氣中班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的氣中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

氣中班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1. 引導幼兒學(xué)習沿輪廓線(xiàn)剪弧線(xiàn)，培養幼兒的動(dòng)手能力。

　　2. 通過(guò)活動(dòng)，體驗剪貼畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 畫(huà)好的蘋(píng)果圖若干張，沒(méi)有蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)圖四幅。

　　2. 剪刀、膠水、抹布。

　　3. 音樂(lè )《摘果子》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.律動(dòng)《摘果子》，引入活動(dòng)主題。

　　秋天是一個(gè)收獲的.季節，各種水果都成熟了。我們一起來(lái)摘果子吧！

　　2.教師出示畫(huà)好的蘋(píng)果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋(píng)果的興趣。

　　教師：這張紙上有很多蘋(píng)果，請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋(píng)果？

　　3.教師一邊示范剪蘋(píng)果，一邊講解注意事項。

　　教師：小朋友在剪的時(shí)候要沿著(zhù)輪廓線(xiàn)慢慢的剪下來(lái)，線(xiàn)條要流暢。在剪的時(shí)候要注意安全，剪刀不能對著(zhù)旁邊的小朋友。

　　4.幼兒剪蘋(píng)果，教師巡回指導。

　　5.幼兒貼畫(huà)，教師巡回指導。

　�。�1）出示蘋(píng)果樹(shù)，引導幼兒貼蘋(píng)果。

　　教師：小朋友們，蘋(píng)果寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)�大�?shù)媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹(shù)媽媽的懷里好嗎？

　�。�2）提出要求：貼的時(shí)候，膠水不要太多，及時(shí)擦手，布局要合理。

　�。�3）幼兒操作，教師巡回指導。

　　6.請幼兒欣賞剪貼畫(huà)。

氣中班教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法，培養幼兒的合作精神。

　　2、培養幼兒的`跳躍、奔跑的能力。

　　3、體驗玩彩穗棒的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、彩穗棒人手一根。

　　2、波波球16個(gè)。

　　3、氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　跟著(zhù)音樂(lè )，幼兒手拿彩穗棒，和教師一起跳熱身操，做準備活動(dòng)。

　　二、基本部分：幼兒探索彩穗棒的不同玩法。

　　1、幼兒第一次探索玩彩穗棒。

　　可以一人玩，也可以和小伙伴一起玩。想一想彩穗棒還有什么玩法？

　　小結：請個(gè)別幼兒把玩法介紹給大家。

　　2、出示各種器械（波波球、氣球、礦泉水瓶等），幼兒自由選擇，第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。

　　我們給彩穗棒找了一個(gè)小伙伴，請小朋友用彩穗棒帶著(zhù)它的小伙伴一起玩，想一想有什么好的玩法。

　　小結：沒(méi)想到彩穗棒有這么多的玩法，其實(shí)彩穗棒還有更多有意思的玩法，等你們發(fā)現更好的玩法了，告訴其他小朋友，我們一起玩，好嗎？李老師還有一種更好玩的比賽，你們想不想試一試呢？

　　3、游戲比賽。

　　幼兒分為2組，每組幼兒兩兩結隊，用手上的彩穗棒夾起波波球，把波波球運向終點(diǎn)的大筐里，哪組先把波波球都運完了，哪組就獲勝。

　　三、結束部分。

　　隨音樂(lè )做放松運動(dòng)結束活動(dòng)。

氣中班教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　2、學(xué)生熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2、班級緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織學(xué)生觀(guān)看圖片，讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏、火災等）。

　　提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　2、出示班級撤離圖，帶學(xué)生觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引導學(xué)生討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶學(xué)生觀(guān)察撤離路徑的'條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導學(xué)生討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。

　　4、熟悉警報錄音，組織學(xué)生“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地

　　帶。如學(xué)生在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演習，使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。

氣中班教案4

　　教學(xué)目標

　　樂(lè )意參與游戲，體驗打靶的樂(lè )趣。

　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、游戲準備：

　　在地上劃一條投擲線(xiàn)，距線(xiàn)前8米的'地方并排放三個(gè)手榴彈，相互間隔2米。小沙包（或壘球）每人一個(gè)。

　　二、游戲方法：

　　把游戲者分成人數相等的3個(gè)隊，面對手榴彈成縱隊站在投擲線(xiàn)后，手拿小沙包。游戲開(kāi)始，各隊第一人用沙包（或壘球）投擲自己前面的手榴彈，擊倒者得1分，把手榴彈豎起，第二人接著(zhù)投，如未擊倒第二人接著(zhù)投擊，如此依次進(jìn)行，在規定時(shí)間內，最后以得分多的隊為勝。

