- 相關(guān)推薦
幼兒園小班教案《動(dòng)物幼兒園》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《動(dòng)物幼兒園》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.能正確感知3以?xún)鹊臄怠?/p>
2.學(xué)習按要求進(jìn)行匹配，感受數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4.培養幼兒對數字的認識能力。
活動(dòng)準備：
白板課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、依次引出動(dòng)物，感知3以?xún)鹊臄盗俊?/strong>
1、師：小朋友們看，這里是動(dòng)物幼兒園。今天幼兒園開(kāi)學(xué)了，我們一起去看看吧！
2、師：這是誰(shuí)呀？（這是熊貓老師。）
熊貓老師很早就到了幼兒園，聽(tīng)�。úシ叛蚪新暎┱l(shuí)來(lái)上學(xué)了？
有幾只小羊呢？白白的羊毛像什么？
3、師：接著(zhù)會(huì )是誰(shuí)來(lái)了呢？（聚光燈效果）你是怎么知道的？猜猜有幾只兔子？
小兔是怎么來(lái)的呢？（跳）那有兩只小兔我們就跳兩下好不好？
4、師：這是誰(shuí)呀？
看看有幾只小雞？誰(shuí)知道小雞是怎么叫的呢？
那有三只小雞我們叫幾下呢？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
5、師：這時(shí)候，小狗和小貓一起來(lái)上學(xué)了。數數，小狗有幾只？小貓又有幾只？
評析：此環(huán)節緊扣活動(dòng)目標一展開(kāi)，采用聽(tīng)叫聲猜動(dòng)物，學(xué)動(dòng)物跳、叫等方式依次引出動(dòng)物，從而引導幼兒數數，感知3以?xún)鹊臄�。此環(huán)節數學(xué)氛圍濃厚，孩子們對于小動(dòng)物們不同形式的出場(chǎng)也十分有興趣，注意力集中，為活動(dòng)的開(kāi)展起了個(gè)很好的開(kāi)始。）
二、匹配游戲，鞏固幼兒對動(dòng)物的認識。
1、師：小動(dòng)物們在幼兒園里上課、游戲真開(kāi)心。吃飯的時(shí)間到了，看看熊貓老師為小動(dòng)物們準備了哪些好吃的呢？（青草、胡蘿卜、小青蟲(chóng)、肉骨頭、小魚(yú)）
2、師：這些好吃的，應該分別送給誰(shuí)呢？送幾個(gè)呢？
3、師：送的時(shí)候可以和小動(dòng)物說(shuō)什么？
請一幼兒示范喂食，并學(xué)說(shuō)x只xx（小羊），x棵xx（青草）給你吃。
4、幼兒操作。
師：老師給你們每人都準備了一份送給小動(dòng)物的食物，請你們從椅子下拿出來(lái)。想一想這些好吃的應該怎么送？送的時(shí)候要說(shuō)什么？
5、師：我們來(lái)看看xx碗里的食物是不是都是它最喜歡吃的呢？（送錯的食物請幼兒重新送）
6、師：小動(dòng)物們都吃到了各自喜歡的食物，真開(kāi)心。放學(xué)的時(shí)間到了，我們來(lái)看看又會(huì )發(fā)生什么事情呢？
播放錄音，熊貓老師說(shuō)了什么呀？
小動(dòng)物的媽媽們呢？（原來(lái)她們都藏起來(lái)了，我們一起來(lái)找找。）
是xx嗎？你是怎么知道的？我們一起喊她出來(lái)吧�。▁x媽媽?zhuān)斐鰜?lái)吧�。�
�。ㄔu析：此環(huán)節以匹配為主，主要完成教學(xué)目標二，同時(shí)將喂食、找媽媽的游戲與目標一感知3以?xún)鹊臄稻o密結合起來(lái)，讓幼兒在玩中學(xué)，無(wú)形中在原有的基礎上得到提高。）
三、結束活動(dòng)。
小動(dòng)物們找到自己的媽媽?zhuān)骈_(kāi)心。他們都很有禮貌的說(shuō)謝謝，謝謝小朋友們！他們很感謝小朋友們，那我們應該對他們說(shuō)什么呢？
現在她們要回家了，我們也回去吧。
�。ㄔu析：此環(huán)節是活動(dòng)的結束部分，借助小動(dòng)物們的感謝之意，讓每一個(gè)天真的孩子都感受到成功與助人為樂(lè )的喜悅，延續著(zhù)孩子們對數學(xué)活動(dòng)的興趣。）
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我將小動(dòng)物依次出場(chǎng)環(huán)節與為小動(dòng)物找媽媽環(huán)節設計制作成白板課件。其中運用到聽(tīng)叫聲猜動(dòng)物，學(xué)動(dòng)物跳、叫等方式引出動(dòng)物并數數，根據動(dòng)物的相應特征找出畫(huà)面中隱藏的媽媽們的方式，讓幼兒在白板課件的幫助下，通過(guò)聽(tīng)、猜、找等游戲手段，讓幼兒在玩中學(xué)，充分享受數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
而將給小動(dòng)物喂食環(huán)節設計成幼兒動(dòng)手操作，并安排在利用白板課件的兩環(huán)節之間，做到動(dòng)靜結合，合理分配。將不同食物依次送給不同的動(dòng)物吃，并能邊送邊講述，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，也能讓幼兒從中得到辨別與表述的提高。
通過(guò)這次活動(dòng)使我意識到，在活動(dòng)的設計和執行過(guò)程中，應堅持以孩子為主體，充分相信每位幼兒都蘊藏著(zhù)巨大的潛力。在活動(dòng)中還應提供自由、寬松、和諧的環(huán)境，引導幼兒主動(dòng)探索認知，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲得新知識。
小百科：數字是一種用來(lái)表示數的書(shū)寫(xiě)符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。
【幼兒園小班教案《動(dòng)物幼兒園》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域教案《動(dòng)物保姆》含反思03-13
幼兒園小班教案《別墅》含反思09-29
幼兒園小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物開(kāi)小船》含反思08-01
幼兒園小班社會(huì )優(yōu)秀教案《動(dòng)物模仿操》含反思03-07
幼兒園小班教案《種種子》含反思06-09
幼兒園小班教案《小魚(yú)游》含反思09-29
幼兒園小班教案《雞娃娃》含反思09-29