幼兒體育活動(dòng)游戲教案（精選26篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面的精彩內容是小編收集整理的幼兒體育活動(dòng)游戲教案（精選26篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 1
一、活動(dòng)目標：
1、喜歡參與集體活動(dòng)，感受溫馨母愛(ài)。
2、能遵守游戲規則，體驗集體合作活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、道躲避不會(huì )被老鷹抓住的方法。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
能遵守游戲規則，體驗集體合作活動(dòng)的樂(lè )趣。
知道躲避不會(huì )被老鷹抓住的方法。
三、活動(dòng)準備：
空曠場(chǎng)地、幼兒參考書(shū)、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)。
游戲吹泡泡
�。ǘ┕适聦А独销椇托▲B(niǎo)》，從山頭的.那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來(lái)，到處尋找小鳥(niǎo)。森林的另一邊，住著(zhù)鳥(niǎo)媽媽和雞寶寶，鳥(niǎo)媽媽每天辛苦的去找蟲(chóng)子給寶寶們吃。小鳥(niǎo)慢慢會(huì )走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽(tīng)到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過(guò)來(lái)把它們當美餐吃呢！
如果你們小鳥(niǎo)老鷹來(lái)了我們應該怎么辦？
我們要怎么樣保護好自己？
這個(gè)時(shí)候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著(zhù)小雞快回家，小鳥(niǎo)拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥(niǎo)終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
�。ㄈ├蠋熀陀變杭w看書(shū)《小鳥(niǎo)找家》。
你們在書(shū)上看到了那些小動(dòng)物？它們在干什么？
老師扮演什么動(dòng)物？哪些小朋友扮演鳥(niǎo)媽媽?zhuān)磕切┬∨笥寻缪蔌B(niǎo)寶寶？他們是怎么玩的？
�。ㄋ模┯螒颉独销椇托▲B(niǎo)》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥(niǎo)，幼兒兩人一組分別當鳥(niǎo)媽媽和寶寶，圓圈當大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛出來(lái)，看到老鷹來(lái)了小鳥(niǎo)馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)：《和我一起走走》
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 2
活動(dòng)目標：
1、感知雙腳連續跳的基本動(dòng)作，熟悉腳尖點(diǎn)地跳。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，在集體活動(dòng)中安逸快樂(lè )。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、麻繩
2、小草
3、墊子
教學(xué)活動(dòng)：
1、熱身運動(dòng)：熱身操，重點(diǎn)活動(dòng)腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領(lǐng)大家一起做。教師最后有針對性的熱身。
2、游戲一：小勇士闖難關(guān)
幼兒首先通過(guò)繩索橋然后側身滾過(guò)墊子，拿一個(gè)小畫(huà)片，轉彎跳過(guò)小草地。游戲魚(yú)貫的進(jìn)行
指導策略：
�。�1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關(guān)，第一次嘗試后請順利過(guò)過(guò)關(guān)的幼兒展示談?wù)?/p>
�。�2）游戲進(jìn)行3次。
收拾玩具
3、游戲二：三個(gè)字
選1—2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑
4、放松運動(dòng)：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開(kāi)小嘴巴。
收拾帶回。
活動(dòng)反思：
游戲環(huán)節的.流程有很多，今天帶孩子玩勇敢大闖關(guān)里面的環(huán)節有雙腳跳，鉆山洞，跑過(guò)獨木橋，最后滾過(guò)我們的平鋪紙板，在整個(gè)過(guò)程中。好過(guò)獨木橋這一環(huán)節中看到其他的孩子到獨木橋這一環(huán)節會(huì )有所停頓。
在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心里還是會(huì )有所恐懼，后來(lái)在老師的引導下剛開(kāi)始會(huì )給他們一根手指頭這樣會(huì )使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來(lái)回循環(huán)的過(guò)程。在過(guò)獨木橋時(shí)比剛開(kāi)始的游戲好很多動(dòng)作也越來(lái)越連貫了膽子也越來(lái)越大
通過(guò)此次活動(dòng)可以在游戲中發(fā)現幼兒的某些不足之處通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親自鍛煉后并加以改正。經(jīng)過(guò)多次的練習這些動(dòng)作在幼兒看來(lái)只會(huì )越來(lái)越熟悉越來(lái)越好。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 3
教學(xué)目標：
1、創(chuàng )新桌椅的玩法。
2、提高協(xié)調性和靈敏性。
3、正確爬的方法，學(xué)會(huì )匍匐前進(jìn)。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
12張桌子、57個(gè)凳子、熱身運動(dòng)的音樂(lè )、放松運動(dòng)的音樂(lè )、錄音機。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
匍匐爬的.技能。
教學(xué)過(guò)程：
一、和凳子跳舞
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和自己的凳子跳舞。
二、玩桌椅
1、自由探索桌椅的玩法。
提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。
2、鉆山洞。
�。�1）將桌子拼成一個(gè)山洞，鞏固爬的方法。
�、僮杂膳�。
�、谡埮赖煤玫挠變菏痉杜佬械恼_方法。
�、墼俅尉毩�。
�。�2）將桌子擺成不同形狀鉆山洞。
�、僮雷舆�可以擺成什么樣子？請部分幼兒試試他的擺法。
�、趪L試鉆過(guò)不同形狀的山洞。
�。�3）將凳子也用來(lái)拼成山洞，練習匍匐前進(jìn)。
�、俚首涌梢宰兂缮蕉磫�？怎么變？
�、趯⒌首哟畛缮蕉�，嘗試鉆山洞。
�、壅堛@爬成功幼兒示范，說(shuō)說(shuō)是怎么爬的，教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法。
�、茏孕芯毩晝纱�。
3、鉆山洞、過(guò)小橋
將桌子拼成各種線(xiàn)路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務(wù)。
三、放松運動(dòng)
坐在凳子上，聽(tīng)音樂(lè )，做舒緩放松身體的動(dòng)作。收拾場(chǎng)地結束活動(dòng)。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 4
目標：
1、引導幼兒練習曲線(xiàn)走、駝板跑、雙腳跳等動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。