　　三、游戲規則：

　　1．要聽(tīng)口令進(jìn)行投擊和撿包（球）。

　　2．擊倒別人的手榴彈的不計分。

　　四、教法建議：

　　1．人數多可每人打靶一次，輪換進(jìn)行。人數少可每人打靶三次。

　　2，有條件的可分兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

氣中班教案5

　　中班美術(shù)活動(dòng)：

　　手 的 想 象 畫(huà)

　　活動(dòng)目標：

　　1能充分展開(kāi)想象，給手掌隨意添畫(huà)；

　　2學(xué)會(huì )與同伴合作完成作業(yè)，體會(huì )成功的快樂(lè )；

　　活動(dòng)準備：

　　人手一張白紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 說(shuō)說(shuō)手的用途

　　1每個(gè)人都有一雙手，請說(shuō)說(shuō)它的作用；

　　2假如現在要給手添加一樣東西，讓它變成另外一個(gè)物體。你打算添什么？

　　二給手添物

　　1，鼓勵、贊同幼兒的大膽想象，同時(shí)分享老師的`想象畫(huà)（欣賞范畫(huà)）；

　　2，鼓勵幼兒發(fā)現教師范畫(huà)的做畫(huà)方式：兩人合作，鼓勵幼兒將畫(huà)盡量畫(huà)地豐富，同時(shí)學(xué)著(zhù)與同伴合作繪畫(huà)；

　　3，注意范畫(huà)中顏料的選用，提醒幼兒在上色時(shí)用上漸變色；

　　4，幼兒隨意想象繪畫(huà)，鼓勵幼兒盡量將手‘添繪’得豐富；

　　三欣賞手的想象畫(huà)

　　1，找出典型的手掌想象畫(huà)，對作者的充分想象表示贊同

　　2，引導孩子欣賞別人的作品，找出值得借鑒的地方；

　　延伸活動(dòng)：

　　‘有趣的手影游戲’

氣中班教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、享受聽(tīng)故事的樂(lè )趣。

　　2、認識各種危險動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　搭配小種籽「��！小心」、故事情境圖卡、手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1老師拿著(zhù)故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

　　(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做？

　　(2)媽媽到客廳接電話(huà)，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做？

　　(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現一瓶長(cháng)得很漂亮的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎？

　　(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對嗎？

　　(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎？還是他可以躲在哪里？

　　2、幼兒討論：

　�。�1）當自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會(huì )有什么危險；（2）隨便吃藥呢？玩打火機呢？玩插座的洞洞呢？水滾了，怎么辦？

　　讓幼兒設想可能發(fā)生的危險，并引導幼兒想出解決的方法。

　　3、請幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險的`事情？你是怎么做的？

　　請幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。

氣中班教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、能有順序閱讀話(huà)面，根據物體外形特征、作用、動(dòng)作、姿態(tài)等，學(xué)會(huì )用"又….又….的句型清楚地表達一個(gè)意思。

　　2、學(xué)習找自己的優(yōu)點(diǎn)和能干之處。

　　活動(dòng)準備：

　　西瓜、蘋(píng)果圖片各一張，幼兒用書(shū)《語(yǔ)言》人手一本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看圖片學(xué)習句型。

　�。�1）出示西瓜，引導幼兒觀(guān)察西瓜特征，學(xué)習用"又….又…"的句型說(shuō)出西瓜的兩種特征：如（西瓜又大又甜），重點(diǎn)強調"又….又…."。

　�。�2）出示蘋(píng)果，引導幼兒用"又…又…."句型仿編蘋(píng)果特征。

　　2、翻開(kāi)《語(yǔ)言》第16頁(yè)，引導幼兒姿勢正確地并有順序地閱讀畫(huà)面，說(shuō)出畫(huà)面上人與物的名稱(chēng)。用"又…又…"的句型說(shuō)出人與物的兩種特征或作用及可愛(ài)之處。老師鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

　　3、引導幼兒尋找自己的.優(yōu)點(diǎn)或能干之處及性格特征，用"又….又…"的句式說(shuō)話(huà)，可以請幼兒當場(chǎng)表現自己特長(cháng)。例如：我又會(huì )唱歌又會(huì )跳舞。我又活潑又機靈。

　　4、師生總結：今天我們學(xué)習了用"又….又…."的句型說(shuō)以句完整的話(huà)。希望每個(gè)小朋友找一找自己的優(yōu)點(diǎn)和能干的地方，做一個(gè)有自信的好孩子。

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