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《遇到危險怎么辦》品德與生活教案（通用15篇）
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的《遇到危險怎么辦》品德與生活教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 1
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標
知道“110”、“119”、“120”求助電話(huà)的作用，會(huì )打這三個(gè)電話(huà)求助。
�。ǘ┠芰δ繕�
要學(xué)會(huì )保護自己，掌握一些基本的自救方法。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
激發(fā)學(xué)生遇到危險想辦法保護自己的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握一些基本的自救方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生增強自我保護意識。
教學(xué)過(guò)程：
【導入新課】
老師：同學(xué)們，通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道：在生活中，有很多地方容易發(fā)生危險，大家說(shuō)一說(shuō)有哪些地方呢？
學(xué)生：（略）
老師：在生活中，我們遠離那些危險的'地方，減少了發(fā)生危險的可能，但是還不能完全避免危險的發(fā)生，再有就是我們可能會(huì )看到危險發(fā)生的情況，遇到這些危險，我們該怎么辦呢？我們先來(lái)認識三個(gè)求助電話(huà)。（過(guò)渡）
【講授新課】
一、認識求助電話(huà)（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十七頁(yè)，我們看一看圖上畫(huà)的是什么？
學(xué)生：（略）
老師：這三個(gè)電話(huà)是干什么用的呢？
學(xué)生：（略）
老師：這三個(gè)電話(huà)是求助電話(huà)，可你知道在什么情況下，才能打這三個(gè)電話(huà)嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：電話(huà)“119”是火警電話(huà)，當發(fā)生火情時(shí)，可以撥打這個(gè)電話(huà)；“110”是報警服務(wù)臺，當你發(fā)生危險或需要幫助時(shí)，可以撥打該電話(huà)；“120”是急救電話(huà)，當發(fā)現有人身體發(fā)生異常，需要急救時(shí)，就可撥打這個(gè)電話(huà)。這些電話(huà)都是免費的，但是我們不能隨意撥打這些電話(huà)或報假警，報假警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。你知道怎樣撥打這些電話(huà)嗎？說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)欣賞視頻“怎樣撥打火警電話(huà)”或音頻“正確報火警演示”等使他們知道該怎樣報火警。還可讓同學(xué)們進(jìn)行模擬表演。）
老師：遇到危險撥打求助電話(huà)是一種方法，但是我們還應該懂得一些應付危險和自救的常識，從而更好的保護自己。(過(guò)渡)
二、自救常識（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第三十八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了哪些情況呢？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ɡ蠋熆偨Y。）
老師：假如是你遇到這些情況，該怎么辦呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“防煤氣中毒”、“防溺水”、“防觸電”、“防火”、“防誘拐”等；還可給同學(xué)們講一講“家庭救護常識”、“發(fā)生火災怎么辦？”、“游泳安全”等知識，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：大家還知道哪些自救常識呢？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“地震避險”、“發(fā)生地震時(shí)”、“火災避險”、“怎樣應對突發(fā)事件”等；還可給同學(xué)們講一講“遇到危險怎么辦”等知識，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：大家是不是明白了一些應對突發(fā)事件和危險的方法了呢？
學(xué)生：（略）
老師：下面就讓我們來(lái)議一議遇到下面情況該怎么辦？（過(guò)渡）
三、議一議（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第三十九頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)現了什么情況？他們該怎么辦呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ɡ蠋熢趯W(xué)生的討論和回答時(shí)，可做必要的引導。最后老師根據實(shí)際情況總結。）
�。ㄗ詈�，讓同學(xué)們課下參加“和爸爸媽媽交流處理意外情況的方法”的實(shí)踐活動(dòng)。）
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了“110”、“119”、“120”求助電話(huà)的作用，學(xué)會(huì )了怎樣撥打這三個(gè)電話(huà)求助。還掌握了一些基本的自救方法。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 2
活動(dòng)目標：
知道生活中會(huì )遇到各種危害，遠離危險、愛(ài)護身體、珍惜生命、健康安全的成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
安全標志的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、找危險
師：生活中會(huì )遇到很多危險，這里有三幅圖，你能找出其中的危險嗎？
�。▽W(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)，再集體交流）。
生活中還會(huì )有一些什么危險呢？怎樣避免這些意外事故的.發(fā)生呢？
�。▽W(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，互相交流）。
二、認識安全標志
1、出示課件，說(shuō)說(shuō)它們是什么意思。
2、指名回答。
三、交流：安全行為的指導
1、學(xué)生看書(shū)交流：遇到下面的情況，你會(huì )怎么做？
2、如果危險發(fā)生了，我們怎樣做呢？
A、出鼻血了，怎么辦？
B、衣服著(zhù)火了，或房子著(zhù)火了，該怎么辦呢？
C、學(xué)生自由發(fā)言。
3、編寫(xiě)“我的小經(jīng)驗”。你有什么招也告訴大家吧！
4、學(xué)會(huì )撥打求救電話(huà)：119、120、110
四、課堂小結