2、培養幼兒用廢舊物品玩游戲的.興趣。
準備：30厘米的方形紙板無(wú)數{每位幼兒兩塊}，”智慧樹(shù)”的音樂(lè )、
過(guò)程：
一．開(kāi)始部分
1、隊列隊形練習：兩排走——開(kāi)花走（走成兩個(gè)圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節奏地走）
2、準備活動(dòng)：放音樂(lè )“小小智慧樹(shù)”，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的每一部分。
二．基本部分
1、蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習繞過(guò)紙板走�？梢苑謳捉M比賽。
2、頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰(shuí)走的快紙板又不會(huì )掉下來(lái)。走的過(guò)程中紙板從哪里掉下來(lái)就從哪里撿起來(lái)頂上。
3、駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰(shuí)跑得快，紙板又不會(huì )掉下來(lái)，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。
4、青蛙跳荷葉：把場(chǎng)地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。
5、過(guò)河：把場(chǎng)地布置成河，幾個(gè)幼兒比賽用兩塊紙板輪流過(guò)河，看誰(shuí)最先達到終點(diǎn)。
三．結束部分
1、 總結游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來(lái)做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續玩。
2、放松活動(dòng)：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來(lái)放松一下身體。聽(tīng)音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 5
活動(dòng)目標
認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類(lèi)、用途。
活動(dòng)準備
1、收集各種各樣的繩子、大繩一根
2、各種繩制品、各種繩玩具
3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩
活動(dòng)過(guò)程
一、以“玩繩”導入活動(dòng)
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（繩）
二、感知各種各樣的繩子
1、師：今天老師給小朋友帶來(lái)一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什么樣的繩子？（毛線(xiàn)繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線(xiàn)繩、彈力繩等）
2、引導幼兒比較發(fā)現繩子的.不同（長(cháng)短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）
3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說(shuō)玩法、玩繩）
4、這些繩還有什么用途？
5、歸類(lèi)：送繩寶寶回家
師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來(lái)根據類(lèi)別把繩送回小筐）
三、欣賞繩制品
觀(guān)看各種繩制品，并說(shuō)出是用什么繩制成的
四、拓展生活經(jīng)驗
1、師：除了剛才認識的繩子，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經(jīng)驗）
2、播放課件：認識不常見(jiàn)的繩子的種類(lèi)和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）
五、探究集體玩繩的樂(lè )趣
出示大繩啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的玩法，并組織幼兒集體玩繩（跳小河、鉆電網(wǎng)、跳大繩、拔河等），教育幼兒團結協(xié)作。
活動(dòng)結束
1、繼續探究各種繩子的玩法及用途
2、活動(dòng)區投放各種繩子讓幼兒粘貼
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 6
活動(dòng)目標
1、引導幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗助人的快樂(lè )。
3、培養活潑、開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備
兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場(chǎng)地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）
1、在音樂(lè )的伴奏下，引導幼兒邊跳邊說(shuō)：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話(huà)，是兔奶奶打來(lái)的`，兔奶奶年紀大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導幼兒去幫助兔奶奶。
二、復習雙腳原地向上跳
教師引導語(yǔ)：“寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們有什么本領(lǐng)？（跳）大家來(lái)練習一下吧�！�
三、學(xué)習雙腳向前行進(jìn)跳
教師引導語(yǔ)：“兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著(zhù)去，我們來(lái)試一下吧�！�
1、學(xué)習動(dòng)作：請個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習，教師強調動(dòng)作要領(lǐng)。
2、按不同情節引導幼兒練習向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂(lè )曲做一些放松動(dòng)作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
四、情感體驗
教師引導語(yǔ)：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我快樂(lè )》。
五、放松活動(dòng)：隨音樂(lè )做輕柔動(dòng)作。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 7
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)習并掌握高、低運球動(dòng)作方法；
2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調性；
3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )與他人友好交往與合作。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
二、教學(xué)準備：
每人一球、場(chǎng)地
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著(zhù)節奏活動(dòng)四肢；
2、準備運球姿勢；左右手運球站位；
3、原地右手運球40個(gè)，左手運球40個(gè)，左右手運球40個(gè)。
做球上歇息。
�。ǘ┗静糠郑�
1、交代學(xué)習內容，示范高運球和低運球動(dòng)作要領(lǐng)；
2、高運球適用于無(wú)防守時(shí)快速運球。
動(dòng)作方法：按拍球的后上部，使球的.反彈高度在腰腹之間，球的落點(diǎn)在身體側前方。
