“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案（精選10篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編整理的“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 1
一、教育主題：
人生方圓――愛(ài)老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、環(huán)境設置：
利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內容：
1、課前準備：
�。�1）以小組為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道。
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：goodmorning,teacher.教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的.時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
�。�1）尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
�。�2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著(zhù)頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
�。�3）接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
�。�4）下面請聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
�。�5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持人：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì )到此結束。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師節來(lái)歷：
主持：“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的.來(lái)歷嗎？現在老師來(lái)給同學(xué)們講講。
“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
二、“教師節”知識搶答題。
主持：這節課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節的知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。
�。▽W(xué)生答題比賽）
1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。
主持：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
三、學(xué)習一首贊教師的兒歌。
有個(gè)同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌，我們一起來(lái)欣賞：
如果我們是星星，您就是藍天。如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……��！我愛(ài)您！請生向師表達祝福。
四、師向生表達感謝并提出希望。
五、總結
今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 3
一、活動(dòng)目的
一年一度的老師節即將到來(lái)。本次活動(dòng)為學(xué)生供應一個(gè)很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進(jìn)師生感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月10日（周二）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大堂、校門(mén)口
四、活動(dòng)支配
1、心語(yǔ)書(shū)簽
設計目的'：讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿(mǎn)整個(gè)校內。
負責人：
活動(dòng)時(shí)間：9.5—9.10
活動(dòng)支配：各級級委到學(xué)生會(huì )領(lǐng)取書(shū)簽，安排到班，在書(shū)簽上寫(xiě)下對老師的祝愿語(yǔ)（要寫(xiě)老師名字）。各級把書(shū)簽收上來(lái)，于9月10日由級代表送到各位老師手上�；顒�(dòng)用品：書(shū)簽250—300張
幫助：各級級委、學(xué)生會(huì )學(xué)習部
2、快樂(lè )抽簽
設計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè )而驚喜的節日。
負責人：
活動(dòng)時(shí)間：9.9—9.10
活動(dòng)支配：將全校老師名單按所教年級分類(lèi)。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學(xué)生會(huì )送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學(xué)生會(huì )秘書(shū)負責派發(fā)。
幫助：學(xué)生會(huì )秘書(shū)部
活動(dòng)用品：抽簽箱、老師名單、獎品15—20份
3、華蜜一博