社會(huì )上好人多，但也有壞人，要提防壞人，別輕信陌生人說(shuō)的話(huà)，認識了安全標志，我們就可以離危險遠一點(diǎn)，希望每個(gè)小朋友都能學(xué)會(huì )自己保護自己。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 3
一、設計意圖：
在現實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。而且，漫長(cháng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(cháng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì )讓幼兒?jiǎn)为氃诩�，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進(jìn)行自我保護，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
四、活動(dòng)準備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
2、影碟機；
3、獎品；
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 教師以“生活中的危險真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。ǘ� 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；
3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了；
4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的`事件；
�。ㄈ� 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？
�。ㄋ模� 師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
�。ㄎ澹� 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等；
3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等；
�。� 師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
�。ㄆ撸� 活動(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；
�。� 活動(dòng)延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
五、活動(dòng)反思：
活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現，并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活，具有很強的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識生活中可能出現的危險因素，培養幼兒遠離危險的意識。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話(huà)。
3、引導幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。
活動(dòng)準備：
圖片、紅色圓形粘貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出師圖片引導幼兒討論：小朋友都做了什么事情？對不對？為什么？
2、教師鼓勵幼兒在教師里找一找危險的東西都有什么？（插座、電源開(kāi)關(guān)、飲水機、桌子縫等。）
3、引導幼兒討論：怎樣能躲開(kāi)危險。如：不從高處往下跳；不拿小剪刀；跑時(shí)系上鞋帶；不將手伸插座；不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等
4、教師引導幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶(hù)外、活動(dòng)室內有危險的地方。
5、小學(xué)生安全教育知識
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人，可以繼續通行。
2、12歲以下的小學(xué)生不準騎自行車(chē)上路。乘坐父母的自行車(chē)時(shí)，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。
4、乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。車(chē)輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、活動(dòng)安全
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著(zhù)冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀(guān)看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球排球等傷及自己。
三、防火安全
1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長(cháng)的指導下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線(xiàn)，不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。
4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。
5、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火；用東西蓋住滅火；用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報警。
四、用電安全
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著(zhù)火。
2、在戶(hù)外玩耍時(shí)，要遠離高壓輸電設備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì )觸電。如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。
5、遇到觸電者應及早叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話(huà)，讓醫生來(lái)救護。
五、游泳安全
1、游泳應在有安全保障的游泳池內進(jìn)行。嚴禁在非游泳區內游泳。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關(guān)節炎等。
3、小學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，每20-30分鐘應上岸休息一會(huì )兒，每一次游泳的時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的'水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。
5、下水前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。
