大班教案《貓捉老鼠》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的大班教案《貓捉老鼠》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案《貓捉老鼠》1
活動(dòng)目標：
1、復習10以?xún)鹊募訙p法，能準確迅速地進(jìn)行運算。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的游戲秩序。
活動(dòng)準備：
老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門(mén)、海洋球（球上貼有算式）、投球盒（盒上數字為1-10）、算式題（幼兒、老師都有）、彩旗（旗上有數字）、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪葚垖殞?/p>
師：寶寶們，今天媽媽帶你們出去玩，好嗎？來(lái)，坐上火車(chē)，出發(fā)啦�。ɑ疖�(chē)音樂(lè )）
進(jìn)場(chǎng)后轉一圈
2.無(wú)意發(fā)現鼠跡
師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì )兒吧！
寶寶，你們快來(lái)看哪，這里怎么亂七八糟，是誰(shuí)干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！
幼：老鼠
師：喔。原來(lái)是老鼠干的壞事情呀，我們來(lái)收拾一下（帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈）
師：寶寶，來(lái)，我們坐下來(lái)想用什么辦法對付他們，好嗎？
幼兒坐好后
師：寶寶們，你們想用什么方法對付他們呢？
幼兒討論回答。
老師小結：剛才小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來(lái)教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎？
3.老師教本領(lǐng)
A.看誰(shuí)腦筋動(dòng)得快（看算式說(shuō)答案）
師：媽媽現在就來(lái)看看哪個(gè)寶寶的腦筋動(dòng)得最快，好嗎？
出算式，幼兒說(shuō)答案
B.對暗號（復習對數游戲）
師：剛才，寶寶們的腦筋動(dòng)得真快，現在媽媽還要來(lái)考考你們，待會(huì )兒抓老鼠時(shí)，媽媽和你們會(huì )有聯(lián)絡(luò )暗號，我們的暗號是看媽媽小旗上的數字，聽(tīng)媽媽跺腳，你們接下去跺，讓媽媽跺腳的次數和你們跺腳的次數合起來(lái)是小旗上的數，好嗎？
C.看誰(shuí)耳朵靈（聽(tīng)得數出算式）
師：現在媽媽要來(lái)考考你們的聽(tīng)力，看誰(shuí)的聽(tīng)力最棒，好嗎？請你們從小椅子下拿出卡片，媽媽拍鈴鼓，你們聽(tīng)是幾下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣，那就站起來(lái)，好嗎？
D.打靶（綜合練習）
師：現在媽媽來(lái)請你們玩個(gè)游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來(lái)，好嗎？
幼兒擺好椅子后
師：寶寶，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
老師交代要求，幼兒練習投擲，玩后，老師檢查對與錯。
4.執行任務(wù)
師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，現在我們就出發(fā)去抓老鼠啦！來(lái)跟在媽媽后面
放音樂(lè )，走一圈，停下
師：寶寶們，現在媽媽先去試探一下，待會(huì )兒我們用暗號聯(lián)絡(luò )，好嗎？
老師悄悄走過(guò)去，用小旗揮揮，跺暗號，幼兒回答。
A.先派一名幼兒抓
師：瞧，老鼠真狡猾，還有問(wèn)題讓幼兒回答對了才能真正抓住。寶寶把題目算出來(lái)，抓住一只就到媽媽這里來(lái)領(lǐng)獎。
幼兒計算后到老師那里那雪花片（老師看幼兒題目是否正確，如正確才給予雪花片）
老師小結：今天開(kāi)心嗎？誰(shuí)抓的老鼠最多？
5、結束部分
帶幼兒開(kāi)火車(chē)回家。
大班上學(xué)期數學(xué)教案：小蜻蜓捉害蟲(chóng)
活動(dòng)目標：
1、在游戲活動(dòng)中歸納、總結、學(xué)習6的組成。
2、在操作活動(dòng)中不斷探索數的多種分法，并學(xué)會(huì )記錄。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。
活動(dòng)準備：
教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲(chóng)子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習卡片若干。
學(xué)具：木珠做成的蟲(chóng)子若干，記錄卡人手一份，刀筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師扮演蜻蜓媽媽?zhuān)變喊缪蒡唑褜殞?/p>
師：我是蜻蜓媽媽?zhuān)銈兌际俏业尿唑褜殞�，現在我要帶你們去稻田捉害蟲(chóng)，好嗎？來(lái)，出發(fā)啦�。ㄐ◎唑岩魳�(lè )起，幼兒學(xué)教師做小蜻蜓飛的動(dòng)作。）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)后轉一圈坐在位置上。
2.無(wú)意間發(fā)現蟲(chóng)子。
師：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長(cháng)的'多好呀！
師：咦！這邊的稻子怎么怎樣亂？（有蟲(chóng)子）
