有關(guān)中班教案范文集合9篇
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的中班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
一．目的：樂(lè )意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)春天的花和草，知道春天來(lái)了。
二．活動(dòng)準備：一封信，幼兒人手一份小動(dòng)物。
三．活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣東西，看看是什么呀？（一封信）這是一封寄給托二班寶寶的信。
你們猜猜會(huì )是誰(shuí)寄給我們托二班的信呀？（幼兒自由說(shuō)）是嗎？讓我們來(lái)看一看到底是誰(shuí)寄來(lái)的？
噢，原來(lái)是小白兔寄給我們的。
小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看。
�。ǘ� 與寶寶一起看信
�。ㄈɡ蠋煼牛┠銈兛匆�(jiàn)什么了？（花）信里有許多漂亮的花。
都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說(shuō)）寶寶看的`真仔細。
老師小結：春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
2還有嗎？讓我們接著(zhù)看，小兔在信里還告訴我們什么事情？（翻信）你們看見(jiàn)什么？（小草）小草在哪里？
小草都是什么顏色的？
老師小結：春天到了，小草都綠了。
3．××看見(jiàn)蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會(huì )學(xué)蝴蝶飛嗎？我們都來(lái)做小蝴蝶飛一飛。
小結：春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
4．你們還看見(jiàn)誰(shuí)了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說(shuō)什么呀？讓媽媽來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話(huà)，寶寶都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5．信看好了，小兔子看見(jiàn)了美麗的春天。那寶寶看到過(guò)嗎？
我們等一會(huì )兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎？
活動(dòng)反思：
春天是一個(gè)匯聚各種美麗元素的季節，也是萬(wàn)物復蘇的季節，在幼兒午間的散步活動(dòng)中我們會(huì )引導幼兒去尋找春天，草地上去發(fā)現嫩綠的小草、樹(shù)上找找小芽、陽(yáng)光下感受春天氣候的變化。同時(shí)在晨間談話(huà)中與孩子一起孩子興致勃勃地談?wù)撝?zhù)自己在春天里看到的、聽(tīng)到的、聞到的、吃到的、感受到的……以此來(lái)加強孩子對春天的感受，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。
中班教案 篇2
一、目標：
1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對幾種常見(jiàn)的球類(lèi)運動(dòng)有一定的認識。
2、知道球類(lèi)運動(dòng)有助于身體健康。
3、產(chǎn)生對球類(lèi)運動(dòng)的興趣。
二、準備：
1、家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干，如乒乓球、籃球、足球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類(lèi)運動(dòng)圖片。
3、球類(lèi)運動(dòng)VCR，電視，電腦。
4、事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運動(dòng)的認識。
三、過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識各種球類(lèi)
1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場(chǎng)
師：小運動(dòng)員們跟著(zhù)我一起進(jìn)場(chǎng)吧！
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
師：“小運動(dòng)員們你們手里拿的都是什么呀，你同伴手里的`球你認識嗎？和你的同伴一起互相介紹一些
自己帶來(lái)的球，認識認識吧！”
3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球
師：“都介紹過(guò)了嗎？請你來(lái)介紹介紹吧！”
4、提問(wèn)：你還知道其它的球嗎？
師：“除了我們剛才介紹的球，你還知道哪些球呢？”
“看看老師這邊的圖片上的球，你認識嗎？”
5、引導幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區別
師：“這些球有什么不同，有什么相同的地方，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？”
�。ǘ┯^(guān)看球類(lèi)運動(dòng)VCR，了解各種球類(lèi)運動(dòng)的運動(dòng)方式
1、 觀(guān)看VCR
師：“說(shuō)了這些多的球，都不知道這些球怎么玩得，老師這邊有段視頻，我們一起來(lái)看看吧!”
