- 流感安全教案 推薦度：
- 暑假安全教案 推薦度：
- 暑假安全教案 推薦度：
- 暑假安全教案 推薦度：
- 暑假安全教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】安全教案匯總8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的安全教案8篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
教學(xué)目標
認知： 1．知道注意公共安全是有公德的表現，是遵守社會(huì )公德的基本要求之一。 2．以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。
情感： 1．深感注意公共安全的重要性。 2．對不注意公共安全的行為表示反感。
行為： 1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。 2．發(fā)現不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據課程標準“公共生活中的道德規范”中有關(guān)“注意公共安全”的教學(xué)內容和基本要求編寫(xiě)的。一、二年級已初步進(jìn)行過(guò)安全方面的教育，如不玩火，防觸電；遵守交通規則，注意交通安全；提防壞人，不輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走等內容。三至五年級，結合在活動(dòng)中造成傷害的事例，進(jìn)一步在此基礎上說(shuō)明注意安全的重要，不僅要注意個(gè)人的安全，而且也要注意他人的安全。六年級更進(jìn)一步把注意公共安全上升到社會(huì )公德，注意公共安全不僅是社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要，而且與人民的生命財產(chǎn)息息相關(guān)。
本課開(kāi)頭安排一個(gè)“述說(shuō)”，從學(xué)生最熟悉的“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的問(wèn)題說(shuō)起，從而引入本課的主題：要注意公共安全。
教法建議
為了保證公共安全，我國采取了許多措施，以防發(fā)生事故。這些措施包括規定禁止在一些地方燃放煙花鞭炮，在有些場(chǎng)所設置公共安全標志，提醒人們注意公共安全。教材強調指出，我們每一個(gè)人都要注意公共安全標志，保護這些標志，并按有關(guān)要求去做。在課文中，畫(huà)了一組安全標志圖，有施工地點(diǎn)的夜間警示紅燈，變壓器旁放置的“危險，請勿靠近”的安全標志，汽車(chē)加油站的“嚴禁煙火”的安全標志，山道拐彎處的汽車(chē)減速標志等。教學(xué)時(shí)，教師還可根據本地區的情況補充一些。目的是讓學(xué)生認識這些標志，注意和保護這些安全標志，并按有關(guān)要求去做，就可以避免或減少事故的發(fā)生。它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全，而且也關(guān)系到他人的安全。這是本課的重點(diǎn)，必須讓學(xué)生都懂得注意公共安全的重要性。因為只有弄懂公共安全的重要性，學(xué)生才可能自覺(jué)地注意公共安全。
教學(xué)設計示例
第六課
教學(xué)目標
認知：
1．知道注意公共安全是有公德的表現，是遵守社會(huì )公德的基本要求之一。
2．以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。
情感：
1．深感注意公共安全的重要性。
2．對不注意公共安全的行為表示反感。
行為：
1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。
2．發(fā)現不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
教具準備
1．有關(guān)課文及練習內容的錄像帶。
2．有關(guān)課文、練習內容及安全標志的幻燈片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1．看錄像（根據“想一想”欄目編制的錄像），啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。
提問(wèn)：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標志呢？
2．小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。
二、分析課文
過(guò)渡語(yǔ)：注意公共安全十分重要，它關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)和社會(huì )生活的穩定。然而，并不是所有的人都認識到了這一點(diǎn)。
1．看錄像、幻燈片（根據課文第二段內容制成的錄像片、幻燈片），認識不注意公共安全的危害，了解公共安全與社會(huì )、人民的關(guān)系。
�。�1）看錄像。