六、飲食安全
1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類(lèi)飲料。
七、自我保護
1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發(fā)現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著(zhù)特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。
5、如果遭壞人綁架，要沉著(zhù)冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線(xiàn)索。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，對孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長(cháng)而努力。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 5
一、活動(dòng)目標：
1、了解滑滑梯的方法。
2、培養自我保護意識。
3、遵守規則，感覺(jué)與同伴之間的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
不同滑滑梯的圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示不同滑滑梯圖片，引導幼兒認識滑滑梯。
如：親愛(ài)的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什么樣的？來(lái)，小朋友們，老師帶你們來(lái)認識一下各種各樣的滑滑梯好不好？
2、導入談話(huà)，注意的.事項。
如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會(huì )危險，那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢？那怎么才是個(gè)安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側，一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬(wàn)不要擁擠，等一個(gè)小朋友滑下去，另外一個(gè)小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶?zhuān)徊恍⌒男∨笥丫涂赡軙?huì )栽下來(lái)，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個(gè)身體趴下。
3、出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖，讓幼兒判斷對錯。
4、講故事小冒受傷了，引導幼兒如何正確滑滑梯，安安全全滑滑梯。
四、總結：
小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開(kāi)心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 6
一、目標
1．區分動(dòng)物的習性，認識詞：小心、危險。
2．有初步識字興趣。
二、準備
各種不同習性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句
三、過(guò)程
(一)區分習性，認漢字
1．出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪里？一些動(dòng)物為什么要用欄桿隔開(kāi)？邊上寫(xiě)著(zhù)什么？
2．讀詞：小心、危險。
3．為什么要有“小心”、“危險”的標志？
4．講一講哪些動(dòng)物是兇猛的，會(huì )傷害小朋友和小動(dòng)物的。
5．如果你們發(fā)現有危險的動(dòng)物，可是別人還沒(méi)有發(fā)現，你們會(huì )怎么辦？(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)
6．平時(shí)你們看見(jiàn)寫(xiě)有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣？
7．哪些動(dòng)物是溫順的？小朋友見(jiàn)到溫順的動(dòng)物會(huì )怎樣呢？
(二)游戲：“去森林”
1．交代規則：
(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來(lái)了“危險”——快快跑，看見(jiàn)獅子“小心”——不講話(huà)，看見(jiàn)老狼“小心”——蹲下來(lái)，小雞來(lái)了“安全”——做游戲，看見(jiàn)小鴨“安全”——輕輕走)
(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動(dòng)作。
2．帶小朋友去戶(hù)外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)
(三)延伸活動(dòng)——“寫(xiě)漢字”有許多兇猛的動(dòng)物，也有溫順的動(dòng)物，可指示牌不夠怎么辦？
(幼兒書(shū)寫(xiě)提示牌)
四、提示與建議
1．在戶(hù)外游戲更有趣且空間大。
2．活動(dòng)中，要注意調動(dòng)幼兒的'情感，使幼兒更投入地活動(dòng)。
3．指示牌中的短句可根據孩子的識字量經(jīng)常更換，增強孩子的興趣。
活動(dòng)反思：
培養學(xué)生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)中，通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)、練一練、演一演”，讓學(xué)生體會(huì )到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應該如何去做，才能把危險降到最低限度。
教學(xué)中，首先讓學(xué)生認識了三個(gè)重要的求助電話(huà)，并了解了使用的要求。然后通過(guò)討論書(shū)中幾種情境，使學(xué)生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時(shí)通知大人，二是使用三個(gè)求救電話(huà)。
教學(xué)中，我適時(shí)補充了相關(guān)安全常識，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效率。
本節課，我創(chuàng )設了輕松、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 7
設計意圖：
安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權利，但因為受生理心理條件的限制，他們對危險的認識不足，自我保護能力差，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害。我們發(fā)現，許多家長(cháng)自己的安全意識就很淡薄，他們只重視幼兒的知識教育而忽略了這一方面的教育。多年的家園合作經(jīng)驗告訴我，這種安全教育活動(dòng)，只有通過(guò)家長(cháng)、幼兒、教師三者之間輕松愉快的探討交流，才能使安全教育更加生活化、具體化、清晰化，并能在具體生活中去指導、影響幼兒的行為，以達到實(shí)質(zhì)性的作用。
