他們就會(huì )對你的課有認同感，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習中，形成風(fēng)氣，就會(huì )喜歡你的課。
第三，一名合格的老師應該關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄。
這些年來(lái)我個(gè)人總結出5點(diǎn)如何轉化后進(jìn)生的辦法：
1、老師明確做好后進(jìn)生轉化工作的意義，認識轉變一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(cháng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。
2、要讓學(xué)生喜歡你，要堅持正面教育，愛(ài)護學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著(zhù)想，做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，發(fā)掘其身上的.潛能，充分肯定，別吝惜好話(huà)，這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，而且要學(xué)會(huì )欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn)，并不斷地給他們以表?yè)P和鼓勵。平時(shí)夸一句不錯，有進(jìn)步，很認真，這對于老師是舉手之勞，對于那些一直受冷落的后進(jìn)生，也許是一次心靈的震撼。
學(xué)生一旦有進(jìn)步，教師應抓住機會(huì )，及時(shí)表?yè)P其進(jìn)步點(diǎn)，今年我剛接到四年級，我了解到班中一位學(xué)生性格內向不愛(ài)做作業(yè)，字也寫(xiě)得不好。有一次課堂作業(yè)，我發(fā)現他正一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表?yè)P了他的字寫(xiě)得不錯，很認真，有進(jìn)步。他滿(mǎn)臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看，他滿(mǎn)臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時(shí)的心血來(lái)潮，他并沒(méi)有想到會(huì )受到老師的重視。一次簡(jiǎn)單的表?yè)P竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。
4，老師的認識達到了，學(xué)生也喜歡你了，學(xué)生學(xué)習的積極性也調動(dòng)起來(lái)了，剩下就缺一個(gè)好同桌了。
老師不是神仙，不可能老注視一個(gè)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習中遇到困難時(shí)，給予指導和幫助。在他們互相提高的同時(shí)，也減輕了教師的負擔。
5，做好家訪(fǎng)工作。
家訪(fǎng)并不一定非要到學(xué)生家中，在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天，一個(gè)電話(huà)，都能讓家長(cháng)們知道，老師還在關(guān)心著(zhù)自家的孩子。哪怕家長(cháng)是年齡
大的老人，哪怕他們不認字。當我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們，課堂上的表楊，回家家長(cháng)的再次肯定，會(huì )讓我們的孩子們更加溫暖，他們會(huì )更加渴望進(jìn)步，在次得到老師的表楊，家長(cháng)的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我很欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導的支持，同事的幫助，家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應該感謝我的學(xué)生，在那里我找到了實(shí)現我人生價(jià)值的坐標，我會(huì )把這些當作我人生的財富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，再一次恭祝各位老師們健康、開(kāi)心、幸福。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天是第31屆教師節，我作為學(xué)校高級教師(老教師)代表發(fā)言，心情激動(dòng)，同時(shí)也感到非常榮幸。首先，請允許我向在座各位領(lǐng)導，各位同仁，所有為外語(yǔ)學(xué)校的今天和明天辛勤播種，揮灑汗水的人致以節日的問(wèn)候!對和我朝夕相處，奮戰在工作一線(xiàn)的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )!
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間,自己在教學(xué)崗位上已經(jīng)整整30個(gè)年頭,不知不覺(jué)中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今還站在講臺上的最年長(cháng)的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，也不會(huì )改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各方面都起到率先垂范的作用，為青年教師的成長(cháng)和發(fā)展做出自己應有的貢獻。我想說(shuō)幾點(diǎn)：?
