關(guān)于中班科學(xué)教案模板匯總5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、認識數字1~6，會(huì )用數字表示物體的數量。
2、體驗數學(xué)操作活動(dòng)的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、果園背景圖一幅、幼兒操作材料《裝蘋(píng)果》人手一份、蘋(píng)果若干、膠水、1—6數字卡。
2、投影儀、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊唱歌曲《蘋(píng)果樹(shù)下》邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2、參觀(guān)蘋(píng)果園：
教師出示圖片：
“你看到了什么？”
“這里有幾棵蘋(píng)果樹(shù)？樹(shù)上的蘋(píng)果一樣多嗎？”
�。�1）請個(gè)別幼兒回答。
�。�2）集體驗證。用點(diǎn)數的方法檢驗圖片上有幾棵蘋(píng)果樹(shù)（6棵）。
“哪一棵蘋(píng)果樹(shù)上結的果子最多？”
�。�1）看圖互相交流討論。
�。�2）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
�。�3）在每棵樹(shù)上的果子旁貼上與果子數量相同的數字卡，比較多少。
3、裝蘋(píng)果：
�。�1）提出要求：圖上有三個(gè)籃子，每個(gè)籃子上有一個(gè)數字寶寶，請你根據籃子上的數字，貼上相應的蘋(píng)果數。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范操作。
�。�3）幼兒操作，教師巡視指導。
�。�4）師生講評。
4、齊跳《快樂(lè )舞》。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標
通過(guò)周?chē)钪杏腥さ目茖W(xué)現象，使幼兒感知身邊濕的物品與干的物品的不同特性。培養幼兒正確的觀(guān)察方法和動(dòng)手實(shí)驗的能力。
活動(dòng)準備
盤(pán)子、水、樹(shù)葉、花瓣、小紙片、熊貓紙片、布、毛線(xiàn)、塑料布、地毯、吹塑紙剪成的'各種圖形、手套、盤(pán)子、用布剪成的各種面具、畫(huà)好的大灰狼等。
活動(dòng)過(guò)程
試一試：哪張紙片能吹動(dòng)起來(lái)? 方盤(pán)子里放干紙片，圓盤(pán)子里放濕紙片。
(1)干的紙片容易被吹起。
(2)濕的紙片不容易吹起。
探究的問(wèn)題：
(1)熊貓能站在指尖上嗎?
�、僭谑稚险狐c(diǎn)水就能讓熊貓紙片站在指尖上。
�、诟傻男茇埣埰荒苷驹谥讣馍�。
�、凼稚嫌型僖�、汗水也能讓熊貓紙片站在指尖上。
(2)戴干、濕兩種不同手套有什么感受?
�、贊竦氖痔撞灰状饕膊灰酌�。
�、诟傻氖痔兹菀状饕踩菀酌�。
幼兒討論：生活中的現象。
(1)褲子尿濕后不易脫下來(lái)。
(2)下雨淋濕衣服后也不易脫下來(lái)。
(3)洗澡后馬上穿衣服會(huì )很難穿。 畫(huà)一畫(huà)：把自己探索的過(guò)程用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
活動(dòng)結束
拓展思路 雨后讓幼兒做值日生，感知濕的落葉粘在地上不好掃，也不容易吹走，請幼兒提出解決的辦法。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)意圖：
《指南》指出："幼兒的科學(xué)學(xué)習是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現事物之間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。"本次活動(dòng)源于幼兒熟悉而且特別感興趣的一項活動(dòng)《吹泡泡》。幼兒吹吹、玩玩中產(chǎn)生了疑問(wèn)：不同的吹泡器吹出的泡泡都是圓的嗎？因此，設計了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.嘗試用不同形狀的吹泡器吹泡泡，發(fā)現吹出的泡泡都是圓的。
2.能積極參與討論并大膽說(shuō)出自己的想法，集體記錄實(shí)驗結果。
