《品德與生活》的教案優(yōu)秀
作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的《品德與生活》的教案優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。
《品德與生活》的教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標:
情感與態(tài)度:對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。
行為與習慣:會(huì )自己安排時(shí)間,堅持、主動(dòng)地完成活動(dòng)。
知識與技能:1、能在生活總正確利用影子。
2、探索影子的特點(diǎn)和光與影子的密切關(guān)系。
過(guò)程與方法:能觀(guān)察、測量影子,發(fā)現影子的一些特點(diǎn)。
活動(dòng)準備:
1、師生共同在陽(yáng)光下與影子一起玩。
2、孩子根據自己的觀(guān)察記錄發(fā)現的影子,教師根據孩子的記錄分組。
3、課前讓孩子和家長(cháng)一起玩影子,并向家長(cháng)請教手影戲。
4、每組學(xué)生準備手電筒、彩紙。
5、教師準備幕布、燈光、投影。
活動(dòng)時(shí)間:
兩課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、影子游戲
1、趣味導入
。ń淌覂壤洗昂,關(guān)掉燈)有的同學(xué)一進(jìn)教室感到奇怪了,為什么今天上課的環(huán)境與平時(shí)不太一樣呢?因為今天的`這節生活課我們要請出一位特殊的朋友,讓我們一一看它是誰(shuí)?
出示一則關(guān)于影子的謎語(yǔ):人人有個(gè)好朋友,烏黑身子烏黑頭。太陽(yáng)光下伴你走,一到黑處就分手。
師:你是怎么知道謎底是影子的?
師:你說(shuō)得真好!在明媚的陽(yáng)光下,你看到自己的影子了嗎?
師:既然影子是我們的好朋友,那就和它一起做個(gè)快樂(lè )的游戲吧!在游戲過(guò)程中大家好好觀(guān)察影子,看看誰(shuí)的發(fā)現多。
2、分組做“踩影子”、“玩手影”等游戲。
二、初步認識影子的特點(diǎn)。
1、剛才大家和影子玩得真開(kāi)心,那在游戲當中你有什么發(fā)現?
2、我們怎樣才能把他們記錄下來(lái)呢?
。1)組織討論記錄影子的方法
。2)畫(huà)影子。
。3)測量影子
明確測量方法。
學(xué)生分組測量、記錄,教師巡視指導,了解測量情況。
教師布置中午及下午的測量任務(wù)。
測量同時(shí)間影子的長(cháng)度
第二課時(shí)
一、談話(huà)引入
1、歡迎孩子們從陽(yáng)光下回到課堂!前幾天,我們和影子一起游戲、玩耍,在游戲的過(guò)程中,你們有發(fā)現嗎?
2、想把你的發(fā)現告訴老師和同學(xué)嗎?
。ㄏ鄼C揭示活動(dòng)主題)
二、堂展示,探究活動(dòng)
1、師:大家先在小組內進(jìn)行交流,把你的發(fā)現告訴同學(xué),看誰(shuí)最會(huì )發(fā)現,看誰(shuí)的發(fā)現最多,小組長(cháng)作好主持工作。
學(xué)生組內交流。組內成員歸納主要發(fā)現
2、(巡視傾聽(tīng)后)剛才你們交流得很熱烈,愿意把你們小組的發(fā)現在全班作個(gè)交流嗎?
3、哪個(gè)小組先來(lái)交流?
。ń處熢趯W(xué)生匯報的過(guò)程中相機引導、啟發(fā)、。)
。1)真棒!你們不僅有了發(fā)現,還把自己的發(fā)現畫(huà)了出來(lái)。
學(xué)生展示影子畫(huà)。
。ㄓ白拥姆较蚩偸呛吞(yáng)相反。)
。2)你是怎么發(fā)現的?你知道
子為什么會(huì )變大變小嗎?想知道的舉手!讓我們親自動(dòng)手試試吧!
影子會(huì )變大變小。
。▽W(xué)生利用課前準備的手電筒和投影,想辦法進(jìn)行實(shí)驗,去發(fā)現影子在變大小,并找出變化的原因。)
。◣煟何矬w離光近,影子大,離光遠,影子小。板書(shū):會(huì )變大變小。)
。3)你們真會(huì )發(fā)現,是怎么發(fā)現的?有辦法讓大家看看彩色的影子嗎?