不忘初心，無(wú)悔選擇。30年前，我剛踏上講臺，也曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)語(yǔ)氣得淚流滿(mǎn)面，也曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(cháng)威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血，也懷疑過(guò)當初的選擇，也抱怨今天的付出。但是我知道每一項事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛。我不想說(shuō)老師是天底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師這些大話(huà)，但是我們身上確實(shí)凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光和千萬(wàn)家庭深厚的希望，因為我們的努力和付出，真的改變了許多孩子的命運也改變了汗多家庭的走向。
例子：
我們的工作是有價(jià)值的。
在堅守中，感受快樂(lè )�！笆澜缒敲创�，我想去看看”，前一段，省實(shí)驗顧少強老師頗具文藝范的辭職信，再次引起人們對教師這個(gè)職業(yè)的幸福感和責任感的思考。世界很大很精彩，而我們只能在三尺講臺演繹我們的人生，一間教室，一只粉筆，把智慧奉獻，把汗水灑下，可就是這份看上去簡(jiǎn)單枯燥甚至辛苦的工作，我們都選擇了堅守，一守就是30年。作為一名英語(yǔ)老師，能把一群只認識幾個(gè)字詞句的孩子，培育到能熟練地用英語(yǔ)交流，或者考上名牌大學(xué)，看到他們眉飛色舞洋，看到他們洋溢在臉上的自信，這一刻是愉悅的。詩(shī)人顧城說(shuō)：“天是灰色的，路是灰色的，樓是灰色的，雨是灰色的`，在一片死灰中，走過(guò)來(lái)兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)淡綠”，世界灰暗，但孩子是光明和
希望。每一個(gè)孩子都是不同的，只有我們有機會(huì )了解其中的精彩，只有我們能讓鮮紅和淡綠更加絢麗，也只有我們在每一個(gè)孩子的青春記憶里留下永不磨滅的身影。學(xué)生對我們意味著(zhù)什么呢?不是臉面，不是名利，而是為了參與一個(gè)個(gè)生命的成長(cháng)，參與就意味著(zhù)付出和欣賞。每到教師節，全國各地的學(xué)生發(fā)來(lái)祝福短信，這一刻，我們也是幸福的。也是這個(gè)時(shí)候，我們感受到教育的意義在于塑造美好的心靈，喚醒人的自尊，啟迪人的智慧，在這個(gè)過(guò)程中，我們也認識到自己的高雅美麗，。?
我們和學(xué)校榮辱與共。我對教育事業(yè)，對外語(yǔ)學(xué)校，滿(mǎn)含深情。我和我愛(ài)人從畢業(yè)就在這里工作，我的孩子也在這里出生讀書(shū)，可以說(shuō)外語(yǔ)學(xué)校是家一樣的地方，她的越來(lái)越好是我們共同的期望。這幾年，我校在各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體同仁的共同努力中，蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌，社會(huì )認可度也越來(lái)越高，我們老師走出去臉上也光彩不少。要保持長(cháng)足進(jìn)步，這就決定了我們必須不斷地完善自我，堅持不懈。青年教師要悉心鉆研教學(xué)知識，教學(xué)技能，育人方法，你努力，你一年就可以獲得別人幾年甚至十年的工作經(jīng)驗，你在同齡人中必定出類(lèi)拔萃，你的付出終將會(huì )有回報。雖然我們工資不高，但是教師這個(gè)職業(yè)也是被很多人爭搶的鐵飯碗，其實(shí)，職業(yè)不是鐵飯碗，你的素養能力才是你真的鐵飯碗。讓我們共同努力，讓我們自己和我們學(xué)校都變的更好。
用一句話(huà)結束我的發(fā)言：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。無(wú)論教育怎樣，你記著(zhù)，你怎樣，教育就會(huì )怎樣，你有長(cháng)進(jìn)，學(xué)生就會(huì )感知;你有進(jìn)步，學(xué)校就不會(huì )停止;你有進(jìn)步，教育就會(huì )更好。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天，我有幸代表各位新教師做發(fā)言，心情非常激動(dòng)。很高興，能在這盛夏季節和大家相聚在生機勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。
人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著(zhù)對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往，走進(jìn)了xx，這所具有悠久歷史的百年名校。
走進(jìn)xx，一切從新開(kāi)始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬？？就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了一位指導教師，大家親切地稱(chēng)呼他們?yōu)閹煾�。在師傅的悉心指導下，我們進(jìn)步很快。
借此機會(huì )，我謹代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學(xué)生到現在的為人師表，我完成了人生最重要的轉折。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”�！懊總�(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當年教給我的一句話(huà)，而多年以后，我發(fā)現這句話(huà)還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì )使不值變值得。當我第一次站在講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現那是一個(gè)浩瀚而溫馨的世界。
轉眼間，來(lái)到xx工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛開(kāi)始從事教師職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，卻可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年里，我深刻體會(huì )到做老師的艱辛和快樂(lè )，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