設計目的：讓同學(xué)們在微博的平臺上大膽地說(shuō)出對老師的感謝。
負責人：
活動(dòng)時(shí)間：9月5日—9月10日
活動(dòng)支配：在活動(dòng)開(kāi)啟之日到老師節當天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng )微博說(shuō)出想對老師說(shuō)的話(huà)，并@團委學(xué)生會(huì )。學(xué)生會(huì )將替同學(xué)們轉達心愿，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學(xué)須在當周內領(lǐng)取禮品，否則嘉獎作廢�；顒�(dòng)用品：小禮品10份
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 4
設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個(gè)老師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是老師節。
2、感受老師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)打算：
1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是老師節，萌發(fā)幼兒酷愛(ài)老師的情感�；顒�(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師提問(wèn)，請幼兒探討，引起幼兒學(xué)習愛(ài)好
老師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過(guò)節日的時(shí)候歡樂(lè )嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都相識哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。
以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒酷愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒觀(guān)賞。
2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又興奮有歡樂(lè )？
3、小朋友現在有了那些本事？這些本事是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)切照看過(guò)你？
三、探討：
老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應當給老師愛(ài)呢？
幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后依據老師的提示進(jìn)行探討
�。�1）老師怎么了？為什么會(huì )咳嗽？
�。�2）小朋友想出了什么方法幫助老師？老師會(huì )怎么想？
�。�3）你平常是怎樣對待老師的？
四、制作小禮物表達對老師的.愛(ài)并送上祝愿的話(huà)語(yǔ)
1、在老師節，我們應當怎樣向老師表達愛(ài)呢？（說(shuō)祝愿的話(huà)，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導并賜予肯定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節日歡樂(lè )。
六、總結：
在不知不覺(jué)的音樂(lè )聲中已接近了我們班會(huì )的尾聲，九月，老師節踏著(zhù)輕快的步伐緩緩而來(lái)。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來(lái)，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喊一聲——老師，您辛苦了！
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 5
一、目標：
1、明確教師節為全體教師的節日。
2、學(xué)習如何進(jìn)行人物采訪(fǎng)。
3、樂(lè )意將自己的手工藝品贈送他人。
二、準備：
提供卡紙、筆、剪刀等制作工具。
三、流程：
1、導入
教師引入話(huà)題，告訴孩子們9月10日是教師節，詢(xún)問(wèn)孩子們對園內的老師有哪些了解，并鼓勵孩子提出參觀(guān)和訪(fǎng)問(wèn)的建議。
2、參觀(guān)、采訪(fǎng)
組織孩子們參觀(guān)保健老師晨檢、老師們授課、保育員清潔玩具、廚師烹飪食物等工作場(chǎng)景。讓孩子自主選擇感興趣的角色進(jìn)行深入訪(fǎng)問(wèn)，了解各崗位老師的工作情況。
3、交流感悟
返回教室后，請每位孩子分享自己的訪(fǎng)問(wèn)心得。
4、制作禮物
發(fā)放制作材料，指導孩子們親手制作禮物，以表達對老師們的感謝。也可以用平日獲得的小紅花作為替代，相信收到禮物的老師同樣會(huì )感到欣慰。
5、贈送禮物
讓孩子們親自將禮物送到訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的'老師手中，并送上祝福：“教師節快樂(lè )，老師辛苦了！”
四、延伸：
安排角色扮演游戲，讓孩子們體驗幼兒園內各種不同的工作崗位，感受豐富的校園生活。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目的:
1、理解老師辛勤付出，知曉9月10日為教師節。
2、能清晰敘述給老師的禮物。
3、透過(guò)送禮及祝福，勇敢抒發(fā)對老師的感激之情。
二、活動(dòng)預備:
1、提供各色紙張、彩色鉛筆和膠水。
2、教學(xué)音頻《我為老師唱首歌》。
