防溺水安全教育教案（通用25篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的防溺水安全教育教案（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防溺水安全教育教案1
教學(xué)目的
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入
同學(xué)們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的`爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
(一)老師先向學(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么？
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案2
教學(xué)目標：
1、初步了解防溺水安全有關(guān)內容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
2、學(xué)生提高安全意識，愿意自覺(jué)學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)合作交流意識。
3、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)手段：
PPT課件。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入課題。
游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來(lái)學(xué)習《防溺水安全教育》。
二、學(xué)習新知：
1、回憶溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部門(mén)統計并分析學(xué)生溺亡的.特點(diǎn)。
2、學(xué)生下水游泳導致溺亡的主要原因。
3、學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因
4、發(fā)現有人溺水時(shí)，你該怎么做？
四、重點(diǎn)強調：
1、無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì )引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴格遵守“四不”。
一不：未經(jīng)家長(cháng)、老師不準去。
二不：沒(méi)有會(huì )水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2、同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》。
五、班級防溺水教育倡議書(shū)。
六、全班宣誓：絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結伴游泳；絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
七、總結：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛(ài)生命。
防溺水安全教育教案3
教學(xué)目標：
1、學(xué)習有關(guān)防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、幫助學(xué)生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。
3、增加自救常識，學(xué)會(huì )自救方法。感悟生命的珍貴。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
人，應該珍愛(ài)生命，今天班會(huì )課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)交通安全
1、學(xué)生討論：交通安全應該注意什么?
2、教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈;不騎無(wú)剎車(chē)裝置的.自行車(chē)(未滿(mǎn)12周歲不能騎車(chē));不騎車(chē)載人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證和超速超員車(chē)輛;不跨越道路隔離護欄;不在道路上追車(chē)嬉戲或拋物擊車(chē)。
3、課堂總結
同學(xué)們小結;通過(guò)學(xué)習教育，你懂得了什么?同學(xué)們人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。
(二)防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要組織并在家長(cháng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數，并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
三、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救。
四、小結：
游戲是快樂(lè )的，危險是恐怖的。通過(guò)這一次快樂(lè )的小游戲，請大家記�。喝说纳挥幸淮�，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！
請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時(shí)間我們再開(kāi)展評比活動(dòng)。
防溺水安全教育教案4
教學(xué)目標：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識。
4、學(xué)習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
6、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
二、防溺水知識教育
(一)游泳小常識：(五點(diǎn))
1、必須在家長(cháng)(監護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)(成年人)，在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的.情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。
(三)游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))
1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來(lái)人呀！"
(五)、溺水的急救
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)。"這也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)
(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)�；驍r車(chē)送醫院。
三、小結
人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守安全原則的好習慣。
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！
防溺水安全教育教案5
教學(xué)內容：
學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。
2、培養學(xué)生養成遵守防溺水安全的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
溺水安全自救與預防措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
溺水安全自救方法的指導。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
運用多媒體播放幻燈片，情景再現發(fā)生在我們身邊的.一起嚴重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。
二、新課教學(xué)
1、運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數張圖片，情景再現發(fā)生在我們身邊的數起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學(xué)生進(jìn)行敘述，根據學(xué)生的敘述總結兒童溺水主要原因。
2、運用課件向學(xué)生展示相關(guān)專(zhuān)家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水后會(huì )出現的一些常見(jiàn)癥狀。
3、讓學(xué)生分組討論當自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助，并向教師匯報討論結果，教師在學(xué)生匯報后展示溺水自救和求助的相關(guān)知識，并與學(xué)生匯報的結果進(jìn)行對比分析，引導學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自救。
4、讓學(xué)生分組討論作為學(xué)生該如何預防溺水事故的發(fā)生，并向教師匯報討論結果，教師在學(xué)生匯報后展示預防溺水的相關(guān)知識，并與學(xué)生匯報的結果進(jìn)行對比分析，引導學(xué)生要不斷學(xué)習，預防溺水事故的發(fā)生。
5、教師作簡(jiǎn)要總結，鞏固學(xué)習成果。