活動(dòng)目標：
1、了解日常生活中存在的各種危險，學(xué)習初淺的安全自救的方法。
2、樂(lè )于在集體中表述自己的感受與見(jiàn)聞。
3、增進(jìn)教師、家長(cháng)、幼兒之間的情感。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、磁帶、紙、筆、心形氣球。
2、錄象片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放警笛聲，引出話(huà)題——安全的重要性
1、如果你家著(zhù)火了，你一個(gè)人在家，你會(huì )怎么辦？
2、請幼兒嘗試自己想出來(lái)的自救方法。如撥打119等（游戲）
3、幼兒現場(chǎng)演習“火場(chǎng)”逃生。（放火警聲音，幼兒與家長(cháng)人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）
二、了解日常生活中身邊存在的各種危險
1、你發(fā)生過(guò)危險事故嗎？或者你看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些危險的事？（先請幼兒講述，后請家長(cháng)講述）
2、生活中什么事是有危險的，我們不能做或者要當心的？
3、教師根據幼兒講述內容作簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄，加深幼兒對各種危險的警惕。
三、了解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。
1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險的，我們不能做或者是要當心的？
2、放錄象，請幼兒判斷什么行為是錯誤的，進(jìn)一步了解危險隨處可在。
3、如果你看見(jiàn)有小朋友正在做危險的事，你該怎么辦？
四、家長(cháng)、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問(wèn)題。
你覺(jué)得在安全教育中，有什么需要老師配合或幫助的問(wèn)題嗎？（家長(cháng)）
五、教師小結：危險在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險的，遠遠的離開(kāi)它，那么我們就會(huì )減少一些受傷的機會(huì )。我們希望小朋友們愛(ài)護自己的生命，遠離危險，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(cháng)。
六、音樂(lè )起，送給幼兒每人一個(gè)愛(ài)心氣球。
活動(dòng)延伸：
布置安全主題板，家長(cháng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強幼兒的安全防范意識。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒安全知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 8
活動(dòng)目標：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險的河”（一）（二）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現遠處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子�？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì )游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì )被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(shū)（一）、（二）進(jìn)行觀(guān)察讓幼兒討論小華落水的.原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師：小華為什么會(huì )落水？
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會(huì )有什么危險？
幼兒：小朋友太小了還不會(huì )游泳，會(huì )淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水？
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動(dòng)作，防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應該怎么辦？
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會(huì )游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì )溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規則，不做危險的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險，并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會(huì )保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動(dòng)準備：
PPT課件、刀具實(shí)物、燃氣爐玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT課件，提問(wèn)并引出主題。
1、這幅圖上畫(huà)的是什么地方？(廚房)
2、從什么地方看出來(lái)是廚房？(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎？(有)廚房在什么地方？
4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、第一種危險：
廚房中刀具的危險。
1、出示刀具圖片：玩具刀與真刀的對比。外觀(guān)、大和小的對比。
2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì )怎樣？
3、出示PPT圖片：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì )受傷，還會(huì )砸著(zhù)腳趾，很危險!
四、第三種危險。
炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的.危險。
1、出示PPT圖片：讓幼兒觀(guān)察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì )燒傷皮膚或眼睛等。
五、第四種危險：
用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出示PPT圖片：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒爐子上的開(kāi)水。
2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險。
3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì )被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什么辦法？