三、活動(dòng)流程:
1、播放歌曲錄音，引導教師節話(huà)題。
(1)問(wèn)題:歌曲中提到了什么？今天是什么日子？
(2)總結:每年的9月10日是教師節，這是所有教師的節日。在這一天，我們都會(huì )收到很多祝福，讓我們感到很幸福。
2、回想老師關(guān)心我們的事例。
(1)問(wèn)題:老師平時(shí)都為我們做了哪些事呢？
(2)你有什么想對老師說(shuō)的話(huà)嗎？還有沒(méi)有其他的表達方式來(lái)向老師表示祝賀呢？
3、播放關(guān)于老師日常工作的情景劇，讓孩子們更直觀(guān)地感受老師的艱辛。
4、進(jìn)行禮物創(chuàng )作。
(1)討論:你想做什么樣的禮物呢？
(2)按個(gè)人意愿制作禮物。
(3)分享自己的禮物。
5、贈送禮物。
(1)在《我為老師唱首歌》的背景音樂(lè )下，把你的禮物贈予老師，并向老師說(shuō)出一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)建議和提醒:
1.可以把孩子們做的禮物放在展覽角供大家分享。
2.在活動(dòng)開(kāi)始前，可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓孩子更加深入地理解老師的辛勤。
3.可以鼓勵孩子把禮物送到園長(cháng)、其他班級的'老師或者保育員那里。另外，也可以組織一場(chǎng)全校范圍的慶祝教師節活動(dòng)，讓孩子表演節目，說(shuō)一些祝福的話(huà)語(yǔ)，送出他們親手制作的小禮物。在活動(dòng)中，老師們對于孩子的祝�？梢曰貞愿兄x，同時(shí)也可以對孩子寄予期望。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 7
一、活動(dòng)目的
今年的9月10日是我國的老師節，為發(fā)揚尊師重教傳統，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師的愛(ài)心、勞動(dòng)和訓誨。同時(shí)，希望通過(guò)這次活動(dòng)加強師生溝通、家校溝通，增進(jìn)師生、家長(cháng)三者的感情。
二、活動(dòng)主題
我愛(ài)我師。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日——xx月xx日。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬拔倚闹械�.老師”主題創(chuàng )作活動(dòng)。
1、活動(dòng)說(shuō)明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己尊敬的老師畫(huà)上一幅圖畫(huà)，然后寫(xiě)上自己對這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫(xiě)上自己對該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長(cháng)加上評語(yǔ)。最終交到大隊輔導員處讓大隊輔導員選擇最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。
2、本活動(dòng)嘉獎方法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門(mén)口的心愿墻上對全校師生、家長(cháng)觀(guān)賞。
3、溫馨提示：本活動(dòng)為9月7日——10日，請每班的班主任收集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報評比時(shí)一并評分。
�。ǘ拔覑�(ài)我師”主題班會(huì )活動(dòng)。
1、活動(dòng)說(shuō)明：班主作利用9月8日下午第三節中隊課開(kāi)展一次中隊活動(dòng)。請班主任組織好活動(dòng)細微環(huán)節。
2、溫馨提示：請班主任開(kāi)展好本活動(dòng)，可以適當參考網(wǎng)上資料。
�。ㄈ┳饚煱鍒�、我心中的老師作畫(huà)作品評比。
1、活動(dòng)說(shuō)明：結合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時(shí)間組織好同學(xué)開(kāi)展本次活動(dòng)，評比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì )活動(dòng)前。
2、本活動(dòng)嘉獎方法：尊師板報占總分70%，作畫(huà)作品占30%。全校分高、低年級兩個(gè)組別，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組，每組分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
�。ㄋ模├蠋煿潙c祝晚會(huì )。
活動(dòng)說(shuō)明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì )擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請村委、教指中心領(lǐng)導參與。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 8
一、班會(huì )背景與目的
在每年的教師節來(lái)臨之際，為了弘揚尊師重教的傳統美德，加深學(xué)生對老師辛勤付出的理解與感激之情，特舉辦“感恩老師”主題班會(huì )。通過(guò)本次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認識到老師在日常學(xué)習、生活中的重要作用，學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)表達對老師的感激之情，同時(shí)增進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造和諧、溫馨的校園氛圍。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：教師節前夕，具體日期為XX月XX日下午XX點(diǎn)