接下來(lái)，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：
愛(ài)字當先，育人為本，當好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里充滿(mǎn)陽(yáng)光�！币粋�(gè)從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛(ài)自己的職業(yè)心里又怎么會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，自然他的學(xué)生也不能在陽(yáng)光下生活。
愛(ài)是教師的美德，愛(ài)是為師之本。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給了我，我就有責任把他們教育成材。對優(yōu)秀學(xué)生高標準，嚴要求，鼓勵他們謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長(cháng)的機會(huì )，使他們感受到成功的喜悅。
一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級領(lǐng)導、老師、學(xué)生的好評。我深知這些成績(jì)的.取得離不開(kāi)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持，離不開(kāi)各位老師的全力幫助�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，新的時(shí)代，面臨新的挑戰，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報社會(huì )！
最后送給大家兩句話(huà)：
要有健康的體魄，因為健康最重要，
要在工作中成功，因為成功最快樂(lè )。
祝各位老師健康、成功、快樂(lè )！
謝謝！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自Xx鎮Xx小學(xué)的Xx老師，非常榮幸能作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我們所取得的成績(jì)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持，在此，請允代表我代表所有獲獎的老師向你們表示最衷心的感謝！
教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育興、則民族興；教育強，則國家強。作為一名教育者，我們深知肩上的重任。在師生共同成長(cháng)的過(guò)程中，我找到了作為一名人民教師的快樂(lè )——那就是享受和孩子們一起快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的甜蜜過(guò)程。下面和大家分享我對教師這份職業(yè)的一些感悟。
師者，要有安教樂(lè )教的情懷
做一名教師，無(wú)論我們所處的`環(huán)境如何變化，我們都要有安教樂(lè )教的情懷，在工作中找到自己的快樂(lè )。當你找到教育教學(xué)工作中的快樂(lè )時(shí)，你就會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你的工作，教育教學(xué)工作就會(huì )成為你人生的一部分，工作不再是為名，不再是為利，而是你的興趣、你的事業(yè)，你會(huì )有源源不斷的工作動(dòng)力。
師者，要有愛(ài)生如子的精神
做一名教師，我們所面對的學(xué)生可能情況各異，我們應該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不能放棄和拋棄任何一個(gè)學(xué)生。不要總是問(wèn)學(xué)生：“你為什么總是犯錯誤？”而是要時(shí)常問(wèn)自己：“我究竟為孩子們做了些什么？”愛(ài)與責任，師德之魂。我們的臉上有多少微笑，學(xué)生的心中就有多少陽(yáng)光。今天，我們怎樣對待學(xué)生，明天，學(xué)生就會(huì )怎樣對待他人。
師者，要有學(xué)而不厭的態(tài)度
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必修課，教師只有堅持不斷地夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，他才能帶領(lǐng)學(xué)生走得更遠。教育幸福感是雙向的，老師帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識海洋，學(xué)生回贈老師創(chuàng )意的樂(lè )園；老師開(kāi)辟學(xué)生一片凈土，學(xué)生贈饋老師一片樂(lè )土；老師托起孩子希望的天空，孩子帶給老師無(wú)限的感動(dòng)。只有學(xué)而不厭方能誨人不倦。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節表彰大會(huì )作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮教育事業(yè)美好的明天貢獻出我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導工作順利、身體健康！祝各位老師教師節快樂(lè )，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
我是來(lái)自一二四班的x同學(xué)。在這丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的季節里，新的學(xué)期又開(kāi)始了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，告別了小學(xué)生活，踏進(jìn)了新的學(xué)校，走進(jìn)了新的班級——一二四班。在新的班集體中，我融入了新的`學(xué)習生活，結交了新的朋友，掌握著(zhù)新的知識。
