[優(yōu)選]大班社會(huì )教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的大班社會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　《小象的心愿》故事圍繞一只善良可愛(ài)的小象展開(kāi)，它渴望做事卻遭遇連串“不幸”，借由生動(dòng)情節啟示孩子：服務(wù)他人應選擇力所能及之事。圖畫(huà)活潑有趣，極好地激發(fā)了孩子們的觀(guān)察與表達興趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1. 深入理解故事，細察畫(huà)面，用語(yǔ)言描繪小象的外貌、行為與情緒。

　　2. 體會(huì )小象助人為樂(lè )的心愿，學(xué)會(huì )尋找適合自己的幫助方式。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　關(guān)鍵：把握故事內涵，感受小象的行為動(dòng)機與特征。

　　挑戰：準確用言語(yǔ)表達小象的外觀(guān)、動(dòng)作及神態(tài)。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片材料。

　　活動(dòng)流程：

　　1. 小象心愿探索：

　　謎語(yǔ)導入大象形象。

　　討論哪句提示指向大象，并思考小象能做哪些適合的事。

　　2. 故事體驗與解析：

　　建筑師夢(mèng)想：分析小象建房遇到的難題，模仿其表情動(dòng)作。

　　廚師嘗試：預測并講述廚房中的趣事，強調細節觀(guān)察。

　　裁縫挑戰：探討裁縫工作，分析小象為何未能成功制衣。

　　花匠成就：通過(guò)遇見(jiàn)青蛙和蛤蟆的情節，講述小象如何找到適合自己的角色，感受成功喜悅。

　　3. 全篇回顧與深化：

　　總結故事，討論小象為何其他職業(yè)不成功，唯獨花匠勝任有余。

　　4. 個(gè)人經(jīng)驗鏈接：

　　引導幼兒分享自身技能，思考如何利用所長(cháng)幫助他人。

　　課后反思：

　　教師以自然親和的態(tài)度授課，PPT首圖即吸引幼兒注意力。初期觀(guān)察小象的問(wèn)題可適當增加難度，引導幼兒從不同角度描述�；顒�(dòng)中，教師獨自解釋圖片內容，未充分調動(dòng)幼兒參與度，建議增強互動(dòng)性。故事講述環(huán)節生動(dòng)，幼兒聆聽(tīng)專(zhuān)注，但活動(dòng)核心——培養幫助他人的情感，收尾處理略顯不足，未來(lái)可加強此部分，鼓勵幼兒學(xué)習小象的互助精神，并設想個(gè)人行動(dòng)方案，同時(shí)通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，全面促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

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