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幼兒園中班獲獎活動(dòng)教案《我是文明小能手》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班獲獎活動(dòng)教案《我是文明小能手》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參賽作者
李姝萱
參賽作品名稱(chēng)
《我是文明小能手》
教學(xué)領(lǐng)域
社會(huì )
年齡段/班
中班
設計意圖
觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現幼兒在園內使用公共物品的回歸程度以及幼兒在日常中所表現出的對此活動(dòng)的興趣。此類(lèi)活動(dòng)是培養幼兒的社會(huì )文明意識的重要形式，中班幼兒的講述經(jīng)驗,好問(wèn)好講的特點(diǎn)尤為明顯,愿意向他人講述自己身邊的事。但他們的理解文明行為和觀(guān)察愛(ài)護公物的行為較為缺乏。因此,我們要為幼兒提供學(xué)習愛(ài)護公物文明意識的機會(huì ),幫助幼兒完整的認識并社會(huì )文明。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，讓幼兒積極參與宣傳文明行為的活動(dòng)中發(fā)展其社會(huì )交往能力。
活動(dòng)目標
1.學(xué)會(huì )“公物”的含義并學(xué)會(huì )區分破壞公物和愛(ài)護公物的行為
2.具有愛(ài)護公物的文明意識
3.學(xué)會(huì )自覺(jué)做出愛(ài)護公物的文明行為
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師教幼兒學(xué)習如何愛(ài)護公物，讓幼兒培養社會(huì )文明意識。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備:
�。�1）可以讓幼兒理解學(xué)習的基本的愛(ài)護公物的知識和技能介紹。
�。�2）游戲部分的游戲規則和注意事項。
2.物質(zhì)準備:
�。�1）社會(huì )生活中各種物品的圖片、常見(jiàn)的愛(ài)護公物文明標識教具和文明小能手徽章若干。
�。�2）關(guān)于愛(ài)護公物的小視頻《愛(ài)護公物——公益廣告》和活動(dòng)PPT。
�。�3）經(jīng)過(guò)處理的兒童可使用的小刮片若干、小抹布若干、兩輛貼滿(mǎn)小貼畫(huà)的小自行車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入:
教師:“小朋友們有沒(méi)有去過(guò)公園玩呀？”
幼兒:有
教師出示公園公共物品的照片，“小朋友們，公園的這些東西是大家都可以去玩的，這些叫作公共物品，咦？這是咱們都可以去使用的東西可有些人啊卻把它變成了這樣…”接著(zhù)出示公共物品被破壞的圖片
教師提問(wèn):“小朋友們，這樣的東西還好看嗎？還能讓別人或者自己再去玩嗎？”
幼兒:不好看，不能
�。ǘ┻M(jìn)入活動(dòng):
1.教師出示各種物品圖片“小朋友們，你們知道這些圖片里面哪些是公共物品大家都可以使用并且需要我們一起去愛(ài)護它的嗎？”讓幼兒深入了解“公物”的含義學(xué)會(huì )區分。
2.教師帶領(lǐng)幼兒看公益視頻《愛(ài)護公物——公益廣告》學(xué)習愛(ài)護公物的方法
觀(guān)看一次完畢后教師提問(wèn)幼兒“公園的柱子上有小廣告的話(huà)我們該怎么愛(ài)護它呢？那么公園的椅子上有垃圾我們該怎么做呢？……”引導幼兒回憶并思考視頻中所學(xué)到的愛(ài)護公物的方法。