地點(diǎn)：XX班級教室
三、班會(huì )準備
資料收集：收集老師們的照片、教學(xué)瞬間、學(xué)生寄語(yǔ)等，制作成PPT或視頻。
節目編排：組織學(xué)生準備朗誦、歌曲、小品等節目，內容圍繞感恩老師主題。
邀請嘉賓：邀請班主任及任課老師參加，可提前告知他們班會(huì )的主題和流程，邀請他們分享教學(xué)心得或寄語(yǔ)。
環(huán)境布置：班級內布置以“感恩”為主題的板報、氣球、彩帶等，營(yíng)造節日氛圍。
物資準備：準備賀卡、鮮花、小禮物等，供學(xué)生表達對老師的感謝之情。
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
班主任簡(jiǎn)短介紹教師節的意義及本次班會(huì )的目的，引導學(xué)生進(jìn)入感恩的氛圍。
感恩視頻/PPT展示（10分鐘）
播放事先準備好的視頻或PPT，展示老師們的教學(xué)風(fēng)采、與學(xué)生的溫馨瞬間，以及學(xué)生們對老師的感激之言。
學(xué)生表演（20分鐘）
安排學(xué)生上臺表演節目，如朗誦《老師，您辛苦了》、合唱《每當我走過(guò)老師窗前》、小品《師生情》等，用藝術(shù)的形式表達對老師的敬意和感激。
老師分享（15分鐘）
邀請班主任及任課老師上臺，分享他們的教學(xué)心得、與學(xué)生之間的感人故事，以及對學(xué)生的`期望與祝福。
互動(dòng)環(huán)節（15分鐘）
設計互動(dòng)游戲或問(wèn)答環(huán)節，如“猜猜我是誰(shuí)”（根據描述猜老師）、“感恩心語(yǔ)傳遞”（學(xué)生寫(xiě)下對老師的感謝話(huà)，隨機抽取朗讀）等，增加班會(huì )的趣味性和參與感。
贈送禮物與賀卡（10分鐘）
學(xué)生向在場(chǎng)的老師贈送親手制作的賀卡、鮮花或小禮物，并面對面表達感謝之情。
閉幕致辭（5分鐘）
班主任總結班會(huì )，強調感恩的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中繼續尊敬老師、感恩老師，同時(shí)表達對全體老師的節日祝福。
五、班會(huì )后續
班級日志記錄：將班會(huì )的精彩瞬間和感人故事記錄在班級日志中，作為珍貴的回憶。
持續感恩行動(dòng)：鼓勵學(xué)生將感恩之心延續到日常生活中，如主動(dòng)幫助老師、認真聽(tīng)講、完成作業(yè)等，用實(shí)際行動(dòng)回報老師的辛勤付出。
六、預期效果
通過(guò)本次“感恩老師”主題班會(huì )，期望能夠加深學(xué)生對老師的理解與尊重，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，促進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 9
一、班會(huì )目標
情感目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對老師的理解、尊重和感激之情，培養學(xué)生的感恩之心。
認知目標：讓學(xué)生認識到教師職業(yè)的偉大與辛苦，理解老師在日常教學(xué)及學(xué)生成長(cháng)中所付出的努力。
行為目標：鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對老師的感謝，如制作賀卡、寫(xiě)感謝信、改善學(xué)習態(tài)度等。
二、班會(huì )準備
材料準備：
感恩故事或視頻資料
彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料
感謝信紙筆
音樂(lè )播放設備及感恩相關(guān)歌曲
環(huán)境布置：
黑板書(shū)寫(xiě)“感恩老師，教師節快樂(lè )”主題標語(yǔ)，并配以溫馨的圖畫(huà)或裝飾。
教室桌椅可適當調整，形成小組討論或展示區域。
邀請嘉賓：如有條件，可邀請一位或多位老師作為特別嘉賓參與班會(huì )。
三、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
主持人開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹教師節的意義，引出班會(huì )主題——“感恩老師”。
播放感恩歌曲：如《每當我走過(guò)老師窗前》、《感恩的心》等，營(yíng)造溫馨氛圍。
2. 感恩故事分享（10分鐘）
學(xué)生分享：事先準備幾位學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，可以是學(xué)習上的幫助、生活上的關(guān)心等。
觀(guān)看視頻：播放一段關(guān)于教師無(wú)私奉獻的短片或紀錄片片段，進(jìn)一步觸動(dòng)學(xué)生情感。
3. 老師心聲（10分鐘）
特邀老師發(fā)言：邀請一位老師上臺，分享自己的教育理念和與學(xué)生相處的點(diǎn)滴，讓學(xué)生感受老師的`內心世界。
互動(dòng)環(huán)節：設置提問(wèn)時(shí)間，讓學(xué)生向老師提問(wèn)，增進(jìn)師生交流。
4. 手工制作與感謝信（20分鐘）
分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，利用提供的材料制作感恩賀卡或手工藝品，同時(shí)撰寫(xiě)感謝信給自己最想感謝的老師。
