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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小雞過(guò)河》及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要很強的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小雞過(guò)河》及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目的】
1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會(huì )想象，思考，理解游戲的內容，發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維能力。
2、幼兒能按照故事情節的發(fā)展初步學(xué)會(huì )創(chuàng )作簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)。
3、懂得當同伴有困難時(shí)應熱心幫助的道理。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
【活動(dòng)準備】
1、錄有輕快音樂(lè )和雨聲的磁帶，錄音機一臺。
2、雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞頭飾每人一個(gè)。
3、圖片兩幅，圖一：小雞的家;圖二：小雞過(guò)河情景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師扮演雞媽媽?zhuān)變喊缪菪‰u，在輕快的音樂(lè )聲中到草地上做游戲。突然，天下起了魚(yú)，雞媽媽帶著(zhù)小雞回家去。(出示圖片一)
2、回家路上，雞媽媽問(wèn)道，前面有一條河，我們怎么過(guò)去呢?(出示圖片二)
3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過(guò)河的方法。
4、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個(gè)小故事，比一比誰(shuí)的最有趣，說(shuō)給同伴聽(tīng)。
5、請幼兒根據自己創(chuàng )編故事的情節，把它畫(huà)下來(lái)，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。
《小雞過(guò)河》反思：
本次活動(dòng)是一次集體閱讀，主要在集體活動(dòng)中，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養幼兒學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察閱讀的習慣，讓幼兒學(xué)習如何看圖說(shuō)話(huà)，啟發(fā)幼兒開(kāi)展討論，鼓勵幼兒相互合作進(jìn)行角色對話(huà)、情景模擬、動(dòng)作模仿等。
幫助幼兒學(xué)會(huì )抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請幼兒學(xué)會(huì )思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說(shuō)話(huà)中對故事情節和寓意的理解，通過(guò)孩子主體學(xué)習的過(guò)程，發(fā)展幼兒自身能力，達到教育效果。
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