營(yíng)養餐主題班會(huì )教案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的營(yíng)養餐主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
營(yíng)養餐主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營(yíng)養改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長(cháng)遠發(fā)展的民族振興工程。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福的生活來(lái)之不易，要發(fā)揚勤儉節約的的優(yōu)良傳統，并學(xué)會(huì )感恩。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約飯菜的好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。 感恩教育
我校學(xué)生享受營(yíng)養餐。農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃補助標準為：每生每天元，全年按在校時(shí)間200天計算。也就是說(shuō)，每名學(xué)生一個(gè)學(xué)年可享受到600元的營(yíng)養膳食補助。這筆經(jīng)費是由省、州、縣各級財政負擔，各級政府要通過(guò)各種渠道才能籌集到那么巨額的款項，實(shí)在是來(lái)之不易。 大部分學(xué)生在享受營(yíng)養晚餐時(shí)，臉上洋溢著(zhù)驚喜，心里覺(jué)得美滋滋的，但是，有一部分學(xué)生卻不以為然，有的覺(jué)得這樣菜不好吃，有的覺(jué)得那樣菜不合我胃口，有的.還將飯菜扔得到處都是??這些言行。
感恩祖國：因為沒(méi)有祖國的和諧安寧，就沒(méi)有我們穩定的生活；沒(méi)有祖國遼闊的土地，就沒(méi)有我們賴(lài)以居住的房屋和生產(chǎn)的土地法；沒(méi)有祖國豐富的物質(zhì)資源，就沒(méi)有我們可以生活的物質(zhì)基礎，屆就沒(méi)有學(xué)生營(yíng)養晚餐；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切。所以我們應該感恩祖國。
感恩社會(huì )。因為有了社會(huì )的饋贈和關(guān)愛(ài)，我們才能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。沒(méi)有社會(huì )就沒(méi)有提高自己生活品味的各種機構（學(xué)校、單位），沒(méi)有社會(huì )，就沒(méi)有我們的交際圈。
小結
總之，一個(gè)人的發(fā)展是不能脫離社會(huì )的。感恩是一種道德，一個(gè)人生活在社會(huì )上，就應該按社會(huì )道德準則，約束自己的行為。人人應該常懷感恩之心，感激那些有恩于自己卻不言回報的人；常懷感恩之心，以給予他人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )。如果說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華；當愛(ài)成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺(jué)，當我們真誠地感謝他人，他們會(huì )因感恩而感到快樂(lè )、幸福！
教學(xué)目標：
1、知道什么是“學(xué)生營(yíng)養餐”。
2、培養學(xué)生對祖國和黨的感恩之情。
3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費。
4、教育學(xué)生注意保護環(huán)境。
5、指導學(xué)生合理食用營(yíng)養餐，健康成長(cháng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、吃好營(yíng)養餐，健康成長(cháng)。
2、環(huán)保教育。
教學(xué)準備：
學(xué)生營(yíng)養餐相關(guān)知識。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、談話(huà)：同學(xué)們，你們從20xx年秋開(kāi)始，喝上了牛奶，吃上了餅干。那么，你們知道什么是“營(yíng)養餐”嗎？
學(xué)生交流。
2、教師小結。
二、健康成長(cháng)
1、營(yíng)養餐的由來(lái)。
交流討論。
教師小結。
2、合理食用營(yíng)養餐，健康成長(cháng)。
學(xué)生討論交流，匯報。
教師整理小結。
�。�1）食用前，洗凈雙手。
�。�2）檢查面包和牛奶的包裝，看看有無(wú)破損、漏氣、膨脹、霉變等現象。如有上述現象，應及時(shí)反饋。
�。�3）食用時(shí)，應先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。
�。�4）身體不適時(shí)，可以先將牛奶用開(kāi)水浸泡加溫后再喝，不可貪涼。
