[精品]小班教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1.掌握比較物體高矮的正確方法。

　　2.能用三個(gè)高矮不同的物體進(jìn)行排序。

　　3.愉快參與活動(dòng)，大膽講述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　人物卡三張;《幼兒畫(huà)冊》(第三冊p7)活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入。

　　今天老師和小朋友玩一個(gè)游戲，比一比誰(shuí)的個(gè)子高，誰(shuí)的個(gè)子矮。

　　2.比高矮——比高矮的`正確方法。

　　(1)教師和幼兒比高矮。

　　教師站在地上立正，幼兒站在地上立正，比一比，誰(shuí)高誰(shuí)矮?(學(xué)說(shuō)老師比小朋友高，小朋友比老師矮)(2)幼兒與幼兒比高矮。

　　一幼兒站在地上立正，另一幼兒站在小椅子上立正。提問(wèn)：誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮?

　　引導討論：小朋友，你怎么想?

　　兩個(gè)人比高矮，哪種方法是公平、正確的?哪種方法是不公平、不正確的?

　　(3)游戲：找個(gè)朋友比一比。

　　3.排序(1)三人比高矮。

　　爸爸、媽媽、小明三個(gè)比一比，誰(shuí)最高?誰(shuí)最矮?(學(xué)說(shuō)爸爸最高，小明最矮。)拓展----師幼三人比高矮;人、物比高矮。

　　(2)三個(gè)排序。

　　爸爸、媽媽、小明要像小朋友一樣排隊，個(gè)子矮的排前面，個(gè)子高的排后面。排在哪兒呢?請個(gè)別幼兒上黑板操作。

　　4.幼兒做相關(guān)練習。

　　(1)請幼兒翻開(kāi)《幼兒畫(huà)冊》，仔細觀(guān)察圖上小動(dòng)物的高矮，然后看清排列的標記，從不干膠紙上揭下小動(dòng)物，貼在相應的位置上。

　　(2)鼓勵幼兒相互檢查，與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗。

小班教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　�。�、樂(lè )意用手進(jìn)行創(chuàng )造性的表現

　�。�、大膽想象，感受用手表演的樂(lè )趣教學(xué)準備：

　　教師準備幾則小故事教學(xué)過(guò)程：

　　一、小手變變變"老師今天來(lái)表演魔術(shù)，你們想不想看？"教師食指、中指豎起，"看，我變出了什么。"（剪刀、小兔）教師把拳頭放在嘴邊，"現在手變成了什么？"（饅頭、包子、面包）教師把拳頭做成敲釘子妝狀，"現在手又變成了什么？"（錘子）"手還可以變成什么？"幼兒變

　　二、我演你猜

　�。�、"剛才，我們用一只手來(lái)表演，現在我用兩只手來(lái)表演，請你來(lái)猜一猜我表演了什么"教師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，一口把饅頭吃掉了。請幼兒來(lái)猜老師表演的內容。

　�。�、對剛才的表演內容做一解釋?zhuān)�引起幼兒的表演的欲望�?/p>

　�。�、幼兒用手表演故事"現在請你們也來(lái)用手來(lái)表演故事，表演后讓身邊的.小朋友猜一猜"

　　三、天才表演家"你們都是天才表演家，會(huì )表演這么多的故事，現在我要來(lái)考考你們，你們能不能把我講的故事用手表演出來(lái)？"教師講述故事：有一只小白兔，出門(mén)玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動(dòng)物也會(huì )摔交的，于是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。

　　教師念旁白，幼兒來(lái)表演。

　　請個(gè)別幼兒示范表演

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　簡(jiǎn)單了解魚(yú)兒生病的特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習仔細觀(guān)察魚(yú)兒，了解魚(yú)兒生病的特征。

　　活動(dòng)準備：

　　教室內的魚(yú)缸

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、教師向幼兒介紹魚(yú)兒生病的樣子，請幼兒在每天觀(guān)察魚(yú)缸里的魚(yú)兒時(shí)，如果發(fā)現生病的魚(yú)兒要及時(shí)告訴老師，教師及時(shí)給魚(yú)兒喂藥。

　　1.生病的魚(yú)兒是什么樣子的？

　　2.生病的魚(yú)兒身上會(huì )有白斑，身體會(huì )發(fā)生傾斜，好像游不動(dòng)的樣子。

　　三、說(shuō)一說(shuō)

　　為什么魚(yú)兒會(huì )生��？怎樣讓魚(yú)兒健康，不生��？

　　四、小結。

　　活動(dòng)反思：

　　大部分幼兒不知道魚(yú)兒生病是什么樣子的，看到生病小魚(yú)的`圖片，小朋友們都特別著(zhù)急，紛紛問(wèn)道：老師，怎么辦呢？老師，可以給小魚(yú)吃藥嗎？一個(gè)個(gè)表達著(zhù)對小魚(yú)的關(guān)愛(ài)，知道喂藥后小魚(yú)會(huì )好起來(lái)，一個(gè)個(gè)又綻放了笑臉，希望我們班的小魚(yú)不要生病。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步理解故事內容，感受作品的趣味性。

　　2、理解詞匯：蹦蹦跳跳，感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　出示紅紅的小東西，師：“老師在路上撿到了一個(gè)紅紅的小東西，你們知道它是什么嗎?”

