預防傳染病安全教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的預防傳染病安全教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生了解常見(jiàn)傳染病知識，知道常見(jiàn)的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。
2、培養學(xué)生講究環(huán)境衛生的良好習慣。
3、了解甲型h1n1流感的癥狀及預防措施。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、常見(jiàn)傳染病的類(lèi)型及預防。
2、甲型h1n1流感的癥狀及預防。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
在日常生活和學(xué)習中，我們可能一不小心就會(huì )患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應該怎樣預防傳染病呢？
二、常見(jiàn)的傳染�。�
1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。
2、沙眼：是一種通過(guò)手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。
3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。
4、細菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節�；忌狭〖埠�，會(huì )有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。
5、甲型h1n1流感：甲型h1n1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會(huì )出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢兇猛、突然高熱、體溫超過(guò)39℃，甚至繼發(fā)嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡�；颊咴械幕A疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長(cháng)，具體時(shí)間暫不確定。
三：傳染病的預防：
1、預防流感：
�。�1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
�。�2）注意個(gè)人衛生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．
�。�3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所．
考考大家，可以組成什么字？組個(gè)詞？了解什么是傳染��？（幻出示，找一學(xué)生讀）
患病無(wú)疑是痛苦的，同學(xué)們想不想掌握預防傳染病的方法來(lái)保護自己呢？（學(xué)生：想。）
你知道哪些常見(jiàn)的傳染��？（教師相機貼名稱(chēng)）
�。ㄔO計意圖：從學(xué)生已有知識入手，與語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)系起來(lái)）
四、自主閱讀、了解癥狀、傳播途徑及防治方法
俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰不殆”，讓我們首先弄清楚傳染病的癥狀和
傳播途徑，然后“對癥下藥”，找到預防的方法。（幻燈片出示表格）
1、流感：我們對流感并不陌生，我們一直在跟他戰斗，已取得實(shí)效（幻出示數據）。成績(jì)喜人、流感是可防可控的。找同學(xué)匯報癥狀、傳播途徑、防治措施。（小組分任務(wù)）。
請以小組為單位，先自己閱讀課本上的這種傳染病，然后小組交流共同將表格中對應部分完成。
2、手足口�。ɑ贸鍪緢D片）；這是一名手足口病患者的癥狀，了解目前形勢（幻）（找學(xué)生讀）。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)靠什么傳播？怎樣預防？我們學(xué)校也采取了措施，比如晨檢、午檢、打疫苗等。
3、水痘：（幻）這是哪種傳染病齊說(shuō)？（水痘）5組匯報你們的研究成果。6組有補充嗎？
4、腮腺炎：看這位五年級的同學(xué)的了什么��？他的癥狀是腮部鼓起、脹痛，可通過(guò)說(shuō)話(huà)打噴嚏咳嗽傳播，仔細聽(tīng)它怎樣預防？
5、流行性乙型腦炎：簡(jiǎn)稱(chēng)乙腦，癥狀是？他靠蚊子（幻）傳播，怎樣預防？（學(xué)生答）（幻）
6、肝炎病毒的自述（音頻）你知道了什么？
7、（設計意圖：培養學(xué)生閱讀能力和自學(xué)能力）
五、教學(xué)傳染病的三要素
1、看事例小明得流感了，那離他較近的小紅會(huì )怎樣？小明是流感病毒的攜帶者即傳染源（貼），打噴嚏是病毒的傳播途徑（貼），努力學(xué)習的小紅是易感人群（貼），這就是傳染病傳播必須具備的三要素。
2、小紅可以怎樣預防呢？（相機板書(shū)控制、切斷、保護）（設計意圖：結合實(shí)例，更便于學(xué)生理解）
六、練習
1、判斷行為好不好？（幻）
2、兩分鐘練習題
�。ㄔO計意圖：培養好習慣，鞏固知識）
七、作業(yè)
將表格填完整并向家長(cháng)交流你的研究成果。
�。ㄔO計意圖：將預防方法推向家長(cháng)，推向社會(huì )，使全民更關(guān)注健康。）
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