防溺水安全教育教案6
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的.基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、案例導入，揭示課題。
新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過(guò)梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過(guò)去，沒(méi)想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出問(wèn)題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學(xué)生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水？
2、溺水原因主要有哪幾種？
三、溺水事故
1、溺水死亡數據
2、回顧20xx年學(xué)生溺水事故案例
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去。沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學(xué)生如何預防溺水。
1、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么？
2、預防措施
3、當自己溺水，該怎么辦？
4、當發(fā)現有人溺水，該怎么辦？
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？
6、游泳小常識。
五、倡議書(shū)
1、絕不私自下河游泳。
2、絕不擅自與同學(xué)結伴游泳。
3、絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
防溺水安全教育教案7
一、教學(xué)目標
1.了解溺水的危害與現狀，認識溺水原因及防范措施。
2.學(xué)習一些基本的水上自救技能。
3.倡導“安全意識、預防為主”的理念，提高學(xué)生的安全自我保護能力。
4.培養學(xué)生的團隊合作精神和互助意識，使其成為社會(huì )中的安全生產(chǎn)者和推動(dòng)家庭安全的骨干力量。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：溺水原因、基本自救方法、應急預案。
2.教學(xué)難點(diǎn)：灌注法人工呼吸和胸外心臟按壓技巧的掌握。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導入
通過(guò)圖片和視頻讓學(xué)生了解溺水的危害以及全國范圍內溺水事故的狀況，引導學(xué)生從內心認識到溺水的危險性。
2.知識授課
�。�1）溺水的原因
1）飲酒過(guò)量或飲酒后下水游泳；
2）游泳不注意安全，超出自己的能力范圍；
3）在不安全或不熟悉的水域游泳；
4）未進(jìn)行充分的健康檢查；
5）意外事故，如摔倒、電擊等。
�。�2）防范措施
1）游泳前進(jìn)行身體檢查，確保健康；
2）掌握基本的水上自救技能，提前作好預防準備；
3）參加游泳培訓課程，了解相關(guān)的`安全知識；
4）遵守游泳場(chǎng)所的規定，不擅自進(jìn)入水域；
5）避免酒后下水游泳。
�。�3）基本自救方法
1）保持鎮靜，控制呼吸；
2）盡可能保持水面平衡，呼救；
3）采取有效的自我救援措施。
�。�4）應急預案
1）進(jìn)行緊急呼救；
2）啟動(dòng)救援機制；
3）對溺水者進(jìn)行急救。
3.實(shí)踐操作
�。�1）組織學(xué)生學(xué)習灌注法人工呼吸和胸外心臟按壓技巧，通過(guò)模擬演練的方式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓練。
�。�2）教學(xué)生學(xué)會(huì )正確戴救生衣和救生圈，并練習使用救生桿和救援浮具。
4.總結
結合實(shí)際案例，讓學(xué)生認識到防范溺水事故的必要性和重要性，并強調要重視自身的水上安全意識，牢記常識與技能，有效避免溺水事故的發(fā)生。
5.布置作業(yè)
要求學(xué)生在課堂上觀(guān)看視頻并倡導愛(ài)護水資源的理念，訴說(shuō)愛(ài)護水資源的重要性。要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇文字，在文章中總結今天學(xué)習的知識，并發(fā)表自己對自身安全意識的理解和措施。
防溺水安全教育教案8
一、教學(xué)目標
1.了解溺水的危害。
2.掌握溺水預防措施。
3.學(xué)會(huì )自救和救援技能。
4.提高自我保護意識。
二、教學(xué)內容
1.溺水的危害。
2.溺水預防措施。
3.自救和救援技能。
4.自我保護意識提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握溺水預防措施和自救和救援技能。
難點(diǎn)：自我保護意識提高。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導入（5分鐘）
教師可以播放一些溺水事故的相關(guān)視頻，引導學(xué)生更加深刻的認識到溺水的危害性，并讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。
2.講解溺水的危害（10分鐘）
讓學(xué)生了解溺水后的可能性后果，為引發(fā)學(xué)生安全教育的意識打下基礎。
3.溺水預防措施（20分鐘）
首先介紹在無(wú)人看管的情況下不要靠近危險的水域，特別是對于不會(huì )游泳的人；另一方面，應該充分了解自己身體的狀況，不要超出自己能力范圍進(jìn)行游泳等水上活動(dòng)。此外，學(xué)生還需要達成一個(gè)共識：要遵守安全規定和注意安全提示，如安全護欄、警示標語(yǔ)、地勤人員的引導等。
4.自救和救援技能（25分鐘）
首先應讓同學(xué)學(xué)會(huì )如何自救，講解躲開(kāi)險情或打水漂等方法。同時(shí)，也要講解怎么救他人，比如用珍珠式救援、垂直式救援、魚(yú)叉式救援等。
5.提高自我保護意識（20分鐘）
講解通過(guò)實(shí)施游泳、潛水等水上運動(dòng)或培訓來(lái)提高自己的安全技能；這對于后續的防范活動(dòng)非常關(guān)鍵。同時(shí)，還要講解以后需要如何避免受到吸煙、飲酒等不良習慣影響，以及在遇到險情時(shí)，應該如何保持人性化的冷靜態(tài)度。
6.操作訓練（20分鐘）
分成組，根據實(shí)際情境，共同模擬自救和救援行動(dòng)，還可以實(shí)施更為細致的訓練，如包括用專(zhuān)業(yè)救援工具的.體驗、惡劣困難環(huán)境下的自我救援等。必要時(shí)，可以進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)踐訓練。
7.總結（5分鐘）
讓學(xué)生提出自己在今天認識到的不足和進(jìn)步，同時(shí)再次強調學(xué)到的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
通過(guò)防溺水的安全教育，學(xué)生能夠提高自我防范能力和自救能力，在實(shí)際生活中避免或時(shí)刻保持警惕，避免意外事故的發(fā)生。
防溺水安全教育教案9
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生樹(shù)立珍惜生命的意識，掌握常規的自助方法。
2.讓學(xué)生了解生命來(lái)之不易的珍貴，感受生命的價(jià)值，感受失去生命后給父母和親人帶來(lái)的痛苦。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：游泳遵循的原則和常規的自助方法
難點(diǎn)：生命意識的培養和確立
教學(xué)過(guò)程：
一、場(chǎng)景介紹
1.展示近年來(lái)兒童異常死亡的圖片和數據，教師講述相關(guān)故事。
2.聽(tīng)了這個(gè)故事后，我不認為這里的每個(gè)學(xué)生都會(huì )感到輕松。你是否為生命消失在這個(gè)世界而嘆息和后悔，你在想什么？請繼續觀(guān)看下一個(gè)場(chǎng)景（老師展示了青少年溺水后家長(cháng)和親屬的痛苦畫(huà)面，然后學(xué)生們談?wù)撃愕挠^(guān)點(diǎn)。
3.小結：人們應該珍惜生命。在今天的課堂上，我們將學(xué)習珍惜生命和防溺水安全教育！
二.強調原則
1.過(guò)渡：在炎熱的夏天，每個(gè)人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識，溺水死亡時(shí)有發(fā)生。據有關(guān)統計，溺水死亡率占意外死亡總數的10%。
2.當我們去游泳和洗澡時(shí)，我們嚴格遵守四不：
�。�1）不要去
�。�2）不要去河流、池塘和深水區
�。�3）如果沒(méi)有會(huì )游泳的'成年人陪伴，不要去
�。�4）生病時(shí)不要去。
三、原因分析
1.溺水的主要原因是什么？
2.學(xué)生分組討論。
3.結論：
�。�1）不能游泳
�。�2）水中突發(fā)疾病，特別是心臟病
�。�3）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)和疲勞
�。�4）盲目游入深水漩渦。
�。�5）水條件未知的河流和湖泊。
四、救援措施
1.如何確保游泳的健康和安全，避免溺水？
2.結論：
�。�1）為了防止水下痙攣，游泳前進(jìn)行熱身。
首先研究身體狀況。如果你太飽、太餓或太累，不要游泳。潛水前在四肢上提一些水。不要立即跳入水中。
�。�2）如果腿部或腳趾抽筋，深呼吸，向后靠在漂浮的水面上，用手握住抽筋肢體的另一側，并將其拉向身體。同時(shí)，將手掌按在痙攣肢體膝蓋的同一側，幫助伸直痙攣的腿。
�。�3）對于手足抽筋的患者，如果手指抽筋，可以握住拳頭用力打開(kāi)，然后快速重復幾次，直到抽筋消除。
