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幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 1
設計意圖：
大班孩子馬上要上小學(xué)了，參加各類(lèi)用眼要求較高的活動(dòng)有所增加，時(shí)間也相應延長(cháng)。此時(shí)，有意識地對他們進(jìn)行保護視力的教育十分必要。保護眼睛就要從小培養，從幼兒的生活學(xué)習入手。通過(guò)本次活動(dòng)，引導幼兒在生活學(xué)習中，能運用正確的用眼常識，養成保護眼睛的良好習慣。依據《指南》的健康領(lǐng)域“生活習慣與生活領(lǐng)域”模塊中目標1“具有良好的生活與衛生習慣，4~5歲幼兒要知道保護眼睛，不在光線(xiàn)過(guò)強或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續看電視等不超過(guò)20分鐘”的要求；以及現在兒童視力下降狀況嚴重且大多幼兒沒(méi)有正確的用眼知識及意識，開(kāi)展關(guān)于“保護眼睛”方面的活動(dòng)。通過(guò)講述《眼鏡公主》的故事，體會(huì )眼睛在學(xué)習、生活中的重要性;在游戲、做眼球操等的方式學(xué)會(huì )保護眼睛的正確方法，養成愛(ài)護眼睛的意識的目的。
活動(dòng)目標:
1、欣賞繪本作品，體會(huì )眼睛在學(xué)習、生活中的重要性。
2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，能準確判斷出良好的用眼習慣。
3、學(xué)習保護眼睛的正確方法及眼球操，養成良好的用眼習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能準確判斷出良好的用眼習慣，學(xué)習保護眼的正確方法及眼球操，養成良好的用眼睛習慣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準備：課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”、圖譜、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
1、看不清的煩惱
�。�1）、教師播放PPT，請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面。
師：今天我請來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？）
教師播放課件，幼兒觀(guān)察。
2.小結：原來(lái)公主得了近視眼。
二、故事繼續——戴上眼鏡的`煩惱。
師：公主在醫生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì )把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，幼兒觀(guān)察并敘述戴眼鏡的煩惱。
三、游戲：哭臉和笑臉
師：公主戴著(zhù)眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
1.教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規則。
師：如果你覺(jué)得是有利于公主保護眼睛時(shí)，就舉笑臉；如果覺(jué)得是不利于公主保護眼睛時(shí)，就舉起哭臉。
2.教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。
師：為什么給公主舉哭臉？
幼：不能躺著(zhù)看書(shū)（請幼兒做一做正確的看書(shū)姿勢）。
師：為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護眼睛的？
幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。
師：多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養，有利于眼睛的保護。
師：那這一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書(shū)。
師：那今天陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下看書(shū)呢？為什么？（光線(xiàn)太暗和光線(xiàn)太亮的地方都是不適合看書(shū)的）。
3.顯示在車(chē)上看書(shū)的圖片，請幼兒判斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。
4.請幼兒模仿晃動(dòng)的車(chē)廂，請幼兒雙手作書(shū)，感受在車(chē)廂里面看書(shū)的感覺(jué)。（在晃動(dòng)的車(chē)廂里面看書(shū)也是不利于保護眼睛的）。
5.顯示公主遠眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶(hù)外運動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護眼睛）。
6.顯示長(cháng)時(shí)間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。
四、學(xué)習保護眼睛的正確方法。
判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們愿意跟著(zhù)公主學(xué)一學(xué)嗎？
五、學(xué)做眼球操
�。�1）播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”。
�。�2）根據圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體練習）。
�。�3）跟著(zhù)動(dòng)畫(huà)做“眼球操”。
�。�4）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）
六、護眼小結。
七、放松眼睛活動(dòng)結束。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 2
活動(dòng)目標：
1、繪本作品，能夠理解故事中的內容。
2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩，養成從小愛(ài)護眼睛的意識。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
《眼鏡公主》PPT 。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事大概內容，知道要保護眼睛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出故事。
1、你們認識這個(gè)小姑娘嗎?我給你們介紹，她是一個(gè)公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎?
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當做網(wǎng)球打，噴的.大家一臉橘子汁，又把小羊當做小狗喂給它骨頭吃。
二、講述故事，邊提問(wèn)
1、為什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你們有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情呢?為什么會(huì )這樣呢?
