幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小老鼠睡覺(jué)》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小老鼠睡覺(jué)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)相結合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。

　　2、幫助幼兒理解詩(shī)詞主要情節、角色形象，感知滑稽評比之情。

　　3、理解詞：細，爭吵，單調，迷迷糊糊。

　　二、活動(dòng)準備：

　　課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮�題：

　　1、（無(wú)聲播放一段動(dòng)畫(huà)）猜猜，這是誰(shuí)的家？你怎么知道是老鼠的家？誰(shuí)知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？

　　2、你喜歡耗子嗎？為什么？

　�。ǘ�）完整播放第一段欣賞、理解（原因）

　　1、欣賞第一段

　　2、提問(wèn)：耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺(jué)的呢？

　�。ㄈ�）欣賞，感知童話(huà)詩(shī)，初步理解角色的形象和主要情節。

　　1、播放第二段動(dòng)畫(huà)

　　2、提問(wèn)：耗子媽媽請了哪些動(dòng)物媽媽來(lái)哄寶寶睡覺(jué)？它們怎么哄的？結果怎樣��？再仔細看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。ㄋ模┰俅尾シ艅�(dòng)畫(huà)，理解情節發(fā)展順序。

　　1、提問(wèn)：

　�、傩『淖拥侥膬喝チ�？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？

　�、谛『淖訛槭裁匆膊灰獘寢尯逅�睡覺(jué)呢？（解釋什么樣的聲音叫“細”？為什么鴨子聲音象“爭吵”？）

　�。ㄎ澹┯懻摲治�

　　1、你聽(tīng)了童話(huà)覺(jué)得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？

　　2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，為什么要請貓來(lái)哄寶寶呢？（耗子媽媽太愛(ài)自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什么都依著(zhù)，結果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè)，偏偏要大貓哄，所以大家都說(shuō)這是只笨耗子，這首詩(shī)歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

　�。�六）假設性思考：

　　1、如果你是耗子的媽媽?zhuān)�你�?huì )怎么哄寶寶睡覺(jué)？

　　2、如果你是聰明的小耗子，你會(huì )怎么做呢？

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