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中班語(yǔ)言小雞嘰嘰教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言小雞嘰嘰教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言小雞嘰嘰教案1
活動(dòng)目標：
1、了解小雞出生時(shí)的過(guò)程、形態(tài)，可愛(ài)的成長(cháng)變化。
2、喜歡小雞，體驗雞媽媽愛(ài)小雞的情感。
3、能分析故事情節，培養想象力。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡小雞，了解小雞出生時(shí)的過(guò)程、成長(cháng)變化等。
活動(dòng)準備：
課件、小雞出殼音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示雞蛋，引起幼兒興趣。
瞧，這是什么?
你知道，這里面有什么?如果雞媽媽孵化，會(huì )有誰(shuí)?小雞長(cháng)得怎么樣的?
對，這只雞蛋里藏著(zhù)一直可愛(ài)的小雞，也藏著(zhù)一個(gè)有趣的故事。
認知雞蛋，知道雞蛋可以孵化小雞，引起孩子聽(tīng)故事的興趣。
二、講述故事——《小雞嘰嘰》
提問(wèn)：雞媽媽怎么孵化，小雞是怎么出殼的?(溫度、時(shí)間等)，體驗雞媽媽偉大的`愛(ài)
小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事?小雞看到外面的世界，有什么反應?
小雞是怎樣長(cháng)大的?(曬太陽(yáng)、吃喜歡的東西等)(課件觀(guān)看)
通過(guò)故事，了解小雞的孵化、成長(cháng)的過(guò)程，體驗雞媽媽的偉大
三、歌表演：小雞出殼
1、欣賞歌表演第一遍
師：今天我們也來(lái)做一只從蛋殼里出來(lái)的小雞好嗎?
(1)蛋殼是怎么樣的?(圓溜溜的)
(2)它可能會(huì )怎樣出殼呢?(鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等)
2、共同分解動(dòng)作
(1)隨著(zhù)音樂(lè )初步學(xué)唱學(xué)跳。
(2)集體共舞，體驗小雞出殼，更加喜愛(ài)小雞。
幼兒扮演小雞，親身體驗小雞出殼、成長(cháng)的過(guò)程，對小雞孵化、成長(cháng)的過(guò)程有了更深的印象，從而更加喜愛(ài)小雞。
活動(dòng)反思：
運用故事，了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過(guò)程(需要時(shí)間、溫度孵化)，體會(huì )到了雞媽媽偉大的愛(ài)以及小雞的成長(cháng)過(guò)程(曬太陽(yáng)、吃喜歡的東西)。還通過(guò)猜測小雞在蛋殼中想些什么?來(lái)豐富故事的內容，孩子的想象比較積極，如：小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長(cháng)什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風(fēng)景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來(lái)做游戲等等。
最后通過(guò)歌曲《小雞出殼》，讓孩子來(lái)做一只小雞，親身體驗小雞出殼、成長(cháng)的過(guò)程，從而更加喜愛(ài)小雞。孩子非常地開(kāi)心。
中班語(yǔ)言小雞嘰嘰教案2
對活動(dòng)素材的分析：
《在農場(chǎng)里》的主題目標是1、觀(guān)察比較，了解家禽、家畜不同的外形特征和生活習性；2、喜愛(ài)動(dòng)物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。故事《小雞嘰嘰》和音樂(lè )《小雞出殼》是小主題《小雞小鴨》中的一個(gè)素材點(diǎn)，說(shuō)的都是小雞從雞蛋中孵化出殼、成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，因此我們可以把這兩個(gè)素材有機地結合，讓孩子了解這個(gè)過(guò)程，觀(guān)察小雞的外形特征、生活習性，從而產(chǎn)生喜愛(ài)小雞的情感。