3.在吹泡泡的過(guò)程中體驗發(fā)現的快樂(lè )。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
5.通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓�，知道一切都在變�?/p>
活動(dòng)準備：
1.紅色圓形、黃色正方形、藍色三角形的貼紙若干，泡泡水若干，抹布兩塊，紙杯20個(gè)，記錄表一份。
2.圓形、三角形、正方形、吹泡器各20個(gè)，吸管20個(gè)，五邊形一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)為"了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的"。
活動(dòng)難點(diǎn)："將嘗試運用記錄的方式，探索、表達、交流的過(guò)程得出結論。"
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲"吹泡泡"導入教師：你們喜歡玩游戲嗎？今天我們一起玩一個(gè)有趣的游戲"吹泡泡"小朋友想玩嗎？請小朋友輕輕地走到桌子前面，拿起吸管吹吹看，再仔細觀(guān)察泡泡是什么形狀的？（不能對著(zhù)別人的眼睛吹，注意別弄到眼睛里。）2. 師幼討論：用不同形狀的泡泡器，能吹出怎樣的泡泡。
�。�1）認識記錄表。
教師：看看這里，老師畫(huà)了不同形狀的吹泡器（有圓形、三角形、正方形），"？"表示小朋友想出來(lái)的，"眼睛"表示小朋友看到的。
�。�2）教師：我們用圓形吹泡器吹出的泡泡會(huì )是什么形狀的？小朋友想一想？（猜想的記錄下來(lái)）
�。�3）教師：如果我們用三角形的、正方形的器具吹泡泡，泡泡會(huì )是什么形狀的呢？
3. 幼兒實(shí)驗，并將實(shí)驗結果記錄在記錄表上。
�。�1）幼兒分組實(shí)驗。
教師：請小朋友自己去試一試，圓形吹泡器吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的？等會(huì )把答案告訴老師好不好？請小朋友輕輕地走到桌子前面。去吹泡泡吧！
�。�2）師幼小結，并記錄下來(lái)。
教師：請小朋友說(shuō)說(shuō)剛才用圓形吹泡器吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的？（請幼兒自己貼上）
�。�3） 教師：請小朋友自己去試一試，三角形吹泡器吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的？等會(huì )把答案告訴老師好不好？請小朋友輕輕地走到桌子前面。
�。�4）幼兒分組實(shí)驗。
教師：老師還準備了正方形的吹泡器，小朋友想玩嗎？我們一起去吹泡泡吧！
�。�5）師幼小結，并記錄。
教師：你吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的？（請幼兒自己貼上實(shí)驗結果）
4. 共同分析幼兒記錄表，原來(lái)無(wú)論用什么形狀的吹泡器，吹出來(lái)的泡泡都是圓形的。
活動(dòng)延伸：
小朋友在生活中還有許多奇妙的'現象，比如我們今天吹得泡泡在陽(yáng)光下是彩色的，你們想去看嗎？那就跟老師來(lái)吧！
活動(dòng)反思：
這節科學(xué)活動(dòng)《泡泡是圓的嗎》，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)，在生活中也很常見(jiàn)，孩子們總是對一些玩的游戲比較感興趣，孩子們喜歡五顏六色的泡泡，對泡泡充滿(mǎn)了好奇心。這節活動(dòng)激發(fā)其好奇心和求知欲，鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索，所以利用幼兒的玩具制作了不同形狀的泡泡器（三角形、正方形、五邊形、圓形）讓幼兒來(lái)探索、實(shí)踐。首先，以游戲吹泡泡開(kāi)始，讓幼兒觀(guān)察泡泡的形狀，然后再拋入問(wèn)題用圓形的器具能吹出圓形的泡泡？那三角形、正方形、長(cháng)方形能吹出什么形狀的泡泡呢？讓幼兒自己大膽想象。記錄猜想的結果，然后再來(lái)論證，讓孩子自主探索。在這次活動(dòng)中，幼兒積極探索，興趣濃烈，觀(guān)察不同形狀的器具吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的，讓他通過(guò)自己的論證發(fā)現，不管用什么形狀的吹泡器具，它吹出來(lái)的泡泡都是圓的。
