大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》1
幼兒園大班美術(shù)教案：
靜物蘋(píng)果籃子
活動(dòng)名稱(chēng)：
靜物蘋(píng)果籃子
活動(dòng)目標：
1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋(píng)果籃子》，感受畫(huà)面中色彩的鮮艷，體驗畫(huà)家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。
2.大膽講述自己的對畫(huà)的感覺(jué)。
3.喜歡參與欣賞活動(dòng)。
4.培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
5.嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
活動(dòng)準備：
塞尚《靜物蘋(píng)果籃子》活動(dòng)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜蘋(píng)果的謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
2.教師演示課件（塞尚《靜物蘋(píng)果籃子》原圖）
�。�1）“在畫(huà)面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺(jué)？”
�。�2）“你喜歡畫(huà)面上的哪樣東西的顏色？為什么？”
3.教師演示課件（塞尚《靜物蘋(píng)果籃子》顏色替換圖）
�。�1）“你們都喜歡暖色的蘋(píng)果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會(huì )有什么效果好嗎？
�。�2）“看了這幅圖你們有什么感覺(jué)？”
4.幼兒同時(shí)欣賞塞尚《靜物蘋(píng)果籃子》顏色替換圖和原圖
�。�1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”
�。�2）引導幼兒體驗黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫(huà)面產(chǎn)生的平衡感。
5.請幼兒給畫(huà)取名字。
6.教師介紹畫(huà)家塞尚和作品的名稱(chēng)。
活動(dòng)建議：
塞尚的`靜物作品很多，可以在日�；顒�(dòng)中繼續引導幼兒欣賞。
反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》2
教材分析：
陀螺，對于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，是他們在科學(xué)區經(jīng)常玩的玩具之一。美工活動(dòng)“彩色陀螺”其制作方法簡(jiǎn)單，色彩搭配多樣，易于幼兒操作。通過(guò)將三原色組合變出新顏色進(jìn)行涂色，再將紙片、中心軸組合即可完成。但在操作過(guò)程中又滲透一些科學(xué)知識，幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較并在一次一次探索中發(fā)現轉軸與紙片的關(guān)系，來(lái)解決影響紙陀螺轉動(dòng)變化的難點(diǎn)，并能大膽表達自己的想法和見(jiàn)解。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：有玩陀螺的經(jīng)驗
2、物質(zhì)準備：
�。�1）各式陀螺
�。�2）幼兒用書(shū)配套材料：圓形紙片、火柴棍、水彩筆、雙面膠等
活動(dòng)目標
1、設計、制作不同圖案的陀螺卡片，發(fā)現陀螺轉動(dòng)時(shí)色彩和圖案的奇妙變化。
2、探索火柴棍插在圓片的圓心陀螺才能轉動(dòng)的原理，能用流利的語(yǔ)言表達。
3、喜歡動(dòng)手制作陀螺，體驗陀螺轉動(dòng)的成功感。
活動(dòng)建議
1、玩陀螺，探究陀螺轉動(dòng)的'方法，萌發(fā)制作陀螺的愿望。
提問(wèn)：你是用什么方法讓陀螺轉起來(lái)的？你還發(fā)現哪些有趣的現象？
小結：有的陀螺用手轉，有的用發(fā)射器，還有的用鞭子抽，他們轉動(dòng)起來(lái)顏色很好看。
2、出示制作材料，了解陀螺的組成及制作方法。
提問(wèn)：陀螺是由哪幾部分組成？中心軸要插在圓形紙片什么位置才能轉動(dòng)？為什么？這三種顏色涂在圓片上，會(huì )出現什么效果？
小結：陀螺是由紙片、中心軸組成，將火柴棍插在圓心位置就可以讓陀螺在轉動(dòng)時(shí)保持平衡。
三原色組合涂在卡片上，就能出現巧妙的色彩變化。
3、幼兒設計制作陀螺，探索保持陀螺長(cháng)時(shí)間轉動(dòng)的技巧。
提問(wèn)：用什么方法可以讓自己的陀螺轉的更持久一些？圓卡片插在火柴棍的位置與轉動(dòng)的時(shí)間有什么聯(lián)系？
�。�1）鼓勵幼兒按自己的意愿設計圖案，制作陀螺。
�。�2）與同伴比較誰(shuí)的陀螺轉的時(shí)間長(cháng)。
小結：圓形卡片的下面留的火柴棍短一點(diǎn)，陀螺轉的穩，轉的時(shí)間長(cháng)，反之，轉的時(shí)間短。
大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》3
活動(dòng)名稱(chēng)：小房子
適用年齡：大班幼兒
活動(dòng)目的：
1.培養幼兒的美術(shù)創(chuàng )造能力和想象力。
2.提高幼兒的手眼協(xié)調能力和動(dòng)手能力。
3.培養幼兒的耐心和細心。
活動(dòng)準備：
1.紙板、剪刀、膠水、彩色紙、顏料、畫(huà)筆等材料。
2.老師準備好小房子的樣板。
活動(dòng)流程：
1.老師向幼兒展示小房子的樣板，讓幼兒觀(guān)察并提出自己的想法。
2.老師給每個(gè)幼兒發(fā)放材料，讓幼兒自己動(dòng)手剪切、拼接。
3.幼兒可以根據自己的想法進(jìn)行創(chuàng )作，可以涂上自己喜歡的顏色或貼上自己喜歡的圖案。
4.老師可以給幼兒提供一些指導和幫助，但要盡量保持幼兒的自由創(chuàng )作。