對幼兒的發(fā)展：
小班時(shí)孩子了解了小雞的名字、外形特征，尖尖的嘴巴、黃黃的毛等，但對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅了解小雞的名字、外形特征已遠遠不能滿(mǎn)足了。孩子對小雞的出生、孵化等還是比較好奇的，根據《在農場(chǎng)里》的主題目標，我們可以讓孩子對小雞是卵生的，通過(guò)孵化才能出殼，出生時(shí)的形態(tài)、生活習性等有更多地認識，體驗到雞媽媽偉大的母愛(ài)，從而使他們更加喜愛(ài)小雞。
自己的設想：
在活動(dòng)設計中我把對小雞外形特征、生活習性、與人們生活的'關(guān)系融入在每一個(gè)細節中，通過(guò)故事《小雞嘰嘰》可以讓孩子討論，了解小雞出生時(shí)的過(guò)程、形態(tài)，可愛(ài)的成長(cháng)變化，體驗媽媽的偉大（聯(lián)系到自己媽媽?zhuān)�。通過(guò)音樂(lè )《小雞出殼》來(lái)扮演小雞，親身體驗，對這個(gè)過(guò)程加深了印象，進(jìn)一步親近了小雞。
活動(dòng)目標：
1、了解小雞出生時(shí)的過(guò)程、形態(tài)，可愛(ài)的成長(cháng)變化；
2、喜歡小雞，體驗雞媽媽愛(ài)小雞的情感。
重點(diǎn)：
喜歡小雞，了解小雞出生時(shí)的過(guò)程、成長(cháng)變化等。
活動(dòng)準備：
課件、小雞出殼音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程與價(jià)值分析：
活動(dòng)環(huán)節
環(huán)節一
出示雞蛋，引起幼兒興趣。瞧，這是什么？
你知道，這里面有什么？如果雞媽媽孵化，會(huì )有誰(shuí)？小雞長(cháng)得怎么樣的？
對，這只雞蛋里藏著(zhù)一直可愛(ài)的小雞，也藏著(zhù)一個(gè)有趣的故事。認知雞蛋，知道雞蛋可以孵化小雞，引起孩子聽(tīng)故事的興趣環(huán)節二
講述故事——《小雞嘰嘰》提問(wèn)：雞媽媽怎么孵化，小雞是怎么出殼的？（溫度、時(shí)間等），體驗雞媽媽偉大的愛(ài)
小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事？小雞看到外面的世界，有什么反應？
小雞是怎樣長(cháng)大的？（曬太陽(yáng)、吃喜歡的東西等）（課件觀(guān)看）通過(guò)故事，了解小雞的孵化、成長(cháng)的過(guò)程，體驗雞媽媽的偉大環(huán)節三
歌表演：小雞出殼1、欣賞歌表演第一遍
師：今天我們也來(lái)做一只從蛋殼里出來(lái)的小雞好嗎？
�。�1）蛋殼是怎么樣的？（圓溜溜的）
�。�2）它可能會(huì )怎樣出殼呢？（鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等）
2、共同分解動(dòng)作
�。�1）隨著(zhù)音樂(lè )初步學(xué)唱學(xué)跳。
�。�2）集體共舞，體驗小雞出殼，更加喜愛(ài)小雞。幼兒扮演小雞，親身體驗小雞出殼、成長(cháng)的過(guò)程，對小雞孵化、成長(cháng)的過(guò)程有了更深的印象，從而更加喜愛(ài)小雞�；顒�(dòng)后的反思：
運用故事，了解了小雞的外形特征（圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等）、出生的過(guò)程（需要時(shí)間、溫度孵化），體會(huì )到了雞媽媽偉大的愛(ài)以及小雞的成長(cháng)過(guò)程（曬太陽(yáng)、吃喜歡的東西）。還通過(guò)猜測小雞在蛋殼中想些什么？來(lái)豐富故事的內容，孩子的想象比較積極，如：小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長(cháng)什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風(fēng)景漂亮嗎？小雞嘰嘰想和好朋友出來(lái)做游戲等等。
最后通過(guò)歌曲《小雞出殼》，讓孩子來(lái)做一只小雞，親身體驗小雞出殼、成長(cháng)的過(guò)程，從而更加喜愛(ài)小雞。孩子非常地開(kāi)心。
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