師：讓我們來(lái)看看到底怎么了，（出示隱藏在稻田里的害蟲(chóng)）原來(lái)是蟲(chóng)子在搗亂。
3、認識蟲(chóng)子。
師：這條蟲(chóng)子長(cháng)的怎么樣？（長(cháng)長(cháng)的、有一個(gè)個(gè)圓圈、一節一節的……）
師：這條蟲(chóng)子一節一節的，有幾節？用數字“幾”來(lái)表示？我們就叫它“六節蟲(chóng)”。（教師出示數字“6”貼在黑板上）
師：“六節蟲(chóng)”很厲害，大家想一想用什么辦法來(lái)對付他們好呢？
幼兒討論回答。
老師小結：剛才小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來(lái)教你們怎樣消滅“六節蟲(chóng)”。
4、學(xué)習捕蟲(chóng)本領(lǐng)。
師：（教師拿出滅蟲(chóng)武器——刀）這是消滅“六節蟲(chóng)”的專(zhuān)用武器，看我的。（教師用刀將蟲(chóng)子一分為二）
師：我的刀砍在蟲(chóng)子的那里？把蟲(chóng)子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節？用數字幾來(lái)表示？右邊有幾節？用數字幾來(lái)表示？（教師邊講邊出示數字）
師：這是我捉到的第一條“六節蟲(chóng)”，現在我它把分成的兩段數字記錄下來(lái)，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲(chóng)子。
師：“六節蟲(chóng)”被我的刀砍在第一節分成兩段死掉了，還可以砍在蟲(chóng)子的那里，蟲(chóng)子也會(huì )變成兩段死掉呢？
師小結：看來(lái)只要把“六節蟲(chóng)”砍成兩段它就會(huì )死掉。小朋友要把每次捉到的蟲(chóng)子怎么砍的記錄下來(lái)，看誰(shuí)砍的方法最多。
5、嘗試捉“六節蟲(chóng)”
師：在后面的稻田里還有許多的“六節蟲(chóng)”，能干的蜻蜓寶寶跟著(zhù)媽媽一起去捉害蟲(chóng)吧！
幼兒自由練習，教師巡回指導。
師：寶寶們，回家啦�。ńM織幼兒坐回原來(lái)位置）
6、交流捉蟲(chóng)經(jīng)驗
師：寶寶們，你們都捉到蟲(chóng)子了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我，你是怎樣捉到的？
提問(wèn)：
�。�1）你砍在第幾節？
�。�2）分成了幾和幾？
�。�3）6可以分成幾和幾？
幼兒講述教師演示，教師相應擺出“6”的分解式，重復的去掉。找出記錄方法——有序排列。
教師小結：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……
7、游戲《給蜻蜓寶寶送蟲(chóng)子》
師：我收到昆蟲(chóng)醫院的一封信，說(shuō)有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶準備晚餐。你們愿意嗎？
�。�1）一只蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲(chóng)子，早上已經(jīng)吃了2只，晚餐還要吃幾只蟲(chóng)子？6可以分成2和幾？
8、結束
師：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現在我們飛回去，休息一會(huì )兒吧！
大班教案《貓捉老鼠》2
教學(xué)目標：
1.了解貓和老鼠的生活習性。
2.培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
3.培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)準備：
1.多媒體課件。
2.貓和老鼠的圖片。
3.捉老鼠的游戲道具。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入
教師通過(guò)幼兒熟悉的童話(huà)故事《貓和老鼠》來(lái)引導幼兒進(jìn)入本節課的主題。
2.講解
通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解貓和老鼠的'生活習性，以及它們之間的關(guān)系。
3.游戲
將幼兒分成兩組，一組扮演貓，一組扮演老鼠。老鼠在房間里躲藏，貓需要在規定時(shí)間內抓住所有的老鼠。游戲結束后，幼兒交換角色再來(lái)一次。
4.反思
引導幼兒回顧游戲過(guò)程，讓他們說(shuō)出自己在游戲中的感受，以及如何才能更好地合作。
5.延伸
通過(guò)老鼠和貓的圖片，讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)，分別將老鼠和貓分到不同的組中。
6.總結
讓幼兒總結本節課的內容，以及所學(xué)到的知識和技能。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的教學(xué)，幼兒對貓和老鼠的生活習性有了更深入的了解，同時(shí)也培養了幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。通過(guò)游戲，幼兒還學(xué)會(huì )了合作和團隊精神。教學(xué)效果良好。
大班教案《貓捉老鼠》3
活動(dòng)目標
1、懂得遵守游戲規則，感受游戲的樂(lè )趣。
2、在游戲中培養孩子的應變能力 。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒感受到游戲中的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：我們小朋友都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來(lái)玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲，這個(gè)游戲怎么玩呢?現在陳老師把游戲規則說(shuō)一下，大家要認真聽(tīng)哦!