�。�5）必須保質(zhì)保量地食用營(yíng)養餐，不可不吃，也不可多吃。
�。�6）珍惜糧食：不浪費一口面包，不浪費一滴牛奶。
3、感恩的心，感謝有你。
�。�1）對比祖輩、父輩的生活，說(shuō)說(shuō)現在的美好生活。
�。�2）感謝祖國，感謝所有關(guān)心我們的人。
播放《感恩的心》，學(xué)生跟唱。
4、強調環(huán)保，不亂扔包裝袋，愛(ài)護環(huán)境。
三、課堂總結
我們一定要吃好營(yíng)養餐，鍛煉好身體，學(xué)會(huì )更多的知識，將來(lái)報答社會(huì )，報效祖國。
四、作業(yè)
隨手撿起亂扔的包裝袋。 附：板書(shū)設計
學(xué)生營(yíng)養餐計劃 什么是營(yíng)養餐？ 安全、衛生、不浪費。
營(yíng)養餐主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營(yíng)養改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長(cháng)遠發(fā)展的民族振興工程。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，要發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，并學(xué)會(huì )感恩。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約飯菜好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
講述學(xué)生營(yíng)養改善計劃的由來(lái)
在20xx年10月底召開(kāi)的“農村義務(wù)教育學(xué)校廚房建設研討會(huì )”上，教育部相關(guān)負責人透露，納入“農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“營(yíng)養餐計劃”）的學(xué)校已全部“開(kāi)餐”，近2600萬(wàn)農村學(xué)生吃上營(yíng)養午餐。
全國已有上千所農村貧困學(xué)校，在社會(huì )力量的幫助下建起了較為規范的學(xué)校廚房，能夠為學(xué)生供應熱食正餐。
二、講勤儉節約的故事
1、指名講自己知道的勤儉節約的故事。
2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
三、學(xué)會(huì )感恩。
1、說(shuō)議議，感受黨恩
現在國家為我們每個(gè)同學(xué)免除學(xué)雜費、書(shū)費；還給每個(gè)同學(xué)提供營(yíng)養餐，十年前爸爸媽媽是怎么樣的？二十年前爺爺奶奶又是怎么樣的.？三十年前，四十年前呢？告訴我們你了解的情況。
2、總結過(guò)去，鼓舞
21年中國共產(chǎn)黨成立到現在，滄海桑田，天翻地覆。今天，我們在這里回顧我們黨走過(guò)的90年的光輝歷程，歌頌黨的豐功偉績(jì)，就是要同學(xué)們知道我們今天的生活富裕、幸福，都是黨領(lǐng)導的好，都是黨的政策好的結果。我們要心懷一顆感恩的心珍惜今天的一切，努力學(xué)習，為祖國的更加強大做出自己的貢獻。
3、齊唱《感恩的心》、《紅星閃閃》。
五、活動(dòng)總結
營(yíng)養餐，對于改善學(xué)生營(yíng)養結構、增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康、減輕學(xué)生家庭負擔具有重要意義。我們在享受營(yíng)養餐的過(guò)程當中，要學(xué)會(huì )知恩、懂恩開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩、報恩，今天的幸福生活全來(lái)自于長(cháng)輩們的無(wú)限付出與努力。今天的營(yíng)養餐也是社會(huì )發(fā)展、黨對學(xué)生無(wú)限關(guān)懷的結果。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì )感謝黨的關(guān)懷只有懷著(zhù)一顆感恩之心，我們的內心才有可能充實(shí)，人生才盡可能有更多的幸福。
營(yíng)養餐主題班會(huì )教案3
班會(huì )目的
加強學(xué)生營(yíng)養餐的安全教育，增加學(xué)生食品安全、餐飲安全的知識，通過(guò)實(shí)踐體驗提高學(xué)生對營(yíng)養餐安全的認識和自我保護能力。培養學(xué)生講衛生、守規范、懂安全的好習慣。
班會(huì )準備
1、搜集一些學(xué)生平時(shí)就餐、排隊、中午吃營(yíng)養餐的一些圖片。
2、排演小品《都是零食惹的禍》。
3、班會(huì )前一周，讓學(xué)生對學(xué)校食堂里面及其周?chē)男傔M(jìn)行實(shí)際調查，并且通過(guò)各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
班會(huì )程序
一、課前互動(dòng)
1、班主任出示營(yíng)養餐的部分活動(dòng)圖片。（食堂工友在盛飯菜、學(xué)生排隊打飯、餐桌就餐、餐后洗碗）
2、學(xué)生匯報。（我們在學(xué)校吃營(yíng)養餐）
二、班會(huì )活動(dòng)