�。�4）如果大腿抽筋，也可以使用延長(cháng)抽筋肌肉的方法。
老師強調：無(wú)論發(fā)生什么樣的抽筋，都要先對你的同伴或其他游泳運動(dòng)員喊道：“不要讓你的同伴抽筋�！蔽页榻盍�，來(lái)吧！
�。�5）除了積極的自助外，溺水者在陸地救援時(shí)也應該積極：
如果溺水者的口鼻中有泥土、雜草和嘔吐物，應該先清除，上呼吸道應通暢。
如果溺水者喝了很多水，救援人員可以一條腿跪下，另一條腿彎曲，將溺水者的腹部放在彎曲的大腿上，用一只手托住溺水者的頭，把嘴放下，并用另一只手按壓其背部排水。
如果溺水者昏迷，呼吸非常微弱或停止呼吸，則在上述處理后應進(jìn)行人工呼吸。救援人員可以讓溺水者仰臥，一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的下巴，呼吸，然后用嘴將空氣吹進(jìn)溺水者的嘴里。呼氣后，離開(kāi)溺水者的嘴，松開(kāi)捏住其鼻子的手，并用手按壓溺水者的胸部以幫助其呼氣。定期重復，大約每分鐘1420次。開(kāi)始時(shí)，它可以稍微慢一點(diǎn)，然后可以適當地加速。
防溺水安全教育教案10
教學(xué)目標：
1、知識與能力：學(xué)習防溺水安全的基本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)生愿意自覺(jué)地去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會(huì )生命的寶貴及預防溺水的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激起興趣
1、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一位新朋友，他是誰(shuí)呢？(出示課件)趕緊和水博士打個(gè)招呼吧!今天水博士將參與我們的'活動(dòng)，大家歡迎嗎？
2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數據。
3、學(xué)生觀(guān)看數據：從數據中，你們了解到了什么信息？
二、觀(guān)看圖片，營(yíng)造氛圍
1、總結：現在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見(jiàn)，預防溺水有多么地重要!下面我們來(lái)看看這些圖片。
2、學(xué)生觀(guān)看圖片，談感受
看了這些圖片，相信大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能平靜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？
三、觀(guān)看視頻，學(xué)習方法
1、過(guò)渡語(yǔ)：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)自己的生命，因此，多學(xué)一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來(lái)看看水博士給我們帶來(lái)了哪些防溺水的安全規則？
2、學(xué)生觀(guān)看視頻。
3、模擬表演
如何自救：學(xué)生按照老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習。
四、知識競賽，加深印象
1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的模擬學(xué)習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學(xué)習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)的急救本領(lǐng)，隨時(shí)提高警惕。下面我們再來(lái)看看水博士又給我們出了什么難題呢？
2、出示比賽規則。
3、出示題目，學(xué)生搶答。
五、學(xué)唱兒歌，總結提升
1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。
3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學(xué)們通過(guò)這堂課，提高安全防范意識，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案11
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生充分認識到溺水的危害，了解溺水的原因及預防方法。
2、提高學(xué)生的自我保護意識，學(xué)會(huì )自救和互救的基本技能。
3、引導學(xué)生樹(shù)立正確的安全意識，珍愛(ài)生命，遠離危險。
二、教學(xué)內容：
1、溺水的定義及危害。
2、溺水事故發(fā)生的原因分析。
3、預防溺水的措施。
4、溺水自救和互救的基本技能。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導入新課
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的溺水事故案例，引出防溺水安全教育的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、講解溺水的定義及危害
讓學(xué)生了解溺水的定義，認識到溺水的危害，包括生命危險、家庭痛苦、社會(huì )影響等。
3、分析溺水事故發(fā)生的原因
結合案例，分析溺水事故發(fā)生的原因，如安全意識淡薄、缺乏自救技能、監管不到位等。
4、講解預防溺水的措施
�。�1）強調不要單獨行動(dòng)，特別是在不熟悉的水域，應與同伴一起活動(dòng)，相互照應。
�。�2）禁止孩子到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳，如水庫、池塘、河流等。
�。�3）教育孩子不要在游泳池或水塘邊追逐打鬧，以免滑倒受傷或落入水中。
�。�4）教育孩子學(xué)習游泳和自救技能，遇到危險時(shí)能夠冷靜應對。
�。�5）家長(cháng)應加強對孩子的監管，特別是在孩子玩水時(shí)，要確保孩子的安全。
5、教授溺水自救和互救的基本技能
�。�1）講解如何保持冷靜，利用身邊的漂浮物自救。
�。�2）演示如何進(jìn)行心肺復蘇等基本的`急救技能。
�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生掌握自救和互救的基本技能。
6、總結歸納
總結本節課所學(xué)內容，強調防溺水安全教育的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注身邊的安全隱患。
四、作業(yè)布置：
1、讓學(xué)生回家與家長(cháng)一起制定一份家庭防溺水安全計劃，包括如何避免溺水事故的發(fā)生、如何應對突發(fā)情況等。
2、鼓勵學(xué)生關(guān)注防溺水安全知識，了解最新的防溺水技能和方法。
五、教學(xué)反思：
本次防溺水安全教育課程通過(guò)生動(dòng)的案例、詳細的講解和模擬演練等多種方式，讓學(xué)生全面了解了溺水的危害和預防方法，提高了學(xué)生的自我保護意識和自救互救技能。在今后的教學(xué)中，應更加注重實(shí)踐性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習和成長(cháng)。
防溺水安全教育教案12
一、教學(xué)內容：
學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。
二、教學(xué)目標：
1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入課題：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
�。ǘ┬率�
1、游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的.原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。ㄈ┱n堂總結
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案13
班會(huì )主題：
珍愛(ài)生命，預防溺水
班級地點(diǎn)：
xx班教室
授課教師：
xxx
教學(xué)目標：
1.學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，提高安全意識。
3.改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
上課之前我們先來(lái)看看一組數據：
隨著(zhù)氣候逐漸轉暖，在我國，每年中小學(xué)生因游泳、嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，據統計全國每年都有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡，大約每月死亡1200多人，每天死亡39人（相當一個(gè)班）的人數。其中溺水死亡的人數居中小學(xué)生各類(lèi)意外死亡人數的首位，占死亡人數的57%；而且在每4個(gè)意外死亡的小學(xué)生里面，就有一個(gè)死于溺水的。
看了這些數據，我想每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶�。（可以適當提問(wèn)一兩個(gè)學(xué)生）。
引入班會(huì )主題：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命，預防溺水”的安全教育。
二、講授防溺水的知識要點(diǎn)：
要做到預防溺水，首先我們要先了解何為溺水。
溺水是常見(jiàn)的意外，指大量水被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿(mǎn)泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。
溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著(zhù)天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
三、發(fā)生溺水事件的`原因有哪些？
啟發(fā)學(xué)生討論：
1.在水邊玩耍，下水摸魚(yú)，撿落入水中的物品時(shí)，不小心落入水中；
2.在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；
3.雨天掉入深水坑；
4.過(guò)橋不慎落水；
5.被洪水沖走。
四、為了不發(fā)生溺水事故，我們該怎么做呢？
學(xué)生討論回答：
1.未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；
2.沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
3.深水的地方不去；
4.江溪池塘不去；
5.不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。
五、溺水的自救與救護：
以上我們分析了溺水的一些常識和防止溺水事件發(fā)生的一些注意事項，那么在發(fā)生溺水事件的時(shí)候我們又應該怎么做呢？
當發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
在游泳時(shí)意外溺水，切莫慌張，應保持鎮靜，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
作為學(xué)生當看見(jiàn)溺水事件時(shí)候，應迅迅速呼喊引起大人注意。有條件的可以投入木板、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。然后馬上撥打120救護電話(huà)。
掌握以上自救和護理方法也很必要，同時(shí)我們也不要說(shuō)自己會(huì )游泳而心存僥幸。播放漫畫(huà)《倒霉的溺水者》生看，談體會(huì )。
六、學(xué)一學(xué)
認識一些預防溺水標志。師出示，學(xué)生識記。
七、防溺水兒歌
出示防溺水兒歌，學(xué)生唱。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招；
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招；
伸手踢腳彎彎腰，預防動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招；
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲；
安全二字記心中，遠離危險身體好。
師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習了一些溺水自救的方法�，F在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們如果在家長(cháng)陪同下去游泳時(shí)一定要注意安全，確保安全。為此我們可以提出倡議讓更多的學(xué)生意識到預防溺水的重要性。
啟發(fā)學(xué)生自己寫(xiě)倡議書(shū)，真正做到珍愛(ài)生命，預防溺水。
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案14
教學(xué)內容：
學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、培養學(xué)生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預防措施。
難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)設計：
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
一、導入新課
【新聞回放】20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(cháng)沙鎮再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。
�。◣煟┞�(tīng)了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。
�。ㄐ〗Y）生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。
�。◣煟┙裉爝@節課我們就一起來(lái)學(xué)習預防溺水的相關(guān)知識（板書(shū)課題：防溺水安全教育）。
二、新課教學(xué)
�。ㄒ唬┠缢�
在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
【幻燈片放映】
圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續保持在一半以上的水平，趨勢有增無(wú)減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(cháng)沙鎮再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。據相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫院急診科都會(huì )遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現場(chǎng)急救措施不得力而錯失搶救時(shí)機，令人痛心。
學(xué)生思考后回答，教師根據學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結。
【幻燈片展示溺水原因】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄；
3、不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
�。◣煟┮虼硕鄬W(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
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【幻燈展示】據醫學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢滤涝蛑饕菤夤軆任氪罅克肿璧K呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
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【幻燈展示】據醫學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢Y狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
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�。◣煟┠缢畬е滤劳龅倪M(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現場(chǎng)搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？
生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。
�。◣煟┩瑢W(xué)們所談的想法都相當不錯，我覺(jué)得剛才大家的.想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。
現在，還有許多人，尤其是我們的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì )圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛生，而且在燒烤過(guò)程中，還會(huì )產(chǎn)生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽(yáng)，我們有責任關(guān)注和維護學(xué)生的健康成長(cháng)。我們教育學(xué)生要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛生安全常識，學(xué)習食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會(huì )傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。
【幻燈圖片展示】
�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
�。◤娬{）未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�
【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
�。�2）如何開(kāi)展岸上急救
【幻燈圖片展示】
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。
【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
�。ㄎ澹╊A防措施
不會(huì )傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲(chóng)和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒(méi)有發(fā)現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲(chóng)；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池；（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。