2、請你們猜猜公主怎么會(huì )近視的?
3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫生怎么說(shuō)?醫生給了公主一個(gè)建議，怎么了?戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著(zhù)說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦!
三、繼續講故事提問(wèn)
1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺(jué)得怎么樣?
2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩?
讓孩子常識戴眼鏡跳跳，對著(zhù)水蒸汽，問(wèn)問(wèn)還看得清楚嗎?體驗戴眼鏡的不便。
四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢?
可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機�？措娨暤臅r(shí)候不能離電視機太近。
五、結束活動(dòng)
閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。
活動(dòng)反思：
教學(xué)能夠運用繪本的方式，給孩子以情節為依托，了解近視帶來(lái)的不便和預防近視的方法，適合小班幼兒，給他們生動(dòng)的啟迪，活動(dòng)也能運用小實(shí)驗的方法，讓孩子親身感受帶著(zhù)眼鏡有時(shí)候太不方便了，有趣不說(shuō)教，動(dòng)靜結合。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、分析，讓幼兒懂得的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力和反應能力。
3、通過(guò)動(dòng)手試做，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的'動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、情景表演
2、制作的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
發(fā)展幼兒的分析能力和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演：出現戴的老奶奶，引起幼兒討論的興趣
今天，奶奶有什么不一樣？
還有哪些？它們有什么不同？
人們?yōu)槭裁匆鳎?/p>
二、觀(guān)看情景表演，邊看邊回答問(wèn)題
1、小寶看見(jiàn)爸爸媽媽帶，他心里會(huì )怎么想呢？
2、媽媽會(huì )讓小寶戴爸爸的嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的？（幼兒分組討論后回答）
3、小寶還想戴，他想了什么辦法？
4、用電話(huà)線(xiàn)做的辦法好不好？為什么？
5、看見(jiàn)小寶用大剪刀做的，媽媽為什么急得大叫起來(lái)？
6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做？
三、完整講述故事后，讓幼兒交流討論。
小寶為什么不能用前面這些東西做呢？如果是你，你會(huì )用什么東西做？
四、制作。
幼兒各自選用適合的廢舊材料制作。
教師巡回指導，適當啟發(fā)。
五、欣賞交流經(jīng)驗。
幼兒互相欣賞各自的作品，并交流制作經(jīng)驗。
六、延伸活動(dòng)
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 4
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )用剪、畫(huà)等技能進(jìn)行眼鏡的制作，提高動(dòng)手能力。
2.鼓勵幼兒大膽參與活動(dòng)，體驗環(huán)保創(chuàng )新的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.幼兒已有對各種眼鏡功能的了解。
2.一次性紙杯、剪刀、水彩筆、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
師：小鎮上新開(kāi)了一家眼鏡店，老板正在為招聘營(yíng)業(yè)員的事情而煩惱。
誰(shuí)愿意去試一試？應聘需要通過(guò)三項考試。（播放PPT2）
二、了解眼鏡
1.第一項考試：認識眼鏡(播放PPT3)。
師："小朋友看，今天老師給你們帶來(lái)了什么呀？"（眼鏡）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)眼鏡都由哪幾部分組成。