提問(wèn)：錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫院？這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來(lái)了什么危害？
�。�2）看幻燈。
提問(wèn)：這名兒童為什么向飛馳的火車(chē)投擲石子？這一行為給司機帶來(lái)了什么困難？
如果沒(méi)能及時(shí)采取措施，會(huì )造成什么后果？
小結：在現實(shí)生活中，有些人不遵守國家的有關(guān)規定，只為一時(shí)方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家著(zhù)想，因而不僅造成人民生命財產(chǎn)的損失，還給社會(huì )增加了負擔�？梢�(jiàn)，注意公共安全是社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要，是人民生命財產(chǎn)的.保證。
板書(shū)：社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要
人民生命財產(chǎn)的保證
�。�3）討論：為什么說(shuō)注意公共安全是遵守社會(huì )公德的基本要求？
小結：注意公共安全與社會(huì )生活和人民的生命財產(chǎn)緊密相聯(lián)，也是人們必須遵守的最起碼的道德規范。
板書(shū)：社會(huì )公德的要求
過(guò)渡語(yǔ)：正因為注意公共安全是遵守社會(huì )公德的基本要求，與社會(huì )和人民的切身利益息息相關(guān)。所以，為了確保大家的安全，我國政府采取了許多措施。
2．指導學(xué)生注意公共安全。
�。�1）放幻燈片（課本安全標志圖）。
提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些標志？它們的作用是什么？
討論：有了這些標志就能保證公共安全嗎？
小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便，無(wú)視各種規定，結果造成災禍。因此，要想保證公共安全，就必須遵守各項安全規定，保護好安全標志。
板書(shū)：遵守各項規定
保護安全標志
�。�2）默讀第二段。思考：液化氣、煤氣、機動(dòng)車(chē)……在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也可能會(huì )出現某些安全隱患，如果發(fā)現這些隱患，我們應該怎樣做？
板書(shū)：發(fā)現隱患及時(shí)反映
�。�3）提問(wèn)：我們少年兒童能為公共安全做些什么？
自覺(jué)遵守各項安全規定；保護安全標志；發(fā)現安全隱患及時(shí)報告。
3．小結與過(guò)渡：通過(guò)學(xué)習，我們知道了注意公共安全是社會(huì )公德的基本要求，是社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要，與人民的生命財產(chǎn)息息相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。
三、聯(lián)系實(shí)際，提高認識，指導行為
1．辨析思考。
�。�1）幻燈1：“評一評”欄目第一題。
提問(wèn)：魏華的想法有什么不對？如果你是魏華會(huì )怎么做？
小結：為了保證車(chē)輛的正常運行，保證旅途中人們的安全，火車(chē)站的大門(mén)口都掛著(zhù)“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的標志。人人都應遵守這個(gè)規定。
�。�2）放幻燈2：“評一評”欄目第二題。
袁明家住的胡同里正在換地下管道，在胡同口放著(zhù)一個(gè)“前方施工，請繞行”的牌子。放學(xué)后，袁明覺(jué)得好玩，便把牌子翻了過(guò)去，別人的勸告，他也不聽(tīng)。
提問(wèn)：袁明做得對嗎？為什么？
小結：袁明的做法不對。人人都應該保護安全標志，做到不挪動(dòng)、不損壞。
板書(shū)：不挪動(dòng) 不損壞
�。�3）看錄像（大意：一個(gè)中年人過(guò)馬路不走過(guò)街天橋，跨越公路上的護欄，結果造成交通事故）。
提問(wèn)：這個(gè)人的做法造成了什么危害？
小結：這種做法不僅危及個(gè)人安全，也妨礙公共的安全。
2．討論。
注意公共安全十分重要，我們在注意公共安全方面應該怎樣做？
小結：我們應該自覺(jué)遵守有關(guān)公共安全的各項規定，維護公共安全，保護安全標志，發(fā)現安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
3．聯(lián)系實(shí)際。
�。�1）你注意公共安全標志了嗎？
�。�2）你在生活中發(fā)現過(guò)不安全的隱患嗎？發(fā)現后你是怎么做的？
四、根據“活動(dòng)”欄目，布置課后開(kāi)展“公共安全巡視員”活動(dòng)
五、總結談話(huà)．提出希望
今天，我們學(xué)習了第六課《》。通過(guò)學(xué)習，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識印在腦子中，落實(shí)到行動(dòng)中，真正做一個(gè)維護公共安全的好少年。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表達自己的看法