根據學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結。
1、學(xué)習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
2、未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(cháng)帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、學(xué)會(huì )游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
5、發(fā)現下水道無(wú)井蓋，應及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。
�。┏h書(shū)
【幻燈展示】
為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
1、對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
三、總結結束
同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學(xué)習、生活中要加強學(xué)習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好！
防溺水安全教育教案15
活動(dòng)目標
1.提升安全意識，學(xué)習溺水安全的關(guān)于知識。
2.初步了解溺水安全的關(guān)于內容，要求每一個(gè)幼兒都要提升安全意識。
3.自身能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提升對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準備
事先了解關(guān)于溺水安全的關(guān)于內容、課件
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)引入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？
提問(wèn)：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自身的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)
(二)防溺水教育
師：小朋友們，我們怎樣使自身不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？
教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
小結：
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)目前幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
(三)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(四)小結：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？
小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒觀(guān)看了預防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的`陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提升。
首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提升自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀(guān)看防溺水安全警示片，導入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(cháng)宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
防溺水安全教育教案16
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)故事，引導幼兒了解落水的危險，學(xué)習防溺水安全內容。
2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。
3、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會(huì )發(fā)生的危險，學(xué)習有關(guān)溺水安全的知識。
4、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
二、活動(dòng)準備
1、故事《小貓落水》
2、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
3、安全教育課件PPT
4、泳池、河塘、海邊游泳圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師幼兒共同談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
�。�1）小朋友們，現在是什么季節？天氣是熱的還是冷的'呢？
�。�2）現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時(shí)候，你們想干什么呢？
�。�3）你知道天氣很熱的時(shí)候，怎么做能夠涼快一點(diǎn)呢？
2、今天帶來(lái)的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚(yú)……然后，小貓會(huì )發(fā)生什么事情呢？小朋友們想不想聽(tīng)？聽(tīng)完以后幼兒要回答以下問(wèn)題：
1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺(jué)得小貓做的對嗎？
2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，后來(lái)小貓發(fā)生了什么事？
3）小貓一個(gè)出門(mén)、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚(yú)，你覺(jué)得小貓做得對不對呢？
3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。學(xué)習防溺水安全知識。
小貓落水：
夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)。
它跑啊跑啊，因為太熱了，就來(lái)到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。
小貓看著(zhù)眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。
小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊。
可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。
小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。
恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。
從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
�。�1）小貓很怕熱，它去干什么了？
小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
�。�2）小貓為什么會(huì )落水呢？
它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
�。�3）小貓落水后是誰(shuí)救了它？如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣？
是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子，小貓就淹死了。
�。�4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？
教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。
4、教師停下讓幼兒自己回想進(jìn)行回答。你們聽(tīng)完故事之后，你有什么想說(shuō)的話(huà)呢？
�。�1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？
�。�2）小貓一個(gè)出門(mén)、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚(yú)，小貓做得對不對？
5、防溺水安全教育
當大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。
即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發(fā)生溺水的危險。
如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。
防溺水安全教育教案17
活動(dòng)目的：
1、提高安全防范意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、學(xué)習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