總結：一副眼鏡最基本有鏡框、鏡橋、鏡腳等幾部分組成的。
2.第二項考試：為顧客選擇合適的眼鏡，并說(shuō)一說(shuō)這些眼鏡的功能。
�。úシ臥PT4）老奶奶看不清報紙�！匣ㄧR
�。úシ臥PT5）叔叔開(kāi)車(chē)看不清路牌——近視鏡（小朋友要保護視力，預防近視眼。）
�。úシ臥PT6）阿姨嫌太陽(yáng)光太刺眼——太陽(yáng)鏡
�。úシ臥PT7）小男孩要去看電影——3D眼鏡
�。úシ臥PT8）小女孩要去游泳——游泳眼鏡
3.第三項考試：制作眼鏡（播放PPT9）
師：第六位客人他怎么也選不到適合他的眼鏡，先來(lái)看看它是誰(shuí)？
外星人需要什么樣子的眼鏡？具備什么功能？
三、幼兒操作，制作眼鏡
觀(guān)看操作步驟(播放PPT10)：
1.介紹需要的材料。
2.將紙杯的大口放在白色卡紙上，沿著(zhù)邊緣在紙上畫(huà)上圓形。留一個(gè)手指寬度，用同樣的方法完成第二個(gè)紙杯。
3.用記號筆和水彩筆進(jìn)行設計眼鏡。
4.在紙杯的底部畫(huà)上眼睛。
5沿著(zhù)設計好的眼鏡剪下，并將紙杯粘在第2步畫(huà)好的'圓上，即完成眼鏡。
幼兒分組操作，教師觀(guān)察指導幫助能力稍差的幼兒一起完成。
活動(dòng)評價(jià):
幼兒戴上自制的眼鏡，隨著(zhù)迪斯科的音樂(lè )走秀，并請客人老師評價(jià)一下你制作的眼鏡。
師：將你制作好的眼鏡拍成照片，發(fā)給外星人，被外星人挑中的作品就被眼鏡店錄取。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 5
一、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生思維活躍，喜歡表現自己，對美術(shù)學(xué)習有濃厚的興趣。對一切事物都很好奇，比較有興趣，想一探究竟，由自己解開(kāi)謎題。他們喜歡畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪。因此，引導學(xué)生時(shí)，讓學(xué)生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究體驗中掌握一點(diǎn)制作、裝飾設計的方法。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能：簡(jiǎn)單了解眼鏡的用途，學(xué)會(huì )用自己喜歡的方式設計一副自己喜歡的有趣的眼鏡。
2、過(guò)程與方法：展開(kāi)想象的翅膀，用自己喜歡的外形進(jìn)行眼鏡的設計和制作。
3、培養學(xué)生現代設計意識，學(xué)生認真細致的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)生美化生活的能力。在摹擬活動(dòng)的行為中體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。 另外，讓學(xué)生知道愛(ài)護自己的眼睛。
三、教學(xué)方法
本課設定為設計-應用課，突出學(xué)生選材、動(dòng)手能力的培養，為了增加學(xué)習的趣味性，更好的讓學(xué)生體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，在設計教學(xué)流程時(shí)做如下安排：
謎語(yǔ)導入——啟發(fā)聯(lián)想——實(shí)踐創(chuàng )作——展示交流——自我總結。 課前準備：紙片，彩色筆，鉛筆，剪刀，膠水。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、謎語(yǔ)導入
有趣的眼鏡
同學(xué)們，大家覺(jué)得自己聰明嗎？現在讓我們一起來(lái)猜一個(gè)小謎語(yǔ)。 稀奇稀奇真稀奇，
拿人鼻子當馬騎。
又圓又亮，左右一樣。
腳蹬兩耳，腰跨鼻梁
同學(xué)們知道這個(gè)小謎語(yǔ)描述的是什么嗎？---眼鏡
�。ǘ�、啟發(fā)聯(lián)想：
1、你知道的眼鏡種類(lèi)有哪些？
近視鏡、遠視鏡、散光鏡、防風(fēng)沙眼鏡、太陽(yáng)鏡、變色鏡、隱形眼鏡、裝飾眼鏡。
2、你知道一副眼鏡的結構嗎？
鏡圈，鏡片，鏡腿
�。ㄈ�、實(shí)踐創(chuàng )作（課件展示制作說(shuō)明）
同學(xué)們，現在想不想自己親手做一副自己喜歡的`眼鏡��？ 制作一副有趣的眼鏡需要哪幾步呢？
1、第一步：在紙片上畫(huà)出你喜歡的眼鏡輪廓
2、第二步：給眼鏡涂上自己喜歡的顏色。
3、第三步：剪出我們畫(huà)的眼鏡。
4、第四步：畫(huà)出裝飾物的輪廓、涂上顏色、并剪下來(lái)。
5、第五步：把眼鏡和裝飾物粘在一起，也可以再畫(huà)上一些圖案。
四、展示交流：
舉辦“有趣的眼鏡”走秀活動(dòng)。
有趣的眼鏡
學(xué)生戴上自己設計的作品 ，自由組合、自由選擇， 進(jìn)行表演。
五、自我總結