七、出示PPT，看四幅圖，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 10
活動(dòng)目標
1、知道遠離危險，不做危險的事情。
2、學(xué)習怎樣避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護自己的常識，養成做事細心，注意安全的好習慣。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的'安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.、小朋友在無(wú)蓋的井旁玩耍會(huì )有什么危險？
2 、在馬路上踢球會(huì )有什么危險？
3 、給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì )有什么危險？
4 、在窗臺旁邊玩耍會(huì )有什么危險？
5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì )有什么危險？
活動(dòng)準備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規則出現交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢打印出來(lái)讓小朋友門(mén)看。
活動(dòng)過(guò)程
1、展示日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導幼兒討論。
�。�1）、提問(wèn)畫(huà)面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情
�。�2）、問(wèn)什么發(fā)生這些危險的事情？應該怎樣才能避免這些危險的事故？
2、看教學(xué)掛圖，討論：我們身邊還有什么危險？應該怎么樣預防這些危險的發(fā)生？
�。�1）教師引導孩子觀(guān)察掛圖畫(huà)面，讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現圖中危險的地方。
�。�2）教師告訴孩子圖中的危險就存在我們身邊，讓小朋友們時(shí)刻注意危險就在我們身邊。如坐車(chē)不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著(zhù)或蹲著(zhù)滑下來(lái)，用筆尖、剪刀等對人或物揮舞，給陌生人開(kāi)門(mén)等。
3、教師設計安全標志
�。�1）老師教幼兒認識這些標志，教幼兒避免危險的發(fā)生，應該怎么做。
�。�3）教師把自己設計的標志粘貼到容易發(fā)生危險的地方，提醒幼兒這些地方危險。
教學(xué)反思
教師編創(chuàng )自我保護反面的兒歌、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險，掌握避免危險的方法，提高孩子的安全防范和自我保護意識。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 11
活動(dòng)目標：
知道生活中會(huì )遇到各種危害，遠離危險、愛(ài)護身體、珍惜生命、健康安全的成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
安全標志的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、找危險
師：生活中會(huì )遇到很多危險，這里有三幅圖，你能找出其中的危險嗎？
�。▽W(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)，再集體交流）。
生活中還會(huì )有一些什么危險呢？怎樣避免這些意外事故的發(fā)生呢？
�。▽W(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，互相交流）。
二、認識安全標志
1、出示課件，說(shuō)說(shuō)它們是什么意思。
2、指名回答。
三、交流：安全行為的指導
1、學(xué)生看書(shū)交流：遇到下面的情況，你會(huì )怎么做？
2、如果危險發(fā)生了，我們怎樣做呢？
A出鼻血了，怎么辦？
B衣服著(zhù)火了，或房子著(zhù)火了，該怎么辦呢？
C學(xué)生自由發(fā)言。
3、編寫(xiě)“我的.小經(jīng)驗”。你有什么招也告訴大家吧！
4、學(xué)會(huì )撥打求救電話(huà)：119、120、110
四、課堂小結
社會(huì )上好人多，但也有壞人，要提防壞人，別輕信陌生人說(shuō)的話(huà)，認識了安全標志，我們就可以離危險遠一點(diǎn)，希望每個(gè)小朋友都能學(xué)會(huì )自己保護自己。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 12
教學(xué)目標：
1. 知識目標：讓學(xué)生知道生活中可能遇到的各種危險，并掌握基本的緊急求助和自救方法。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)故事、圖片、視頻等教學(xué)手段，喚醒學(xué)生的安全意識，通過(guò)交流合作與情境表演激勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生熱愛(ài)生命的情感，遇到危險時(shí)不慌張，能夠沉著(zhù)冷靜地應對。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1. 教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中可能遇到的各種危險，并掌握基本的緊急求助和自救方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )處理危險事故的辦法，培養正確對待危險的態(tài)度。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入新課：
通過(guò)展示幸福生活的場(chǎng)景和發(fā)生危險時(shí)的圖片，讓學(xué)生對比并談感受。
強調安全事故對少年兒童的危害，提高學(xué)生的警惕性。
2. 講授新課：
認識求助電話(huà)：介紹“110”、“119”、“120”等求助電話(huà)的作用，并讓學(xué)生知道在什么情況下?lián)艽蜻@些電話(huà)。
認識安全標志：展示各種安全標志的圖片，讓學(xué)生識別并了解它們的含義。
學(xué)習自救方法：通過(guò)圖片、視頻和情境表演等方式，讓學(xué)生掌握流鼻血、衣服著(zhù)火等常見(jiàn)危險情況的處理方法。
3. 鞏固練習：
讓學(xué)生分組進(jìn)行情境表演，模擬遇到危險時(shí)的自救過(guò)程。
播放與求助電話(huà)相關(guān)的視頻，提問(wèn)并讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。
4. 總結：
總結本課學(xué)習的'內容，強調安全的重要性。
鼓勵學(xué)生將學(xué)到的知識應用到日常生活中，遠離危險，保護自己的安全。
板書(shū)設計：
遇到危險怎么辦
一、認識求助電話(huà)
1. “110”報警服務(wù)臺
2. “119”火警電話(huà)
3. “120”急救電話(huà)
二、認識安全標志
�。ㄕ故靖鞣N安全標志的圖片）