4、感悟生命的可貴，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。
活動(dòng)準備：
幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關(guān)安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、新聞播報3分鐘
主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，xx市一小學(xué)的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無(wú)獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒(méi)有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過(guò)急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會(huì )頻繁地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的`杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個(gè)令人揪心的數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話(huà)題，上一節特別的班會(huì )課――珍愛(ài)生命，謹防溺水。
二、溺水原因大揭秘
1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會(huì )說(shuō)：“他們必須是不會(huì )游泳吧不然怎樣會(huì )上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話(huà)話(huà)說(shuō)得好：“會(huì )溺水的十有八九是會(huì )游泳的�！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
2、播放視頻，幼兒觀(guān)看，分小組討論。
3、各小組拍代表發(fā)言，總結：
溺水的主要原因有：
�、俨粫�(huì )游泳；
�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�、墼谒型话l(fā)疾病尤其是心臟��；
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
主持人：看來(lái)，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會(huì )游泳的小朋友再也不敢無(wú)所謂地說(shuō)“沒(méi)事兒，我會(huì )游泳，沒(méi)關(guān)系”這句話(huà)了。所以，會(huì )游泳不代表不會(huì )出事故，一些基本的安全原則是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來(lái)提醒我們吧！
4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
�。�1）未經(jīng)家長(cháng)、教師同意不去；
�。�2）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�。�3）深水的地方不去；
�。�4）不熟悉的江溪池塘不去。
防溺水安全教育教案18
活動(dòng)目標
1、感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。
2、了解容易發(fā)生溺水事故的場(chǎng)所，認識防溺水的安全警示牌。
3、學(xué)習防溺水的安全知識。
活動(dòng)準備
課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經(jīng)》兒歌音頻及兒歌圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
1.出示組圖“好玩的水”，激發(fā)活動(dòng)興趣。
——圖片上的人們在做什么？（玩水）
——你玩過(guò)水嗎？你喜歡玩水嗎？
2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來(lái)看一則新聞。
——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）
小結：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發(fā)生溺水，我們的生命安全就會(huì )受到威脅。
出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場(chǎng)所，認識防溺水的安全警示牌。
1.出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場(chǎng)所。
——哪些有水的地方很危險、容易發(fā)生溺水事故呢？我們一起來(lái)看看圖片吧。
1)出示組圖“危險的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發(fā)生危險。
——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過(guò)嗎？
——你覺(jué)得這些地方的水深嗎？危險嗎？
小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。
2)出示組圖“危險的水-2”，引導幼兒知道看起來(lái)水淺的地方其實(shí)也很危險。
——這些地方的水看起來(lái)是深還是淺？
——看起來(lái)淺的地方一定安全嗎？
小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來(lái)好像很淺，但實(shí)際很深，如果輕易下水，很容易發(fā)生溺水事故，威脅我們的生命安全。
2.出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。
——在這些危險的水邊，常常會(huì )有這樣一塊安全警示牌，你有見(jiàn)過(guò)嗎？
——你知道它寫(xiě)的是什么內容嗎？
小結：這個(gè)警示牌上寫(xiě)的是“水深危險，請勿戲水”，用來(lái)提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬(wàn)要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。
出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學(xué)習面對溺水事故時(shí)的正確做法。
1.出示圖片“防溺水”，引出問(wèn)題情境，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒(méi)有大人，你們覺(jué)得這樣安全嗎？為什么？
——如果他們邀請你一起玩水，你會(huì )答應嗎？為什么？
——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？
小結：沒(méi)有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發(fā)生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒(méi)有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時(shí)還要告訴大人。
2.操作課件，引導幼兒學(xué)習面對溺水事故時(shí)的`正確做法。
——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個(gè)不同的選項，請選擇你認為正確的做法。
活動(dòng)建議：本環(huán)節提供了三個(gè)選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現后果；第三種是正確做法，用視頻呈現正確做法。教師可根據幼兒的回答進(jìn)行選擇，每種選項對應的引導語(yǔ)如下。
——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來(lái)看看小朋友自己下水救人可能會(huì )發(fā)生什么后果吧。
——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來(lái)看看結果吧。
——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來(lái)了嗎？
——哪一種做法是正確的？
小結：當我們在水邊玩耍時(shí)，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬(wàn)不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時(shí)間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話(huà)。
播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經(jīng)》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。
——像剛剛那樣的溺水事故其實(shí)常常發(fā)生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來(lái)了一首防溺水的兒歌，我們一起學(xué)習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)