動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調配合，控制好反彈高度，注意球的落點(diǎn)。
3、低運球適用于防守者逼近時(shí)慢速運球。
動(dòng)作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶(hù)球，球反彈的高度在膝髖之間。
動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運球低，手腳協(xié)調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn)。
4、聽(tīng)信號練習高低運球；
5、游戲前后高低運球。
方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。
6、競賽游戲鉆山洞。
方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過(guò)，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過(guò)。反之，看那隊先到，獲勝。
�。ㄈ┙Y束部分：
1、小結游戲情況，表?yè)P運球好的那組，鼓勵其他組加油。
2、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。
教學(xué)反思
本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開(kāi)課。這一節課，孩子們玩得很開(kāi)心，先是過(guò)獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。
可是這一節課下來(lái)，我也發(fā)現了很多的`問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節公開(kāi)課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利�？涩F在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀律還行，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮�？蛇@節課上，由于是公開(kāi)課，好多的老師來(lái)聽(tīng)課，這節課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂。孩子們有的在看聽(tīng)課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨木橋，一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設想的教學(xué)環(huán)節都打亂了，當時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節都進(jìn)行完畢了。
通過(guò)這節課，我感受到，我這個(gè)轉崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 8
游戲目標：
1、練習蹬滑跑冰車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂(lè )的精神。
2、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備：
三輪跑冰車(chē)4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的`外套（或腰間扎一只塑料袋代替）�；顒�(dòng)前與幼兒共同收集的'小精靈玩具若干（為幼兒人數2—3倍）
活動(dòng)玩法：
將幼兒分成人數相等的4路縱隊，站在場(chǎng)地一端；每隊之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設置“山洞”；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著(zhù)小精靈蹬滑跑冰車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的小精靈數量多為勝隊。
活動(dòng)規則：
1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車(chē)至浮橋；待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過(guò)。
3、采用接力賽形式進(jìn)行。
注意事項：
1、本活動(dòng)宜選擇在戶(hù)外較大的場(chǎng)地進(jìn)行；每隊活動(dòng)場(chǎng)地之間保持一定的距離，以免發(fā)生互相碰撞。
2、若無(wú)變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。
3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內，然后排至隊末。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 9
活動(dòng)目標：
1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)遇到的困難。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
觀(guān)看過(guò)錄像
物質(zhì)準備：
人手一根紙棒（長(cháng)度為1米）。錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
隨音樂(lè )利用紙棒進(jìn)行隊列練習。
導語(yǔ)：今天天氣真不錯，我們騎著(zhù)馬出去玩玩吧�。S音樂(lè )的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓———— "坐馬車(chē)"）反思：
活動(dòng)開(kāi)始部分設計了隨音樂(lè )利用紙棒進(jìn)行隊列練習在這一環(huán)節由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車(chē)"體現了動(dòng)靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂(lè )，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節奠定了基礎。
2、基本部分：
�。�1）利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導語(yǔ)：紙棒可以和我們玩坐馬車(chē)的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來(lái)試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戲）隊形：兩路縱隊（見(jiàn)附圖）
�。�2）學(xué)習"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導語(yǔ)：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在間看準竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊（見(jiàn)附圖）
�。�3）由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形：四散
�。�4）對在游戲過(guò)程出現的`情況及時(shí)進(jìn)行指導（合作、交往方面）導語(yǔ)：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？
隊形：梯形隊（見(jiàn)附圖）
�。�5）鼓勵創(chuàng )造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。
導語(yǔ)：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣，觀(guān)察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現孩子們的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行適當、適量的引導，使活動(dòng)推向�；顒�(dòng)中孩子的探究興趣基本滿(mǎn)足。