5.制作完成后，幼兒可以在班級展示區或家長(cháng)會(huì )上展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng )作過(guò)程和想法。
活動(dòng)總結：
1.老師可以與幼兒一起觀(guān)察每個(gè)孩子的`作品，贊美他們的努力和成果。
2.老師可以與幼兒一起討論小房子的各種形態(tài)和顏色，引導幼兒進(jìn)行思考和表達。
3.老師可以將幼兒的作品拍照留存，作為班級美術(shù)展示或家長(cháng)會(huì )展示的素材。
4.老師可以在活動(dòng)結束后，與幼兒一起清理活動(dòng)現場(chǎng)，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)延伸：
1.老師可以將幼兒的小房子放在一個(gè)大的房子里，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗生活和社會(huì )。
2.老師可以引導幼兒進(jìn)行小組合作，讓幼兒合作制作一個(gè)大的房子。
3.老師可以引導幼兒進(jìn)行小區、城市等更大的環(huán)境創(chuàng )作，讓幼兒感受社會(huì )生活的多樣性。
大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用畫(huà)表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導幼兒合理地布置畫(huà)面，初步學(xué)習處理遠近的關(guān)系和畫(huà)法
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和表現能力
活動(dòng)準備：教師范例、幼兒繪畫(huà)用品
活動(dòng)流程：導入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)——相互講評
活動(dòng)重難點(diǎn)：合理布置畫(huà)面，處理好遠近的關(guān)系
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、小朋友，這幾天國慶節過(guò)得真快樂(lè )，今天老師請小朋友把快樂(lè )的國慶節中經(jīng)歷的事情畫(huà)在紙上，讓大家知道你是怎么過(guò)節的。
2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事。(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的'是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)
1、把自己的事畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內容的安排，近處的東西畫(huà)大點(diǎn)，畫(huà)在下面;遠處的東西畫(huà)小點(diǎn)，畫(huà)在紙的上邊。
2、教師示范，幼兒觀(guān)察
3、幼兒安靜作畫(huà)，教師指導
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價(jià)或相互評價(jià)。
大班美術(shù)活動(dòng)教案《小房子》5
活動(dòng)目標
1.欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點(diǎn)，感受作品的色調和紋樣美。
2.學(xué)習用不同的線(xiàn)條和青花來(lái)設計裝飾青花瓷物品。
3.培養幼兒的欣賞能力。
4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備
1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。
2.藍色記號筆人手一個(gè)
3.《青花瓷》純音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、帶領(lǐng)幼兒到美工室
師：孩子們，看，今天我們來(lái)到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來(lái)欣賞一下我們的美工室作品，好不好。
師：你們有沒(méi)有在里邊發(fā)現跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對，這里有跟我們教室一樣的`青花瓷盤(pán)，盤(pán)子上的青花除了可以裝飾到盤(pán)子上，還可以裝飾到什么地方?
二、按要求作畫(huà)
師：你們剛才說(shuō)了很多很多，那你們想不想來(lái)試一試，畫(huà)一畫(huà)呀!但是在畫(huà)之前老師是有要求的，今天我們統一都用青花和各種線(xiàn)條來(lái)裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰(shuí)畫(huà)的漂亮，好不好。
三、自主挑選物品，進(jìn)行作畫(huà)
1.教師：剛才老師說(shuō)的你們都聽(tīng)明白了嗎?好，現在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng )作。
2.教師巡視，指出錯的地方。
四、幼兒作品展示
1.師：孩子們都畫(huà)好了嗎?那現在把你的筆放下，跟著(zhù)老師我們一起來(lái)欣賞一下你們的作品，好不好。
師：你們覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的好看呢!請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
2.教師對幼兒的評價(jià)進(jìn)行小結。
五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師，結束本次活動(dòng)
師：好了，孩子們，我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來(lái)欣賞，好不好。
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