2、培養幼兒隨機應變能力，加強他們的警惕意識。
3、交給孩子自護常識，嘗試鎮定、有條理的面對陌生人來(lái)敲門(mén)。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、設想情境，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
難點(diǎn)：憎惡壞人，能在不同的情境下想出多種應付的方法。
活動(dòng)準備
小紅帽圖片、故事、兒歌。教師編排生活中哄騙小孩的對話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，講故事導入新課。
1、師：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小朋友，猜猜他是誰(shuí)呀？”
2、出示小紅帽圖片，你們認識她嗎？今天老師除了帶她給你們認識，還帶來(lái)一個(gè)關(guān)于她的故事�！�
3、老師有感情地講故事，幼兒回顧童話(huà)內容。
聽(tīng)了《小紅帽》的故事，善良、可愛(ài)的小紅帽怎么啦？你們有沒(méi)有一個(gè)人呆在家里過(guò)？如果你們一個(gè)人在家，有個(gè)不認識的叔叔來(lái)敲門(mén)，你們會(huì )不會(huì )給他開(kāi)門(mén)？為什么呀？（幼兒自由回答）
現在我們來(lái)做個(gè)游戲，老師扮演敲門(mén)的陌生人，你們扮演獨自在家的小孩，看看你們會(huì )怎樣？
二、游戲
針對陌生人的各種謊言和幼兒一起表演情景對話(huà)。
1、咚咚咚，師：“小朋友，快開(kāi)門(mén)，我是你爸爸的好朋友，我來(lái)還你爸爸的工具�！�
“我是查水表的阿姨，有人嗎？快開(kāi)開(kāi)門(mén)吧！”
“我是你的表姨，是你媽媽的親戚呢！手里還提著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)水果的大籃子····”
2、老師請幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己打算怎么辦？讓其他小朋友判斷對錯。
3、小結：當爸爸媽媽不在家時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。要問(wèn)清楚他是誰(shuí)？找誰(shuí)？讓他自己給爸爸、媽媽打電話(huà)，或者讓他等爸爸回家后再來(lái)，或者讓他再外面等一會(huì )兒，爸爸很快會(huì )回來(lái)。若來(lái)人在門(mén)外糾纏不休，就趕快給父母打電話(huà)，或者撥打報警電話(huà)110.總之，無(wú)論他說(shuō)什么都不要給他開(kāi)門(mén)。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲！
三、唱兒歌，結束新課。
再次出示小紅帽圖片，和幼兒唱兒歌《小紅帽》，結束新課。
四、活動(dòng)延伸。
小朋友，老師知道你們畫(huà)的`畫(huà)最漂亮了，那今天回家就把我們發(fā)現陌生人敲門(mén)時(shí)保護自己的方法畫(huà)下來(lái)，做成安全日記貼在家門(mén)上，隨時(shí)提醒自己不要相信陌生人的話(huà)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)，通過(guò)故事導入，激發(fā)了孩子們對壞人的憎惡之情，然后圍繞生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題—“敲門(mén)的陌生人”開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒充分調動(dòng)所有的智慧會(huì )探索、去發(fā)現、去尋找解決問(wèn)題的方法。在情景表演中，給予了幼兒充足的、自由的探索時(shí)間和空間，幼兒積極參與，針對陌生人的各種謊言，都能應對自如。從活動(dòng)的效果來(lái)看，完成了預期的目標，達成了理想的效果。但本次活動(dòng)不足的地方是：情景編排有一定的局限性，因此，在平時(shí)的學(xué)習生活中，還需要和家長(cháng)一起加強對幼兒的安全自護教育，多開(kāi)展安全教育活動(dòng)課，提高孩子們的自護能力。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標
1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時(shí)的樂(lè )趣。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力與繪畫(huà)能力，并提高幼兒的安全意識，知道保護自己。
活動(dòng)準備
1、范畫(huà)，一人一張畫(huà)紙，記號筆，黑色水筆。
2、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
師：“今天，我們玩了大型玩具，你們開(kāi)不開(kāi)心�！�
幼：“開(kāi)心”
師：“可是，老師發(fā)現在你們玩的時(shí)候，出現了很多不安全的.問(wèn)題，你們發(fā)現了嗎?”