活動(dòng)反思：
本次科學(xué)小游戲適合各年齡幼兒心理特點(diǎn)，幼兒科學(xué)學(xué)習的核心是激發(fā)幼兒好奇心和求知欲，體驗探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力�；顒�(dòng)過(guò)程中，針對能力不同的幼兒提出不同的問(wèn)題，因材施教，引導幼兒逐步探索其中的奧秘，自然而然地學(xué)習科學(xué)、從而促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標
1.體驗味覺(jué)，增加味覺(jué)經(jīng)驗
2.品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。
3.學(xué)習相關(guān)漢字。
活動(dòng)準備
1.食物：檸檬，香蕉，苦瓜，姜，咸梅。
2.酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干
活動(dòng)過(guò)程
1.出示切成小塊的蘋(píng)果，引起幼兒品嘗興趣。
教師游戲口吻：?jiǎn)�！好吃�?蘋(píng)果，誰(shuí)想嘗嘗呀？
�。ㄕ埜鲃e幼兒品嘗，并說(shuō)出味道。）
2.品嘗：酸甜苦辣咸
�。�1）老師這里還有許多好吃的呢？誰(shuí)想吃呀？
�。�2）請5名幼兒在臺前站好，教師分別讓他們品嘗不同味道的食品，
提示全體幼兒注意觀(guān)看他們的表情。
�。�3）品嘗：檸檬，香蕉，苦瓜，姜，咸梅。
3.學(xué)習相關(guān)漢字。
�。�1）根據圖片認識漢字：酸 甜 苦 辣 咸
山楂（酸），糖（甜），苦瓜（苦），辣椒（辣），鹽（咸）。
�。�2）教師出示食物，讓幼兒找出相關(guān)味道的漢字。
4.幼兒操作游戲
幼兒兩人一組，一人說(shuō)漢字，一人找出漢字卡片。
互換角色反復游戲。
中班科學(xué)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
�、偕朴谟^(guān)察，發(fā)現自己長(cháng)高的秘密。
�、跇�(lè )于思考，探索自己長(cháng)高的秘密。
�、蹖W(xué)會(huì )科學(xué)合理膳食，合理作息，幫助長(cháng)高。
【活動(dòng)重點(diǎn)】發(fā)現長(cháng)高的秘密，知道長(cháng)高的有利條件。
【活動(dòng)難點(diǎn)】擁有健康觀(guān)，養成不挑食，愛(ài)鍛煉，早睡早起的好習慣。
【活動(dòng)準備】故事《長(cháng)高的.秘密》，成長(cháng)變化圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入，引發(fā)探索
師：明明有一天發(fā)現自己的褲子不能穿了，很驚訝，小朋友們知道發(fā)生什么事了嗎?
幼：明明長(cháng)高了，褲子短了，所以就穿不了了!
二、說(shuō)一說(shuō)(我們自己長(cháng)高的表現)
師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現自己長(cháng)高了呢?你怎么發(fā)現的?
幼：我的褲子，衣服變短了，我的個(gè)子高了啦，我比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)更高啦……
三、比一比(誰(shuí)長(cháng)的高?)
�、倏磮D片，比高矮
�、谛∨笥褌儊�(lái)比一比高矮
通過(guò)比較發(fā)現每個(gè)人的高度不同，激發(fā)幼兒探索欲望，“為什么他會(huì )比我高呢?”
四、猜一猜(高矮不同的原因)
一日生活中，孩子們朝夕相伴，在教師的引導下，孩子們不難說(shuō)出每個(gè)孩子生活習慣的不同，如，某個(gè)不高的孩子會(huì )挑食，不睡午覺(jué)，不愛(ài)運動(dòng)等
教師總結：良好的生活習慣，作息習慣有助于我們長(cháng)高，我們小朋友以后要盡量不挑食身體棒!多運動(dòng)變強壯，養成早睡早起的好習慣，這些都會(huì )幫助我們長(cháng)高呢!
五、為成長(cháng)制定計劃
和小朋友一起制定成長(cháng)計劃，并告知父母，在老師和家長(cháng)的幫助下健康成長(cháng)!
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