大班綜合皮球游戲教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班綜合皮球游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解皮球的外形特征及各種玩法，激發(fā)幼兒好奇心、求知欲及科學(xué)探究精神。

　　2、培養觀(guān)察、想象、口語(yǔ)表達及分析、解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性，培養幼兒跑與跳的技能。

　　活動(dòng)準備：

　　1、多于幼兒人數的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。

　　2、各種各樣的球；各色大小不一的眼睛、嘴巴若干；錄音機、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、大皮球，滾得快、跳得高。

　　1、幼兒自由玩球。

　　教師：“小朋友你們喜歡大皮球嗎？我們一起來(lái)玩一玩吧！”

　　幼兒自由玩球，教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說(shuō)出自己是如何玩的并示范。

　　2、通過(guò)同時(shí)滾動(dòng)皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒了解皮球的特征。

　　教師：“這兒除了皮球，還有許多三角形和方形積木，我們可以一起來(lái)玩玩、看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？請每位幼兒取一個(gè)積木和一個(gè)皮球去玩玩�！�

　　幼兒進(jìn)行探索，教師觀(guān)察、了解幼兒的新發(fā)現。

　　教師：“小朋友你們玩過(guò)以后有什么發(fā)現？”

　　3、教師小結——“原來(lái)我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會(huì )滾、不會(huì )跳�！�

　　二、幼兒分種類(lèi)進(jìn)行體育游戲

　　第一種：看誰(shuí)拍得多。第二種：我和皮球來(lái)賽跑。第三種：兩人互相滾。第四種：拍接球。

　　教師：“前幾天我們玩過(guò)了皮球的許多游戲，今天我們一起再來(lái)玩一玩吧！”

　　幼兒自由進(jìn)行，教師巡回指導。使他們通過(guò)游戲進(jìn)一步了解皮球的特征，鍛煉幼兒的跑跳能力。

　　三、大皮球，伙伴多。

　　1、幼兒觀(guān)察皮球的伙伴。

　　教師：“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好伙伴，我們一起來(lái)看看它們都是誰(shuí)�！�

　　教師組織幼兒觀(guān)察皮球的伙伴，引導幼兒邊看邊說(shuō)出這些球的名字。

　　2、裝飾皮球。

　　教師：“這么多球真好玩，我們和它交個(gè)朋友吧！請大家幫你的朋友打扮一下，給它添上好看的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛(ài)�！�

　　幼兒操作，教師指導。

　　3、幼兒和“好朋友”一起玩。

　　教師：“我們和自己的好朋友一起玩一玩吧！”

　　幼兒自由活動(dòng)，教師引導同時(shí)也可參與。

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