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幼兒園大班音樂(lè )教案《秋葉》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè )教案《秋葉》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1.根據圖譜掌握歌曲節奏與歌詞，能唱準附點(diǎn)音符。
2.理解歌曲中歌詞所表達的不同情感，用不同歌聲表現歌曲。
3.知道秋天來(lái)臨樹(shù)葉的變化，理解秋風(fēng)和秋葉之間的親密關(guān)系。
活動(dòng)準備：
牛皮紙 白紙 黑筆
活動(dòng)內容：
一、導入。
1.師：小朋友們，還記得小樹(shù)葉這首歌嗎？我們一起來(lái)唱一唱吧！
二、故事、詩(shī)歌
1.師：這首歌里面講的是誰(shuí)��？
幼：小樹(shù)葉
師：那秋天的小樹(shù)葉叫什么呢？
幼：秋葉。
師：今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于秋葉的故事，仔細聽(tīng)哦！
師：秋風(fēng)來(lái)了，秋葉跟著(zhù)秋風(fēng)，秋葉悄悄說(shuō)：“我溜要出門(mén)，秋風(fēng)幫我吹口哨，我們去跟著(zhù)口哨跳舞啦�！鼻锶~轉轉轉，轉轉轉，轉轉轉，轉轉轉，轉上了天；搖搖搖，搖搖搖，搖搖搖，搖搖搖，搖下地�？砂亚锶~累壞了，躺在地上睡了一覺(jué)。（累壞了心情表示出來(lái)）
2.師：你們聽(tīng)到了什么？到前面來(lái)將你聽(tīng)到的用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，做成圖譜。這是她畫(huà)的.....
3.師：還有小朋友聽(tīng)到了什么嗎？沒(méi)有了。老師告訴你，這個(gè)故事還可以變成一首簡(jiǎn)短的詩(shī)呢，豎起耳朵聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。（突出累壞了感情、附點(diǎn)的感覺(jué)）
4.師：這首詩(shī)歌結束了，、我們來(lái)看一看，這個(gè)圖譜上還缺什么？詩(shī)歌里出現了幾次秋葉？是三次秋葉哦（拿圖譜幫忙補全）
師：還有小朋友聽(tīng)到什么了嗎？那我來(lái)幫你們補全吧�。ㄌ崆皽蕚鋱D譜）
5.師:好了，圖譜完成了。你們也能看著(zhù)圖譜把詩(shī)歌說(shuō)出來(lái)嗎？我給你們準備了伴奏，我們一起跟著(zhù)伴奏說(shuō)一說(shuō)吧！注意哦，要有感情的說(shuō)哦，把秋葉悄悄的、開(kāi)心的、累壞了都有感情的說(shuō)出來(lái)。（無(wú)前奏）
若附點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)：師：你們有沒(méi)有發(fā)現這詩(shī)歌中有些詞說(shuō)出來(lái)不一樣。
師：老師提醒你哦，秋葉秋葉在詩(shī)歌中怎么說(shuō)的？
師：怎么表示出來(lái)呢？
師：可以用小手勢表示、/
師：還有哪些地方也是跟秋葉一樣的先慢后快呢？（秋葉、悄悄、躺在地上、躺在地上）
師：那我們再來(lái)把這首詩(shī)歌有感情的說(shuō)一說(shuō)，記住哦，要把這些特殊的地方說(shuō)出來(lái)。
三、學(xué)習歌曲
1.師：這個(gè)故事不僅能變成詩(shī)歌，還可以變成好聽(tīng)的兒歌呢！一起來(lái)聽(tīng)我唱一唱吧�。ㄓ邪樽啵�
2.師：你們會(huì )唱嗎？一起來(lái)看著(zhù)圖譜試一試。伴奏是有前奏的哦，前奏我們怎么樣？不說(shuō)。
3.師：我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，秋葉在轉轉轉的時(shí)候，每次轉的有什么不一樣，我在圖譜中表示出來(lái)了。（先高再低）
師：對的，秋葉轉上了天，音是不一樣的。
師：那搖搖搖的時(shí)候呢？（先高再低再高）請老師把這段再彈一遍。
師：秋葉搖下地，音也會(huì )不一樣。我們小朋友唱的時(shí)候要注意哦！那我們再來(lái)一遍吧！
1.師：這次我們唱的時(shí)候，我們把兒歌中的感情都唱出來(lái)哦！
2.師：好了，小朋友們，這首好聽(tīng)的歌曲你學(xué)會(huì )了嗎？還有什么地方不會(huì )的，你可以告訴我，我們一起再來(lái)看一看，還有嗎？
�。ㄟ@句怎么唱，有沒(méi)有其他小朋友會(huì )？誰(shuí)來(lái)教教他？）
3.師：那我們接下來(lái)男寶寶唱一句，女寶寶唱一句，男寶寶唱一句，女寶寶唱一句，一起來(lái)試試吧�。〒Q）
4.師：你們看秋葉多調皮��！你能不能用喜歡的動(dòng)作把秋葉調皮玩耍的樣子表演出來(lái)？可以跟別人不一樣哦！一起來(lái)試一試吧！
四、結束。
好了接下來(lái)，我們把這首好聽(tīng)的兒歌回教室表演給其他小朋友看吧！
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