[優(yōu)選]中班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的中班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習5的分解組成，會(huì )按順序分合。培養幼兒思維的邏輯性。

　　2、初步理解數的組成中的互換規律。

　　3、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　雪花片人手5個(gè)，菠蘿圖片5個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、動(dòng)手操作

　　1、請幼兒自己動(dòng)手操作手中的5個(gè)雪花片，試著(zhù)把它分成兩份，看有哪幾種分法，師巡視

　　2、請一個(gè)能夠比較好的`按順序分的小朋友到前面來(lái)展示自己的分法：在磁板上分5個(gè)菠蘿的圖片，分好一個(gè)說(shuō)一遍意思，如：5可以分成1和4，1和4合起來(lái)就是5等，師用數字卡片擺出相應的分合式；依次擺下去。

　　3、提問(wèn)：你是這樣分的嗎？這樣分有什么好處？引導幼兒學(xué)會(huì )這種按順序依次分的方法，以免漏掉。

　　4、小朋友再按這種方法分一下你的學(xué)具。

　　二、演示分合式，學(xué)習兩個(gè)部分數間的互換關(guān)系。

　　1、出示5分成1和4，5分成4和1的分合式，讓幼兒觀(guān)察。

　　引導幼兒發(fā)現兩種分法分出來(lái)的兩個(gè)數的位置交換了，總數沒(méi)有變。

　　2、同樣觀(guān)察5分成2和3，5分成3和2的分合式之間的互換關(guān)系。

　　三、猜棋子游戲。

　　四、指導幼兒完成《數學(xué)》P16的練習。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中活動(dòng)圍繞著(zhù)給小動(dòng)物分房子進(jìn)行，形象可愛(ài)的教具，如：可愛(ài)的小動(dòng)物、小貓、小狗、大象等，還有漂亮的小房子的圖。再加上幼兒樂(lè )于幫助小動(dòng)物分房子的喜悅心情，充分調動(dòng)了幼兒動(dòng)手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動(dòng)物分房子并記錄的過(guò)程中，幼兒通過(guò)操作、探索，找出了“5”的4種分法，在展示幼兒分房記錄時(shí)，有的孩子沒(méi)有找出了“5”的4種分法，還有的分出的一組數字合起來(lái)不是“5”，但大多數幼兒都能用語(yǔ)言表述自己的分合操作。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　石頭在我們農村隨處可見(jiàn)，在小河邊、馬路旁、山坡上，都可以看到大大小小形態(tài)各異的石頭。這些看似不起眼的石頭，卻對人們的生活起著(zhù)巨大的影響。在開(kāi)展的《石頭樂(lè )》的主題活動(dòng)中，幼兒在玩一玩、畫(huà)一畫(huà)、講一講中發(fā)現石頭還能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，順著(zhù)孩子們的興趣、思路，我設計了此次活動(dòng)，旨在提高他們音樂(lè )節奏的敏感性及表現力，體驗音樂(lè )活動(dòng)所帶來(lái)的'快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1．看圖譜學(xué)習用石頭打擊歌曲的節奏。

　　2．感受石頭敲擊不同物體發(fā)出的聲音。

　　3．喜歡音樂(lè )活動(dòng)，體驗石頭敲擊帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1．幼兒人手兩塊鵝卵石，人手一件金屬物品（如小勺）。

　　2．音樂(lè )磁帶《加油干》，大圖譜一幅，反復標記。

　　3．在音樂(lè )伴奏下學(xué)習用石頭敲擊簡(jiǎn)單的節奏。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．運用已有經(jīng)驗，感受表現歌曲。

　　1．引入：師："小朋友，今天的音樂(lè )時(shí)間又到了。"2．復習歌曲《加油干》

　　師 ："上次我們學(xué)習了一首好聽(tīng)的歌曲叫《加油干》,今天,我們再來(lái)唱一遍。""這首歌很好聽(tīng)，我們除了唱出來(lái)，還可以用什么來(lái)表現這首歌呢？（樂(lè )器）"二．借助圖譜，學(xué)習用石頭為音樂(lè )配節奏。