三、學(xué)習自救方法
1. 流鼻血的處理方法
2. 衣服著(zhù)火的處理方法
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 13
教學(xué)目標：
1. 知道幾個(gè)常用的急救電話(huà)號碼，并會(huì )正確撥打報急電話(huà)。
2. 教育幼兒不玩火，掌握自救知識，增強自我保護意識。
教學(xué)準備：
1. 急救車(chē)警報聲錄音。
2. 火災、地震等自救常識的課件和圖片。
3. 安全標志的卡片。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入：
播放急救車(chē)的警報聲，請幼兒分辨并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。
2. 講授新課：
通過(guò)課件和圖片展示火災、地震等危險情況，讓幼兒了解這些危險的原因和后果。
介紹撥打“119”、“120”等急救電話(huà)的'方法，并強調不能隨意撥打或報假警。
講解自救常識，如發(fā)生火災時(shí)如何逃生、地震時(shí)如何躲避等。
3. 游戲互動(dòng)：
設計情境游戲，如“火災逃生”、“地震自救”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習并掌握自救方法。
通過(guò)“找危險”游戲，讓幼兒在圖片中找出潛在的危險，并討論如何避免這些危險。
4. 總結：
總結本課學(xué)習的內容，強調自我保護的重要性。
鼓勵幼兒將學(xué)到的知識應用到日常生活中，遠離危險，保護自己的安全。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后與家長(cháng)一起討論家中的安全隱患，并共同制定防范措施。
在幼兒園內設置安全標志，讓幼兒在日常生活中能夠識別和遵守。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 14
教學(xué)目標：
1. 知識目標：讓學(xué)生知道生活中可能遇到的危險，掌握基本的緊急求助和自救方法。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示、情境模擬、交流合作等方式，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習安全知識。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生熱愛(ài)生命的情感，遇到危險時(shí)不慌張，能夠沉著(zhù)冷靜地應對。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 重點(diǎn)：認識生活中可能遇到的危險，掌握基本的緊急求助和自救方法。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì )處理危險事故的辦法，培養正確對待危險的'態(tài)度。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入新課：
通過(guò)課件展示幸福生活的場(chǎng)景和發(fā)生危險時(shí)的圖片，引導學(xué)生對比并談感受。
強調安全事故對少年兒童的危害，引出課題《遇到危險怎么辦》。
2. 講授新課：
認識求助電話(huà)：介紹“110”、“119”、“120”等求助電話(huà)的作用和使用方法，通過(guò)視頻或音頻演示如何正確撥打這些電話(huà)。
認識安全標志：展示各種安全標志的圖片，引導學(xué)生認識并理解其含義。
學(xué)習自救方法：通過(guò)情境模擬和圖片展示，引導學(xué)生學(xué)習火災、地震、雷擊等自然災害和意外事故的自救方法。
3. 鞏固練習：
組織學(xué)生進(jìn)行情境模擬表演，如火災逃生、地震避險等，加深對自救方法的理解和掌握。
開(kāi)展“安全小衛士”競賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高安全意識。
4. 總結提升：
總結本課所學(xué)內容，強調安全的重要性。
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集更多的安全小常識，并制作一張安全小報。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與度和興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對于不同層次的學(xué)生給予不同的指導和幫助。
《遇到危險怎么辦》品德與生活教案 15
教學(xué)目標：
1. 知識目標：讓幼兒知道生活中可能遇到的危險，學(xué)會(huì )撥打“110”、“119”、“120”等求助電話(huà)。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、故事、圖片等方式，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習安全知識。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養幼兒熱愛(ài)生命的情感，遇到危險時(shí)不害怕，能夠勇敢應對。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 重點(diǎn)：認識生活中可能遇到的危險，學(xué)會(huì )撥打求助電話(huà)。
2. 難點(diǎn)：培養幼兒的自我保護意識和能力。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入新課：
通過(guò)播放急救車(chē)的警報聲，引導幼兒分辨并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。
講述一個(gè)小朋友家里發(fā)生火災的故事，引出課題《遇到危險怎么辦》。
2. 講授新課：
認識求助電話(huà)：通過(guò)圖片和故事，介紹“110”、“119”、“120”等求助電話(huà)的'作用和使用方法。
學(xué)習自救方法：通過(guò)游戲和圖片展示，引導幼兒學(xué)習火災、地震等自然災害的自救方法。
觀(guān)看自救常識視頻：播放關(guān)于火災自救、地震避險等視頻，加深幼兒對自救方法的理解和掌握。
3. 鞏固練習：
組織幼兒進(jìn)行游戲“安全小衛士”，讓幼兒在游戲中模擬應對危險的情況，提高自我保護能力。
開(kāi)展“安全小達人”評選活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與安全知識的學(xué)習和實(shí)踐。
4. 總結提升：
總結本課所學(xué)內容，強調安全的重要性。
布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后與家長(cháng)一起查找家中的安全隱患，并制定安全防范措施。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，要注重幼兒的年齡特點(diǎn)和認知規律，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式吸引幼兒的注意力。
要關(guān)注幼兒的情感體驗，通過(guò)故事、游戲等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和參與熱情。
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