幼兒自由回答。
(擠來(lái)擠去，推來(lái)推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等。)
二、出示范畫(huà)，幼兒觀(guān)察。
師：“觀(guān)察圖片，你看到了什么?”
幼：“有小朋友在打架，還有人摔跤了�！�
師：“他們這樣玩大型玩具對嗎?”
幼：“不對�！�
師：“那我們應該怎么玩?”
幼兒自由討論。
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
1、幼兒根據討論的結果和自身的想法結合已有經(jīng)驗進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
2、幼兒巡回指導，及時(shí)指導個(gè)別能力弱的幼兒。
3、提醒幼兒繪畫(huà)技巧與人物的特點(diǎn)。
四、作品展覽
1、請個(gè)別幼兒向大家介紹作品內容、含義。
2、請幼兒互相欣賞作品。
3、請個(gè)別幼兒到其他班級宣傳應該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。
安全教案 篇4
一、教學(xué)目的：
通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內容：
學(xué)習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來(lái)學(xué)習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯|電及觸電的危險。
人體是導體，當人體上加有電壓時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)人體。當通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì )有“麻電”的感覺(jué)，當這電流達到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內就會(huì )使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。
通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱(chēng)為安全電壓。 照明用電的火線(xiàn)與零線(xiàn)之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線(xiàn)與零線(xiàn)。零線(xiàn)是接地的，所以火線(xiàn)與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線(xiàn)。
�。ǘ⿴追N觸電類(lèi)型。
�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線(xiàn)與零線(xiàn)或火線(xiàn)與大地。
�、偃苏`與火線(xiàn)接觸的原因。
a�；鹁�(xiàn)的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。
b。潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電。
c。電器外殼未按要求接地，其內部火線(xiàn)外皮破壞接觸了外殼。
d。零線(xiàn)與前面接地部分斷開(kāi)以后，與電器連接的原零線(xiàn)部分通過(guò)電器與火線(xiàn)連通轉化成了火線(xiàn)。
�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。
a。人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。
b。人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體。
�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項。
a。開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線(xiàn)與接地點(diǎn)斷開(kāi)。
b。安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線(xiàn)接中心、零線(xiàn)接外皮。
c。室內電線(xiàn)不要與其它金屬導體接觸，不在電線(xiàn)上晾衣物、掛物品。電線(xiàn)有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復。
d。電器該接地的地方一定要按要求接地。
e。不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。
f。不站在潮濕的桌椅上接觸火線(xiàn)。
g。接觸電線(xiàn)前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線(xiàn)連通，并盡可能單手操作。
�。�2）高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：
�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì )發(fā)生放電現象，導致觸電。
�、诳绮诫妷河|電：高壓電線(xiàn)落在地面上時(shí)，在距高壓線(xiàn)不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的.兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線(xiàn)必須遠離高壓線(xiàn)，不能在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
�。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施
1. 如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A。迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線(xiàn)。
B。用鐵棒把人和電源分開(kāi)。
C。用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)。
D。迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。
通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項是絕對錯誤的。
2。如因電線(xiàn)短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？
要學(xué)生明確：不能，因水可導電，會(huì )加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。
�。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
1.電器設備安裝要符合技術(shù)要求.
2.不接觸高于36V的帶電體.
3.不靠近高壓帶電體.
4.不弄濕用電器.
5.不損壞電器設備中的絕緣體.