同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，大家有什么收獲呢？
教師總結：今天同學(xué)們表現地都非常好，大家做的眼鏡也各有特色。我們在在生活中還要注意保護好我們的眼睛。
六、課后做一做：
利用彩色紙或紙盒，設計制作一副有趣的眼鏡。帶上你制作的眼鏡秀一秀你的風(fēng)采吧。（使用工具要注意安全�。�
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 6
一、教材分析
眼睛是人體最重要的器官之一，它是一個(gè)相當復雜的天然光學(xué)儀器，從結構上看，眼球非常類(lèi)似于照相機。通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生應了解眼鏡的結構，知道晶狀體的形狀對觀(guān)察景物的影響。通過(guò)對近視眼、遠視眼成因的研究和矯正方法的討論，提高學(xué)生探索知識的能力。
二、課標分析
了解人眼的成像原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正方法
三、學(xué)情分析
本節課的知識學(xué)生是非常熟悉的，有很多學(xué)生對這部分知識或多或少有所了解，故應充分利用這一優(yōu)勢，讓學(xué)生在課前提前搜索、調查、查閱相關(guān)資料、對其進(jìn)行分析總結，讓學(xué)生做課堂的主人，把展示才華的機會(huì )多給與他們。
四、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、了解眼睛的構造
2、知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的
3、知道近視眼和遠視眼的特點(diǎn)及其矯正方法
�。ǘ┻^(guò)程與方法
通過(guò)實(shí)驗對比發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)探究能力，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、關(guān)心透鏡在生活中的應用
2、通過(guò)矯正視力的學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行眼睛保健教育
3、使學(xué)生有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活的意識
五、教學(xué)重難點(diǎn)及突破
學(xué)習重點(diǎn)：人眼成像的原理。
學(xué)習難點(diǎn)：利用水透鏡探究近（遠）視眼的成因以及矯正方法
突破措施：通過(guò)分組實(shí)驗、小組討論，小組展示
六、教學(xué)資源準備
凸透鏡、凹透鏡、激光筆、PPT課件等
七、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
導入新課（5分鐘）
同學(xué)們你們知道人的一生80%的信息是通過(guò)我們的眼睛獲得的嗎？眼睛是心靈的窗戶(hù)，它帶我們領(lǐng)略多彩斑斕的世界，你們知道眼睛是如何成像的嗎？這節課就來(lái)學(xué)習《眼睛和眼鏡》。
觀(guān)察結合眼睛的構造思考回答
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
新課教學(xué)（25分鐘）
認識眼睛
人眼的結構出示人眼結構圖片，對照圖片請同學(xué)們說(shuō)出眼睛的主要結構？教師強調：晶狀體、角膜的共同作用——相當于一個(gè)凸透鏡人眼成像的原理：眼睛是如何看到物體的呢？人眼如何看清遠近不同的物體
1.提出問(wèn)題：人眼如何看清遠近不同的物體？教師圖片展示
2.實(shí)驗探究探究?jì)热荩豪盟哥R體驗眼睛是如何看清遠近不同物體的。實(shí)驗器材：水凸透鏡，光具座，光屏
1.實(shí)驗步驟：
�。�1）利用水透鏡在基礎曲度下使發(fā)光體成清晰的像。
�。�2）將發(fā)光體遠離水透鏡，調整水透鏡厚度使光屏上的像再次清晰。
�。�3）將發(fā)光體靠近水透鏡，調整水透鏡厚度使光屏上的像再次清晰。
2.結論：
�。�1）當看遠處物體時(shí)，將水抽出，水透鏡變薄，像變清晰。
�。�2）當看近處物體時(shí)，將水注入，水透鏡變厚，像變清晰。近視眼的成因及矯正提出問(wèn)題：近視眼是怎樣形成的呢？教師圖片展示成因成因：晶狀體太厚或眼球在前后方向上太長(cháng)，遠物的像落在視網(wǎng)膜的前方。實(shí)驗探究?jì)热荩航曆鄣某梢蚺c矯正實(shí)驗器材：水凸透鏡，光具座，光屏活動(dòng)1：近視眼的成因實(shí)驗步驟：
�。�1）利用水透鏡在基礎曲度下使發(fā)光體成清晰的像
�。�2）將水透鏡中注入一些水，讓水透鏡變厚，觀(guān)察像是否變的模糊。
�。�3）移動(dòng)光屏找到清晰的像。
結論：
�。�1）近視眼患者晶狀體變厚折光能力變強。
