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《鵝媽媽的故事》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《鵝媽媽的故事》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《鵝媽媽的故事》教案1
教學(xué)目標：
1、識記本課8個(gè)會(huì )寫(xiě)的生字，15個(gè)會(huì )認的生字。
2、正確、規范地書(shū)寫(xiě)生字，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、更深一步理解母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )生字，能正確地讀寫(xiě)運用生字。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了大的幸福。
第一課時(shí)
一、激趣導入
同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天，我們來(lái)學(xué)習《鵝媽媽的故事》。學(xué)生讀課題。
二、學(xué)習生字，出示書(shū)寫(xiě)后短語(yǔ)。
1、炎熱的夏日幸福的小鵝輕輕地呻吟可怕的事情動(dòng)人地歌唱
朗讀短語(yǔ)，學(xué)習帶點(diǎn)生字。
炎：注意第四筆是點(diǎn)。
幸：與“辛”對比學(xué)習。
福：注意部首寫(xiě)法，與“幅、副”對比學(xué)習。
事：與“世”對比學(xué)習。練習：我（是）一名小學(xué)生，我能做很多（事）情。中國（是）（世）界上人口多的國家。
呻、吟、唱：對比學(xué)習。
2、溫暖的陽(yáng)光廣闊的世界細嫩的草莖艱難地喘氣柔軟的小草受傷的翅膀雷鳴冰雹嬉戲舒適
朗讀詞語(yǔ)，讀會(huì )帶點(diǎn)字的讀音，給帶點(diǎn)字擴詞。
三、生字回文，學(xué)生自由朗讀課文。
四、復習。
1、復習生字。
2、朗讀全文。
五、作業(yè)：書(shū)寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、復習，朗讀課后“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”的短語(yǔ)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這些詞語(yǔ)寫(xiě)得美嗎？課文中的第一自然段就把它們連成了一段優(yōu)美的文字，我們來(lái)讀一讀。
邊讀邊畫(huà)自己喜歡的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思或它們都是用來(lái)形容什么的？
采取多種形式朗讀第一自然段，熟讀成誦。
讀完第一自然段，形容一下小鵝生活在一個(gè)什么樣的`世界里？
二、學(xué)習第二、三段。
朗讀第二段，聯(lián)系課文插圖理解課文內容。想象冰雹鋪天蓋地地掉下來(lái)時(shí)小鵝們的樣子和鵝媽媽的感受。
在鵝媽媽的翅膀下，小鵝們在想什么呢？朗讀第三段。
三、學(xué)習第四、五段。
風(fēng)暴過(guò)后小鵝們什么樣？鵝媽媽什么樣？分別畫(huà)出描寫(xiě)他們的句子。鵝媽媽傷得重嗎？從哪些詞可以感受到鵝媽媽傷得很重？
讀第五段后一句話(huà)，談?wù)劄槭裁词芰藗膵寢寱?huì )對兒子這樣說(shuō)？
四、學(xué)習第六段。
“看著(zhù)小鵝歡叫著(zhù)、嬉戲著(zhù)，鵝媽媽感受到了大的幸福�！弊x了這個(gè)故事，這段話(huà)，你感受到了什么？
五、有感情地朗讀全文。
媽媽是孩子水遠的守護神，她寧愿自己受傷，也不愿意孩子受到傷害。想一想，在你的生活中有沒(méi)有遇到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情？
六、練習
1、下面幾組字你認識嗎？組個(gè)詞，把它們區分開(kāi)。
事（）掌（）
世（）長(cháng)（）
2、填一填。
�。ǎ┑南奶欤ǎ┑纳睿ǎ┑男※Z
快樂(lè )地（）輕輕地（）靜靜地（）
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