不足之處：
總之，一節好的教學(xué)活動(dòng)，不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識，完成教師的教育活動(dòng)目標，更重要的是要讓幼兒在一個(gè)愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )以我的熱情爭取在教學(xué)上的不斷進(jìn)步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動(dòng)的幼兒教師。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 10
大班健康活動(dòng)：
玩皮筋
活動(dòng)目標：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）、椅子6把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的'做法進(jìn)行集體練習。
三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結束。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 11
教材分析
游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”通過(guò)讓幼兒聽(tīng)指令向指定方向跑，從而發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在練習聽(tīng)信號慢跑、快跑的基礎上，進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識各種戶(hù)外大型玩具， 讓幼兒在玩耍中達到鍛煉的目的。
活動(dòng)目標
1.在活動(dòng)中練習聽(tīng)指令向指定方向走、跑。
2.能聽(tīng)指令走、慢跑或快跑，不摔倒。
3.積極參與游戲，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
1.舒緩的音樂(lè )磁帶。
2.有大型器械的場(chǎng)地。
活動(dòng)建議
1.準備活動(dòng)，游戲“小孩學(xué)樣”，引導幼兒創(chuàng )造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作，練習走、跑的動(dòng)作。
2.游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”，聽(tīng)教師指令練習向指定方向走、跑的.基本動(dòng)作。
�。�1）教師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行游戲，熟悉玩法。
教師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那， 摸摸 xx 走回來(lái)”邊游戲,練習聽(tīng)指令向指定方向走。
�。�3）變換指令進(jìn)行游戲，引導幼兒練習聽(tīng)指令向指定方向跑。
�。�4）提高難度進(jìn)行游戲，引導幼兒練習向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。
3.放松活動(dòng)。
引導幼兒隨舒緩的音樂(lè )創(chuàng )造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作，慢慢回活動(dòng)室。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 12
【經(jīng)驗】
1．練習連續單手、雙手交替拍球或行進(jìn)間拍球。
2．學(xué)習根據球彈跳的方向和高度調整自己拍球的方向和力度。
【材料】
1．皮球幼兒每人 1 個(gè)，小椅子 4 把。
2．場(chǎng)地上畫(huà) 4 條跑道。
【玩法與規則】玩法：
1．請幼兒自主探索拍球，看看誰(shuí)拍得多，可請部分幼兒示范自己的拍球方法。
2．鼓勵幼兒學(xué)習、嘗試不同的拍球方法，如行進(jìn)間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。
3．將幼兒分組，進(jìn)行不同方式的拍球比賽，最先到達終點(diǎn)的'組獲勝。
規則
1．行進(jìn)過(guò)程中如果球滾走，須撿起球回到中斷處繼續行進(jìn)。
2．若出現抱球行走的現象，須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始比賽。
【提示】
1．重點(diǎn)引導幼兒掌握不同拍球方法的動(dòng)作要領(lǐng)。
2．提示幼兒沿跑道或者路線(xiàn)直線(xiàn)行進(jìn)。
3．幼兒熟練掌握幾種拍球方法后，可以將賽道加長(cháng)并設置不同的障礙，請幼兒運用不同的拍球方式越過(guò)障礙。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 13
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。
2、通過(guò)比較分析，理解長(cháng)短粗細都是相對的，培養幼兒思維的精確性。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解不同材料的繩子的特性及用途。
難點(diǎn)：理解長(cháng)短、粗細是相對的。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)室里掛著(zhù)用長(cháng)短粗細不同的繩子拴著(zhù)的氣球。
2、多種材料的繩子頭若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。
教師引導幼兒觀(guān)察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵幼兒跳起來(lái)夠氣球。
討論：為什么有的氣球能夠著(zhù)，有的氣球夠不著(zhù)?(拴氣球的繩子有長(cháng)有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的`?(毛線(xiàn)繩、棉線(xiàn)繩)
2、認識幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。
(1)出示幾種繩子的樣品(毛線(xiàn)繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導幼兒觀(guān)察，幫助幼兒憑經(jīng)驗判斷繩子的材料，并教幼兒認識幾種不常見(jiàn)的繩子。
(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說(shuō)出有什么感覺(jué)?(草繩有點(diǎn)刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線(xiàn)繩毛絨絨的有彈性舒舒服服的)
(3)繩子種類(lèi)擴散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)
(4)討論繩子的用途：?jiǎn)l(fā)幼兒回答，教師小結：(麻繩用于拉車(chē)、拔河，毛線(xiàn)繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過(guò)討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。
3、比長(cháng)短、比粗細。
教師出示兩根長(cháng)短不一、粗細不一、顏色不一的繩子。
問(wèn)：這兩根繩子有什么不一樣?(顏色、長(cháng)短、粗細)
下面請幼兒每人取一根繩子，教師引導幼兒兩兩比較，拿長(cháng)繩子的幼兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。
再啟發(fā)幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細的也要跑到或留在右邊。
4、小結：今天我們認識了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長(cháng)短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來(lái)玩游戲。
