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幼兒園預防傳染病安全教育教案（通用11篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園預防傳染病安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 1
活動(dòng)目標：
1.啟發(fā)幼兒對傳染病的預防和常識的認識。
2.增強幼兒預防感染和養成良好健康習慣。
3.引導幼兒了解主要傳染病的癥狀、預防與治療的基本知識。
4.讓幼兒初步了解保持身體健康的小常識。
5.促進(jìn)幼兒形成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備:
1.預防傳染病的方法及相關(guān)知識。
2.一些傳染病相關(guān)的圖片。
3.“紅眼咪咪”的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟動(dòng)活動(dòng)，以故事引導幼兒參與。
師：今天我會(huì )給大家講一個(gè)很好聽(tīng)的故事——“紅眼咪咪”。聽(tīng)完這個(gè)故事后，我們一起來(lái)看看如何避免傳染病。
1.教師通過(guò)生動(dòng)的表情講述故事。
2.講完故事后，教師提問(wèn)幼兒。
師：故事中發(fā)生了什么事？為什么咪咪會(huì )得紅眼病呢？咪咪媽媽為什么也得了這種病呢?
教師小結：原來(lái)咪咪揉了眼睛后得了紅眼病，而紅眼病是一種很容易傳染的病，所以咪咪的媽媽也得了這種病。
3.引導幼兒討論預防傳染病的方法。
師：我們該如何防止自己得紅眼病呢？
教師小結：我們應該用干凈的毛巾輕輕擦眼睛，不要用臟手揉眼睛。如果我們得了紅眼病，應在家里休息，不要到處跑，等病好后才去幼兒園，否則別的'小朋友也會(huì )被傳染。
二、討論其他的傳染病。
1.引導幼兒了解其他常見(jiàn)傳染病。
師：剛才我們說(shuō)的是紅眼病，還有哪些傳染病是我們可能會(huì )得到的呢？為什么會(huì )得這些病呢？
2.討論如何預防傳染病的方法。
師：傳染病是一種很可怕的病。我們每個(gè)人的身邊都可能有傳染病，那我們應該如何預防呢？
�。ń處煵シ畔嚓P(guān)的圖片，引導幼兒觀(guān)察細節）
三、結束活動(dòng)，感受學(xué)習成果。
師：今天我們學(xué)習了如何預防傳染病的方法，你們是否有更好的建議呢？請大家分享一下！
教師小結：我們不僅要更好地了解傳染病的知識，還要切實(shí)地做到預防傳染病的方法，比如勤洗手，不亂吐痰等好習慣。希望我們今天的活動(dòng)能夠對大家有所幫助！
教師總結：
在日常生活中，我們應該注重室內通風(fēng)和多洗手以維護個(gè)人衛生，避免前往人流密集的區域，如果不得已需要前往，要佩戴口罩保護自己。此外，個(gè)人衛生也是我們需要特別注意的方面。
三、活動(dòng)結束。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 2
活動(dòng)目標：
1. 了解有關(guān)流行傳染病的相關(guān)知識。
2. 學(xué)會(huì )并掌握預防傳染病的方法。
3. 提高自身防病意識。
活動(dòng)準備：
1. 教學(xué)掛圖和幼兒圖書(shū)。
2. 每組一張4開(kāi)白紙和一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖并詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你們看到這張圖上畫(huà)了什么？這些小朋友在干什么？為什么會(huì )這樣？”（幼兒觀(guān)察并說(shuō)出答案）
2. 活動(dòng)展開(kāi)：討論傳染病是什么，有哪些常見(jiàn)的傳染病。
�。�1）教師出示掛圖，讓幼兒按順序觀(guān)察圖片，提問(wèn)。
教師問(wèn)道：“在醫院，許多小朋友都要打點(diǎn)滴，為什么呢？你們知道什么是傳染病嗎？還有，有哪些傳染病比較常見(jiàn)？”（幼兒進(jìn)行討論并回答）
�。�2）教師總結道：“傳染病是我們日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它通過(guò)呼吸、身體接觸等途徑傳播。如果有小朋友或者小動(dòng)物得了傳染病，就有可能會(huì )把病傳染給別人。因此，我們稱(chēng)之為傳染病。小朋友最容易得的傳染病有流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等�！�
3. 活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒圖書(shū)，討論預防傳染病的方法。
�。�1）教師說(shuō)道：“雖然傳染病會(huì )很容易地傳播，但如果我們養成良好的衛生習慣，就能預防傳染病。請把書(shū)的第17頁(yè)打開(kāi)，看看上面的小朋友在做什么�！�
�。�2）幼兒自由回答。
�。�3）教師問(wèn)道：“除了書(shū)上介紹的預防傳染病的方法，還有哪些方法可以預防傳染病呢？”（幼兒進(jìn)行討論并回答）
4. 活動(dòng)總結：預防傳染病的方法。
教師說(shuō)道：“如果我們多吃蔬菜水果，就可以提高身體的抵抗能力；勤洗手可以消滅病毒；保證充足的睡眠可以增強免疫力；適時(shí)接種流感疫苗可以預防流感；在咳嗽時(shí)需要用手或紙巾遮住口鼻，以防傳播病毒；在多發(fā)季節最好不去人多的地方；而在情況嚴重時(shí)要戴上口罩�！�
5. 活動(dòng)延伸：記錄預防傳染病的`方法。
�。�1）教師說(shuō)道：“現在讓我們把剛才討論的預防傳染病的方法用圖畫(huà)或文字形式記錄下來(lái)，每組展示3-4種方法�！�
�。�2）幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，并接受教師的指導。
�。�3）集體分享記錄結果，教師將黑板上展示各組的記錄，并將那些畫(huà)得更好且內容相同的記錄選取出來(lái)粘貼。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 3
目標:
1.學(xué)習甲流基本知識與預防
2.了解甲流防范措施
3.提升甲流警覺(jué)意識
方法:
查資料、小組討論
準備:
多媒體設備
過(guò)程:
引導課程
孩子們，大家對甲流知道多少呢？咱們今天一起學(xué)習它的相關(guān)知識，保護我們的身體健康。
甲流知識講解
1.什么是甲流？
甲流就是甲型H1N1流感，一種由病毒感染引發(fā)的呼吸系統疾病。
2.感染甲流會(huì )有哪些癥狀？
癥狀類(lèi)似普通感冒，包括發(fā)燒、咳嗽、喉嚨痛、肌肉疼痛、冷顫和無(wú)力。部分患者可能出現腹瀉和嘔吐癥狀。病情嚴重時(shí)可引發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至危及生命。
3.流感病毒的傳播方式
病人是主要傳染源。從發(fā)病前一天到發(fā)病后七天都具有傳染力。孩子比成人傳染期更長(cháng)。如果你吸入病人咳嗽或打噴嚏產(chǎn)生的飛沫，就有可能被傳染。此外，若接觸到被甲流病毒污染的`物體，未洗手就觸碰眼睛、鼻子或嘴巴，也可能被傳染。
4.預防甲流的方法