。▽W(xué)生利用彩紙、手電筒、投影分組實(shí)驗,用自己喜歡的方式去發(fā)現。)
。◣煟汗饩(xiàn)透過(guò)彩色的東西,就會(huì )產(chǎn)生彩色的影子。相機板書(shū):黑色、彩色。)
三、拓展運用
1、看來(lái),你們已經(jīng)發(fā)現了很多影子的秘密,影子對我們人類(lèi)帶來(lái)了哪些的幫助呢?
2、師:影子有時(shí)候也會(huì )給我們帶來(lái)不便,我們應該怎樣避免呢?讓我來(lái)考考你們。
小明的媽媽給他買(mǎi)了一盞臺燈,可是他不知道怎么放最合適,你能幫幫他嗎?
學(xué)生上臺示范:做作業(yè)時(shí)臺燈的擺放。
。ㄆ渌麑W(xué)生觀(guān)察,。)
四、活動(dòng)
孩子們,你們和影子一起玩,感覺(jué)怎么樣?是呀!影子真有趣!它給我們帶來(lái)了許多的歡樂(lè )。孩子們在玩中感到快樂(lè ),也在玩中有了許多的發(fā)現,其實(shí)影子的秘密還有很多很多,希望孩子們努力學(xué)習,長(cháng)大以后去研究,去探索,相信你們會(huì )有更多發(fā)現。
板書(shū):
影子的探索
會(huì )動(dòng)黑色(彩色)
影子
變大變小與月光、陽(yáng)光、燈光相反
《品德與生活》的教案優(yōu)秀2
學(xué)習目標
1、知識目標
、僦拦竦纳矸輳暮味鴣(lái)以及什么是國籍。
、谡J識居民身份證并懂得它的作用和重要性。
2、能力目標
培養樹(shù)立學(xué)生的公民意識。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
激發(fā)作為中國公民的自豪感,能維護中國公民的形象。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):憲法是國家的根本大法。
教學(xué)難點(diǎn):懂得憲法和普通百姓生活息息相關(guān),樹(shù)立憲法意識。
教學(xué)過(guò)程:
一、目標解讀、預習反饋
1、導出新課,解讀《導學(xué)案》的學(xué)習目標:
。1)課件展示不同身份人群的'圖片。
。2)談一談你是怎么理解中國人,美國人等不同身份的。
2、今天我們就來(lái)學(xué)習第二單元的第一課《公民意味著(zhù)什么》。通過(guò)本課學(xué)習,同學(xué)們至少要達到以下兩個(gè)目標:
。1)知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國籍。
。2)認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。
3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學(xué)生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問(wèn)題”合作探究,交流展示:小組內合作,解決不了的問(wèn)題,老師精講點(diǎn)撥。
1、課件出示第23頁(yè)的知識窗。
交流:你知道國籍是什么?它是怎么獲得的?
2、認識身份證。
同學(xué)們,在我們的生活中,有一個(gè)小卡片,它能代表我們的身份,那就是身份證。
、傧日f(shuō)一說(shuō)身份證是什么樣子的?居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息?居民身份證上獨一無(wú)二的信息是什么!裆矸葑C號碼
、诹私馍矸葑C號碼的不同含義。
公民身份證號碼由18位數字組成,各有不同的含義:第1——6位是地址碼,7———14位為出生日期碼,15———17位為順序碼,第18位為校驗碼,如果校驗碼為10,則用x代替。
、酃裆矸葑C的有效期。(課件出示課本25頁(yè)相關(guān)鏈接)
、苌矸葑C用處知多少?