5、分組游戲
現在我們來(lái)玩繩類(lèi)游戲，老師這里有跳繩、毛線(xiàn)繩、橡皮繩。你想玩什么就玩什么。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 14
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒鉆、平衡等動(dòng)作的協(xié)調性和身體的控制能力。
2、通過(guò)游戲培養幼兒的合作能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)護大自然、保護動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物毛絨玩具若干，小擔架兩副，平衡木（小橋）、圓形鐵圈（山洞）。
2、醫院和森林場(chǎng)景，音樂(lè )《救護車(chē)》、《森林狂想曲》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入活動(dòng)
1、教師語(yǔ)言導入：小小救護員們！到�。ㄓ變夯貞﹦偨拥缴霞壨ㄖ�，讓我們開(kāi)車(chē)到指定地點(diǎn)等候命令。是！
2、音樂(lè )起，幼兒扮演小小救護員，教師扮演隊長(cháng)，開(kāi)救護車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。
3、師：好，目的地到了。
二、游戲“小小救護員”
1、師：喂，我們是小小救護隊，我們已到達指定地點(diǎn)，請問(wèn)有什么任務(wù)？（教師做打電話(huà)的狀態(tài)）
2、小小救護員們，我剛接到通知，說(shuō)森林里有許多小動(dòng)物得了傳染病，需要我們前去救助，把小動(dòng)物送去醫院治療，你們有沒(méi)有信心又快又穩地完成任務(wù)？
3、講解、示范。
�。�1）小小救護員兩人一組一前一后抬擔架去“森林”救助小動(dòng)物，救助途中要經(jīng)過(guò)一座小橋，鉆過(guò)一個(gè)山洞，到達“森林”后，小心地抱一個(gè)小動(dòng)物到擔架上原路返回將小動(dòng)物安全地送到“醫院”。排在后面的.兩個(gè)小隊員接下去進(jìn)行游戲，直到把所有的小動(dòng)物都送到“醫院”。
�。�2）注意事項：救助途中，兩個(gè)小隊員一前一后抬擔架，擔架要抬得一樣高，腳步邁得一樣快，一二一二有節奏地走，抬擔架時(shí)，前面的小隊員要照顧后面的隊員，不要著(zhù)急，邊走邊照看后面，不要將小動(dòng)物掉下來(lái)。特別是在過(guò)“小橋”和“山洞”時(shí)，一定要小心，保證小動(dòng)物的安全，千萬(wàn)別讓小動(dòng)物從擔架上摔下來(lái)。
�。�3）請兩位隊員進(jìn)行現場(chǎng)演示，教師給予鼓勵和肯定，并提醒隊員們需要注意的事項。
4、幼兒游戲
�。�1）將幼兒分成兩隊同時(shí)進(jìn)行游戲，將森林中的小動(dòng)物送到醫院進(jìn)行救治。教師現場(chǎng)提示和指導。
�。�2）第二次游戲：小小救護員們將痊愈的小動(dòng)物送回家。
�。�3）送到家后，小小救護員們受小動(dòng)物們的邀請前去參加“森林舞會(huì )”，大家圍著(zhù)小動(dòng)物跳一個(gè)快樂(lè )的舞。
三、首尾呼應，結束活動(dòng)
小小救護員們和小動(dòng)物們再見(jiàn)，教師以救護隊長(cháng)的身份開(kāi)救護車(chē)，小小救護員排成一路縱隊跟隨隊長(cháng)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)結束后教師和幼兒一起整理玩具和器械。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 15
指導語(yǔ)：
1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)親子平衡游戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
游戲一：我是小陀螺
游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
游戲過(guò)程：
1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。
2、孩子在轉的時(shí)候媽媽可以說(shuō)："寶寶像個(gè)小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來(lái)，看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會(huì )兒，直到他感覺(jué)不到暈了。
4、用這種方法，連續做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰(shuí)能堅持不倒下來(lái)。
游戲二：小小雜技演員
游戲功能：
訓練寶寶腳跟對著(zhù)腳尖后退走，培養行走能力。
游戲材料：
長(cháng)繩子或直線(xiàn)
游戲過(guò)程：
1、在地上畫(huà)一條線(xiàn)或放一根長(cháng)繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著(zhù)腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著(zhù)前腳尖往后退著(zhù)走回來(lái)。走到繩子中間，學(xué)著(zhù)雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會(huì )兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的`動(dòng)作。
4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
游戲三：小小搬運工
游戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力;發(fā)展持物運動(dòng)的能力
2、培養幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：
書(shū)或沙包
游戲過(guò)程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上，從一個(gè)房間運到另一個(gè)房間。
3、也可以把書(shū)放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來(lái)，一直運到終點(diǎn)的人為勝利。
4、還可以爬著(zhù)搬運，把書(shū)放在背上運到終點(diǎn)。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 16
活動(dòng)名稱(chēng)：
翻山越嶺
適用年齡：
3——4歲
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)游戲讓幼兒建立團隊意識。
2．學(xué)習雙腳連續跳和爬的技巧。
3．鍛煉幼兒的.平衡能力。
活動(dòng)準備：
梅花樁小杠鈴墊子障礙物（水桶）沙包平衡木
玩法：
將幼兒分為兩組，游戲開(kāi)始，每組的第一個(gè)人雙腳連續跳過(guò)4個(gè)杠鈴，從S形的梅花樁走過(guò)去，爬下穿過(guò)障礙物，拿到沙包，走過(guò)平衡木，將沙包放到盒子里，和下一個(gè)隊友擊掌，游戲結束，哪一組沙包數量多那組獲勝。
活動(dòng)規則：
1．從杠鈴上跳過(guò)去時(shí)，必須是雙腳連續跳，中間不許停下來(lái)。
2．從墊子上往過(guò)爬時(shí)，不許將障礙物碰倒，碰倒重頭開(kāi)始。
3．將沙包放到盒子里后要和下一個(gè)隊友擊掌，擊完掌下一個(gè)人才能繼續游戲。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 17
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用身體動(dòng)作，表現秋葉飛舞飄落的情景，培養幼兒的想象力。
2、能根據不同的信號，走跑交替做動(dòng)作。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。
2、能根據信號的變化，做出相應的身體動(dòng)作。