每日監測體溫變化，若有異常及時(shí)告知家長(cháng)就醫。
常開(kāi)窗通風(fēng)，每日至少半小時(shí)至四十分鐘。
避開(kāi)豬群和養豬場(chǎng)。
遠離擁擠場(chǎng)所，避免接觸感冒或呼吸道疾病的人。
注重個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻并丟入垃圾桶。
關(guān)注氣候變化，適時(shí)添衣減衣，積極參與體育鍛煉，保持均衡膳食，增強自身免疫力，防止感冒。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 4
目標:
讓同學(xué)們在學(xué)校中重視個(gè)人衛生和防護，在家中也要培養好的衛生習慣，這是防治甲流的關(guān)鍵。
準備:
收集關(guān)于不良飲食習慣和甲流的知識資料。
過(guò)程:
導言
近期甲流作為一種傳染病在某些地區出現，為了更好地預防甲流，保障學(xué)生的身體健康，特地召開(kāi)此次班會(huì )。
簡(jiǎn)單介紹甲流
甲流是一種急性、高度傳染性的`禽流感病毒，不僅能夠感染禽類(lèi)，也可以感染人類(lèi)。其癥狀主要包括高熱、咳嗽、流涕、肌肉疼痛，多數伴隨嚴重的肺炎，重癥病例可能導致心、腎等多個(gè)器官衰竭而致死，病死率較高。該病可以通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚傷口和眼睛粘膜等多種途徑傳播，人員和車(chē)輛流動(dòng)是傳播的主要因素。
預防措施
用流動(dòng)水和肥皂洗手，維護好個(gè)人衛生；注意室內通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕時(shí)用紙巾、手帕遮住口鼻；常洗澡、換衣服；少吃零食和油炸食品等。
烹飪禽肉確保煮熟、煮透；食用雞蛋前用流水清洗蛋殼；烹飪過(guò)程中充分加熱，不吃生或半生雞蛋。
不要喂食野鴿或其他鳥(niǎo)類(lèi)；接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后立即徹底清潔雙手；外出旅行時(shí)盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，如觀(guān)鳥(niǎo)園、農場(chǎng)、市場(chǎng)或公園等；不要喂食廣場(chǎng)上的鴿子或野鳥(niǎo)。
不要忽視重度感冒；禽流感的癥狀與流行性感冒相似。
尤其注意避免直接接觸病死禽、畜。
這段時(shí)期最好減少攝入肉類(lèi)食物，飲食以清淡為主，保持良好的生活習慣，注意營(yíng)養均衡，保持充足睡眠和休息，多吃水果、多喝水，避免疲勞。
班主任總結
只要同學(xué)們注重衛生、做好預防工作，就能有效抵御甲流入侵。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 5
活動(dòng)目標：
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的'衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)
4、活動(dòng)總結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸：記錄預防傳染病的方法。
(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現3-4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼
幼兒園預防傳染病安全教育教案 6
活動(dòng)目的
1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點(diǎn)：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
活動(dòng)準備
1、大眼睛胸飾兩個(gè)；紅色顏料
2、教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀(guān)察并描述）
教師：圖上畫(huà)的是醫院，醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
�。�1）隨著(zhù)春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎？（幼兒討論、回答）
教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
�。�2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？
以紅眼病為例，演示"傳染"。
請兩名幼兒（A、B）戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌（或病毒），涂抹在A(yíng)幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"將細菌（或病毒）帶到自己的手上；A和B手拉手玩游戲，將細菌（或病毒）傳染到B的手上；B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。
小結：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。（請幼兒A和B去洗手間洗手）。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會(huì )感染健康皮膚；患病期間，還會(huì )通過(guò)衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。
手足口�。航�(jīng)皮膚、物品用具傳播。
�。�3）引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)？
小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門(mén)，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。
傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染��？
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）小結：傳染病流行季節，不去人多的`公共場(chǎng)所，不去病人家里，避免與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用；多參加戶(hù)外運動(dòng)和體育鍛煉，增強體
質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗預防。
活動(dòng)延伸
1、播放一些宣傳預防傳染病的科普動(dòng)畫(huà)，讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。
2、家園同步，幫助幼兒養成講衛生，毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專(zhuān)用的良好習慣。
活動(dòng)反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 7