創(chuàng )作指導：老師或主持人巡回指導，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )意，表達真摯情感。
5. 成果展示與贈送（10分鐘）
學(xué)生展示：每組選派代表上臺展示他們的作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明制作意圖和想要表達的情感。
贈送禮物：將手工制品和感謝信贈送給對應的老師，老師可簡(jiǎn)短回應或感言。
6. 總結與寄語(yǔ)（5分鐘）
班主任總結：回顧班會(huì )過(guò)程，強調感恩教育的重要性，鼓勵學(xué)生持續保持感恩之心。
集體宣誓：全班學(xué)生起立，共同宣讀感恩誓言，表達對老師的敬意和未來(lái)的承諾。
7. 結束語(yǔ)（2分鐘）
播放溫馨音樂(lè )，主持人宣布班會(huì )結束，感謝所有參與者的付出與努力。
四、后續活動(dòng)
感恩行動(dòng)：鼓勵學(xué)生將感恩之心轉化為實(shí)際行動(dòng)，如在學(xué)習上更加努力，遵守紀律，關(guān)心同學(xué)等。
家校合作：通過(guò)家校聯(lián)系冊或微信群，分享學(xué)生在家對老師的感恩表現，形成家校共育的良好氛圍。
通過(guò)這樣的班會(huì )活動(dòng)，不僅能讓學(xué)生深刻理解到老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻，還能激發(fā)他們的感恩之情，促進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造更加和諧、溫馨的校園環(huán)境。
“感恩老師”教師節主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標：
情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬與感激之情，理解老師辛勤付出的重要性。
知識與技能：通過(guò)分享、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達對老師的感激之情，增強溝通能力和團隊協(xié)作能力。
過(guò)程與方法：采用故事講述、角色扮演、手工制作等多種形式，讓學(xué)生在參與中體驗和感悟。
教學(xué)準備：
多媒體課件（包含老師日常工作的圖片、視頻）
感恩卡紙、彩筆、剪刀等手工材料
學(xué)生準備的小故事或詩(shī)歌朗誦稿（關(guān)于老師的）
音樂(lè )播放設備及感恩主題音樂(lè )
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：播放一段溫馨的音樂(lè )，教師用溫暖的語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)，簡(jiǎn)述教師節的意義，引出今天的主題——“感恩老師”。
提問(wèn)導入：“同學(xué)們，你們知道每年9月10日是什么節日嗎？在這個(gè)特別的'日子里，你最想感謝哪位老師？為什么呢？”鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言，分享自己的想法。
二、感知與理解（15分鐘）
展示與講述：利用多媒體展示老師們日常工作的照片和視頻，如批改作業(yè)、備課、輔導學(xué)生、與學(xué)生交流等場(chǎng)景，引導學(xué)生觀(guān)察并思考老師的辛苦與付出。
小組討論：將學(xué)生分成小組，討論“老師的一天是怎樣的？”“老師為我們做了哪些事情讓你特別感動(dòng)？”每組選代表分享討論結果。
三、體驗與感悟（20分鐘）
角色扮演：選取幾個(gè)典型的師生互動(dòng)場(chǎng)景，如老師耐心講解難題、學(xué)生犯錯后老師的教育與鼓勵等，讓學(xué)生分角色表演。表演結束后，表演者分享自己的感受，其他同學(xué)也談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì )。
故事分享：邀請幾位學(xué)生上臺分享自己與老師之間的小故事或朗誦關(guān)于老師的詩(shī)歌，表達對老師的感激之情。
四、實(shí)踐與創(chuàng )新（15分鐘）
手工制作：指導學(xué)生利用提供的材料制作感恩卡，寫(xiě)上對老師的祝福語(yǔ)或感謝的話(huà)。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )意，使感恩卡更加精美。
展示與交流：學(xué)生展示自己的感恩卡，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng )作思路和想對老師說(shuō)的話(huà)。其他同學(xué)給予掌聲鼓勵。
五、總結與升華（5分鐘）
教師總結：教師對學(xué)生的表現給予肯定，總結本次班會(huì )活動(dòng)的意義，強調感恩老師的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中也要多關(guān)心、尊重老師。
集體宣誓：全班起立，共同宣誓：“我們承諾，將用優(yōu)異的成績(jì)和良好的品德回報老師的辛勤付出，讓老師因我們而驕傲！”
課后作業(yè)：
要求學(xué)生回家后向家人講述今天班會(huì )的收獲，并嘗試用實(shí)際行動(dòng)（如主動(dòng)幫助老師、認真完成作業(yè)等）表達對老師的感激之情。
教學(xué)反思：
教師需關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的參與度與情感變化，及時(shí)給予指導和鼓勵。同時(shí)，也要反思活動(dòng)的設計與實(shí)施是否達到了預期的教學(xué)目標，以便在今后的教學(xué)中不斷優(yōu)化和改進(jìn)。
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