2、教師講解游戲規則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下，圈內作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和 3--5 位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規定時(shí)間內找夠 5 個(gè)“食物”，就算老鼠贏(yíng)，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏(yíng)，獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結束，從新選出老鼠和貓開(kāi)始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教師和能力強的孩子先示范游戲，過(guò)程中強調游戲的規則和安全。
4、組織孩子游戲，隨時(shí)觀(guān)察孩子的情緒和糾正出現的問(wèn)題。
積極鼓勵孩子的表現。
5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現并讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的.感受，組織孩子洗手、上廁所。
6、活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
再本此活動(dòng)中，孩子們都表現得很活躍，都懂得遵守游戲規則，剛開(kāi)始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來(lái)玩熟了，會(huì )想辦法了，會(huì )使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí)，故意說(shuō)：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當小貓們放松警惕時(shí)，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏(yíng)了小紅花。
孩子很喜歡這個(gè)游戲，自從玩過(guò)后，有一段時(shí)間每次戶(hù)外活動(dòng)孩子就說(shuō)：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧�！�
玩游戲也是孩子們學(xué)習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。
大班教案《貓捉老鼠》4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲復習”助跑屈膝跳過(guò) 30—40 厘米高障礙“的動(dòng)作。
2、初步學(xué)習肩上揮臂投遠動(dòng)作。
3、培養幼兒遵守游戲規則，遵守紀律的好品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、今天老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)∨笥旬斝』ㄘ�，到麥�?chǎng)去捉老鼠，好嗎?到麥場(chǎng)要走很遠的路，現在先睡一覺(jué)。(幼兒蹲在原地裝著(zhù)睡覺(jué))
2、”喔喔——“隨著(zhù)大公雞的叫聲，老師說(shuō)：小花貓都醒來(lái)吧，跟媽媽一起伸伸懶腰(模擬伸懶腰動(dòng)作——做伸展運動(dòng)數次)、捋捋毛(模擬捋毛動(dòng)作——做體前屈運動(dòng))、找找尾巴(模擬找尾巴動(dòng)作——做體轉運動(dòng)，左右轉體加轉圈)
二、基本部分
1、貓媽媽帶小花貓到麥場(chǎng)去，要學(xué)會(huì )幾項本領(lǐng)：走過(guò)小橋，跨過(guò)籬笆，鉆過(guò)山洞，跳過(guò)田埂。隨著(zhù)節奏明快的音樂(lè )，貓媽媽帶領(lǐng)小花貓走過(guò)兩條平行的獨木橋(矮體操凳)，助跑跨過(guò)一道籬笆(纏有彩色皺紋紙的橡皮筋)，鉆過(guò)兩個(gè)山洞(拱形門(mén))，跳過(guò)一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動(dòng)作，并且循環(huán)練習兩遍。
2、請小花貓到麥場(chǎng)捉老鼠(用灰布做成的'老鼠形象沙包)，捉到老鼠拿給媽媽看。
3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習了肩上揮臂投物動(dòng)作�？梢愿鶕顒�(dòng)量調節摔死老鼠的次數。
4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習擲遠活動(dòng)。(老師講解肩上揮臂動(dòng)作要領(lǐng))，根據扔得遠近，是不是正前方等情況，確定練習次數。
三、結束部分
麥場(chǎng)上的老鼠消滅了，我們勝利了，大家跳個(gè)舞吧!在音樂(lè )聲中，幼兒隨著(zhù)老師邊唱邊跳，離開(kāi)操場(chǎng)。
四、活動(dòng)延伸
可利用這些游戲材料組織幼兒再玩一些創(chuàng )編游戲：例如趕小豬、開(kāi)火車(chē)的游戲。讓幼兒練習屈膝跳動(dòng)作。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，尤其喜愛(ài)戶(hù)外游戲。戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，在戶(hù)外，他們會(huì )自然的玩，自然的成長(cháng)，自然地獲得各方面的發(fā)展。
活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節成功的游戲教學(xué)課。
大班教案《貓捉老鼠》5
活動(dòng)目標：
1、復習10以?xún)鹊募訙p法，能準確迅速地進(jìn)行運算。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的游戲秩序。
活動(dòng)準備：
老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門(mén)、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數字為1-10)、算式題（幼兒、老師都有）、彩旗（旗上有數字）、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片