中學(xué)三年看似漫長(cháng)，其實(shí)卻很短暫，因此，我們更應該抓緊一分一秒，努力學(xué)習。在初中的第一個(gè)學(xué)期里，我給自己定下了三大目標：首先，我要努力學(xué)習，上課時(shí)認真聽(tīng)課，做課堂筆記，按時(shí)完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣，爭取每次考試都進(jìn)入班上的前五名。其次，我還要團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，做一個(gè)品德高尚的中學(xué)生。最后，作為一二四班的一名班干部，我還要協(xié)助班主任老師，管理好班級，使我們一二四班在學(xué)習和紀律方面，都成為全校的優(yōu)秀班級。我想請問(wèn)我們一二四班的同學(xué)們，你們有信心嗎？_。有！那就一起喊出我們一二四班的班級口號吧：一二四班齊心力，努力拼搏創(chuàng )佳績(jì)。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，再次踏上學(xué)習的征途吧！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！我是明德小學(xué)一年級二班的語(yǔ)文老師叢占峰，是一位去年九月份才來(lái)到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師，以后請各位領(lǐng)導、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。
首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導給我這次跟大家交流學(xué)習的機會(huì )。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素，老師只是其中之一，所以今天讓我在這里談經(jīng)驗實(shí)在慚愧。真的沒(méi)有什么“經(jīng)驗”可談，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當之處，敬請大家批評指正。
陪伴是最好的愛(ài)和教育，這句話(huà)本來(lái)是對家長(cháng)說(shuō)的，我認為對低學(xué)段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時(shí)間在教室里陪孩子，一年級的孩子是沒(méi)有什么自制力和學(xué)習習慣可言的，老師在與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學(xué)我會(huì )要盡量在教師里，這樣不但能夠防止學(xué)生出現安全事件，還能讓孩子更加專(zhuān)心學(xué)習，更能有利于孩子良好學(xué)習習慣的培養和形成。
要對孩子有耐心。孩子年齡太小，認知不到位，孩子經(jīng)常會(huì )犯錯，要對孩子多一點(diǎn)耐心，允許他犯錯，給他成長(cháng)的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導致的后果是，老師們經(jīng)常被氣得要暴走，孩子每天也要接受負面評價(jià)，心情也不好，也不利于提升孩子的能力。
要及時(shí)發(fā)現孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P和獎勵。無(wú)論是大人還是孩子都喜歡受到表?yè)P，尤其是孩子，鼓勵孩子會(huì )使他們更加健康發(fā)展，批評打擊會(huì )讓孩子變的畏縮。有意識的表?yè)P，對學(xué)生良好學(xué)習習慣和行為的培養有著(zhù)積極意義。孩子受到表?yè)P后，學(xué)習熱情和積極性會(huì )提高，孩子良好的行為就會(huì )得到強化，還能讓其他學(xué)生受到教育，產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)不要吝嗇你的表?yè)P，要及時(shí)表?yè)P。
要及時(shí)溝通。孩子如果出現了什么問(wèn)題不要問(wèn)都不問(wèn)就批評孩子，要及時(shí)和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關(guān)注，及時(shí)溝通能讓孩子認識到你對他的關(guān)注，不僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當然溝通不是逼迫孩子服從自己，我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題，給予合理的引導。
要給予學(xué)困生更多的.關(guān)注�！皩W(xué)困生”才是一個(gè)班里寶貝，一個(gè)班的成績(jì)要想提高，學(xué)困生成績(jì)的提高才是根本。一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題要首先讓學(xué)困生來(lái)回答，回答正確要及時(shí)表?yè)P，這樣可以提高學(xué)習積極性�？梢圆扇 耙粠鸵弧鄙踔痢岸䦷鸵弧钡姆椒�，給學(xué)困生找學(xué)習好的學(xué)生做同桌，讓同桌監督和教他。不要對學(xué)困生要求太高，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家校交流，有效提升。及時(shí)和家長(cháng)溝通，老師和家長(cháng)都有一個(gè)共同的目標，就是孩子的成長(cháng)。所以老師和家長(cháng)不應該有任何敵對情緒。要和家長(cháng)換位思考給予家長(cháng)足夠的尊重。家長(cháng)是我們教育的同盟軍和堅實(shí)的后備軍，充分利用好家庭教育資源，會(huì )對我們的工作起到巨大的幫助。因為家長(cháng)對孩子的愛(ài)是最無(wú)私的，最用心的，最有效的。邀請家長(cháng)和你一起教育他的孩子，將會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
做一名老師不容易，做一名一年級老師更不容易，我常和同事開(kāi)玩笑說(shuō)我們一年級的老師就是保姆，但是走進(jìn)教室看著(zhù)一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛，心理還是有一份滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感的。能做40、50個(gè)孩子的保姆，見(jiàn)證這么多孩子的成長(cháng)未嘗不是一種幸福。
最后感謝校領(lǐng)導和明德小學(xué)這個(gè)大家庭對我工作和生活的幫助，讓我能夠盡快的融入新集體，適應新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無(wú)私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
