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幼兒園大班心理健康《快樂(lè )寶貝》教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班心理健康《快樂(lè )寶貝》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來(lái)調試。
2、在幽默、詼諧的音樂(lè )片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂(lè )的意義，從而形成積極的情感態(tài)度。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備：
1、方法統計圖
2、卓別林片段
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，進(jìn)入活動(dòng)
猜測游戲：老師手上有什么(出示)，猜測在老師的哪只手?(幼兒根據自己的猜測分別站在兩邊)，教師張開(kāi)手展示結果。游戲進(jìn)行三次!
二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。
1、你猜對的時(shí)候感覺(jué)怎么樣?猜錯了后感覺(jué)怎樣?
2、在生活中我們會(huì )遇到各種各樣的事情，就會(huì )有不一樣的感覺(jué)，有時(shí)會(huì )讓我們高興、難過(guò)，還有呢?(小結人的情緒的多樣性)。
(1)生活中你什么時(shí)候感到很高興?高興的時(shí)候你會(huì )怎樣?做什么動(dòng)作?(教師輔助性提問(wèn)：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。
(2)你什么時(shí)候會(huì )感到難過(guò)?你會(huì )怎么樣?(哭是很正常的，每個(gè)人都會(huì )哭)
3、你自己喜歡開(kāi)心還是難過(guò)?
4、難過(guò)時(shí)，我們怎樣讓自己開(kāi)心起來(lái)呢?(教師情緒帶動(dòng)，統計方法)。
小結：我們想出那么多讓自己開(kāi)心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開(kāi)心起來(lái)啊!
三、個(gè)別情感體驗。
1、剛才有些小朋友說(shuō)遇到很多不高興的事情，誰(shuí)能用這些辦法讓他開(kāi)心呢?
2、請個(gè)別幼兒上來(lái)用方法幫助別人開(kāi)心。(個(gè)別情感體驗)
小結：當別人自己和別人不高興的時(shí)候，我們可以通過(guò)很多辦法來(lái)快樂(lè )起來(lái)。
四、通過(guò)幽默片段欣賞，進(jìn)一步感受快樂(lè )情感
1、剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法，覺(jué)得很開(kāi)心，我知道其他小朋友也想來(lái)嘗試一下，那讓我們大家一起來(lái)開(kāi)心吧!
2、欣賞卓別林幽默片段。
3、能說(shuō)說(shuō)你看了滑稽電影的感覺(jué)嗎?
4、查理·卓別林是世界上最著(zhù)名的幽默大師，他的電影表演非�；�，他能夠用他滑稽表演的方法來(lái)幫助我們快樂(lè )，我們又多了一種快樂(lè )的方法。
5、一起模仿卓別林的滑稽動(dòng)作。大膽表現滑稽的舞蹈。
五、快樂(lè )寶貝
1、你們真棒，想出了這么多快樂(lè )的好辦法。當我們心情不好的時(shí)候，當遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過(guò)這些方法來(lái)幫助自己和別人快樂(lè )起來(lái)，對嗎?
2、你們今天快樂(lè )嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂(lè )最開(kāi)心的表情!我看見(jiàn)你們開(kāi)心，我也很快樂(lè )!讓我們做一個(gè)永遠都快樂(lè )的寶貝吧!
3、請把你們最快樂(lè )的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說(shuō)聲再見(jiàn)!
活動(dòng)反思：
就同一個(gè)人而言，新想法的產(chǎn)生，使得我們對此事件重新解釋而產(chǎn)生不同的情緒。即使是同一個(gè)人對同一事件，只要其想法改變，多想事情的積極面，多往好的方面想，就會(huì )成為快樂(lè )的人。
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