和水有關(guān)的社會(huì )教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的和水有關(guān)的社會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和水有關(guān)的社會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、感知常見(jiàn)動(dòng)物的局部特征。
2、感受與同伴一起學(xué)習的快樂(lè )。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
課件、音樂(lè )（生日快樂(lè )歌）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看、猜一猜、
今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高興了。誰(shuí)知道它為什么這么高興？
哦！原來(lái)今天是小熊的生日。告訴你們一個(gè)小秘密，有四位長(cháng)長(cháng)的動(dòng)物朋友
要給它慶祝生日呢，猜猜它們是誰(shuí)？
瞧，誰(shuí)來(lái)了？你怎么知道它是小兔呢？因為小兔的耳朵是……？
這次一下來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物，會(huì )是誰(shuí)呀？這是小動(dòng)物身上的什么部位？它們看上去怎么樣？
咦，這會(huì )是誰(shuí)呢？
小熊為什么會(huì )叫它們是長(cháng)長(cháng)的朋友呢？
因為請來(lái)的這些動(dòng)物朋友呀，有一個(gè)共同的秘密，它們身上都有長(cháng)長(cháng)的部位。比如小兔有……（幼兒回答）寶寶們，你們還知道哪些動(dòng)物身上也有長(cháng)長(cháng)的特征嗎？看，這些動(dòng)物你們認識嗎？
二、說(shuō)一說(shuō)，演一演
1、動(dòng)物大變身
可惜小熊沒(méi)有邀請它們，四個(gè)小動(dòng)物給它過(guò)生日太冷清了，如果能有更多長(cháng)長(cháng)的朋友和小熊一起慶祝生日，小熊會(huì )更開(kāi)心的。
請你們變成這些長(cháng)長(cháng)的小動(dòng)物來(lái)參加小熊的生日好嗎！
你想變成了哪個(gè)小動(dòng)物？它哪個(gè)部位是長(cháng)長(cháng)的？（幼兒扮演長(cháng)長(cháng)的動(dòng)物并引導幼兒用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作表現動(dòng)物身上長(cháng)長(cháng)的特征。）
2、邊說(shuō)動(dòng)物兒歌邊模仿不同部位長(cháng)長(cháng)的特征
小兔走路蹦蹦蹦跳，長(cháng)長(cháng)耳朵豎起來(lái)。
大象走路咚咚咚，長(cháng)長(cháng)鼻子甩起來(lái)。
長(cháng)頸鹿走路慢又慢，長(cháng)長(cháng)脖子伸過(guò)來(lái)。
小貓走路輕又輕，長(cháng)長(cháng)尾巴翹起來(lái)。
三、慶祝生日（體驗快樂(lè )）
呀！這么多長(cháng)長(cháng)的朋友一起為小熊慶祝生日，小熊真開(kāi)心呀！我們一起為小熊唱一首生日快樂(lè )歌吧！
小熊的.生日結束了，我們和小熊說(shuō)再見(jiàn)吧！
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長(cháng)頸鹿，大象，猴子為角色，以今天是朵拉的生日來(lái)導入活動(dòng)，讓幼兒感知這些動(dòng)物的局部特征，嘗試通過(guò)比較區分的方法來(lái)尋找長(cháng)長(cháng)的禮物，這個(gè)活動(dòng)既符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現實(shí)需要。
同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我還設計了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說(shuō)短句，很好的達到了活動(dòng)目標。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，由于我缺乏一定的激情，沒(méi)能完全激發(fā)出幼兒的興趣，若是我能夠調動(dòng)出幼兒的積極性，可能活動(dòng)會(huì )更好。還有一點(diǎn)就是，我缺少了給幼兒表達的機會(huì )，應該充分給他們表達的時(shí)間和機會(huì )，活動(dòng)還會(huì )更加豐富多彩。
和水有關(guān)的社會(huì )教案2
活動(dòng)目標：
1.主動(dòng)學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說(shuō)招待客人常用的'短句；
2.養成熱情、主動(dòng)待客的習慣。
活動(dòng)準備：