今天，我能作為一名優(yōu)秀黨員代表在此發(fā)言，深感榮幸。我叫，教師，參加工作15年，從事班主任工作14年，兼任團委書(shū)記7年，一直戰斗在高中教育教學(xué)第一線(xiàn)，在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著(zhù)稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)自己人 生的樂(lè )章，用青春的熱情和執著(zhù)詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對黨的事業(yè)的忠誠。
一、以師表的言行感召學(xué)生
法國作家羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光�！泵總�(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。因此我凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，如：學(xué)生課間活動(dòng)，我和學(xué)生共同跑操、打球；勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續幾天帶領(lǐng)學(xué)生清理污水溝、衛生死角，勞動(dòng)中我沒(méi)有過(guò)多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學(xué)生見(jiàn)我這樣，都爭先恐后的搶著(zhù)干，并且說(shuō)：“老師，您太累了，歇一會(huì )兒吧，讓我們干�！睘榱俗寣W(xué)生改掉早自習總是遲到的毛病，我總是早晨第一個(gè)站在教室門(mén)口迎接學(xué)生；為了培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度，我總是以一絲不茍的板書(shū)和清晰的解題步驟呈現在學(xué)生面前。教學(xué)生講文明，我時(shí)時(shí)注意自已的言行，如：在叫學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，總是說(shuō)“請坐”等文明禮貌用語(yǔ)；很多時(shí)候學(xué)生在教室早讀時(shí)，我看見(jiàn)地面臟了要掃時(shí)，總是用掃帚輕輕地掃，以免將灰塵落到學(xué)生身上，學(xué)生看我這樣做，都自覺(jué)地學(xué)會(huì )保持教室的衛生。
我始終堅持以身立教，因為我深知學(xué)生的眼睛是最亮的，他們最關(guān)注的是老師的一舉一動(dòng)。而這一舉一動(dòng)就是無(wú)聲路標的.示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。正因如此，我的教育行為有著(zhù)較強的感召力，我的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。
二、以真誠的愛(ài)心呵護學(xué)生
羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！蔽沂迥耆缫蝗�，以一顆忠心對待黨的教育事業(yè)，以一顆愛(ài)心、熱心和耐心對待學(xué)生，把學(xué)生當成自己的親弟妹、親子女，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，使學(xué)生時(shí)時(shí)感受到陽(yáng)光的溫暖。學(xué)生有了困難，我總是主動(dòng)幫助，有求必應。學(xué)生有了進(jìn)步，我總是及時(shí)鼓勵，再推一把。屆沅江一中學(xué)生曹學(xué)海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導致骨折，曹學(xué)海同學(xué)幾乎絕望，我及時(shí)伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復習，在高考中，該同學(xué)文化成績(jì)達到二本線(xiàn)。學(xué)生生病，我更是求醫求藥，從不推卻。一中c309學(xué)生劉娟高三復習中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著(zhù)她及時(shí)上醫院就診，但我從不說(shuō)半點(diǎn)累。對待后進(jìn)生，我從不歧視，總是更加盡心關(guān)愛(ài)，不厭其煩，耐心勸導，堅決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，在我的悉心關(guān)懷下，許多問(wèn)題學(xué)生成功轉化，順利升學(xué)。工作中，注重學(xué)生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時(shí)機找學(xué)生談心，交流，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。高三是學(xué)生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學(xué)生總能及時(shí)得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動(dòng)場(chǎng)都是我工作的陣地。屆學(xué)生胡子哲剛入高三，因不堪重負，躲回了家，我多次電話(huà)聯(lián)系，心理輔導未見(jiàn)成效，高三開(kāi)學(xué)前，我冒著(zhù)烈日，奔波幾十里，親自找到該同學(xué)家。當看到胡子哲家的經(jīng)濟狀況后更下定決心助其入學(xué)、升學(xué)。跑了3趟后，終于將該生接回學(xué)校，該同學(xué)不負眾望，以超出一本線(xiàn)40多分的成績(jì)考入中國海洋大學(xué)。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起迎接新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。對于學(xué)校，對于教師，對于學(xué)生而言，都是一頁(yè)嶄新的篇章。在此，我代表全體教師向全校學(xué)生作出以下承諾：
一、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展，平等對待每一位學(xué)生，對待學(xué)生做到嚴愛(ài)有加。
二、精心打造自己的精彩課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的'課外學(xué)業(yè)負擔。