2、 互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運動(dòng)？
師：“在剛才的視頻中，你看到哪些球類(lèi)運動(dòng)？”
3、 引導幼兒嘗試模仿運動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運動(dòng)？
師：“ 你可以來(lái)模仿一下剛才視頻里的運動(dòng)員的動(dòng)作嗎？這是什么運動(dòng)呢？”
�。ㄈ┯螒颍号渑鋵�
師： “剛才看到視頻中的運動(dòng)員很棒，我們是不是也很想自己動(dòng)動(dòng)呢？老師準備了一些圖片，上面也有一些球類(lèi)，可它們很調皮，總是跑來(lái)跑去的，像老師這里的乒乓 球，總是跑開(kāi)，它的好朋友，乒乓球拍就找不到它了，我們一起來(lái)幫忙找找看，在哪里？其他球類(lèi)的好朋友也在找球寶寶，我們去幫幫它們吧�！保ㄒ龑в變悍纸M看 圖片配對）
師：“謝謝小朋友的幫忙讓這些好朋友又在一起了，現在我們帶這些球寶寶一起運動(dòng)吧�！�
中班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1引導幼兒正確感知8、9的數量。
2培養幼兒注意傾聽(tīng)老師的要求，并按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。
3培養幼兒比較和判斷的能力。
4發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
教具：大范例圖——數量為5——9的數群卡
學(xué)具：雪花片
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
1、復習感知7以?xún)鹊臄?/p>
1）看數字做相應數量的動(dòng)作。
2）說(shuō)數字舉相應數量的數群卡。
2、目測數群
�。ǔ鍪緮等嚎ǎ┙裉於紒�(lái)了哪些小動(dòng)物？它們都來(lái)了多少？你是怎么看，怎么數的？（啟發(fā)幼兒先看大數再接著(zhù)數小數）
3、給數群卡排隊
現在請小朋友來(lái)給小動(dòng)物排排隊。幼兒講述，教師操作�！皯摪颜l(shuí)排
在最前面，為什么？現在誰(shuí)的數量最多？
4、引導幼兒感知8、9的數量
1）現在請一個(gè)小朋友來(lái)給這些小動(dòng)物，送圓點(diǎn)朋友。（請個(gè)別幼兒操作，根據數群卡數量，畫(huà)出相應數量的圓點(diǎn)。要求其他幼兒在別人操作時(shí)，能夠安靜、認真的看。集體檢查他的操作結果）
2）做動(dòng)作，進(jìn)一步感知8、9的數量
教師說(shuō)數字8或9，幼兒根據要求做出相應數量的動(dòng)作。（要求幼兒能夠安靜傾聽(tīng)，并按要求做動(dòng)作）
二、幼兒操作
1、聽(tīng)數字，取雪花片
2、現在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師說(shuō)數字幾，你們就取幾個(gè)雪花片�？凑l(shuí)拿的準確。
三、結束部分
1、表?yè)P能夠認真傾聽(tīng)老師講，并能夠安靜操作的幼兒。
2、組織幼兒收拾用具，結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的'課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
2、愿意參與科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)，會(huì )發(fā)現問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗器械
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》
二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：
小朋友，邋遢大王為什么會(huì )肚子疼?
放課件：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì )引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì )引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì )引起肚子疼。
三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：
1、實(shí)驗，了解不洗手吃東西會(huì )肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請幼兒觀(guān)察有什么不同。
你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不到的西，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，一一下，這杯臟水里到底有什么?(指導幼兒實(shí)驗)②討論：你看到了什么?
�、鄯耪n件：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的`細菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌，它們會(huì )寄生在你的胃腸道內，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì )生病就會(huì )疼了。
2、放課件《小杉肚子疼》
提問(wèn)："小杉為什么會(huì )肚子疼?"幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完?yáng)|西就亂跑……"放課件
�。盒∨笥涯愠粤嗽S多食物，這些食物就會(huì )堆積在你的胃腸道內，無(wú)法消化，會(huì )引起你的肚子生病，引起肚子疼。你喝生水，或者經(jīng)常吃生冷的食物，就會(huì )使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣，這樣肚子就會(huì )生病就會(huì )疼了。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì)，吃到肚子里面，會(huì )形成腹脹，腹痛的后果，引起我們肚子疼。
四、交流討論，了解肚子疼的處理方法：
師："你肚子疼的時(shí)候媽媽是怎樣做的?"：肚子疼以后要去看醫生、按時(shí)吃藥;還可以熱敷、喝熱水、進(jìn)行按摩…
五、引導幼兒了解預防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?