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的'圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì )的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì )傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì )得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著(zhù)傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀(guān)看）
教師小結：我們生活中應該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。結束活動(dòng)。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 8
一、活動(dòng)目的：
1. 讓參與者了解春季傳染病的相關(guān)類(lèi)型以及相關(guān)知識。
2. 幫助參與者學(xué)會(huì )預防春季傳染病，并增加相關(guān)知識的認知。
二、活動(dòng)方式：
通過(guò)講解和討論的方式進(jìn)行。
三、活動(dòng)流程：
主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節，尤其容易引起流感、流腦、流腮等疾病，同時(shí)隨著(zhù)氣溫轉暖，手足口病等疾病也開(kāi)始出現。如果平時(shí)不注意鍛煉，加上室內空氣不流通，就很容易導致呼吸道傳染性疾病的流行。因此，為了我們的身體健康，讓我們來(lái)了解和學(xué)習一下相關(guān)知識吧！
四、不同類(lèi)型病例及預防措施：
流行性感冒
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，其傳染性非常強。主要癥狀包括發(fā)熱、全身酸痛、咽喉疼痛、咳嗽等。預防措施包括接種流感疫苗，這已被國際醫學(xué)界公認為防范流感的最有效措施。此外，還應加強鍛煉、增強體質(zhì)，在流感季節里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣清新，老年人和兒童應盡量避免到人群密集的地方等等。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是一種通過(guò)飛沫傳播的急性呼吸道傳染病，也叫“痄腮”。主要傳染途徑為飛沫傳播和接觸患者使用的物品。該病傳染性很強，主要癥狀包括發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適，患者一側或雙側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更為明顯。預防措施包括及時(shí)隔離患者，接種腮腺炎疫苗等。
手足口病
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的兒童常見(jiàn)而易傳染的疾病。傳染途徑主要為消化道和呼吸道飛沫傳播，或是接觸病人的皮膚和粘膜皰疹液。主要癥狀包括發(fā)熱、手掌腳掌出現斑丘疹和皰疹、口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍等。預防方法包括勤洗手、勤通風(fēng)、流行期間避免到人群密集、空氣流通不暢的公共場(chǎng)所等。兒童一旦出現相關(guān)癥狀，需及時(shí)到正規醫療機構就診。
人感染高致病性禽流感
高致病性禽流感是由禽流感病毒引起的`人類(lèi)呼吸道感染性疾病。該病毒主要通過(guò)禽類(lèi)排泄物、分泌物、血液、器官組織和飲水等傳播途徑進(jìn)行傳播，并可經(jīng)過(guò)消化道和皮膚傷口感染人體。其主要癥狀為發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，且常伴有全身酸痛、惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。
為預防高致病性禽流感的傳播，人們需要養成良好的衛生習慣。在接觸禽類(lèi)、飲食等情況下，應注意徹底清潔雙手，避免通過(guò)手接觸病原體，同時(shí)應注意飲食衛生，不食生肉與生蛋等食物。在家庭廚房衛生方面，也應注意不食用生禽肉和內臟，以及解剖家禽、家畜等活動(dòng)后要洗手。
除此之外，我們還需要采取一定的措施來(lái)預防春季傳染性疾病的傳播。多通風(fēng)能夠有效去除室內污染物和多余濕氣，同時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)可以保持空氣的流通，讓陽(yáng)光射進(jìn)室內也可以起到消毒作用。勤洗手也是預防感染的重要措施之一，而常喝水、減少呼吸道刺激以及避免受涼等方式也能有助于預防疾病的傳播。
此外，我們還需要通過(guò)堅持體育和耐寒鍛煉以及加強個(gè)人衛生和防護等途徑來(lái)提高身體的免疫力，減少感染的風(fēng)險。尤其是避免去擁擠的公共場(chǎng)所，以減少感染的可能性。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 9
一、活動(dòng)目標
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動(dòng)準備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話(huà)，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
�。�1）討論秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節？（秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）
�。�2）教師告訴幼兒秋季會(huì )有哪些流行性的傳染病會(huì )出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
�。�3）重點(diǎn)介紹手足口病的'臨床表現。
�。�4）請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）
2、教師講述傳染病的傳播途徑。
�。�1）幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
�。�2）請語(yǔ)言能力強的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗。
�。�3）老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌，都有可能會(huì )傳染病菌。
�。�4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防傳染病。
�。�1）提問(wèn)：我們應該怎樣預防傳染��？
�。�2）幼兒自由回答。