　　二、欣賞故事。

　　1、老師有感情的講述故事。

　　2、提問(wèn)：紅紅的小東西是什么?它一路上碰到了誰(shuí)?它以為自己是誰(shuí)?

　　三、理解故事情節。

　　1、邊看掛圖邊講述故事。

　　2、引導幼兒討論：一路上紅紅的小東西走呀走呀，遇到了誰(shuí)?他們把紅紅的小東西當成了什么?

　　四、經(jīng)驗分享。

　　引導幼兒練習講述故事，師：這個(gè)小東西真有趣呀!。一路上遇到了很多事，鬧了不少笑話(huà)：小老鼠以為它是一顆紅櫻桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈籠，后來(lái)才知道自己原來(lái)是小貓衣服上掉下的一顆紐扣。

　　活動(dòng)反思：

　　經(jīng)過(guò)第一輪研討，我決定將故事分段講述，到“經(jīng)過(guò)小熊家”，先讓幼兒回憶故事種出現了誰(shuí)，學(xué)習小動(dòng)物的'對話(huà)，這時(shí)候讓幼兒猜測這個(gè)紅紅的小東西到底會(huì )是誰(shuí)?讓幼兒回憶、認識多種紅紅的、圓圓的小東西。最后出示小貓，揭曉謎底。在第二輪教研活動(dòng)中，有了之前的指導和提升，孩子們果然對故事情節有了更深的體會(huì )。當然，還有一些細節需要注意，如：無(wú)效性的問(wèn)題要少問(wèn)，有效的引導。經(jīng)過(guò)了一輪又一輪的研討，對于語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)展，我有了更深層次的認識。

　　附：

　　馬路上有一個(gè)紅紅的小東西，它高高興興地向前滾著(zhù)。滾呀滾呀，它遇見(jiàn)了一只小老鼠。小老鼠問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”小東西說(shuō)：“我不知道�！毙±鲜笳f(shuō)：“你又不是一顆紅紅的小櫻桃，不然我就一口吧你吃掉了�！毙�東西繼續向前滾著(zhù)，它滾呀滾呀，遇見(jiàn)了一只小白兔。小白兔有兩只紅紅的眼睛。小東西說(shuō)：“讓我做你的第三只眼睛吧�！毙“淄谜f(shuō)：“我才不想做妖怪呢!”小東西又繼續向前滾著(zhù)，它滾呀滾呀，遇見(jiàn)了一只小熊。小熊正要過(guò)四歲生日，門(mén)前掛著(zhù)三只紅燈籠。小東西說(shuō)：“讓我做你的第四只燈籠吧!”小熊說(shuō)：“你是假的，你又不會(huì )發(fā)光�！毙�東西繼續向前滾著(zhù)，它遇見(jiàn)了一只小貓。小貓今天很不高興，因為它的襯衫上掉了一顆紅紅的紐扣。噢，小東西明白了：“哦，原來(lái)我就是那顆紅紅的紐扣呀!”

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　認識五官的名稱(chēng)及其用途；

　　活動(dòng)準備：

　　游戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫(huà)一幅；

　　組織形式：

　　集體進(jìn)行教學(xué)；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示掛圖，鼓勵幼兒指認并說(shuō)出五官的名稱(chēng)，如：一個(gè)鼻子，兩只眼睛，一張嘴巴，兩只耳朵等

　　二、五官的.用途：

　　1、教師進(jìn)一步啟發(fā)提問(wèn)：五官是我們的好朋友，它們會(huì )幫我們做些什么呢？

　　2、孩子回答以后，老師總結如下：

　�。�1）鼻子里有兩個(gè)鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味；

　�。�2）眼睛里有一顆又黑又亮的眼珠，會(huì )幫我們看很多東西；

　�。�3）嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞咽食物；同時(shí)，嘴巴也是一個(gè)呼吸器官。

　�。�4）耳孔里有一層薄膜能幫我們聽(tīng)聲音。

　　三、我們一起做游戲《小手拍拍》

　　老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )、按節奏拍小手、點(diǎn)五官。

　　附歌曲：《小手拍拍》

　　1=C2/4

　　332|11|224|321|554|33|2123|1-||

　　小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出來(lái)。

　　小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出來(lái)。

　　小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出來(lái)。

　　小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出來(lái)。

　　四、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況，并發(fā)小紅花以資鼓勵

　　五、活動(dòng)結束

小班教案 篇6

　　一、快樂(lè )活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察和品嘗，了解凍柿子的形狀、顏色、味道。