�。ㄎ澹� 小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.知道愛(ài)護小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
活動(dòng)準備：
手受傷的小熊玩具活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊玩具，通過(guò)故事導入："今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口？為什么？
�。�2）手受傷了怎么辦？
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？
教學(xué)目標：1．自覺(jué)愛(ài)護公共財物。
2．對損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導入新課
1．看圖講向秀麗的事跡。
2．小結過(guò)渡：人們熱愛(ài)英雄、敬佩英雄，希望全社會(huì )都學(xué)習他們愛(ài)護國家財產(chǎn)的高尚品質(zhì)。那么，究竟要學(xué)習他們什么呢？讓我們來(lái)仔細分析課文。
二、分析課文，講明道理
1． 你知道哪些是公共財物嗎？請隨便例舉。
學(xué)生回答
教學(xué)根據學(xué)生的回答加以肯定和補充，并詳述什么是公共財物。
追問(wèn)：工廠(chǎng)、羊群是屬于誰(shuí)的財物？你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財物嗎？（同桌討論） 小結：大家列舉了工廠(chǎng)、礦山、鐵路及所有公共設施等，凡屬于國家和集體的財物，都是公共財物。
2．為什么要愛(ài)護公共財物。
�。�1）出示向秀麗保護公共財物的投影，引導學(xué)生討論。
�。�2）放映龍梅、玉榮的錄像片斷，引導學(xué)生討論。
�。�3）向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么？她們?yōu)槭裁催@樣做？（分組討論）
小結：她們把國家當成了是自己的家，如果你家的'東西遭到破壞，你會(huì )不會(huì )保護呢？答案是肯定的。所以說(shuō)，她們是把國家當成了是自己的家，公共財物是國家、集體的，是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的，來(lái)之不易。因此她們?yōu)楸Ｗo公共財物而奮不顧身。
�。�4）她們這樣做對國家、集體有什么好處？
�。�5）假如公共財物被人們隨意破壞，對國家、人民有什么危害？
�。�6）我國憲法規定：“社會(huì )主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯�！边@句話(huà)說(shuō)明什么？你怎樣理解？（同學(xué)討論） 小結：說(shuō)明愛(ài)護公共財物非常重要，誰(shuí)都不能破壞。對待公共財物，公民都要愛(ài)護，并盡力保護，這是每位公民應盡的責任和義務(wù)。
�。�7）向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來(lái)保護公共財物，僅僅表現了她們對待公共財物的態(tài)度嗎？更反應出她們的什么思想？
小結：愛(ài)護公共財物是愛(ài)集體、愛(ài)祖國、尊重勞動(dòng)者的表現，是一種高尚的品德。
3．講明怎樣愛(ài)護公共財物。
�。�1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產(chǎn)受到威脅時(shí)，是怎么做的？誰(shuí)要求她們那樣做的？
�。�2）如果看到有人損壞公共財物，我們應怎么做？
�。�3）如果看到有人偷盜公共財物，我們應怎么做？（自由討論）
小結：最重要的是要樹(shù)立公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是神圣不可侵犯的這一觀(guān)念。
三、補充事例，加深認識
�。�1）“讀一讀”，讀“二蘭”保護國家財產(chǎn)的事跡。
�。�2）列舉愛(ài)護公共財物的典型事例。
�。�3）列舉身邊或自己愛(ài)護公共財物的事例。
說(shuō)一說(shuō)，愛(ài)護公物的人為什么值得敬佩？（引導學(xué)生討論，加深對觀(guān)點(diǎn)的理解。）
四、聯(lián)系實(shí)際，辨析鞏固
五、總結全課，提出希望
通過(guò)今天的學(xué)習你們明白了什么道理？
安全教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著(zhù)大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買(mǎi)三無(wú)食品、不玩火、不到河邊玩耍�；顒�(dòng)準備：圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，明天是什么節日?國慶中秋節到了，我們幼兒園要放長(cháng)假，小朋友們在長(cháng)假里，出外游玩千萬(wàn)要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、交通安全要注意
1、放假的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線(xiàn)) 2、你們的爸爸媽媽會(huì )開(kāi)小汽車(chē)嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開(kāi)車(chē)，平時(shí)開(kāi)車(chē)也不能開(kāi)太快，注意交通信號燈。
3、假日里無(wú)論是超市、旅游景區的人都很多，如果你們到這些地方玩的話(huà)，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會(huì )怎么辦?(現在原地等一會(huì )兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話(huà)號碼和你的家庭住址。)
三、關(guān)于防火的安全教育
教師：小朋友，明天就是中秋節了，有的小朋友家里會(huì )點(diǎn)蠟燭，小朋友能不能去玩點(diǎn)
燃了的蠟燭呢?