活動(dòng)過(guò)程：
1．老師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪葚垖殞?/p>
師：寶寶們，今天媽媽帶你們出去玩，好嗎？來(lái)，坐上火車(chē)，出發(fā)啦�。ɑ疖�(chē)音樂(lè )）
進(jìn)場(chǎng)后轉一圈
2．無(wú)意發(fā)現鼠跡
師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì )兒吧！
寶寶，你們快來(lái)看哪，這里怎么亂七八糟，是誰(shuí)干的.呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！
幼：老鼠
師：喔。原來(lái)是老鼠干的壞事情呀，我們來(lái)收拾一下（帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈）
師：寶寶，來(lái)，我們坐下來(lái)想用什么辦法對付他們，好嗎？
幼兒坐好后
師：寶寶們，你們想用什么方法對付他們呢？
幼兒討論回答。
老師小結：剛才小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來(lái)教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎？
3．老師教本領(lǐng)
A．看誰(shuí)腦筋動(dòng)得快（看算式說(shuō)答案）
師：媽媽現在就來(lái)看看哪個(gè)寶寶的腦筋動(dòng)得最快，好嗎？
出算式，幼兒說(shuō)答案
B．對暗號（復習對數游戲）
師：剛才，寶寶們的腦筋動(dòng)得真快，現在媽媽還要來(lái)考考你們，待會(huì )兒抓老鼠時(shí)，媽媽和你們會(huì )有聯(lián)絡(luò )暗號，我們的暗號是看媽媽小旗上的數字，聽(tīng)媽媽跺腳，你們接下去跺，讓媽媽跺腳的次數和你們跺腳的次數合起來(lái)是小旗上的數，好嗎？
C．看誰(shuí)耳朵靈（聽(tīng)得數出算式）
師：現在媽媽要來(lái)考考你們的聽(tīng)力，看誰(shuí)的聽(tīng)力最棒，好嗎？請你們從小椅子下拿出卡片，媽媽拍鈴鼓，你們聽(tīng)是幾下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣，那就站起來(lái)，好嗎？
D．打靶（綜合練習）
師：現在媽媽來(lái)請你們玩個(gè)游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來(lái)，好嗎？
幼兒擺好椅子后
師：寶寶，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
老師交代要求，幼兒練習投擲，玩后，老師檢查對與錯。
4．執行任務(wù)
師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，現在我們就出發(fā)去抓老鼠啦！來(lái)跟在媽媽后面
放音樂(lè )，走一圈，停下
師：寶寶們，現在媽媽先去試探一下，待會(huì )兒我們用暗號聯(lián)絡(luò )，好嗎？
老師悄悄走過(guò)去，用小旗揮揮，跺暗號，幼兒回答。
A．先派一名幼兒抓
師：瞧，老鼠真狡猾，還有問(wèn)題讓幼兒回答對了才能真正抓住。寶寶把題目算出來(lái)，抓住一只就到媽媽這里來(lái)領(lǐng)獎。
幼兒計算后到老師那里那雪花片（老師看幼兒題目是否正確，如正確才給予雪花片）
老師小結：今天開(kāi)心嗎？誰(shuí)抓的老鼠最多？
5、結束部分
帶幼兒開(kāi)火車(chē)回家。
大班教案《貓捉老鼠》6
一、活動(dòng)目標：
�。保┰鰪娪變旱姆磻团袛嗔�，發(fā)展幼兒良好的競爭意識。
�。玻┨岣哂變簩τ⒄Z(yǔ)學(xué)習的興趣。
二、活動(dòng)準備：
一塊較為寬敞的空地
預先學(xué)習水果的英語(yǔ)單詞
老鼠頭飾一個(gè)
錄音機一臺
英語(yǔ)磁帶一盒
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。保├蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運動(dòng)，引導幼兒做些準備活動(dòng)。
指導語(yǔ)：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見(jiàn)貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
�。玻┯糜⒄Z(yǔ)律動(dòng)音樂(lè )教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的 游戲讓幼兒盤(pán)腿坐在地上，導入游戲環(huán)節。
�。常┙處熃M織幼兒玩貓捉老鼠游戲。
�、購土曀挠⒄Z(yǔ)單詞。
指導語(yǔ)：小朋友你們愛(ài)吃水果嗎？（愛(ài)吃）你們愛(ài)吃什么水果用英語(yǔ)來(lái)告訴老師？（a le banana orange……）
�、诮淮螒蚍椒ㄅc規則。
游戲玩法：今天來(lái)了一只特別愛(ài)吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱(chēng)，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的'小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來(lái)當老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進(jìn)行。
游戲規則：游戲中水果的名稱(chēng)由老鼠來(lái)自由決定。扮做水果的小朋友要盤(pán)膝坐地，不能到處跑動(dòng)。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
�、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒�，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。
�。矗┙處熢谟⒄Z(yǔ)兒歌律動(dòng)中結束本次活動(dòng)。
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