放課件：小朋友，要使我們的肚子不生病、不疼，見(jiàn)到自己喜歡吃的食物，不要吃太多，暴飲暴食最容易使我們的肚子生病; 生水里面含有大量的細菌，千萬(wàn)不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物 ;最重要的就是千萬(wàn)不能用臟手拿東西吃，防止病從口入，這樣我們的肚子就不會(huì )生病不會(huì )疼了。
六、活動(dòng)結束：
我們要做一個(gè)講衛生、愛(ài)清潔的好寶寶，這樣我們的身體才會(huì )棒棒的。在《洗手歌》中結束活動(dòng)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標
1)、發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力。
2)、發(fā)展幼兒的彈跳能力。
3)、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4)、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的`協(xié)調性和靈活性。
5)、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
進(jìn)行熱身練習
1)、隊列練習
2)、2路
3)、四路早操
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：看小馬王的動(dòng)畫(huà)片片斷
2、基本動(dòng)作學(xué)習1連續向上向前跳2雙腳向下跳跨跳過(guò)障礙
3、進(jìn)行游戲情景導入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險阻，回來(lái)自己的馬群
困難1、要連續向上跳，跳過(guò)峭壁
困難2、要從峭壁向下跳
困難3、要跳出圍欄
4、教師小結
5、放松練習
安全警告
1、跳躍時(shí)要根據孩子的具體情況來(lái)設計整體難度
2、進(jìn)行游戲時(shí)教師要在一旁指導和保護幼兒以免傷到腳。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現自己對活動(dòng)的體驗。因此，對于幼兒在各項活動(dòng)中的表現，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表?yè)P、鼓勵為主，保持、強化幼兒對參加活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都很高，通過(guò)情境活動(dòng)，幼兒完全融入到活動(dòng)中�？梢�(jiàn)，情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著(zhù)不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學(xué)目標出發(fā)，合理地設計、利用它。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標 ：
1、通過(guò)故事，懂得禮貌在打電話(huà)時(shí)的重要性。
2、在打電話(huà)時(shí)能恰當運用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
1、指偶若干（聰聰、笨笨、小雞、小鴨……）
2、電話(huà)機兩臺。（放語(yǔ)言區）
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示指偶，猜測聰聰和笨笨是用什么方式邀請小伙伴的。
師：“今天是小猴聰聰和笨笨的生日，他們想邀請小伙伴到他們家里來(lái)做客，和他們一起過(guò)生日，你們知道他們是怎么邀請的嗎？”
2、結合指偶，講述故事 ，感受不同的電話(huà)語(yǔ)言。
�。�1） 講述故事前半段后提問(wèn)：小朋友們想一想，小動(dòng)物們接到笨笨的電話(huà)會(huì )怎么想？他們愿意去嗎？如果是你，你會(huì )去嗎？為什么？他打電話(huà)時(shí)應該怎么說(shuō)？
�。�2） 講述故事后半段后提問(wèn)：小伙伴接到小猴聰聰的`電話(huà)心里怎么樣？為什么？