教師：火是很危險的.東西，你們看這張圖片就是一個(gè)小朋友再家里玩蠟燭，一不小就 把房子都燒掉了。
教師：過(guò)節時(shí)我們還會(huì )玩煙花，小朋友年齡還很小，能不能像這個(gè)小朋友一樣，一個(gè)人玩煙花呢?
教師：秋天來(lái)了，天氣變的很干燥，你們看，這些人在森林和草地上燒烤，他們做的對不對呢?
教師小結：我們在家里不可以去玩火，因為火是很危險的東西。
四、關(guān)于食品安全
(一)說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?
老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來(lái)學(xué)習一些關(guān)于食品安全的小知識。
(二)視頻引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著(zhù)什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看看了這段視頻，誰(shuí)有話(huà)要說(shuō)?原來(lái)這美味的辣條背后藏著(zhù)這么可怕的秘密�？磥�(lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱(chēng)之為"垃圾食品"。你還知道哪些垃圾食品?平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品很不衛生，對我們的身體危害很大。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做?少吃零食 不吃油炸類(lèi)食品 多吃瓜果蔬菜
(四)介紹食品衛生習慣其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么?
安全教案 篇7
3月30日，是第20個(gè)全小學(xué)生安全教育日，我針對安全方面作一個(gè)專(zhuān)題講座，請同學(xué)們認真聽(tīng)，并落實(shí)到自己行動(dòng)上，讓自己健康平安地成長(cháng)。
一、上下學(xué)安全
1.交通安全。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通安全，走人行橫道，不能亂穿馬路，過(guò)馬路要等紅燈，不追著(zhù)公交車(chē)跑，乘坐公交車(chē)要排除。小學(xué)不騎自行車(chē)上公路。
2.放學(xué)回家不跟陌生人走。上周一(9)的一個(gè)小同學(xué)爺爺奶奶有事，讓另一個(gè)人來(lái)接他，這位同學(xué)不跟陌生人走，還告訴值周老師，讓老師幫忙處理。這位同學(xué)的安全意識很強，值得每位同學(xué)學(xué)習。我們每個(gè)人都要為學(xué)會(huì )保護自己，不讓自己受傷害。
3.遵守作息時(shí)間。不早到，同學(xué)們中午要在家休息，不要到室外亂跑，不提前到校。我們學(xué)校門(mén)口就是馬路，提前到校是很危險的，有的同學(xué)是因為家長(cháng)要打牌或有事提前送過(guò)來(lái)，不是自己的原因。那么請這些同學(xué)回家后做做家長(cháng)的工作，用自己的赤子之心感染家長(cháng)一起遵守學(xué)校的制度。同時(shí)，放學(xué)后也不要讓家長(cháng)圍在校門(mén)口等著(zhù)，要到指定地點(diǎn)接孩子。我們也可以和家長(cháng)約定到某一個(gè)地方見(jiàn)面�？梢允且活w樹(shù)下，或一家店前，這樣校門(mén)口的秩序會(huì )好很多。
4.雨天接送。家長(cháng)到教室接，出出進(jìn)進(jìn)擁擠不堪。規定：所有的家長(cháng)學(xué)生只能從大門(mén)出，不能從兩邊的側門(mén)(小門(mén))出。所有進(jìn)校的校長(cháng)只能從兩邊的側門(mén)(小門(mén))進(jìn)，不能從中間的'大門(mén)進(jìn)。
5.在校內也要注意安全，不亂跑亂撞，上下樓梯輕聲慢步靠右行走，下樓梯的要讓上樓梯的同學(xué)，同學(xué)們都要走指定的樓梯，不要擁擠。
6.有的同學(xué)已經(jīng)出現了犯罪的苗頭，很多犯罪分子都是一失足成千古恨，希望同學(xué)們嚴格要求自己，不偷盜、不敲詐、不擂肥、不與校外壞人勾結，不進(jìn)三室一廳(電子游戲室、臺球室、錄像室和歌舞廳)和網(wǎng)吧。上述都屬于嚴重違規現象，一經(jīng)查處，學(xué)校決不輕饒。