在語(yǔ)言區，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經(jīng)》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。
家園共育
每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線(xiàn)高漲，是溺水事故的高發(fā)期，當去水邊游玩時(shí)，請家長(cháng)看護好孩子，提醒孩子不要離開(kāi)大人私自下水。
防溺水安全教育教案19
教學(xué)目的：
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的'不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入小朋友，此刻是什么季節對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢我認為應做到以下幾點(diǎn)：
(一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育同學(xué)們周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育同學(xué)們在來(lái)學(xué)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是同學(xué)們的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應當怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
(1)經(jīng)過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么？
(2)教師小結：人的生命僅有一次，幸福歡樂(lè )掌握在你的手里，期望你們經(jīng)過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案20
活動(dòng)目標：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的.多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險的河”（一）（二）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現遠處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子�？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì )游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì )被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(shū)（一）（二）進(jìn)行觀(guān)察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師：小華為什么會(huì )落水？
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會(huì )有什么危險？
幼兒：小朋友太小了還不會(huì )游泳，會(huì )淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水？
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動(dòng)作，防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應該怎么辦？
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會(huì )游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì )溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規則，不做危險的動(dòng)作。
防溺水安全教育教案21
活動(dòng)名稱(chēng)：
防溺水
活動(dòng)目標：
1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護
2.培養幼兒的安全知識，以及提高自己安全意識
3.讓幼兒珍惜生命、熱愛(ài)生命
活動(dòng)準備：
圖片、故事、實(shí)物救生圈
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒的安全知識，以及提高自己安全意識
活動(dòng)難點(diǎn)：
為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳
開(kāi)始部分：
聲音導入：“救命啊!快來(lái)救救我”小朋友你們聽(tīng)是什么聲音？這個(gè)小朋友為什么喊救命？出示圖片，原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì )游泳
基礎部分：
1.老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》
2.我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是非常危險的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì )威脅到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下
3.在前面我們學(xué)習《夏日的夢(mèng)想》時(shí)候，我們小朋友就告訴老師他的夢(mèng)想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎？
(請幼兒復述所學(xué)知識，檢查掌握的程度)
4.游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一。
5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了？
(讓幼兒根據自己的實(shí)際來(lái)回答)
6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時(shí)候我們因為現在還小所以就算自己會(huì )游泳也千萬(wàn)不能去救，應該借助外來(lái)的力量，如：找路人幫忙…..
7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能因為你的'粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛(ài)惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人。
8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿(mǎn)空氣，也稱(chēng)橡皮圈。
9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì )沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì )沉
活動(dòng)延伸：
把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)。
活動(dòng)結束：
小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以。
防溺水安全教育教案22
活動(dòng)目標：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
2、游泳要和誰(shuí)一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著(zhù)圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂(lè )趣。
二、水有危險。（播放圖片，分辨安全）
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺(jué)得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎？
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
4、引導幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
小結：游泳時(shí)我們一定要到正規的`游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場(chǎng)所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險事情。
防溺水安全教育教案23
活動(dòng)目標：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運動(dòng)適合炎熱的夏天呢？"
2、教師："你們喜歡游泳嗎？會(huì )游嗎？
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請幼兒觀(guān)察討論。
2、講述案例《水庫摸魚(yú)，深水桑命》請幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？
3、引導幼兒了解水庫的`危險性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠�，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？
�。�1）這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
�。�2）我們應如何遵守安全規則?