3、學(xué)習打電話(huà)時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
�。�1） 聰聰在電話(huà)里是怎樣邀請的？我們一起學(xué)一學(xué)。
�。�2） 你打過(guò)電話(huà)嗎？你打給誰(shuí)的？你是怎么說(shuō)的？
�。�3） 你接過(guò)電話(huà)嗎？你喜歡聽(tīng)什么樣的聲音？什么樣的話(huà)？
�。�4） 教師小節打電話(huà)時(shí)的注意事項。
4、玩打電話(huà)游戲
�。�1）我們一起來(lái)打電話(huà) ，你想打給誰(shuí)？請幾名幼兒試一試。
�。�2）用禮貌用語(yǔ)兩兩自由結伴練習，擴充電話(huà)內容，。
活動(dòng)延伸：
1、在語(yǔ)言區放入電話(huà)，引導幼兒活動(dòng)區時(shí)使用電話(huà)交流。
2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級幼兒的電話(huà)通訊錄，引導幼兒平時(shí)在家多用電話(huà)交流。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標
1、引導幼兒根據課件欣賞故事《猜新娘》，掌握句式：新娘新娘，請伸出××來(lái)。
2、能根據畫(huà)面所的特征線(xiàn)索，猜測新娘是誰(shuí)。
3、通過(guò)拼圖游戲，體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、課件《猜新娘》。
2、幼兒操作材料人手一份：卡片上有著(zhù)某個(gè)動(dòng)物的一個(gè)明顯的特征，并把卡片分別記上1-5個(gè)數字。放在幼兒的凳子下面。
3、5張桌子各標上數字，桌上放一塊方形板。
4、喜糖若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
師：小朋友，你們看到過(guò)別人結婚嗎?婚禮上誰(shuí)最漂亮啊?(新娘)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)新娘是什么樣子的?(幼兒自由講述)
今天森林王國也有小動(dòng)物要結婚了，讓我們一起用熱烈的掌聲請出新娘。
二、觀(guān)看課件《猜新娘》：
(引導幼兒根據畫(huà)面的線(xiàn)索，理解故事內容，學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出××來(lái)看看)。
1、圖1：出現一塊紅布
瞧!新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰(shuí)，她才肯出來(lái)。你們猜，新娘是誰(shuí)啊?
2、小朋友們的答案很多，我們就請新娘露出××來(lái)，讓我們看看，猜猜吧。
3、我們對新娘說(shuō)什么呢?(幼兒回答)
新娘新娘，請伸出××來(lái)。[老師點(diǎn)擊新娘身體的某個(gè)部位，使之露出紅布。后面的步驟方法同上]
請幼兒學(xué)說(shuō)。
新娘的××長(cháng)得怎么樣?你們覺(jué)得會(huì )是誰(shuí)?
4、小朋友們猜了很多答案，可是都不能確定新娘是誰(shuí)。我們還要繼續猜。這次我們叫新娘伸出什么來(lái)呢?(幼兒說(shuō))
新娘的××長(cháng)得怎么樣?你們覺(jué)得會(huì )是誰(shuí)?
5、新娘很害羞呢，她還是不肯出來(lái)。我們再請新娘伸出什么呢?(幼兒回答)
新娘的××長(cháng)得什么樣?她會(huì )是誰(shuí)?
6、我們最后請新娘伸出什么呢?(請幼兒一起說(shuō))
新娘的××長(cháng)得怎么樣?她會(huì )是誰(shuí)?
7、圖7：老師新娘的樣子：
新娘有兩只尖尖的耳朵，兩只象手一樣的`前爪，兩條粗壯的后腿，長(cháng)長(cháng)的尾巴，肚子上有個(gè)大口袋，她是誰(shuí)啊?
原來(lái)新娘是一只漂亮的袋鼠。[老師點(diǎn)擊畫(huà)面右下角，出現袋鼠的完整圖象]
8、老師帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新娘。
三、幼兒操作：
我們猜出了新娘是誰(shuí)，真高興啊!可是森林里還有很多新娘沒(méi)有猜出來(lái)呢，她們把照片都藏在我的紅氣球里了，我們一起去猜好嗎?