以上所說(shuō)的追逐公交車(chē)、車(chē)未停穩就搶著(zhù)上車(chē)和課間操、升旗儀式、上下課樓道擁擠、中午上學(xué)早到等。這是我校目前最大的安全隱患，而這些隱患是可以通過(guò)大家的守序排除的。希望同學(xué)們克服自己的一點(diǎn)點(diǎn)小困難，筑建全校安全和諧的大環(huán)境。
二、生命安全
每個(gè)人的生命只有一次，但災害卻無(wú)聲無(wú)息的發(fā)生，其實(shí)，只要人們注意了，很多都可以避免。我們平時(shí)要注意防水防電、防煤氣中毒和雷電。有很多安全知識在我們的校本教材和課外讀物上都有，請同學(xué)們課余閱讀，學(xué)會(huì )保護自己。
三、衛生安全
春季是萬(wàn)物復蘇的季節，也是細菌滋生的季節，這個(gè)季節里，我特別要強調同學(xué)們注意食品衛生和傳染病的預防。請同學(xué)們不要吃三無(wú)垃圾食品，水果生吃前要清洗，不吃為腐爛變質(zhì)的食品，要注意室內通風(fēng)，多做運動(dòng)，脫衣服要適量。一發(fā)熱要馬上就診。
同學(xué)們，良好的習慣要從小養成，只有我們每位同學(xué)都嚴格要求自己，我們的校園才平安而美麗，讓我們從現在開(kāi)始踐行安全自律，我相信，你們每一個(gè)都能健康、茁壯的成長(cháng)。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、認識生活中的安全標志，了解這些標志的實(shí)際意義。
2、懂得基本生活安全常識，知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、消防演練圖片，安全標志PPT。
2、常見(jiàn)的安全標志圖，每名幼兒一套安全標志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動(dòng)室布置“安全標志展覽”板。
4、幼兒經(jīng)驗準備:活動(dòng)前請家長(cháng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標志。
5、教師經(jīng)驗準備：教師熟知各種安全標志的圖案及其意義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）觀(guān)看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。
師問(wèn)：小朋友，生活中存在著(zhù)各種聲音，今天老師帶來(lái)了一種特殊的`聲音，誰(shuí)知道這是什么聲音。
幼兒：警報
師：警報聲響了，那我們來(lái)看一下，到底發(fā)生了什么？
師：哦，原來(lái)是明珠幼兒園著(zhù)火了，
師：如果你們遇到著(zhù)火的事情你會(huì )怎么做？
幼兒：撥打119、站在陽(yáng)臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著(zhù)口鼻貓腰往外跑等等
師：孩子們說(shuō)的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？
幼兒回答：用濕毛巾捂著(zhù)口鼻貓腰往外跑。
師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢？為什么沒(méi)有往別的方向跑的呢？
幼兒：安全出口
師：原來(lái)這里有安全標志。你們是怎么知道的？
幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標志，
師：看教師帶來(lái)了什么？那我們一起來(lái)看一下安全出口由哪幾部分組成？
幼兒：文字安全出口、小人和箭頭
教師小結：在我們生活當中有很多這樣的標志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標志的指示去做。
2、引導幼兒認識生活中常見(jiàn)的安全標志，了解這些標志的實(shí)際意義。
�。�1）請幼兒把自己認識的安全標志介紹給大家
師：孩子們，誰(shuí)能告訴教師在生活中，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的安全標志？在什么地方見(jiàn)過(guò)？長(cháng)的是什么樣子？
請幾名幼兒介紹自己認識的安全標志。并說(shuō)出這些圖的實(shí)際意義。
【安全教案】相關(guān)文章：
小班安全教案范文 小班安全教案教案05-23
《防火安全》安全教案05-20
安全的教案07-31
安全教案08-04
小班安全教案《安全的玩》10-27
中班安全教案安全吃藥10-17
中班安全教案：《安全吃藥》01-17
小班安全教案《假期安全》01-06
《出游安全》大班安全教案05-30