　　1．提問(wèn)："我們在什么時(shí)候唱這首歌？"（幼兒回答）教師小結。

　　2．出示圖譜，感受歌曲的力度。

　�。�1）師：" 果園里的蘋(píng)果成熟了，農民伯伯要把它們運到市場(chǎng)上去賣(mài)，你看看這幾筐蘋(píng)果有什么不一樣？（大筐小筐）農民伯伯搬大筐的蘋(píng)果時(shí)因為蘋(píng)果重，所以要慢一點(diǎn)，搬小筐的就？（快一點(diǎn)）為什么？（小的輕）我們用拍手來(lái)為他們加油，一筐蘋(píng)果拍一下手，我們一起來(lái)唱一遍。"（2）完整的聽(tīng)音樂(lè )拍節奏。到大筐時(shí)要拍大力一點(diǎn)，小筐時(shí)輕一點(diǎn)，引導幼兒用動(dòng)作來(lái)表現。

　　3．石頭碰碰響（1）看，誰(shuí)來(lái)了？調皮的小石頭也要來(lái)為他們加油了。

　�。�2）師："小朋友，老師在你們椅子下面的籮筐里準備了小石頭和小勺子，請你們來(lái)玩一玩，待會(huì )兒請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現了什么？"（3）幼兒自由操作，教師個(gè)別指導，引導幼兒互相交流。

　�。�4）請個(gè)別講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音。

　�。�5）引導幼兒探索用不同聲音來(lái)表現歌曲內容。

　　4．石頭打擊樂(lè )（1）幼兒分聲部練習（2）出示反復標記，引導幼兒理解其含義。

　�。�3）教師指揮，幼兒分組演奏。

　�。�4）幼兒指揮，集體練習演奏樂(lè )器。

　　三．總結評價(jià)，鼓勵幼兒用樂(lè )器繼續表現樂(lè )曲。

　　師："今天，我們用石頭與勺子為這首樂(lè )曲配上了好聽(tīng)的聲音，那老師這里還有什么呢？"（出示各種樂(lè )器）師："老師把這些樂(lè )器放到區角里，下課后，請小朋友去玩一玩，你一定會(huì )有新的發(fā)現的。今天的音樂(lè )時(shí)間就到這里。"

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)觀(guān)察圖片，了解海豚的外形特征。

　　2、了解海豚的本領(lǐng)并進(jìn)行相關(guān)的討論，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。

　　3、培養幼兒對事物的'好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　海豚紙偶、視頻短片海豚、海豚表演圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)導入，

　　師：你們去過(guò)海洋公園嗎？最喜歡海洋公園里什么動(dòng)物？

　　2、出示海豚紙偶并與紙偶進(jìn)行對話(huà)，

　　老師：今天，老師請來(lái)一只海洋動(dòng)物。

　　老師：請問(wèn)你住在哪里？

　　海豚：我原本住在海洋里，后來(lái)人們把我和我的同伴們帶到海洋公園里來(lái)，為小朋友表演節目。

　　老師：你們會(huì )表演什么呢？

　　海豚：我們會(huì )表演很多節目，跳高、頂球都難不住我們。

　　3，播放視頻，觀(guān)看海豚表演片段。

　　4、師生討論海豚的本領(lǐng)，如會(huì )跳出水面用頭頂球、會(huì )用鰭做出揮手動(dòng)作、會(huì )發(fā)出類(lèi)似唱歌的聲音、能幫人做事情等。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的目標幼兒基本達到，幼兒能清楚的說(shuō)出海豚的本領(lǐng)，播放視頻幼兒興致很高，只是漏了一環(huán)節，觀(guān)看圖片后沒(méi)有描述海豚的外形特征。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有些單一，最后結束部分，可以引導幼兒想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，聽(tīng)指令模仿海豚跳圈向上跳，根據指示做動(dòng)作。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1．練習畫(huà)人的影子，發(fā)展手的動(dòng)作。