三、積極參加各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提升自己的政治覺(jué)悟，提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
四、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做到不遲到，不早退。保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)。
最后深深地祝福外國語(yǔ)小學(xué)的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿x小學(xué)的全體學(xué)生，學(xué)習進(jìn)步，再登高峰。更祝福我們x小學(xué)的辦學(xué)越辦越輝煌！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
燦爛的金秋盛載著(zhù)沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著(zhù)希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我第一次作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，請允許我代表受表彰的教師們向王校長(cháng)、連校長(cháng)、各位領(lǐng)導和同事們的支持與幫助表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
時(shí)光匆匆，轉眼間，在火炬，我度過(guò)了人生中最美好的青春歲月，正如王校長(cháng)所言，人生能有多少個(gè)十年？用十年的時(shí)間做自己最熱愛(ài)的工作，用十年的時(shí)間收獲最真摯的情誼，用十年的時(shí)間來(lái)學(xué)習，不斷成長(cháng)。十年的堅持，我也為自己感到驕傲�；赝@十年在火炬的`教師生涯，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁?。在火炬這片熱土上，我們都經(jīng)歷了年輕氣盛的躁動(dòng)，也感受過(guò)屢遭挫折的痛楚，但由于有著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們超越了自己！在火炬，我們把教師從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)來(lái)追求，這是一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，然而教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；于是，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們還有下一個(gè)十年，再下一個(gè)十年，我們都和教育事業(yè)有個(gè)約定，我們將繼續磨礪自己，做一名幸福的人民教師！
我和所有的教師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到欣慰，時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；
“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人�！弊怨啪陀小皩W(xué)高為師，身正為范”的為師準則，那么今天，就讓我們用全面發(fā)展的師魂去塑造學(xué)生，用無(wú)私奉獻的師德陶冶學(xué)生，用高風(fēng)亮節的師表鼓舞學(xué)生吧！為了當初走上三尺講臺的承諾，就讓我們盡自己的力量去譜寫(xiě)無(wú)悔的青春之歌吧！
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們火炬的教育事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導能給我這個(gè)機會(huì )，以及你們對我工作的支持和指導；其次，感謝各位同事長(cháng)期以來(lái)對我的支持和關(guān)心；最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jì)的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出的`勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)！天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習中再接再厲，再創(chuàng )輝煌！
在座的沒(méi)有獲獎的同學(xué)，你們現在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币淮问〔⒉豢膳�，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點(diǎn)要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著(zhù)極大的熱情投入到學(xué)習當中，你們就會(huì )發(fā)現學(xué)習真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì )發(fā)現通過(guò)學(xué)習，自己會(huì )變得越來(lái)越聰明，現在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號：“我學(xué)習，我快樂(lè )。我自信，我成功！”
第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習方法。大家有沒(méi)有發(fā)現，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jì)的好壞相差甚遠，也不見(jiàn)得成績(jì)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績(jì)就是比你好。這是為什么呢？因為這里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢？首先要學(xué)會(huì )預習。其次要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì )復習和做作業(yè)。
第三點(diǎn)、要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣有很多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養成下面3個(gè)好習慣：