【材料與環(huán)境創(chuàng )設】
1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀(guān)察過(guò)風(fēng)吹小樹(shù)和樹(shù)葉的情景。
3、錄音機、音樂(lè )磁帶若干
【設計思路】
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節的感受；對節奏變化的體驗，又促進(jìn)了幼兒運動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時(shí)，應適當控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多。
【活動(dòng)流程】
扮演角色、活動(dòng)身體—根據信號變化、調整身體動(dòng)作—游戲結束、放松身體
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
�。�1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹(shù)和樹(shù)葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹(shù)會(huì )搖晃，葉子會(huì )飄落下來(lái)
�。�2）念兒歌，模仿小樹(shù)長(cháng)大。
小孩：我是一棵小樹(shù)苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長(cháng)大了，變成一棵大樹(shù)來(lái)。秋風(fēng)吹來(lái)啰，秋風(fēng)吹來(lái)啰。
2、根據信號變化，調整身體動(dòng)作。
�。�1）根據教師的語(yǔ)言信號，變換身體動(dòng)作。
教師扮風(fēng)姐姐，說(shuō)：“大風(fēng)來(lái)了，幼兒邊跑邊做樹(shù)葉飛舞樣子，說(shuō)：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說(shuō)：“龍卷風(fēng)來(lái)了”，幼兒就轉動(dòng)著(zhù)跑；說(shuō)：“風(fēng)停下來(lái)了”，幼兒就下蹲想象做樹(shù)葉飄落在地的`各種動(dòng)作。
�。�2）根據教師手中鈴鼓的節奏變化，變換身體動(dòng)作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹(shù)葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹(shù)葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹(shù)葉不動(dòng)了。
�。�3）根據教師手中掃帚方向的.變化，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹(shù)葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著(zhù)掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
師：“呀，大風(fēng)一來(lái)，掃好的是把地上的樹(shù)葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)回教室。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 18
【活動(dòng)目標】
1、追逐目標和集體協(xié)調地躲閃。
2、激發(fā)幼兒對傳統體育游戲的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、參加人數：6到10人；
2、場(chǎng)地布置：幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。
【游戲過(guò)程】
參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。
游戲開(kāi)始時(shí),龍頭與捉龍尾人對話(huà)
捉者
龍頭
我要吃龍頭,
龍頭有角。
我要吃龍中,
中間有刺。
我要吃龍尾,
一拖拖你下水。
對話(huà)一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機會(huì )。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟著(zhù)龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節。如果做龍尾的被捉住了,要自動(dòng)退下,另一名在最后的自然成為龍尾。
【創(chuàng )新玩法】
創(chuàng )新玩法是龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。
【活動(dòng)反思】
對于游戲的天生的'喜愛(ài)，孩子們聽(tīng)說(shuō)做“捉龍尾”的游戲都很高興，只是開(kāi)始，由于對兒歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些無(wú)所適從。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會(huì )更好一些。經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)踐游戲，孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內容的時(shí)候，我們不用什么說(shuō)教，而要引導孩子們在游戲的實(shí)踐中熟悉游戲的玩法及規則等，這樣更適合這個(gè)年齡階段的孩子們�！白烬埼病庇螒蚴且粋�(gè)集體游戲，需要幼兒之間的密切合作。所以，本次游戲既鍛煉了幼兒的反應能力，又培養了幼兒團結協(xié)作的精神，幼兒很喜歡參與活動(dòng)。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 19
一、創(chuàng )編意圖：
椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點(diǎn)設計這個(gè)游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
圓凳樂(lè )
三、適合班級：
中班
四、參加人數：
30人
五、適用季節：
四季
六、活動(dòng)時(shí)間：
8-10分鐘
七、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展平衡、跳躍等能力，提高動(dòng)作的`協(xié)調性和靈敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維。
3、與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂(lè )趣。
八、活動(dòng)準備：
小圓凳、操場(chǎng)
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分。
�。�1）用圓凳圍圈
�。�2）幼兒繞大圓走。（動(dòng)物模仿）
�。�3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）
�。ǘ�、基礎部分。
�。�1）依次用凳子從高出往下跳
�。�2）依次用凳子搭成小橋來(lái)練習走平衡
�。�3）幼兒做滾凳子游戲
�。ㄈ�、放松運動(dòng)
坐在凳子上做放松運動(dòng)
十、活動(dòng)自我評價(jià):
設計上針對中班幼兒的心理特點(diǎn)，設計一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過(guò)度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡(jiǎn)潔。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 20
適合班級：
大班
活動(dòng)名稱(chēng)：
體育游戲——貓捉老鼠
活動(dòng)目標：
1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。