1、主持人宣布“營(yíng)養餐里談安全”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
主持人甲：同學(xué)們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。
主持人乙：我們在校期間每天中午都要就餐，你是否想到了營(yíng)養餐里的安全問(wèn)題呢？今天，我們這節課就來(lái)討論“營(yíng)養餐里談安全”這個(gè)話(huà)題。）
主持人甲：“營(yíng)養餐里談安全”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“營(yíng)養餐里談安全”為主題的班會(huì )活動(dòng)。希望同學(xué)們把自己實(shí)踐調查的帶進(jìn)今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
3、主持人乙：請同學(xué)們匯報對學(xué)校里面實(shí)際調查的結果。（1、出示學(xué)生在食堂調查、學(xué)生就餐的圖片，2、出示學(xué)生排隊與部分學(xué)生不排隊打飯的圖片；3、出示幾個(gè)沒(méi)洗手就吃飯的學(xué)生圖片與部分學(xué)生飯前洗手、洗餐具的圖片；3、出示學(xué)生中午吃完營(yíng)養餐之后的圖片。
�。▽W(xué)生交流：同學(xué)們在實(shí)地調查食品情況、同學(xué)們守紀與不守紀、衛生情況、學(xué)習、休息、在外面超強度活動(dòng)情況）
4、主持人甲小結：大家的眼睛可真亮！觀(guān)察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問(wèn)題還真不少。平時(shí)在學(xué)校吃營(yíng)養餐的時(shí)候要排隊打飯，打飯時(shí)不要拿筷子、刀叉等尖銳的東西以免誤傷到同學(xué)。吃完飯之后不能做劇烈運動(dòng)，要安靜地在教室里面學(xué)習。
5、主持人乙：請同學(xué)們匯報對學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調查的結果。大家都有著(zhù)一雙火眼金睛，在學(xué)校周?chē)男偵习l(fā)現的問(wèn)題還真不少。這樣的'食品我們能帶進(jìn)校園嗎？
全班討論：（不能帶進(jìn)校園）
7、主持人甲小結：學(xué)校規定不能帶零食進(jìn)入校園與營(yíng)養餐混搭，可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi)，不聽(tīng)老師的勸告，小攤不衛生的食品
就是三無(wú)食品。下面，我們就來(lái)認識一下三無(wú)食品，有請小博士來(lái)為我們解答�。�
8、小博士出示：三無(wú)食品是指：無(wú)生產(chǎn)日期,無(wú)廠(chǎng)名廠(chǎng)址,無(wú)生產(chǎn)衛生許可證的產(chǎn)品�！吨腥A人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》規定必須有中文廠(chǎng)名，中文廠(chǎng)址、電話(huà)、許可證號、產(chǎn)品標志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等等，凡是缺少的均視為不合格產(chǎn)品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無(wú)產(chǎn)品”。
9、主持人乙：安全食品是必須具備這幾個(gè)條件的，我們來(lái)看一看從大超市購買(mǎi)的正規食品都有哪些標識。（出示安全食品標識）主持人甲：讓我們牢記這些標志，當我們再次購買(mǎi)食品時(shí)，一定要先找找看包裝上有沒(méi)有這些標志，找到了，才可以放心購買(mǎi)。學(xué)生提問(wèn)：那是不是代表只要是大超市的食品，無(wú)論什么類(lèi)別都可以買(mǎi)呢？
學(xué)生回答：不是，除了不購買(mǎi)三無(wú)食品外，還要遠離油炸食品、腌制食品等垃圾食品。諸如漢堡、薯條、炸雞、比薩、可樂(lè )等洋快餐。這些洋快餐制作主要以油炸為主，總體上講，多是高熱量、高脂肪和低膳食纖維。營(yíng)養學(xué)家認為，這些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。
10、主持人甲小結：你說(shuō)得很有道理。垃圾食品進(jìn)校園對我們的營(yíng)養餐帶來(lái)許多安全隱患，不利于健康。我們在就餐中除了要注意食品安全，還應該要注意些什么嗎？
11、討論活動(dòng)：（排隊整隊就餐安全、上下樓道安全、餐具管理的安全、餐后活動(dòng)安全、剩飯剩菜處理的衛生安全）(結合圖片)
12、主持人乙：營(yíng)養餐里的安全問(wèn)題不單一是食品安全方面，同學(xué)們剛才也談了許多，這些都是我們要引起注意的。其實(shí)在我們快樂(lè )就餐的背后，學(xué)校為我
們的營(yíng)養餐提供了有力的制度保障和精細化的管理，為我們安全就餐保駕護航。
13、班主任總結：（……..）
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