�。�3）教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì )有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜匠靥�、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）我們還小，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結束
1、教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？"
2、小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？"
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。
3、教師出示圖示請幼兒觀(guān)察討論
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，幼兒觀(guān)察。
6、請個(gè)別幼兒嘗試。
防溺水安全教育教案24
教學(xué)內容：
學(xué)習防溺水知識，學(xué)會(huì )自救與他救的方法。
教學(xué)目標：
1、學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救他救的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )自救他就的方法，珍愛(ài)生命。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )自救他就的方法。 教學(xué)準備：準備溺水事件故事、小黑板
教學(xué)形式：
合作交流原生態(tài)教學(xué)
教學(xué)設計：
一、導入新課
故事導入，情景再現，引發(fā)思考。
二、新課教學(xué)
1、小孩子自律性差，所以需要老師時(shí)時(shí)叮囑，學(xué)生時(shí)時(shí)謹記------我謹記。
2、身邊的教訓慘痛，之所以會(huì )奪取同伴的生命，原因在哪兒------我明白（溺水原因）。
3、危險降臨時(shí)，聰明的你怎么辦-----我自救（救護措施）
4、生命對于每個(gè)人只有一次，怎樣過(guò)好生命的每一天？
5、安全教育人人重視，你是個(gè)責任少年。
6、小結鞏固，對孩子的美好祝愿。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準備、講故事激情導入
教師講解我校一個(gè)村小2012年發(fā)生的溺水死亡案例《凋零的鮮花》
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)交流一下你的看法。
小結：人的生命只有一次，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)共同探討一下怎樣防溺水。
二、合作探究
a、我謹記
由于各種原因，地球的平均溫度在不斷升高。在炎熱的夏季，游泳就成了人們最?lèi)芤獾氖虑�，然而因為缺少游泳常識而溺水死亡的.案例時(shí)有發(fā)生，讓我們樂(lè )極生悲。因此，我們外出游泳洗澡必須嚴格遵守“五不”：
1、未經(jīng)家長(cháng)、老師、監護人同意不去。
2、沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的水情不去。
5、別人的誘惑不去 。
b、我明白-----小組合作探究溺水原因
1、不會(huì )游泳，好奇而去。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病例如心臟病、抽筋等。
4、水情不熟，盲目游入深水漩渦。
5、自然條件的變化，比如說(shuō)天氣突變等。
�。▽W(xué)生分小組在小黑板上展示，根據學(xué)生的展示教師相機完善并總結）
三、點(diǎn)撥釋疑-----小組合作交流總結自救他救措施
我自救
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
3、要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
我搶救
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
2、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
�。ㄗ跃人鹊姆椒ㄟ�有很多，學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)點(diǎn)撥釋疑并示范）
四、交流展示
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。有了生命一切才有可能。請同學(xué)交流-------怎樣珍惜每一天？
五、拓展升華
在今后的學(xué)習生活中，同學(xué)們不但要保護好自己，也要用自己學(xué)會(huì )的知識去保護我們身邊的人，你準備怎樣做？
六、課堂小結
同學(xué)們，屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“先相信自己然后別人才會(huì )相信你”通過(guò)今天的交流，我對同學(xué)們充滿(mǎn)了信心，愿大家珍愛(ài)生命，遠離危險，每天與幸福相伴。
教學(xué)后記
本節課主要用了我們學(xué)校自己探索的一條課改路“三步六段式”設計的，通過(guò)身邊的事例引入，學(xué)生喚起對溺水事件的思考，自然而然引出下邊的內容，順理成章的讓學(xué)生自己去交流完成了這節課任務(wù)，不是老師一般一眼的滿(mǎn)堂灌，很好的貫徹了新課改精神，發(fā)揮了小組合作的積極性，讓學(xué)生在你一言我一語(yǔ)當中輕松學(xué)會(huì )了自救他救的方法，同時(shí)知道了生命的寶貴，在拓展升華的階段更是讓學(xué)生明白了不僅自己知道了防溺水知識，還要有責任去幫助其他人，很好的貫徹了安全教育人人有責。樹(shù)立了學(xué)生的責任心和社會(huì )責任感。
防溺水安全教育教案25
活動(dòng)目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動(dòng)準備
1.多媒體教學(xué)資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;
(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，學(xué)生學(xué)習資源《水中游玩要當心》。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們去的?你們是怎么玩的?(學(xué)生回答)
基本部分
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì )怎么樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問(wèn)：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個(gè)人挽著(zhù)褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的`河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著(zhù)游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動(dòng)員跳水。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動(dòng)作。
結束部分：完成學(xué)生學(xué)習資源的操作練習。
活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與學(xué)生一起閱讀學(xué)生學(xué)習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
教學(xué)反思：
夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂(yōu)的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓學(xué)生更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會(huì )回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實(shí)事例的過(guò)程中，大部分的學(xué)生都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多學(xué)生在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(cháng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì )知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
通過(guò)一節課的學(xué)習，大部分的學(xué)生都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(cháng)的協(xié)助。
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