排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫(huà)冊《能干的小主人》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示情境，引起興趣。
1.參觀(guān)情境，提問(wèn)這是誰(shuí)的家？你們喜歡小朋友來(lái)你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？
2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？
3.提出觀(guān)看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說(shuō)怎么做的？情境表演，學(xué)說(shuō)招待客人的短句。
4.觀(guān)看表演一遍，提問(wèn)這個(gè)表演的名字叫什么？
二、幼兒觀(guān)看表演第二遍。
1.根據表演內容進(jìn)行提問(wèn)。
2.幼兒學(xué)說(shuō)短句。"你好，請進(jìn)，歡迎你來(lái)我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點(diǎn)心！""小明，這是我喜歡的書(shū)和玩具，我們一起玩吧！""小明再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)玩！"
三、看畫(huà)冊
幼兒嘗試做小主人欣賞畫(huà)冊請幼兒分批練習做小主人，表?yè)P扮演得較好的幼兒。
四、教師小結
我們要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
和水有關(guān)的社會(huì )教案3
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)、感受故事內容
2.進(jìn)一步了解大豆的廣泛用途，產(chǎn)生探索豆類(lèi)植物的好奇。
活動(dòng)準備：
故事掛圖、故事、各種生活中的豆制品、蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)物導入
師：小朋友們請看這是什么？（出示蛋糕）
師：今天我們班要舉行一個(gè)特殊的生日patt，大家想不想知道今天是誰(shuí)過(guò)生日？
師：（出示圖片：老豆爺爺）今天是老豆爺爺的生日，豆子寶寶們想給爺爺個(gè)驚喜，想把爺爺所有的子孫都叫來(lái)，可是豆寶寶們不知道家族中還有誰(shuí)？于是就把這個(gè)任務(wù)交給了我們小朋友。
師：小朋友猜一猜，除了豆寶寶外還會(huì )有哪些是老豆爺爺的子孫？（討論）
二、初步欣賞故事，結合圖片欣賞故事。
師：有一個(gè)有心的豆寶寶也在努力的尋找，它在網(wǎng)上找了很多老豆爺爺的子孫，小朋友們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)都有誰(shuí)來(lái)給老豆爺爺過(guò)生日？為什么小豆不讓他們來(lái)給老豆爺爺過(guò)生日？
三、帶著(zhù)問(wèn)題再次欣賞故事。
師：為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來(lái)為老豆爺爺過(guò)生日呢？
師小結：原來(lái)啊肥皂、油漆、輪子、帽子都是用大都做成的，都是豆爺爺的子孫，所以來(lái)給老爺爺過(guò)生日。
四、故事表演，活躍氣氛。
1、理解故事，帶領(lǐng)幼兒討論：小豆長(cháng)大了能做什么？
2、鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗談一談生活中有哪些東西是用大豆做成的。
師：你們想不想來(lái)做小豆呢？我們來(lái)邊聽(tīng)故事邊表演吧。
3、 教師小結：大豆制品在我們的.生活中有很多，而大豆做成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等，他們都有很高的營(yíng)養價(jià)值，所以我們要多吃豆類(lèi)食品，讓我們的身體長(cháng)得更高！更壯！更漂亮！
五、活動(dòng)延伸：
1、引導幼兒到區域中觀(guān)察、比較已投放的各種豆類(lèi)，如：綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等，了解其用途。
2、收集有關(guān)大豆用途的信息。
小結及反思：幼兒對農貿市場(chǎng)很陌生，大部分幼兒都沒(méi)有買(mǎi)菜的經(jīng)驗，不知道怎樣去買(mǎi)菜，因此，我設計了《農貿市場(chǎng)真熱鬧》這節活動(dòng)。主要是讓幼兒了解更多蔬菜的種類(lèi)，營(yíng)養與價(jià)格，同時(shí)讓幼兒自己去買(mǎi)菜，自己?jiǎn)?wèn)叔叔阿姨菜的價(jià)格等等。幼兒非常感興趣，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，幼兒在愉快的社會(huì )實(shí)踐中豐富了自己的知識，我覺(jué)得本次活動(dòng)很滿(mǎn)意。
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