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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思 1
活動(dòng)目標：
1.嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。
2.能按瓶上圓點(diǎn)的數量放在相對應的筐中。
3.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1.每人一個(gè)空果奶瓶，瓶上分別貼有數量為1-5的`圓點(diǎn)標記;盛果奶瓶的筐子5個(gè)，分別貼著(zhù)1-5的圓點(diǎn)標記。
2.高度不同的平衡木3個(gè)(10-30厘米)，《公雞操》音樂(lè )CD。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做公雞操。
讓我們一起聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)吧!
2.創(chuàng )設情境，練習走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎?
送奶時(shí)要過(guò)三座小橋，過(guò)橋時(shí)身體應該怎么辦?
幼兒練習過(guò)小橋，教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。
請個(gè)別幼兒示范，教師小結動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習。
3.幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過(guò)小橋，再三座小橋中任選一座通過(guò)就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點(diǎn)標記，按照圓點(diǎn)數把奶瓶送到家(筐子)里。
請一名幼兒示范送奶過(guò)程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過(guò)橋時(shí)要把奶瓶拿穩。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對(奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致)。
4.放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思 2
一、設計意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個(gè)發(fā)現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進(jìn)理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣”以及根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數的概念。該活動(dòng)旨在讓幼兒知道門(mén)牌號碼的表示方法，并了解門(mén)牌號在生活中普遍存在及其所具有的重要性。為了能讓孩子更清晰準確地辨認門(mén)牌號……我們在這一數學(xué)活動(dòng)中，并結合游戲、操作活動(dòng)讓幼兒的知識經(jīng)驗得到鞏固和提升。
二、活動(dòng)目的：
1.學(xué)會(huì )1—5的序數，并用語(yǔ)言正確表達。
2.初步學(xué)會(huì )辨認簡(jiǎn)單的門(mén)牌號如101等，并將物品送到。
三、活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗：有初步序數的含義
2.物質(zhì)準備：三座房子牛奶、酸奶的圖片若干課件
三輛車(chē)圖片幼兒車(chē)票
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.課件操作：火車(chē)上的小動(dòng)物，鞏固復習1—5的序數。
圖上有幾節車(chē)廂，車(chē)廂里有誰(shuí)？它們分別在第幾車(chē)廂？
第幾只動(dòng)物不見(jiàn)了？
2.乘車(chē)游戲，初步鞏固1—5的`序數。
�。�1）出示車(chē)票，激發(fā)幼兒游戲興趣。
�。�2）提問(wèn)：你是坐在哪輛車(chē)上？你坐在什么位置？
3.課件操作：住在高樓里的小動(dòng)物，初步學(xué)習門(mén)牌號。
引導幼兒初步辨認高樓里小動(dòng)物住在第幾樓？門(mén)牌號是多少？
4.幼兒當牛奶公司“小小送奶員”，鞏固認識門(mén)牌號。
要求：每個(gè)人手上都有一張牛奶的門(mén)牌號，將牛奶送到動(dòng)物家。老師檢查牛奶是否送對。
規則：要對好卡片上的門(mén)牌號，送到小動(dòng)物的家里。
五、活動(dòng)反思：
1、本活動(dòng)以游戲“小動(dòng)物去旅行引入觀(guān)察小動(dòng)物乘坐的車(chē)廂”、“乘車(chē)游戲”“認識小動(dòng)物的門(mén)牌號”“小小送奶員”貫穿，環(huán)節安排層次清晰、過(guò)渡自然，幼兒參與積極性高，活動(dòng)興趣濃厚。
2、幼兒操作材料的投放考慮到幼兒的個(gè)別差異，投放有層次性。能夠注重將各個(gè)領(lǐng)域與數學(xué)活動(dòng)有機整合，處處在活動(dòng)中挖掘教育契機。
3、在活動(dòng)設計中幼兒的展示和說(shuō)是重點(diǎn)，教師能夠在此環(huán)節中了解幼兒對序數的掌握情況同時(shí)發(fā)展幼兒的表達能力。
4、但是在幼兒乘車(chē)環(huán)節沒(méi)有將汽車(chē)的標志放高一點(diǎn)，沒(méi)有考慮到幼兒手里的材料安排合適的位置，而造成幼兒的注意力分散，很多幼兒沒(méi)有正確的使用序數詞，也沒(méi)有找到車(chē)位。