�。�2）近視眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方。
活動(dòng)2：近視眼的矯正
實(shí)驗步驟：
�。�1）向后移動(dòng)光屏恢復水透鏡成近視眼時(shí)的狀態(tài)。
�。�2）在水透鏡前方添加透鏡直至像再次清晰。結論：近視眼患者需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。教師圖片展示矯正晶狀體太薄或眼球在前后方向上太短近物的像落在視網(wǎng)膜的后方。
�。ㄈ┻h視眼的成因及矯正
1.提出問(wèn)題：遠視眼是怎樣形成的呢？教師圖片展示成因2.實(shí)驗探究探究?jì)热荩哼h視眼的成因與矯正實(shí)驗器材：水凸透鏡，光具座，光屏
活動(dòng)1：遠視眼的成因實(shí)驗步驟：
�。�1）利用水透鏡在基礎曲度下使發(fā)光體成清晰的像
�。�2）將水透鏡中抽出一些水，讓水透鏡變薄，觀(guān)察像是否變的模糊。
�。�3）移動(dòng)光屏找到清晰的像。
結論：
�。�1）遠視眼患者晶狀體變薄折光能力變弱。
�。�2）遠視眼所成的像在視網(wǎng)膜的后面。
活動(dòng)2：遠視眼的矯正
實(shí)驗步驟：
�。�1）向前移動(dòng)光屏恢復水透鏡成遠視眼時(shí)的狀態(tài)。
�。�2）在水透鏡前方添加透鏡直至像再次清晰。我的發(fā)現：遠視眼患者需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正。
�。ㄋ模┍Ｗo視力的方法請同學(xué)們按照自己的生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)如何保護我們的視力課堂小結：
梳理本節課所學(xué)知識，你有哪些收獲？還存在哪些困惑？
觀(guān)察投影說(shuō)出眼睛的'主要組成部分：睫狀體、晶狀體、瞳孔、視網(wǎng)膜學(xué)生自主閱讀課本，小組交流展示答案小組成員討論交流設計實(shí)驗方案。進(jìn)行實(shí)驗
讓學(xué)生通過(guò)閱讀觀(guān)察，小組合作討論及對實(shí)物感知，養成知識歸納總結的能力、合作交流的能力，培養學(xué)生理論與實(shí)際的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)際操作，感受物理實(shí)驗操作的嚴謹性，增強動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)習物理的熱情。
鞏固練習（5分鐘）
導學(xué)案課后鞏固練習
學(xué)生自主當堂完成，教師現場(chǎng)答疑解惑
鞏固課上學(xué)習知識，做到堂堂清。
課堂小結（5分鐘）
通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們有哪些收獲？在實(shí)驗探究中又存在哪些問(wèn)題？還有什么想探究的問(wèn)題？
學(xué)生可以個(gè)別回答，或相互交流，在交流的基礎上進(jìn)行學(xué)習小結。
促進(jìn)知識的鞏固掌握。提升學(xué)生的交流表達能力。
八、板書(shū)設計
第4節眼睛和眼鏡
一、眼睛
�。�1）結構：
�。�2）成像原理
二、近視眼的成因及矯正：用凹透鏡
遠視眼的成因及矯正：用凸透鏡
九、教學(xué)反思
發(fā)掘學(xué)生形成近視眼的主要原因，例如長(cháng)時(shí)間在光線(xiàn)太強或光線(xiàn)太弱的情況下看書(shū)；學(xué)生看書(shū)的坐姿不端正導致看書(shū)的距離太近；學(xué)生長(cháng)時(shí)間關(guān)注電視、電腦、手機等電子屏幕；不合理飲食等都有可能造成近視眼。應該怎么做？可以經(jīng)常做眼保健操、眺望遠處的物體、佩戴防藍光的眼鏡、端正坐姿讓眼睛離書(shū)面的距離30～40cm左右，注意合理飲食。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 7
活動(dòng)目標：
1、理解故事有趣的情節和語(yǔ)言，以及主人公粗心的性格特點(diǎn)。
2、物品使用完后知道物歸原處。
活動(dòng)準備：
1、提前預留小任務(wù)，請幼兒自帶故事角色玩具或圖片。
2、《眼鏡哪去了》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。
3、幼兒學(xué)習資源。
活動(dòng)過(guò)程：
1、檢查布置的小任務(wù)的完成情況，將幼兒帶來(lái)的熊、松鼠、浣熊、貓頭鷹等玩具集中放在前面，引出故事。
知道：小朋友的'學(xué)習用具都帶來(lái)了，老師布置的小任務(wù)也完成了，你們記得可真牢！可是有只小熊的記性不怎么好，他的眼睛找不到了，眼睛哪去了呢？
2、分段欣賞故事，同時(shí)操作相應的動(dòng)物玩具。