2、能修改游戲規則，大膽表達自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能使用器械或廢舊材料增加游戲的`挑戰性。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：有過(guò)改編游戲的經(jīng)驗
2、材料準備：
拱形門(mén)、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場(chǎng)地布置：設置兩個(gè)老鼠的家，不同的路線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
�。�1）聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和老師一起做準備活動(dòng)：
�。�2）貓來(lái)了，幼兒四散靈活躲閃跑。
�。�3）加深難度：貓來(lái)了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過(guò)來(lái)了，小老鼠就要往后跑；貓從左邊跑過(guò)來(lái)了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時(shí)候主要安全，不要碰到別的小朋友
2、游戲活動(dòng)
�。�1）玩游戲：貓捉老鼠（黑貓警長(cháng)的音樂(lè )）
提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規則是什么？
貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周?chē)�，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過(guò)貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。
�。�2）誰(shuí)還想當老鼠？小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到游戲當中呢？
小朋友都想當老鼠去鉆，那誰(shuí)來(lái)當老糧倉呢？
啟發(fā)幼兒可以利用操場(chǎng)上的材料來(lái)做糧倉。
�。�3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
�。�4）玩修改后的游戲：提示幼兒游戲規則
�。�5）發(fā)現問(wèn)題，并討論解決的方法。
�。�6）解決問(wèn)題后再玩一遍游戲。
3、放松活動(dòng)
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 21
【活動(dòng)目標】
1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂(lè )的體驗。
2、學(xué)習在一定范圍內四散閃跑，并能在躲閃跑的過(guò)程中控制好自己的身體，保持平衡。
3、能友好地與同伴游戲，跑步時(shí)不推擠他人。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：學(xué)會(huì )了音樂(lè )游戲“小金魚(yú)”。
物質(zhì)準備：塑料圈一個(gè)，作為漁網(wǎng)。
場(chǎng)地準備：在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍當做池塘，如圖。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
通過(guò)游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習躲閃跑。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒能夠在游戲中觀(guān)察到周?chē)∨笥训那闆r，注意不碰撞其他小朋友。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師以游戲的口吻導入，一起做準備活動(dòng)。
教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作，幼兒模仿。
2、捕魚(yú)游戲。教師交待游戲規則，幼兒參與活動(dòng)。
3、放松游戲：音樂(lè )律動(dòng)“小金魚(yú)”
隨著(zhù)音樂(lè )的旋律模仿小金魚(yú)的動(dòng)作。
【活動(dòng)評價(jià)】
“捕小魚(yú)”通過(guò)幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強幼兒的動(dòng)作練習�；顒�(dòng)中，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以游戲的`形式呈現給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個(gè)環(huán)節逐步加深游戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成預定的目標。同時(shí)，在整個(gè)游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標，如點(diǎn)數、同伴間互助等能力的培養，促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 22
運動(dòng)目的：
1、能和諧的跑步，并能對峙肯定的時(shí)候。
2、進(jìn)步幼兒的敏捷性，體驗配合游戲的`興趣。
運動(dòng)預備：
在場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈
游戲弄法：
1、請兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當追逐者，另一個(gè)當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、游戲開(kāi)端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時(shí)背面的一個(gè)幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著(zhù)外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另?yè)Q一對追逐者，游戲從新開(kāi)端。
游戲法則：
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 23
一、活動(dòng)目標：
教師為幼兒創(chuàng )設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小雞小鴨，進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè )。
二、場(chǎng)地布置：
松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的`家（場(chǎng)地圖附后）
三、材料：
小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂(lè )磁帶。
四、活動(dòng)準備：
幼兒已會(huì )小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì )唱“小雞小鴨”的歌曲。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，隨音樂(lè )作準備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。
2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀(guān)察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂(lè )游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)，請動(dòng)作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。
5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續游戲。