5、送牛奶的環(huán)節本是活動(dòng)的延伸，出示兩個(gè)單元的樓房，目的是對幼兒經(jīng)驗的提升，但是由于前面環(huán)節時(shí)間的延誤，而造成此環(huán)節的時(shí)間較緊，幼兒經(jīng)驗沒(méi)有提升起來(lái)，大部分的幼兒都沒(méi)有分清一單元、二單元的第幾層，就匆匆的送了牛奶結束活動(dòng)。
六、課題組評議：
1.課件很好，能夠較好地運用。
2.能夠以游戲貫穿活動(dòng)，幼兒情緒高漲，興趣高，能夠積極參與活動(dòng)。
3.活動(dòng)偏難點(diǎn)，建議將認識門(mén)牌號改為對1—5序數的鞏固和深入認識。
4.建議將汽車(chē)的牌子弄高些，幼兒可以看得見(jiàn)。
5.送牛奶的環(huán)節建議改為找出第幾樓層。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思 3
活動(dòng)目標：
提高幼兒跑步和投擲的準確性。
培養幼兒團隊合作和溝通能力。
發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
塑料瓶、彩色紙、膠水、軟球、小橋模型（不同高度）、筐子、音樂(lè )設備。
活動(dòng)步驟：
一、引入活動(dòng)
向幼兒解釋小小送奶員的工作內容：每天早晨，小小送奶員要穿上紅色制服，拿著(zhù)奶瓶，將新鮮的牛奶送到人們家門(mén)口。
引導幼兒思考：送奶員為什么要準時(shí)送奶？為什么新鮮牛奶對人們來(lái)說(shuō)很重要？
二、活動(dòng)一：接力跑
將幼兒分成幾組，每組2-3名幼兒。
在操場(chǎng)或室內指定一段跑道，每個(gè)幼兒都需要完成一段距離的跑步，然后將奶瓶傳遞給下一位隊員。
繼續傳遞奶瓶，直到每位隊員都完成了跑步。
完成比賽后，引導幼兒回顧比賽中的團隊合作和溝通。
三、活動(dòng)二：投奶瓶游戲
將幼兒分成幾組，每組有幾個(gè)隊員。
在指定區域設置目標筐，每位隊員有3次投擲的機會(huì )，根據投擲的準確性給予相應的分數。
四、活動(dòng)三：送奶過(guò)橋
創(chuàng )設情境：今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？送奶時(shí)要過(guò)三座小橋，過(guò)橋時(shí)身體應該怎么辦？
教師講解并示范過(guò)小橋的動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒練習過(guò)小橋，教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。
小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過(guò)小橋，在三座小橋中任選一座通過(guò)就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點(diǎn)標記，按照圓點(diǎn)數把奶瓶送到家（筐子）里。
五、結束活動(dòng)
教師總結今天的活動(dòng)內容，表?yè)P積極參與和表現優(yōu)秀的幼兒，同時(shí)鼓勵其他幼兒繼續努力。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設送奶員的情境，使幼兒在游戲化的'體育活動(dòng)中體驗到了樂(lè )趣，同時(shí)也鍛煉了他們的基本動(dòng)作和協(xié)調性。在接力跑和投奶瓶游戲中，幼兒們表現出了較高的參與熱情和團隊合作精神，但在送奶過(guò)橋環(huán)節，部分幼兒對于過(guò)橋的動(dòng)作要領(lǐng)掌握不夠熟練，需要在今后的活動(dòng)中加強練習。
此外，教師在活動(dòng)中應更加注重觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，引導他們深入游戲，讓他們在健康游戲中得到更多的發(fā)展。同時(shí)，教師也應注意安全保護，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。
總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達到了預期的目標，但在今后的教學(xué)中，還需要根據幼兒的表現和反饋，不斷調整和優(yōu)化活動(dòng)方案，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思 4
活動(dòng)目標：
技能目標：訓練幼兒的手眼協(xié)調能力、平衡感以及簡(jiǎn)單的空間定向能力，通過(guò)模擬送奶員的角色扮演，學(xué)會(huì )提物行走和投擲動(dòng)作。
認知目標：了解送奶員的工作內容，培養對社區服務(wù)人員的尊重和理解。
情感目標：培養幼兒的合作意識與團隊協(xié)作精神，體驗游戲中的成就感，激發(fā)參與體育活動(dòng)的'興趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：小籃子或塑料桶作為“牛奶箱”，彩色海綿球或軟質(zhì)塑料球作為“牛奶瓶”，小旗子或標記物作為“住戶(hù)標志”。
場(chǎng)地布置：在戶(hù)外空地上設置起點(diǎn)線(xiàn)，沿途擺放若干“住戶(hù)標志”，終點(diǎn)設為“牛奶站”。
教學(xué)資源：準備送奶員工作相關(guān)的圖片或視頻，以便在活動(dòng)前進(jìn)行講解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（約5分鐘）
教師以故事或動(dòng)畫(huà)的形式引入送奶員的工作，引導幼兒了解送奶員清晨辛勤工作的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒對送奶員職業(yè)的好奇和敬意。
展示活動(dòng)道具，介紹“小小送奶員”角色扮演游戲的規則：幼兒需從起點(diǎn)出發(fā)，手提“牛奶箱”（籃子或塑料桶），沿路準確地將“牛奶瓶”（海綿球或塑料球）投擲到各個(gè)“住戶(hù)標志”處，最后返回“牛奶站”。
二、實(shí)踐環(huán)節（約20分鐘）
分組練習：幼兒分成若干小組，每組輪流進(jìn)行送奶員角色扮演。教師示范并指導幼兒正確提籃子、投擲“牛奶瓶”的動(dòng)作，強調安全注意事項。
