我是跨欄小能手教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的我是跨欄小能手教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是跨欄小能手教案1

　　課前學(xué)習活動(dòng)設計：

　　為了本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，活動(dòng)前我們組織幼兒開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為本次活動(dòng)的開(kāi)展打下良好基礎

　　安全教育活動(dòng)：通過(guò)集體討論的形式讓幼兒自由討論：體育活動(dòng)中會(huì )遇到哪些困難的，應該怎樣解決這些困哪？幼兒講解后再通過(guò)多媒體，視頻等形式，向幼兒展示了體育游戲活動(dòng)中可能會(huì )遇到的困難，以及解決的辦法。

　　動(dòng)作提升活動(dòng)：活動(dòng)前，我組織幼兒開(kāi)展了有趣的接力賽，躲避障礙物，跳繩以及平衡木的游戲，提升幼兒的走，跑，跳以及平衡能力，使幼兒的動(dòng)作技能能夠為助跑跨跳做準備。

　　經(jīng)驗準備：活動(dòng)前，組織幼兒觀(guān)看劉翔跨欄的視頻，讓幼兒有一個(gè)初步的經(jīng)驗，對助跑跨跳的動(dòng)作感興趣。

　　課堂教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1.能助跑連續跨跳過(guò)6個(gè)高度為40厘米左右的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性

　　2.探索適合自己的跨跳高度，體驗挑戰自我帶來(lái)的快樂(lè )

　　3.能小組合作，勇于嘗試，不怕困難

　　活動(dòng)準備：

　　1.物質(zhì)準備：空曠場(chǎng)地，跨跳工具12個(gè)（高度有所不同），獨木橋，密碼卡等

　　2.經(jīng)驗準備：活動(dòng)前了解劉翔跨欄的故事，看過(guò)劉翔跨欄的視頻活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能助跑連續跨跳6個(gè)高度為40厘米左右的'障礙物，敢于嘗試，不怕困難

　　難點(diǎn)：探索適合自己的跨調高度，體驗挑戰自我帶來(lái)的快樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.熱身活動(dòng)，尋寶激趣

　　通過(guò)創(chuàng )設尋找寶藏的情景，激發(fā)幼兒興趣，尋寶需要鍛煉好身體，繼而開(kāi)展熱身運動(dòng)。

　　2.請幼兒嘗試跨欄，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　1）分散練習，自主嘗試跨跳并交流分享（教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是否成功跨欄以及如何跨欄）

　　2）讓成功的幼兒做示范，師幼共同總結跨欄動(dòng)作要領(lǐng)（跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳深淺跨，后腳高抬跟上來(lái)，輕輕落地向前跑）

　　3）教師平行示范后，請幼兒進(jìn)行示范，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，加深對助跑跨跳動(dòng)作的理解

　　4）分散練習，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

　　3.跨跳新高度

　　在“尋寶”大情景中創(chuàng )設，挑戰“荊棘林小路”。設計三種高度，每種高度幼兒都可以挑戰，幼兒選擇自己最有把握的高度開(kāi)始，教師有指導性的建議幼兒選擇適宜自己的高度進(jìn)行跨欄，并適當防護，保證幼兒安全。（關(guān)注個(gè)別幼兒的情況，允許暫時(shí)達不到要求的孩子選擇繞過(guò)或者不助跑跨過(guò)跨欄）

　　4.情景游戲：尋寶大闖關(guān)

　　1）游戲：尋找“圖形卡”

　　規則：幼兒分為兩隊，連續助跑跨跳跨過(guò)六個(gè)障礙物，找到“圖形卡”，拿到圖形卡，從側面跑回，通過(guò)拍手的方式將力量傳給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續尋卡，全組的小朋友都拿到圖形卡，完善“圖形寶庫”后開(kāi)啟第一道寶藏大門(mén)。

　　2）游戲：尋找“數字卡”

　　規則：幼兒分成兩隊，連續助跑跨跳六個(gè)障礙物，走過(guò)獨木橋，找到“數字卡”，從側面快速跑回，拍手傳遞力量，將拿到的數字卡提到圖形卡上，才能開(kāi)啟最后一道寶藏大門(mén)

　　5.放松活動(dòng)：

　　通過(guò)分享寶藏，體驗獲得寶藏的不易，從而感受合作帶來(lái)的成就。

　　最后，簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作，讓幼兒的肢體，肌肉得到放松。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.在混齡區域活動(dòng)的時(shí)候，可以將助跑跨跳的本領(lǐng)交給中班的小弟弟小妹妹

　　2.找一找生活中還有什么廢舊材料可以投放到戶(hù)外活動(dòng)區中，可以讓我們玩助跑跨跳的游戲。

我是跨欄小能手教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、能助跑連續跨跳過(guò)6個(gè)高度為40厘米左右的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　2、探索適合自己弄得跨跳高度，體驗挑戰自我帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、活動(dòng)前了解劉翔跨欄的故事，觀(guān)看劉翔跨欄的視頻。

　　2、跨欄6個(gè)（高度有所不同），自制小獎品。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、準備活動(dòng)：分享劉翔跨欄的故事，激發(fā)跨欄的興趣。學(xué)習劉翔壓腿，活動(dòng)腳腕，踢腿等預備動(dòng)作，以此熱身。

　　2、請幼兒嘗試跨欄，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�1）分散練習，自主嘗試跨欄并交流。（教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。）

　�。�2）讓成功的幼兒做示范，師幼共同總結跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。（跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳身前跨，后腳抬高跟上來(lái)，輕輕落地向前跑。）

　�。�3）分散練習，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

　　3、跨欄闖關(guān)活動(dòng)。

　　設計三種高度，每一種高度有三次闖關(guān)機會(huì )，幼兒自由選擇自己最有把握的高度開(kāi)始。教師有指導性的建議幼兒選擇適宜的欄進(jìn)行跨越，并適當防護，保證幼兒安全。

　　4、頒發(fā)獎品：為跨過(guò)不同高度的幼兒頒獎，進(jìn)行放松活動(dòng)。

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