1、發(fā)現錯誤，及時(shí)改正。
2、專(zhuān)心學(xué)習，珍惜時(shí)間。
3、讀書(shū)寫(xiě)字，端正姿勢。
第四點(diǎn)、互助學(xué)習，共同進(jìn)步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園”，在學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì )迎來(lái)期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時(shí)候，你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育你們的老師、家長(cháng)匯報！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是xx鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的'敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、各位同仁：
下午好！
我叫xxx，來(lái)自xx小學(xué)，今天我站在這里簡(jiǎn)直就是班門(mén)弄斧。我既沒(méi)有高的學(xué)歷，又沒(méi)有高的教學(xué)水平，是個(gè)最普通的農村老師。說(shuō)交流經(jīng)驗實(shí)在是慚愧，由于領(lǐng)導對我的關(guān)心和重視，我今天只好紅著(zhù)臉站在這里，跟各位領(lǐng)導及同仁們一起來(lái)，聊聊我在班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法，不當之處，批評指正。
一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石
多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，良好、穩健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，因為教學(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)同學(xué)良好的學(xué)習習慣息息相關(guān)，同學(xué)是學(xué)習的主體，只有同學(xué)文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀律，才能專(zhuān)心聽(tīng)好課。因此，培養同學(xué)養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，形成良好的班級學(xué)習氛圍，才會(huì )有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級接這個(gè)班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀。我首先根據同學(xué)的學(xué)習、個(gè)性、生活狀況、興趣愛(ài)好等給不同同學(xué)建立成長(cháng)檔案。對同學(xué)的情況一目了然。
如：如我班有個(gè)同學(xué)家庭生活困難，父母很少給他買(mǎi)學(xué)習用品，形成了品德差，經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習用品，被我發(fā)現之后，一方面，就馬上通知同學(xué)家長(cháng)，力爭家長(cháng)的配合和支持，另一方面我就找他談心，把這個(gè)不光彩的秘密埋在我和他兩人之間，維護了他的面子。還在班上任命他為小管家，班上的失竊事件全權由他處理，從此這個(gè)同學(xué)不再重犯類(lèi)似錯誤。 這樣一來(lái)，提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)班紀。
二、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標是提升學(xué)習成績(jì)的保障
我認為，老師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標是培養同學(xué)良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規定五必須：凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時(shí)完成，有錯必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽(tīng)寫(xiě)，對同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對同學(xué)的錯題必分析。通過(guò)這樣就能養成同學(xué)良好的學(xué)習習慣。
如：我班顧元江同學(xué)，記性差又特懶，平時(shí)不讀書(shū)。要背誦的課文，對他來(lái)說(shuō)比登天還難�？偸峭锨芬痴b課文。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著(zhù)他讀、背。通過(guò)一學(xué)期的訓練，已經(jīng)養成了背誦課文的習慣了。
三、根據不同差生采取針對性教育
教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對差生的培養。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養。對差生做到一勤，二愛(ài)，三耐心。我相信，勤師手下無(wú)差生，也相信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，師愛(ài)是永恒的，也是無(wú)限的。這是我堅定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以轉化成優(yōu)生的。為此，我費了不少心血，下了很大的工夫，深入同學(xué)摸清差生的特點(diǎn)，然后根據不同差生采取針對性教育。
�、傥幕A差生