送奶挑戰：組織幼兒進(jìn)行送奶比賽，看哪組能在規定時(shí)間內準確無(wú)誤地完成送奶任務(wù)。教師在一旁觀(guān)察，適時(shí)給予鼓勵和指導。
三、總結分享環(huán)節（約5分鐘）
回顧活動(dòng)：邀請幼兒分享自己的送奶體驗，如遇到的困難、如何解決、有何收獲等，教師予以肯定和點(diǎn)評。
情感升華：引導幼兒思考送奶員工作的辛苦與重要性，教育幼兒尊重每一位為社區服務(wù)的人，并在生活中學(xué)習他們的奉獻精神。
活動(dòng)反思：
幼兒參與度：觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的投入程度，是否積極參與角色扮演，對投擲動(dòng)作的學(xué)習與掌握情況如何，對送奶員工作的理解和尊重程度如何。
活動(dòng)效果：評估活動(dòng)是否達到預期的技能訓練目標，幼兒的手眼協(xié)調能力、平衡感和空間定向能力是否有提升，合作意識與團隊協(xié)作精神是否得到鍛煉。
活動(dòng)調整：根據幼兒的實(shí)際表現和反饋，反思活動(dòng)設計的適宜性，如難度是否適中、規則是否清晰、活動(dòng)流程是否順暢等，為下次活動(dòng)的優(yōu)化提供依據。
延伸活動(dòng)：
在日常生活中，可以引導幼兒關(guān)注身邊的社區服務(wù)人員，如清潔工、郵遞員等，通過(guò)角色扮演、繪畫(huà)、講故事等方式，進(jìn)一步深化他們對社區服務(wù)職業(yè)的理解和尊重。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)在家中與幼兒進(jìn)行類(lèi)似的模擬送奶游戲，鞏固所學(xué)技能，增進(jìn)親子互動(dòng)。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小小送奶員》含反思 5
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒走、跑、跳、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和準確性。
培養幼兒團隊合作精神和溝通能力。
通過(guò)角色扮演，讓幼兒體驗不同職業(yè)的特點(diǎn)和責任，培養幼兒的責任心和愛(ài)心。
活動(dòng)準備：
塑料瓶（用作奶瓶）、彩色紙、膠水（用于裝飾奶瓶）。
軟球（用于投擲練習）。
不同高度的障礙物或小橋（可用紙箱、墊子等材料搭建）。
筐子（用于收集奶瓶）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)
向幼兒介紹送奶員的工作內容和重要性，讓幼兒了解送奶員每天需要將新鮮的牛奶送到人們家門(mén)口。
引導幼兒思考送奶員為什么要準時(shí)送奶，新鮮牛奶對人們的重要性。
二、熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如頭部轉動(dòng)、手臂伸展、腿部活動(dòng)等，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。
三、游戲環(huán)節
游戲一：接力跑送奶
將幼兒分成幾組，每組2-3名幼兒。
在操場(chǎng)或室內指定一段跑道，每個(gè)幼兒都需要完成一段距離的跑步，然后將裝飾好的奶瓶傳遞給下一位隊員。
繼續傳遞奶瓶，直到每位隊員都完成了跑步。
完成比賽后，教師引導幼兒回顧比賽中的團隊合作和溝通，表?yè)P表現優(yōu)秀的團隊和個(gè)人。
游戲二：投奶瓶
將幼兒分成幾組，每組站在指定的投擲線(xiàn)后。
在投擲線(xiàn)前放置一個(gè)筐子，筐子前標注不同的分數區域。
每位幼兒有3次投擲的機會(huì )，根據投擲的準確性給予相應的分數。
游戲結束后，教師統計分數，表?yè)P表現優(yōu)秀的小組和個(gè)人。
游戲三：送奶過(guò)橋
創(chuàng )設送奶過(guò)橋的情景，搭建不同高度的小橋。
引導幼兒練習過(guò)小橋的方法，如兩手伸平、眼看前方、慢慢向前走等。
請幼兒模仿送奶員，將奶瓶安全地送到對岸的筐子里。
教師觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)給予指導和鼓勵。
四、結束活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕拍身體等。
對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P積極參與、表現優(yōu)秀的幼兒。
活動(dòng)反思：
本次《小小送奶員》體育活動(dòng)通過(guò)角色扮演和游戲的方式，激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。在活動(dòng)中，幼兒們不僅鍛煉了身體，提高了動(dòng)作的協(xié)調性和準確性，還培養了團隊合作精神和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)了解送奶員的`工作內容和重要性，幼兒們對職業(yè)有了更深刻的認識和尊重。
然而，在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足之處。例如，部分幼兒在接力跑送奶環(huán)節中出現了掉瓶現象，這可能是由于幼兒手部協(xié)調能力不足或傳遞動(dòng)作不規范導致的。在今后的活動(dòng)中，教師可以加強對幼兒手部協(xié)調能力的訓練，并規范傳遞動(dòng)作的要領(lǐng)。此外，教師還可以根據幼兒的實(shí)際情況，適當調整游戲難度和規則，以更好地滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需求。
總之，本次《小小送奶員》體育活動(dòng)取得了一定的成效，但仍需在細節方面加以完善。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我們可以為幼兒提供更豐富、更有趣、更有意義的體育活動(dòng)。
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