關(guān)于環(huán)保教案范文
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的關(guān)于環(huán)保教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于環(huán)保教案范文1
一.活動(dòng)目標：
1.知道在小河里扔垃圾會(huì )給大自然帶來(lái)的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
二.活動(dòng)準備：
1、設置場(chǎng)景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門(mén)口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚(yú)竿、可樂(lè )罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
三.活動(dòng)過(guò)程：
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小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來(lái)慶祝，我先去釣魚(yú)，待會(huì )兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來(lái)可樂(lè )罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒(méi)釣到魚(yú)，小貓就用漁撈了浮在水面上的.死魚(yú)回家了）小花貓：誰(shuí)呀？（邊說(shuō)邊開(kāi)門(mén)）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂(lè )！小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚(yú)。
小白貓和小黑貓：這魚(yú)好臭��！
小花貓：這魚(yú)是我今天剛撈來(lái)的，怎么會(huì )臭呢？（吃了一口，就吐出來(lái)）真臭，真難吃！
小白貓和小黑貓：這魚(yú)是哪里釣的呀？
小花貓：就在我家門(mén)口的一條小河里釣的。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
�。ǘ┧伎加懻摚�
1.小朋友，你們看到什么？
2.小魚(yú)為什么會(huì )死呢？
3.河里的垃圾從哪兒來(lái)的？
�。簩�！你也扔，他也扔，垃圾越來(lái)越多，時(shí)間長(cháng)了引來(lái)了蚊子，蒼蠅，還會(huì )發(fā)出一股難聞的臭味。
�。ㄈ⿲�(shí)踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎么會(huì )住在這么臟的地方呢？
小花貓：（拿著(zhù)照片）唉，原來(lái)這條小河很干凈，現在都是垃圾，以后我吃不到活魚(yú)，又不敢開(kāi)窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢？
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！
將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。
關(guān)于環(huán)保教案范文2
設計思路：
近期又有四川、湖南、貴州、廣西等地受災，被人類(lèi)破壞了的環(huán)境給了我們一個(gè)又一個(gè)嚴厲的教訓，對此部分孩子也有所耳聞。發(fā)生這樣的事件，人類(lèi)亂伐樹(shù)木，隨意破壞生態(tài)環(huán)境是最主要的原因。對此我設計了這堂課，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴重的破壞，它反過(guò)來(lái)又影響了我們的`生活，從而教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看錄像及照片，了解全國部分地區受災情況，教育幼兒關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情，關(guān)心他人。
2、記幼兒認識環(huán)境與人類(lèi)的相互關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境。
活動(dòng)準備：錄像、照片、手機、小樹(shù)苗
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
�。ǔ鍪菊掌�，幼兒觀(guān)賞，教師引導幼兒注意觀(guān)察受災前與受災后的城市、人們生活的變化）
師：這些都是我國一些地區受災前與受災后的照片，現在再讓我們來(lái)看一段錄像。（教師播放錄像）
師：你看到了什么？洪水來(lái)了，會(huì )怎樣？為什么會(huì )發(fā)洪水？
二、幼兒討論
�。ㄊ謾C響）師：喂，您好！請問(wèn)你有什么事？
師：剛剛環(huán)保所的叔叔打電話(huà)來(lái)，想請我們的小朋友幫忙出主意，想想看有什么辦法可以讓這些地方不發(fā)洪水？
�。ㄒ龑в變赫J識到不亂伐樹(shù)、多種樹(shù)是個(gè)防止發(fā)洪水的好方法）
三、種樹(shù)
現在就讓我們一起去種樹(shù)，好嗎？（教師帶領(lǐng)孩子一起去種樹(shù)）
活動(dòng)延伸：為災區捐款、捐衣物
關(guān)于環(huán)保教案范文3
活動(dòng)目標：
1通過(guò)觀(guān)察、游戲等形式引導幼兒認識烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。
2培養幼兒用語(yǔ)言表達觀(guān)察內容的能力。
3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1在墻上布置一幅大自然的畫(huà)面、畫(huà)面上非被貼上烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的圖片。
2活動(dòng)場(chǎng)地及烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的掛牌。
�。ń處煱缪葜骺脊�，活動(dòng)前先給幾位幼兒作知識鋪墊）。
3幼兒繪畫(huà)用的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1說(shuō)一說(shuō)。
你喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物，為什么要喜歡它們？
2情景表演。
小朋友們，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國要招收一批清潔工，好多動(dòng)物都來(lái)參加我們的招聘會(huì )了。
看看，誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)了。（一位幼兒扮演小鯽魚(yú)游來(lái)）快向小鯽魚(yú)問(wèn)好。鯽魚(yú)和小朋友們相互問(wèn)好。
考官問(wèn)：“小鯽魚(yú)，你能想大家介紹你的本領(lǐng)嗎？”