�。�1）從故事開(kāi)頭至“也許它被火箭帶上天去了吧�！�
提問(wèn)：熊的朋友松鼠、狐貍和浣熊見(jiàn)到小熊后是什么表情？說(shuō)了那些稀奇古怪的話(huà)？引導幼兒猜猜看松鼠、狐貍和浣熊為什么藥這么做。
�。�2）引導幼兒猜想：小熊的眼鏡到底哪兒去了？
請幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習資源，引導幼兒自己在書(shū)中找到答案，并用完整、清晰的語(yǔ)言講述故事的后半部分。
3、出示教學(xué)掛圖或教師教學(xué)資源，請幼兒完整欣賞故事。
�。�1）可圍繞以下問(wèn)題自由結伴討論：
如果我是故事中的小熊，該怎樣保管自己的東西？
上學(xué)后，我們的學(xué)習用品增加了，怎樣才能使這些學(xué)習用品不丟失？
�。�2）教師與幼兒共同歸納保管物品的流程：分類(lèi)--確定擺放位置--制作標志--物歸原處。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)鼓勵幼兒獨立保管好自己的物品，并和幼兒一起自己的物品，時(shí)刻提醒物歸原處。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 8
活動(dòng)目標：
1、嘗試不同的濾色片組合，初步感知立體圖像的奧秘，并激發(fā)探索的興趣。
2、尋找逃出“密室”的.方法，體驗發(fā)現和“逃脫”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、情景準備：封閉的活動(dòng)室。
2、材料準備：《密室逃脫之立體眼鏡》PPT、紅藍濾色片若干、空框眼鏡人手一副、記錄紙筆、雙色點(diǎn)陣圖3張、二維碼圖片三張三組、盒子、鑰匙。
活動(dòng)流程：
一、進(jìn)入密室
1、密室外引導：今天我們去玩一個(gè)好玩的游戲，待會(huì )兒進(jìn)去先仔細看看聽(tīng)聽(tīng)，瞧瞧這是個(gè)什么游戲。
2、傾聽(tīng)神秘眼鏡叔叔的敘述，熟悉周?chē)h(huán)境。
3、教師分發(fā)鏡框，開(kāi)始游戲。
二、密室解謎
�。ㄒ唬﹩紊珵V色片解謎
1、看看桌上有什么。（幼兒操作）
2、幼兒討論。
小結：原來(lái)戴上紅色的鏡片就能把圖上的紅色去掉，看出另外一種顏色來(lái)了。
�。ǘ┥衩氐拿艽a鎖
1、猜測三位數字。
A、蜂窩圖片；B、雙色數字4；C、前兩位數字相加的尾數
2、教師操作課件，解開(kāi)密碼鎖。
�。ㄈ╇p色立體圖片解謎
1、觀(guān)察三張雙色立體圖片，尋求解密途徑
2、幼兒操作、討論
小結：使用兩種顏色的鏡片就能看出立體圖像來(lái)了。
3、觀(guān)察三個(gè)“線(xiàn)索”進(jìn)行回憶和聯(lián)想，找出鑰匙盒。
4、觀(guān)察鑰匙盒圖片，找出鑰匙。（驗證）
三、逃出密室
帶領(lǐng)幼兒“逃出密室”，回顧游戲，激發(fā)幼兒再探索的熱情。
小結：今天我們的冒險旅途很刺激，但也同時(shí)學(xué)到了不少東西。下次再來(lái)玩哦。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 9
活動(dòng)目標：
1、利用本土材料制作眼鏡，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2、體驗自制玩具的樂(lè )趣，發(fā)展動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
蘆葦、剪刀、膠水、垃圾桶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范品，引出課題。
1、小朋友，這是什么？你們知道是用什么東西做的'嗎？
2、今天老師教你們做一副眼鏡，好嗎？
二、講解示范。
1、將蘆葦皮慢慢剝下，剝的上下均勻。
2、用剪刀把蘆葦芯剪成長(cháng)短相等的幾份。
3、再把蘆葦皮頂端插進(jìn)蘆葦芯直到中心點(diǎn)，然后將皮的兩端分別插進(jìn)蘆葦芯的左右成鏡框，同樣方法做兩個(gè)鏡框后，中間用皮將兩個(gè)鏡框連接。
4、最后，用蘆葦皮豎插左右兩邊，在頂端插上蘆葦芯，再用膠水牢固即成一副漂亮的眼鏡。
三、幼兒制作，教師指導。
提醒幼兒在操作時(shí)，小心蘆葦皮劃破手指。教師做適當幫助。
四、集中，展示作品，將作品掛于主題墻供大家欣賞。
幼兒園大班健康教案《眼鏡公主》 10
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，了解有關(guān)眼睛的常識。
2、學(xué)習正確的用眼衛生和用眼習慣。
活動(dòng)準備：
PPT 圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事，知道有關(guān)眼睛的常識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
判斷用眼衛生圖片的對錯。