�。�3）老師小結：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池洗手結束活動(dòng)。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 10
活動(dòng)目標：
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
幻燈片、白板、胸卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景活動(dòng)導入。
1、 教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫院掛吊瓶？
2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染��？醫生阿姨是怎么說(shuō)的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的'傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說(shuō)出一種病請孩子們判斷它是否是傳染��？加深孩子對傳染病的認識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預防傳染��？
四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
幼兒園預防傳染病安全教育教案 11
活動(dòng)目標
感知傳染病的危害，加強自我保護的意識。
知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。
掌握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。
課件準備：《春季預防傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫院”圖片；“看病”圖片；“預防傳染病”組圖。
紙面教具：《宣傳手冊模板》。
材料準備：畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“熱鬧的醫院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
1.出示圖片，請幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒的好奇心。
——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小朋友都生病了）
——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣？（很難受）
2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
——他們生了什么��？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生是怎么說(shuō)的吧。
小結：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很容易被傳染生病。
出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。
1.出示圖片，播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
1）出示圖片，請幼兒觀(guān)察圖片中小伙伴們的病征。
——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(cháng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友好像發(fā)燒了……）
2）播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的'吧。
2.師幼討論，鼓勵幼兒談?wù)剬魅静〉牧私�，初步感知傳染病的傳染途徑�?/p>
——你知道這些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？
——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？
3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。
——為什么這些小朋友會(huì )得傳染病呢？我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。
小結：傳染病具有很強的傳染性，傳染病毒可能會(huì )通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法，加強自我保護的意識。
1.出示組圖“預防傳染病”，根據幼兒討論的預防方法進(jìn)行呈現。
——原來(lái)這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們怎樣可以不得病呢？
活動(dòng)建議：本環(huán)節教師可鼓勵幼兒先自由表達，再根據幼兒的回答呈現相應的圖片；若沒(méi)有提到，可以先不呈現。
2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法。
——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生的建議吧。
小結：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我保護；勤洗手，做好個(gè)人衛生清潔；勤鍛煉，增強體質(zhì)；按醫生的要求打預防針等，都能有效地預防傳染病。
發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。
——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？
小結：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。
2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵幼兒進(jìn)行組內討論。
——老師給大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內容和分工。在手冊里面畫(huà)上預防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。
2）幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》，教師巡回指導。
3）教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1.引導幼兒注意個(gè)人衛生，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強免疫力。
2.請幼兒在餐前或餐后帶著(zhù)制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。
家園共育
請家長(cháng)注意室內通風(fēng)，避免帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。
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