上學(xué)期，我們原來(lái)的兩個(gè)班合并為一個(gè)班，我發(fā)現同學(xué)的作業(yè)，成績(jì)參差不齊，如勵xx，顧xx等同學(xué)，學(xué)習基礎差。開(kāi)始幾個(gè)單元的測試都不合格，學(xué)過(guò)的字都不能夠掌握，真是不看不知道，一看嚇一跳。交上來(lái)的作業(yè)絕大部分都是用拼音來(lái)代替，而且還是拼錯的。這些差生連最基本的字都掌握不了，更何況運用學(xué)過(guò)的字詞呢？作文就更不用說(shuō)了。面對這種情況，我雖心急如焚，但我不能操之過(guò)急。我總是耐心地輔導，并告訴他們，把學(xué)過(guò)的字詞記牢，多寫(xiě)多練，才能牢固地掌握。于是我就利用課余時(shí)間給他們補課，讓他們多多練習讀寫(xiě)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，他們進(jìn)步了，寫(xiě)字再也不用拼音代替了，簡(jiǎn)單的作文也能寫(xiě)通順了，考試成績(jì)一次次提高。我的心血沒(méi)有白費，孩子們笑了，我也笑了。在上學(xué)期的期末時(shí)，我在班上設了進(jìn)步獎，在全班同學(xué)的'熱烈掌聲中讓他們上臺領(lǐng)獎，他們流下了激動(dòng)的淚水。我鼓勵他們再接再厲，在以后的學(xué)習上更上一層樓。
2、懶惰差生：我班懶惰成性的同學(xué)比較多，如王茂，顧旭東，顧通程等。他們腦子非常聰明，但不善于學(xué)習，懶惰透頂，不做作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這使我傷透了腦筋，如果要把這個(gè)不做作業(yè)的壞習慣改過(guò)來(lái)，不是件容易的事情。我采取與家長(cháng)密切配合，在家由父母管教。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭，父親勞動(dòng)較忙，每天起早貪黑地干農活，不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫(xiě)在紙上，由孩子上交給父親進(jìn)行督促。在學(xué)校里我嚴格管教，對差生的作業(yè)從不放過(guò)，同學(xué)回家不做作業(yè)，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間補上昨天的家庭作業(yè)，今天還有作業(yè)，所以這些差生就會(huì )沉在作業(yè)堆里，眼看著(zhù)其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng)，他們卻不能，但眼讒得很，我就對他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)，還要補做作業(yè)，還要受老師的批評，還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。天天如此，從不放過(guò)。這樣一來(lái)，懶惰同學(xué)慢慢轉化了，每天能自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，并且有一定的質(zhì)量�，F在全班中不做作業(yè)的現象很少見(jiàn)了。
幾十年的教育經(jīng)驗證明，任何同學(xué)都有閃光點(diǎn)，差生也不例外。只要細心留意，就不難發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習，勞動(dòng)，班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲，而且對轉化工作要按計劃持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣冷一陣，抓一陣，放一陣，要善于抓住其閃光點(diǎn)。哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P，肯定，鼓勵，并不斷強化。這樣即提高了班級整體的教學(xué)效率，又促進(jìn)了和諧的學(xué)習氛圍。
四，責任是同學(xué)成長(cháng)的抓手
班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導，一舉二得。
天氣暖和的時(shí)候，我一般是6點(diǎn)到校，曾經(jīng)有同事問(wèn)我，勵老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢？我們農村孩子因其父母的影響，到校比較早，我就利用這個(gè)優(yōu)勢。我認為早自修是一天當中最好的學(xué)習時(shí)機，因為大腦經(jīng)過(guò)了晚上的休息之后，早上起來(lái)腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握，我就充分利用早自修這個(gè)黃金時(shí)間，對陸續到校的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)面批，講解，訂正，修改，直到6：40左右，同學(xué)到齊了，我就開(kāi)始上課了，天天如此，從不間斷。
一分耕耘，就有一分收獲，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中，取得了合格率100%的好成績(jì)。我為此感到欣慰。
三十多年來(lái)，我一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當中，我總是做到既嚴格要求，又關(guān)心愛(ài)護。如果發(fā)現班里的某個(gè)同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的，我都會(huì )在第一時(shí)間騎上自行車(chē)，帶去可口的水果零食什么的，去慰問(wèn)。我想這不單是一點(diǎn)點(diǎn)禮物，而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學(xué)知道，在家由父母疼著(zhù)，在學(xué)校還有班主任老師愛(ài)著(zhù)呢！
我認為我們老師干得是良心活，吃得是良心飯。就是干多干少，認真還是勉強地完成任務(wù)，只有天知、地知。雖然如此，但是我們要自覺(jué)履行自己職責的使命感、責任感。同學(xué)家長(cháng)把自己的孩子交給我們就得讓他們放心，培養一個(gè)子女是不容易的。何況我們面對著(zhù)那一張張渴求知識的眼睛，你不憑自己的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎？因此我們要盡職盡責、自覺(jué)工作、愛(ài)護同學(xué)。對得起自己的良心，就問(wèn)心無(wú)愧了。
我雖然將要離開(kāi)教學(xué)崗位，但我決心站好最后一班崗，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。
我的交流完了，謝謝大家。
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