活動(dòng)過(guò)程
一、理解故事
1、小朋友們看看這是誰(shuí)？（出示戴眼鏡的小貓的圖片）這只小貓和平時(shí)的小貓有什么不一樣？今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字就叫《戴眼睛的小貓》，猜一猜小貓為什么會(huì )戴眼鏡呢？
2、講述故事《戴眼鏡的小貓》
3、提問(wèn)：
1）故事講完了，誰(shuí)來(lái)告訴我小貓怎么會(huì )戴眼鏡呢？（小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕）
2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情？（門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上；看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）
3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。）
4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情，可是為什么老奶奶每次看報紙都要戴眼鏡呢？（因為老奶奶年紀大了，眼睛不好了）
4、小結：老奶奶年紀大了，視力退化了，眼睛變成了老花眼，也叫遠視眼。遠的東西看得見(jiàn)，而近的東西看不清楚了，必須要帶著(zhù)老花眼鏡才能看清楚，而小貓的眼睛很好，帶了眼鏡反而看不清東西了。
二、了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習用眼衛生和用眼習慣
1、老奶奶戴的是老花鏡，那老師戴的什么眼鏡呢？（近視眼鏡）
2、老師為什么要戴近視眼鏡呢？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會(huì )變近視眼呢？（遠的東西看不見(jiàn)，戴了近視鏡才能看清楚）
3、小結：xx小朋友覺(jué)得老師因為…所以帶了近視眼鏡，其實(shí)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)因為自己不好好愛(ài)護眼睛，不注意用眼衛生，所以就變成近視眼啦！
4、我們小朋友可不要像老師這樣不愛(ài)護眼睛哦。你們都知道哪些保護眼睛的方法呢？
5、小結：小朋友要好好愛(ài)護自己的眼睛，注意平時(shí)的用眼習慣�？措娨曇x電視遠一點(diǎn)，看的時(shí)間不能太長(cháng)；不在光線(xiàn)太強或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字；使用的時(shí)間長(cháng)了要休息一下，看看遠方。我們也可以多做做眼球操。
6、老師在每個(gè)小朋友的椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛生的`圖片，我想看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己的眼睛，請小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對不對，如果你認為他是對的，請貼在打鉤的這塊黑板上，如果你覺(jué)得他做的不對，請貼在打叉的黑板上。（幼兒自由貼圖）
7、請小朋友說(shuō)說(shuō)你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方，為什么？
8、小結：小朋友們真棒，都知道我們應該…（正面），這樣做是對的，而…（負面），那樣做是錯的。我們都了解了正確的用眼衛生的習慣，我們平時(shí)也要注意保護自己的眼睛，現在讓我們閉上眼睛休息一下吧。
三、延伸活動(dòng)，比眼力師：老師這里有兩張圖片，哎，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的，不一樣在哪里呢，小朋友一起來(lái)找找看吧。
附：《戴眼鏡的小貓》
在一座紅房子里，住著(zhù)一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。有一天，老奶奶看完報紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會(huì )了，它戴著(zhù)老奶奶的眼鏡，高興地往門(mén)口跑，走到大門(mén)口，一看，哎呀，門(mén)檻怎么變高啦！
它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對面走來(lái)一只很大很大的老鼠。
小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
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