交代任務(wù)：到自己的凳子下面拿出卡片，看看自己手里的卡片，猜猜新娘是誰(shuí)，照片上的是新娘露出的什么部位。(幼兒可以與旁邊的小朋友交流)
請幼兒拿著(zhù)自己的卡號去找到相對的桌子，把卡片拼成完整的圖片。
四、揭示答案：
請各組的幼兒交流自己的答案，說(shuō)己的新娘是誰(shuí)。
老師根據答案一一點(diǎn)擊相應的氣球，氣球爆炸了出現新娘的照片。一號新娘藏在一號氣球里，二號新娘藏在二號氣球里，依次類(lèi)推，驗證幼兒的猜測是否正確。
五、結束：
今天有這么多新娘要結婚，真是太熱鬧了!新娘們非常歡迎小朋友們來(lái)參加她們的婚禮，她們還準備了喜糖請小朋友吃呢。(發(fā)喜糖，活動(dòng)結束)
中班教案 篇8
活動(dòng)目的.：傾聽(tīng)音樂(lè )，按音樂(lè )家信號做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶、錄音機、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、師出示手，談話(huà)引入課題。
師：這是什么?有什么用處?我們的手還可以玩游戲。
2、師引導幼兒欣賞音樂(lè )《碰碰車(chē)》，并區分樂(lè )句。
3、師引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )信號原地做動(dòng)作。
4、師講解游戲的玩法、規則。
(1)幼兒右手上舉，伸出食指代表電線(xiàn)，左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰車(chē))。
(2)第一、三、五、七小節：幼兒小跑步，表示開(kāi)碰碰車(chē)。
(3第二、四、六、八小節：幼兒互碰，一碰馬上分開(kāi)。
(4)第九、十小節：幼兒自轉，表示碰碰車(chē)失控。
(5)第十一、十二小節：調整好車(chē)子線(xiàn)路，繼續往前開(kāi)。
(6)規則：一定要聽(tīng)到音樂(lè )信號兩車(chē)才能相碰。
5、師生聽(tīng)音樂(lè )一起游戲。
6、講評游戲。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步感受動(dòng)物世界的奇妙，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物的情感，體驗“猜一猜”的快樂(lè )。
2、鞏固對熊貓、長(cháng)頸鹿、松鼠、斑馬、袋鼠等動(dòng)物名稱(chēng)及外形特征的認識，并嘗試說(shuō)出他們的本領(lǐng)。
3、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
4、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：體驗“猜一猜”的快樂(lè )，感受動(dòng)物世界的奇妙，鞏固對熊貓、長(cháng)頸鹿、松鼠、斑馬、袋鼠等動(dòng)物的認識。
2、難點(diǎn)：鞏固對長(cháng)頸鹿、斑馬、袋鼠等動(dòng)物的本領(lǐng)的認識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請家長(cháng)與孩子觀(guān)看動(dòng)物世界等節目，調查幼兒對“奇妙的動(dòng)物”的認識。
2、活動(dòng)課件及相關(guān)音樂(lè )。
3、魚(yú)缸里的`小魚(yú)、動(dòng)物手偶40個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)：《動(dòng)物模仿操》。
2、游戲“猜猜我是誰(shuí)”，看小時(shí)候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗“猜一猜”的快樂(lè )。
3、看“動(dòng)物的小時(shí)候”猜一猜是誰(shuí)，鞏固對大刺猬的認識。
4、看“動(dòng)物的家”猜一猜是誰(shuí)住在這兒，鞏固對國寶熊貓的認識。進(jìn)一步感受動(dòng)物世界的奇妙，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物的情感。
5、聽(tīng)一聽(tīng)《誰(shuí)在叫》，一起做動(dòng)物韻律操。
6、看尾巴猜動(dòng)物，鞏固對馬、松鼠、長(cháng)臂猿的認識。
7、比較動(dòng)物身上的斑紋，鞏固對斑馬、長(cháng)頸鹿的認識。
8、猜謎并詩(shī)畫(huà)“烏龜”，請幼兒一起參與。
9、幼兒選擇動(dòng)物手偶，參加動(dòng)物party。
活動(dòng)延伸：
1、出示魔術(shù)袋，請幼兒摸一摸“它是誰(shuí)”，激發(fā)進(jìn)一步探索動(dòng)物奧秘的欲望。
2、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，豐富幼兒對動(dòng)物的認識。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
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