鯽魚(yú)回答：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲(chóng)子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工�！薄昂�！”考官笑了笑問(wèn)“下一個(gè)是誰(shuí)呢？”“我，我是一個(gè)烏鴉，別看我長(cháng)得丑，可地面上的蒼蠅，蛆蟲(chóng)都怕我，我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工�！薄靶�！”考官滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蚯蚓站了起來(lái)，羞羞答答地說(shuō)：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工�！薄昂芎�，你做地下清潔工！”突然，屎殼郎急沖沖跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要當清潔工，我能把牧場(chǎng)上的糞便清理干凈�！敝骺脊僬f(shuō)：“好，你們都是了不起的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見(jiàn)�！�
3出示動(dòng)物掛圖，引導幼兒認識鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的.外形和生活習性。
1）小朋友們，動(dòng)物王國的美容師聽(tīng)說(shuō)我們我們來(lái)了，都出來(lái)歡迎我們了（引導幼兒觀(guān)察各種動(dòng)物的外形）。
2）請小朋友們每人找一只小動(dòng)物做好朋友（每人到活動(dòng)場(chǎng)地墻上取一只動(dòng)物圖片）。
3）請小朋友看看你的好朋友是誰(shuí)？叫什么名字？長(cháng)得怎樣？在什么地方工作？有什么本領(lǐng)？（讓幼兒自由和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，用語(yǔ)言表達觀(guān)察的內容）
4）幼兒分別介紹自己的動(dòng)物朋友。
5）除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師。（青蛙、螳螂、啄木鳥(niǎo)、小燕子等。）
6）請幼兒將動(dòng)物送回家（貼到原來(lái)的活動(dòng)墻上。）
4繪畫(huà)活動(dòng)。
以鞏固幼兒對以上動(dòng)物生活習性的認識和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。
關(guān)于環(huán)保教案范文4
主題目標：
了解廢氣物不處理對人類(lèi)的危害，知道廢氣物可以分類(lèi)回收利用，變廢為寶
活動(dòng)一：亂仍廢物危害大
一、活動(dòng)目標：
1、了解亂仍廢棄物對人類(lèi)的危害，知道廢物不能亂仍。
2、體驗在干凈的環(huán)境中游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
拍攝錄像：鏡頭一：菜市場(chǎng)的`通道堆滿(mǎn)了垃圾，蒼蠅滿(mǎn)天飛。
鏡頭二：過(guò)路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。
鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。
鏡頭四：小明肚子疼，到醫院看醫生。
三、活動(dòng)指導：
1、引導幼兒觀(guān)察錄像，說(shuō)說(shuō)鏡頭里的畫(huà)面內容和感受。
2、小組討論：
�。�1）小明為什么會(huì )生��？
�。�2）路上的行人這樣做對不對？
�。�3）菜市場(chǎng)的垃圾如果不處理，將會(huì )發(fā)生什么事？
3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒？可不可以利用？
四、活動(dòng)延伸：
家長(cháng)利用雙休日帶孩子到實(shí)地觀(guān)察，進(jìn)一步了解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。
關(guān)于環(huán)保教案范文5
教學(xué)目標：
1、教養方面：:巧妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己喜愛(ài)的食品表現出來(lái)。
2、教育方面：了解美食文化，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)中華傳統文化的思想情感。
3、發(fā)展方面：感受食品藝術(shù)之美，探索了解美食的相關(guān)知識，學(xué)習欣賞食品的方法。
4、拓展發(fā)面：滲透從小樹(shù)立愛(ài)護大自然的每一片綠色的環(huán)保意識。
重點(diǎn)：運用多種制作方法把自己喜愛(ài)的食品表現出來(lái)。
難點(diǎn)：能制作出豐富的美食。
教具：食品圖片及美食錄像、廚師帽。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟動(dòng)主體
1、欣賞觀(guān)察，激發(fā)興趣
提問(wèn)：如果你是一名廚師你想做一道什么菜？引導學(xué)生回憶想象并說(shuō)出自
己喜愛(ài)食品的'形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。
二、發(fā)揮主體
1、欣賞觀(guān)察屏幕展示的各式食品圖片，學(xué)習欣賞美食的方法。
2、欣賞手工食品的形色擺放的美感。
3、展示教師示范制作“食品”過(guò)程。引導思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”
4、小組分工合作，以小小美食店引導，設店長(cháng)小廚師，播放音樂(lè )開(kāi)始愉快的美食制作活動(dòng)。
三、發(fā)展主體
1、了解我國民族傳統節日及相關(guān)美食文化�；貞浰伎迹捍汗�、元宵節、中秋節等中國傳統節日有什么美食？
2、各小組根據多種美食主題命名選擇其中一項進(jìn)行構思設計，各組員自由選擇某一類(lèi)進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。
四、課外延伸
1、師問(wèn)：我們的食物大部分都來(lái)自于大自然，那么大自然的每一片綠色要靠我們怎樣去保護呢？
2、生各抒己見(jiàn)（滲透保護大自然每一篇綠色的環(huán)保意識。）
教學(xué)總結：
1、各小組展示自己的作品，進(jìn)行“神氣的小廚師”表演，針對各小組的食品的情況
進(jìn)行小組自評互評，評價(jià)引導：形色、事物拼盤(pán)的擺放是否美觀(guān)？是否有創(chuàng )意。
2、思考總結：通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)到了什么？了解了哪些內容？學(xué)到了哪些內容？學(xué)到了哪些探索了解美食的相關(guān)知識識技能？探索了哪些地方的飲食文化？
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