住酒店辦理住宿登記,機場(chǎng)辦理登機手續,在郵局郵寄物品
在自助取票機上打印火車(chē)票,在手機營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)
板書(shū)設計
做合格公民,樹(shù)立良好形象
《品德與生活》的教案優(yōu)秀3
教學(xué)內容:第二單元第5課《我的眼睛明又亮》
活動(dòng)主題:
活動(dòng)目標:
1. 情感與態(tài)度:通過(guò)多種活動(dòng)體驗讓學(xué)生感受眼睛為我們帶來(lái)的歡樂(lè )與色彩,知道眼睛與人們生活的重要關(guān)系,增強愛(ài)護眼睛的意識,健康地生活。感受戴眼鏡的不便和苦惱。
2. 行為與習慣:在日常生活和學(xué)習中養成良好的用眼衛生習慣。
3. 知識與技能:知道眼睛在人們生活中的重要性,珍惜、愛(ài)護自己的眼睛。
4. 過(guò)程與方法:通過(guò)各種活動(dòng),創(chuàng )建自主、互動(dòng)、和諧的教學(xué)課堂,調動(dòng)學(xué)生情感,使孩子們積極參與到活動(dòng)中,在活動(dòng)中體驗,在體驗中感悟,形成對眼睛作用的更深認識。
活動(dòng)重點(diǎn)
感受戴眼鏡的不便及苦惱,體會(huì )良好的生活、學(xué)習、衛生習慣的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn) :
在日常生活和學(xué)習中養成良好的用眼衛生習慣
活動(dòng)準備:
CAI課件 一副近視眼鏡 小丑貼畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導入
1、師:同學(xué)們,今天這節課我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),申老師看哪個(gè)聰明又能干的.同學(xué)能把它猜出來(lái)?CAI課件出示謎語(yǔ)上邊毛,下邊毛;中間一顆黑葡萄;有它可以看書(shū)報;有它可以看世界。(眼睛)
2、師:你們真聰明,誰(shuí)能告訴申老師你怎么猜到是眼睛的。?
3、師:從你們彎彎的眼睛里看到了你們開(kāi)心的笑。今天我們就來(lái)關(guān)注我們又明又亮的眼睛。
4、 板書(shū)課題:
二、CAI課件欣賞----眼睛的故事
1、師:申老師今天還給同學(xué)們帶來(lái)了一只可愛(ài)的小老鼠,它想要和大家交朋友,你們愿意嗎? 生:愿意!
2、是小老鼠遇到了麻煩,我們先來(lái)幫幫它好嗎?
3、CAI課件欣賞《戴眼鏡的小老鼠》。小老鼠怎么了?它為什么會(huì )戴上眼鏡?① 躺床上看書(shū) ②趴桌子上看書(shū)、寫(xiě)字 ③強光下邊走邊看書(shū)
4、師:原來(lái)這些不好的習慣影響了它的視力。生活中還有哪些不好的習慣會(huì )影響視力呢?(小組討論)
5、師小結:看來(lái)不好的習慣會(huì )影響到我們的眼睛,就因為小老鼠平時(shí)不注意,所以戴上了眼鏡。
6、CAT課件出示19頁(yè)畫(huà)面,思考:眼鏡給小老鼠帶來(lái)了哪些煩惱?
7、師小結:是呀!戴上眼鏡真是太不方便了,小老鼠多難過(guò)呀!它多想有一雙明亮的眼睛!
三、游戲感受眼睛的重要性
1、 師:申老師看見(jiàn)同學(xué)們現在坐的可真端正。(微笑)你的眼睛現在看到了什么
2、生舉手發(fā)言
3.如果沒(méi)有眼睛會(huì )怎么樣呢?讓我們先來(lái)做一個(gè)游戲吧。裳圪N鼻子)
4.游戲結束,學(xué)生談感受
5、師:你們的感受是對的,因為眼睛看不見(jiàn),所以鼻子貼歪了。但是剛才只是個(gè)別的同學(xué)參加了游戲,其他同學(xué)想不想參加呢?(大聲說(shuō)想。
6、全班互動(dòng),閉眼寫(xiě)字
7、睜眼交流寫(xiě)的字
8、師:通過(guò)游戲說(shuō)明眼睛對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要!可是有些同學(xué)卻不把眼睛當回事。
9、欣賞21頁(yè)畫(huà)面:他們這樣做會(huì )有什么樣的后果?
10、師總結
四、護眼行動(dòng)
1、 通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)和游戲,同學(xué)們都知道要好好愛(ài)護自己的眼睛,你都知道哪些護眼小常識?
2、小組討論,生發(fā)言
3、師課件出示護眼良方
4、師總結:正像大家所感受的一樣,沒(méi)有一雙明亮的眼睛,就會(huì )給我們的學(xué)習、生活帶來(lái)很多的不方便。眼睛對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。申老師希望每一位同學(xué)都能正確對待自己的眼睛并擁有一雙明亮的大眼睛!
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