�。�1）“那么，小朋友們請問(wèn)小區里的健身設施被別人用小刀劃了很多痕，我們能做什么來(lái)愛(ài)護這個(gè)公共物品呢？”教師舉出視頻內容以外的被破壞的公物并提問(wèn)幼兒該如何處理，讓幼兒討論愛(ài)護這種公物的方法，并進(jìn)行分享交流。
�。�2）教師對視頻所教的愛(ài)護公物的方法進(jìn)行小結:小朋友們要記住被貼小廣告的公物我們可以和爸爸媽媽一起用刮片慢慢去掉小廣告、公共設施被別人破壞的無(wú)法再使用了我們可以找小區或者公園的管理員去讓他們來(lái)處理……大家遇到被破壞的公共物品要學(xué)會(huì )運用老師教給你們的愛(ài)護它們的方法哦。
3.教師帶領(lǐng)幼兒認識愛(ài)護公物的標識和簡(jiǎn)單標語(yǔ)，真正懂得對公物愛(ài)護的重要性。并進(jìn)行鞏固認識“小朋友們這個(gè)是讓我們愛(ài)護什么公物的標識呀？”
4.教師小結:我們遇到已經(jīng)被破壞的公物要學(xué)會(huì )去運用今天學(xué)到的方法來(lái)愛(ài)護它們，碰到有人在破壞公物的話(huà)要勇敢的站出來(lái)，運用我們學(xué)到的這些愛(ài)護公物的標識和標語(yǔ)來(lái)向他介紹阻止他的破壞公物的行為，讓我們一起來(lái)爭做文明愛(ài)護公物的小能手哦。
�。ㄈ┻^(guò)渡部分:
游戲環(huán)節——我們一起來(lái)愛(ài)護公物
1.教師講解游戲規則并強調使用游戲教具的注意事項“小朋友們我們現在來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做‘我們一起來(lái)愛(ài)護公物’小組比賽把公物上的臟東西去除掉最快的一組就是獲勝的一組哦。在用這個(gè)刮片的時(shí)候一定不要亂揮不要拿它指向別人和自己�！苯處煱延變悍譃閮山M給每個(gè)幼兒發(fā)小刮片。
2.教師在游戲前簡(jiǎn)單示范給幼兒游戲的操作方法，讓幼兒學(xué)會(huì )使用刮片并懂得刮完后用抹布擦拭使公物更加干凈。
3.幼兒游戲過(guò)程中教師要進(jìn)行觀(guān)察，注意幼兒對危險游戲用具的使用是否正確，避免發(fā)生安全事故。對幼兒進(jìn)行多次耐心教授“老師剛才是先用小刮片輕輕掛掉小廣告然后再用抹布擦一擦，這樣反復做的，它就越來(lái)越干凈啦�！�
4.教師選出游戲獲勝組對在游戲中積極參與的幼兒進(jìn)行表?yè)P鼓勵其他幼兒提高游戲積極性并小結:小朋友們都積極參與到了愛(ài)護公物的小游戲中，大家都可以運用老師所教的愛(ài)護公物的方法，每一位都是文明愛(ài)護公物的小能手。
�。ㄋ模┙Y束部分:
教師給每一位頒發(fā)“文明小能手”徽章要針對這位幼兒的優(yōu)秀表現進(jìn)行明確提出后頒發(fā)。
教師總結:今天呢每一位小朋友都很棒學(xué)會(huì )了老師怎樣愛(ài)護公共物品，大家都是愛(ài)護公物的文明小能手。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸:
1.教師:“小朋友們回到家里可以告訴自己的爸爸媽媽和自己的其他的小伙伴們，我們今天學(xué)到的愛(ài)護公物的方法，做一名優(yōu)秀的愛(ài)護公物的文明小能手�！苯處煂⑺虄热菖c家庭教育結合，然后教師和父母一起為幼兒做好愛(ài)護公物的榜樣。
2.后期手工課程制作“文明宣傳卡”引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。
活動(dòng)反思
1.活動(dòng)名稱(chēng)較為廣義，應該更有針對性一些。
2.設計意圖不夠明確且相對不符合指南條例，應該進(jìn)行更正完善。
3.活動(dòng)過(guò)程部分較為普遍，沒(méi)有特色之處，無(wú)法真正激發(fā)幼兒的參與興趣，應該添加一些新穎的內容或是變化新的幼兒更加易于接受的方式來(lái)體現活動(dòng)。
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