　　2．知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì )變化的。

　　活動(dòng)準備：

　　粉筆，色筆，白紙或報紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．玩手影游戲。做手影給孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥(niǎo)等，引起幼兒操作的興趣。

　　教幼兒做手影游戲，讓幼兒試一試，在陽(yáng)光下有手影，在背陰處沒(méi)有手影，從而知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會(huì )有影子。

　　分組玩手影游戲，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等。

　　2．畫(huà)影子。讓幼兒站到陽(yáng)光下看身體的影子，知道身體擋住陽(yáng)光就有影子。

　　兩個(gè)人合作畫(huà)影子，甲在陽(yáng)光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫(huà)下影子。然后甲再畫(huà)乙的`影子。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫(huà)下影子。

　　還可以讓幼兒畫(huà)不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫(huà)下上午的影子；再畫(huà)下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是太陽(yáng)在不同位置的原因。

中班教案 篇5

　　游戲目標：

　　發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　學(xué)習游戲的玩法及規則。

　　游戲準備：

　　經(jīng)驗準備學(xué)習兒歌《老鼠籠》

　　游戲玩法：

　　教師請三分之一的.幼兒做老鼠，其余的幼兒圍成圈做老鼠籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當兒歌念到"咔嚓"時(shí)，小老鼠要趕緊鉆出"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒(méi)有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"老鼠籠"，沒(méi)有捉到的小老鼠繼續進(jìn)行游戲。

　　附兒歌《老鼠籠》

　　老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。

　　我們做個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法，表現小水滴的基本部分和主要特征。

　　2.初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下回繞主題安排畫(huà)面。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法，表現小水滴的基本部分和主要特征。

　　難點(diǎn)：

　　初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下回繞主題安排畫(huà)面。

　　活動(dòng)準備：

　　小水滴圖片、事先豐富幼兒對“水滴”形狀的認識

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探索響聲、表達感受。

　　教師播放一段水滴的錄音，讓幼兒仔細聽(tīng)，這是什么聲音?

　　二、了解觀(guān)察小水滴的形狀

　　小水滴長(cháng)得怎么樣?小水滴看到的.世界是怎么樣的?

　　三、欣賞宣傳畫(huà)，觀(guān)察畫(huà)面的布局和配色。

　　1.這幅畫(huà)和我們以前的畫(huà)有什么不同?

　　2.它主要運用了哪些顏色?為什么?

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　假如你是小水滴，你希望看到什么呢?

　　五、展示交流與宣傳。

　　將幼兒的宣傳畫(huà)張貼，并向幼兒園的小朋友們宣傳。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導幼兒觀(guān)察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

　　2.vcd動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

　　3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀(guān)看。

　　2.提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的蛀牙大王為什么會(huì )有蛀牙？

　　二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的？

　　1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2.請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

　　3.討論：怎么會(huì )有洞洞的？

　　三、通過(guò)觀(guān)察，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。

　　1.請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

　　2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

　　3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。

　　4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀(guān)察牙齒上有些什么？

　　5.請出專(zhuān)業(yè)牙科醫生講解，進(jìn)行小結啊啊啊��；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，這些是食物就會(huì )變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì )變的又黑又軟，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )出現洞洞。

　　四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄�牙的感�?/strong>

　　有了蛀牙會(huì )怎么樣呢？

　　五、討論

　　怎樣保護自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）

　　1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

　　2.健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

　　3.定期檢查牙齒。

　　六、學(xué)習正確的刷牙方法。

　　1.請小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

　　2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的`刷牙方法。

　　3.幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)學(xué)習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機的結合在一起，達到了整合的目的。

中班教案 篇8