6、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7、游戲結束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
六、相關(guān)經(jīng)驗：
美工：小雞小鴨繪畫(huà)、手工粘貼
認知：比較認識小雞小鴨
七、活動(dòng)評價(jià)：
1、在活動(dòng)過(guò)程中觀(guān)察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調性。
2、根據幼兒找同伴共同游戲，觀(guān)察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
八、活動(dòng)的延伸與擴展：
1、擴展游戲情節，進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。
2、逐漸增加動(dòng)作協(xié)調性的難度，將鉆、爬動(dòng)作結合起來(lái)進(jìn)行游戲。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 24
活動(dòng)目標
1.能聽(tīng)清指令，將信件送到指定信箱，學(xué)會(huì )聽(tīng)指令向指定方向走等動(dòng)作技能。
2.喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
紙箱做的信箱 4 個(gè)，與幼兒人數相等的信件（每封信上貼有一種動(dòng)物圖案， 代表收信人），做獎品用的小粘貼若干。
活動(dòng)建議
一、教師講解游戲玩法。
教師請小朋友當小小郵遞員給小動(dòng)物送信。請每位幼兒拿一封信，說(shuō)出自己拿的是哪種小動(dòng)物的信，開(kāi)始送信。到每個(gè)小動(dòng)物的家的路線(xiàn)不同，幼兒按自己的`路線(xiàn)完成自己的送信任務(wù)。順利正確完成任務(wù)者獲得教師獎勵。
二、游戲規則。
�。ㄒ唬┍仨氄f(shuō)出是給哪種小動(dòng)物送信。
�。ǘ┍仨殗栏癜凑崭鞣N動(dòng)物不同的路線(xiàn)送信，走錯的'要回原位重新開(kāi)始。
�。ㄈ╉樌�、正確完成任務(wù)者才能獲得獎勵。
三、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
路線(xiàn)安排：從“小兔家”出發(fā)，爬過(guò)“山坡”（小椅子），跳過(guò)“小河”（繩子），鉆過(guò)“山洞”（桌子），走過(guò)“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發(fā)，鉆過(guò)“山洞”（桌子），走過(guò)“獨木橋”（平衡木），爬過(guò)“山坡”（小椅子），跳過(guò)“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發(fā)，走過(guò)“獨木橋”（平衡木），鉆過(guò)“山洞”（桌子），跳過(guò)“小河”（繩子），爬過(guò)“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發(fā)，跳過(guò)“小河”（繩子），爬過(guò)“山坡”（小椅子），走過(guò)“獨木橋”（平衡木），鉆過(guò)“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。
四、活動(dòng)注意事項。
�。ㄒ唬┛筛鶕闆r重復送信游戲，關(guān)鍵是要引導幼兒聽(tīng)清指令并按序行動(dòng)。
�。ǘ┌嘀腥藬刀嗟�，可布置兩個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 25
目的：
1、練習雙腳向前跳。
2、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉幼兒的`團結協(xié)作能力。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
準備：
錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置（畫(huà)好一個(gè)大圓圈）。
進(jìn)程：
1、準備活動(dòng)：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動(dòng)身體。
2、游戲：拍皮球。小波帶著(zhù)小皮球走成一個(gè)大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的`動(dòng)作。反復2——3次。
3、游戲：小皮球跳回家。
�。�1）教師示范動(dòng)作，練習雙腳向前跳。
�。�2）幼兒自己練習。
�。�3）請個(gè)別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評。
�。�4）情境：小皮球跳到簍子來(lái)，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來(lái)吧；簍子破了一個(gè)洞，球又滾出來(lái)了，來(lái)！我把它修修好，小皮球再跳回來(lái)吧。
4、游戲：吹泡泡。
5、放松活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)游戲和小皮球洗澡游戲。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒體育活動(dòng)游戲教案 26
活動(dòng)目標：
1、能根據辯聽(tīng)小鈴聲音信號的方向進(jìn)行快速跑。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
1、樂(lè )器小鈴一副。
2、場(chǎng)地四角放有四塊遮擋物(上面畫(huà)著(zhù)大樹(shù)、房子、花、籬笆等不同圖樣的內容，長(cháng)寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現)。
3、錄音機，磁帶《一只小鈴鐺》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、跟著(zhù)鈴聲走一走。
教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。
教師:“你們聽(tīng)，這是什么聲音?”
如不認識，可以拿出來(lái)給托兒看，告訴托兒其名稱(chēng)。
教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟著(zhù)鈴聲走一走。
二、“找小鈴”游戲
介紹游戲
“教師：“小鈴還想和你們玩一個(gè)找小鈴的游戲!你們要用耳朵仔細聽(tīng)：小鈴到底躲在哪里?”
玩法：托兒蹲在操場(chǎng)中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴托兒尋聲而找，站在自己認為正確的紙板前，等小鈴出來(lái)。 “你們看操場(chǎng)上有四個(gè)幅畫(huà)，你聽(tīng)到聲音后認為小鈴在哪個(gè)幅畫(huà)后面，就站在那幅畫(huà)面前等，小鈴會(huì )出來(lái)給你們看的�！碧嵝淹袃翰灰獡頂D。
游戲進(jìn)行2-3遍
教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。
三、在《一只小鈴鐺》音樂(lè )聲中，托兒和小鈴一起唱著(zhù)歌，放松四肢。
活動(dòng)延伸：
區域：在音樂(lè )律動(dòng)區提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動(dòng)時(shí)間擺弄。另提供一些其他打擊樂(lè )器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。
戶(hù)外活動(dòng)：可以用小鈴作活動(dòng)開(kāi)始、結束的信號。
美工區：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、涂色。
發(fā)現區：提供各種不同功用的'鈴的圖片、實(shí)物等，讓托兒找找“小鈴在哪里?”如：圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。
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