　　2、凍柿子含有豐富的維生素，教育幼兒要多吃。

　　3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　二、快樂(lè )活動(dòng)準備：

　　1、凍柿子若干個(gè)。

　　2、凍柿子生長(cháng)期的圖片、錄像資料三、快樂(lè )活動(dòng)過(guò)程：

　　1、快樂(lè )激發(fā)：

　�、�、請幼兒觀(guān)察已經(jīng)洗凈的.凍柿子，看一看、摸一摸、聞一聞。

　�、�、展開(kāi)討論：凍柿子的顏色、形狀、味道是什么樣的。

　　2、快樂(lè )認知：

　�、�、了解凍柿子的來(lái)歷：在中國東北地區，冬天一般把柿放在室外，用極低的溫度把柿凍成冰，稱(chēng)為凍柿子。

　�、�、認知凍柿子的形狀和顏色果實(shí)扁圓，不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等。

　�、�、凍柿子含維生素A和少量維生素C。

　�、�、凍柿子是人們比較喜歡食用的果品，甜膩可口，營(yíng)養豐富，人們喜歡在冬季吃?xún)鍪磷�，別有一番風(fēng)味。

　　3、快樂(lè )獲益：

　�、�、通過(guò)觀(guān)察和品嘗，孩子們了解了凍柿子的形狀、顏色、味道。

　�、�、孩子們知道凍柿子含有豐富的維生素。

　　4、快樂(lè )拓展：幼兒品嘗凍柿子。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)設計圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開(kāi)，通過(guò)對話(huà)的形式讓孩子充分表達了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂(lè )趣。在此次活動(dòng)中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對話(huà)，親自體驗到了分享的快樂(lè )。但是還是有個(gè)別幼兒沒(méi)有積極參與活動(dòng)，通過(guò)溝通才知道由于家長(cháng)沒(méi)有給孩子準備好中意的玩具，孩子的情緒受到了影響，所以在活動(dòng)中的表現不佳。在今后的活動(dòng)設計中應該盡可能的考慮周全，課前做好各方面的準備工作，讓每個(gè)孩子都能享受到幼兒活動(dòng)的樂(lè )趣。

小班教案 篇7

　　1、毛毛蟲(chóng)

　　游戲目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧。

　　游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

　　游戲規則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)獨木橋、木樁，到達終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

　　2、小袋鼠拍球樂(lè )

　　材料準備：球7個(gè)。

　　游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。

　　游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽?zhuān)┑牟弊�，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽?zhuān)┑男厍�，爸�?媽媽)俯腰拍球，到達終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。

　　3、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動(dòng)作，培養孩子的`協(xié)調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長(cháng)用塑料桶接球，在規定的時(shí)間內（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。

　　4、抬花轎

　　游戲目標：體會(huì )共同游戲的樂(lè )趣，增進(jìn)親子情感的交流。

　　游戲規則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內畫(huà)糖。

　　2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。

　　3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗玩色活動(dòng)的.樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、裝有彩虹糖的透明瓶子。

　　2、顏料、抹布、調色盤(pán)。

　　3、畫(huà)有空瓶子的紙25張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　師：森林里新開(kāi)了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？

　　二、過(guò)程

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜

　　教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜瓶子里會(huì )是什么糖果�。ㄒ�起幼兒的興趣）

　　2、感知五顏六色的彩虹糖

　　師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開(kāi)遮擋物）（彩虹糖）

　　師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會(huì )是什么味道的呢？

　　你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

　　彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒(méi)有漂亮的彩虹糖（教師出示畫(huà)的空瓶子）你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢？

　　3、教師示范并且交代要求

　　師：老師準備了一個(gè)調色盤(pán)里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色

　　我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面，從下往上點(diǎn)，能不能點(diǎn)在瓶子外面？外面有只小熊如果點(diǎn)在外面就會(huì )被小熊給偷吃了！點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點(diǎn)下別的顏色，在點(diǎn)在瓶子里面，千萬(wàn)不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，

　　一直把瓶子點(diǎn)滿(mǎn)了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫(huà)好了我們比一比誰(shuí)瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

　　三、幼兒操作、教師巡視指導

　　四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案 教案小班教案03-02

小班安全教案范文 小班安全教案教案05-23

小班教案07-21

小班教案【經(jīng)典】01-25

小班教案（精選）03-15

小班教案[精選]08-10

小班的教案11-17

小班藝術(shù)教案：捕魚(yú)_小班藝術(shù)教案06-29

小班認識教案認識一教案小班11-15

小班教案：看朋友_小班其他教案07-05