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幼兒園認識我自己教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園認識我自己教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒從發(fā)現自己到認識自己，從而愉快地認識自 己的性別。
2、開(kāi)展幼兒的口語(yǔ)表達力，使幼兒能在別人面前大膽地講話(huà)。
3、開(kāi)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、木偶、鏡子、各種有趣的物品。
2、男孩、女孩貼絨教具。
3、紅、綠色紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入（發(fā)現自己）
�。ǔ鍪灸九纪尥蘼堵叮┬瞧谔�，露露一邊走一邊把泡泡糖吹的像 皮球一樣大，神氣極了。小雞對露露說(shuō)：“別吹了，走路要留神！” 露露說(shuō)：“不理你！ ”小白兔看見(jiàn)了，對她說(shuō)：“別吹了，小心摔跤！ ” 露露說(shuō)：“不要你管！ ”哎呦，露露的頭撞到樹(shù)上了。正吹著(zhù)的泡泡 碰破了，露露感到頭上火辣辣地疼。她連忙跑回家照鏡子。哎呀！頭 上撞了一個(gè)大大的包。露露又急又痛，對著(zhù)鏡子大哭起來(lái)�！皠e哭了！ 好孩子以后要注意保護自己！” 一陣親切的聲音傳來(lái)。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？ 噢，原來(lái)是鏡子�！弊约菏钦l(shuí)？ “露露忙問(wèn)�！弊约郝�，請你對著(zhù)我 照一照，就會(huì )看到了�！奥�(tīng)了這話(huà)，露露真的對著(zhù)鏡子照起來(lái)。
二、鏡子游戲（認識自己）
1、教室里放著(zhù)許多有趣的物品，請幼兒找找。教師提問(wèn)：
�。�1）、這些有趣的東西是什么？
�。�2）、你們拿鏡子照照看，鏡子里有誰(shuí)？叫什么名字？然后告 訴老師，同時(shí)向老師介紹你自己。
2、請幼兒照大鏡子，照清楚，然后說(shuō)說(shuō)自己身上有什么。（講 出身體各局部的名稱(chēng)）鏡中有幾個(gè)你。
教師小結：在鏡子里，只能找到一個(gè)自己，因為沒(méi)有人和“我” 完全一樣。我有自己的名字，每個(gè)小朋友也都有自己的名字，都有和 別人不一樣的地方。
3、兩個(gè)好朋友一起照鏡子，相互講講彼此不同的地方。
教師小結：雖然每個(gè)人都有與眾不同的‘地方，但大家也有共同 點(diǎn)（讓幼兒說(shuō)出共同的地方）。
�。ㄈ�、操作練習（接受自己的性別，區分男孩和女孩）
1、交朋友
班上來(lái)了許多新朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？（出示男孩女孩的貼 絨教具）他們很想和大家交朋友，但他們需要知道你是女孩還是男孩。 請幼兒分別講出自己的性別，然后到前面找一個(gè)與自己性別相同的貼 絨娃娃交朋友。
2、找朋友
在眾多的紙片中，找出“男孩”貼在綠色紙上，“女孩”貼在紅 色之上。
�。ㄋ模�、老師依次走到每個(gè)孩子面前，請男孩和老師握手，女孩
和老師擁抱。
2.幼兒
主題目標：
1 .認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初 步的自我保護意識。
2 .樂(lè )意用語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。
3 .培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4 .愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5.考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
主要內容：
《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男 孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè )器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞 看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
環(huán)境和材料：
1 .創(chuàng )設一個(gè)“家”的墻飾。
2 .在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3 .在各個(gè)活動(dòng)去提供相應的材料，觀(guān)察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒 對自我認識的現有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據。
區域活動(dòng)：
科學(xué)類(lèi)：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語(yǔ)言類(lèi)：有關(guān)人體知識的圖片和書(shū)籍。
音樂(lè )類(lèi)：各種打擊樂(lè )器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進(jìn)行游 戲，產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習整理各個(gè)區域的材料。
家長(cháng)工作：
1 .家長(cháng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2 .議家長(cháng)在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛(ài) 清潔、講衛生地習慣。
3 .盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性（視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸 覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等）
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