大班戶(hù)外活動(dòng)教案通用15篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班戶(hù)外活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1．進(jìn)一點(diǎn)感受色彩的變化。
2．學(xué)習觀(guān)察、記錄陽(yáng)光下肥皂泡表面的色彩。
3．樂(lè )意與同伴分享吹泡泡的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．準備吹泡泡的原料和各種吹泡泡的工具。
2．準備毛巾、個(gè)人記錄、筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引導幼兒猜想陽(yáng)光下的泡泡是什么顏色的？
2．引導幼兒畫(huà)出想像中陽(yáng)光下的泡泡，并用油畫(huà)棒涂上色彩。
3．教師以談話(huà)的形式激發(fā)幼兒玩吹泡泡游戲的興趣。
剛才小朋友都畫(huà)了陽(yáng)光下的泡泡，非常漂亮，有紅的，黃的，綠的，紫的'。那么陽(yáng)光下的泡泡到底是什么顏色的？小朋友想不想一塊兒到外面吹一吹，看一看呀？
4．教師出示各種吹泡泡的工具，引導幼兒觀(guān)察吹泡工具的不同造型。
5．讓幼兒自由選擇工具玩吹泡泡的游戲。
6．啟發(fā)幼兒認真觀(guān)察吹出來(lái)的泡泡的顏色，并記錄自己的發(fā)現。
7．引導幼兒交流，分享各自發(fā)現的泡泡上的顏色。
活動(dòng)延伸：引導幼兒進(jìn)行“吹泡泡”主題畫(huà)活動(dòng)。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力和協(xié)作能力。
2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、感受與他人共同游戲的快樂(lè )，培養合作意識。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程
（一）、開(kāi)始部分：
熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè )、運動(dòng)的世界。
（二）、游戲部分：
1、協(xié)作游戲——運球大作戰出示家長(cháng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(cháng)與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著(zhù)地為勝！
2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長(cháng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(cháng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！
4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(cháng)。家長(cháng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。
5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。
（三）、活動(dòng)總結
天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的'環(huán)節來(lái)達到活動(dòng)的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都能有所獲得。
教學(xué)反思
游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節成功的游戲教學(xué)課。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案3
設計背景
天氣慢慢暖和了，孩子們都喜歡在戶(hù)外活動(dòng)，做游戲！可大家都只顧得玩，做游戲，并沒(méi)有發(fā)現自己周?chē)臉?shù)，小草，土地等發(fā)生了什么變化，所以我安排了這節課
活動(dòng)目標
1.通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化。
2.通過(guò)談話(huà)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒感知春天來(lái)了，大自然以及動(dòng)物發(fā)生的變化
難點(diǎn)：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽(tīng)同伴講述。
活動(dòng)準備
1老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動(dòng)物青蛙圖片
2．家長(cháng)：帶幼兒去野外郊游，觀(guān)察春天的景象并拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹(shù)，點(diǎn)種
活動(dòng)過(guò)程
1．導入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，楊柳樹(shù)枝對著(zhù)我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳�！�
2．老師：小朋友們，現在是什么季節(春天)?哦，春天來(lái)了，那么小朋友們覺(jué)得天氣變得怎么樣了(變暖和了，很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什么，－－
袁皓說(shuō)：“小草變綠了，小樹(shù)上長(cháng)出葉子了�！逼埣涯菡f(shuō)：“迎春花開(kāi)了�！崩顏喎舱f(shuō)：“天氣不冷了�！蓖踅瓭f(shuō)：“我看書(shū)上說(shuō)燕子在春天會(huì )飛回來(lái)�！睆垈ソ苷f(shuō)：“在冬天睡覺(jué)的動(dòng)物會(huì )醒來(lái)�！睆埇撜f(shuō)：“那叫冬眠�！�
3.老師：剛才大家都說(shuō)的非常好，那么今天老師也帶來(lái)了很多春天里的寶寶（出示生字卡）'春天'讓幼兒知道春天來(lái)了，2.出示小草圖片問(wèn)：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來(lái)了！
4.教師接著(zhù)問(wèn)：剛才大家都說(shuō)的真棒，那么準能說(shuō)說(shuō)哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來(lái)了嗎？”胡俊宇說(shuō)：“有青蛙、有熊、有蛇�！崩钆嫒徽f(shuō)：“還有烏龜�！眲⒓杨Ｕf(shuō)：“我上動(dòng)物園時(shí)看見(jiàn)很多的小動(dòng)物從它的房子里出來(lái)了�！苯處熃又�(zhù)問(wèn)：“我們出去玩時(shí)，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說(shuō)：“不用穿棉衣了�！毖笱笳f(shuō)：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5.教師小結：“小朋友說(shuō)的可真好，春姑娘來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小草會(huì )變綠，各種花會(huì )陸續的開(kāi)放，小動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)了。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來(lái)了，我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說(shuō)：“喜歡�！�
活動(dòng)延伸：
讓幼兒自己繪畫(huà)出心中“美麗的`春天”。
教學(xué)反思
反思與體會(huì )：
1.在談話(huà)中沒(méi)想到孩子們把春天說(shuō)的這么具體，并且情緒高漲，可見(jiàn)家長(cháng)已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀(guān)察，這就增加了教師進(jìn)行此項活動(dòng)的信心。
2.孩子們能通過(guò)自己的視野發(fā)現春天，并且能夠繪聲繪色講述著(zhù)春天的美景。從而達到教學(xué)目的。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案4
1.活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)
2.活動(dòng)地點(diǎn)： 沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園
3.參賽對象：幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規范(試行)》的健康教育觀(guān)為指針，深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略�；顒�(dòng)設計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養幼兒的運動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標
1、 培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)
地參加體育活動(dòng)
2、 使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神
三、任務(wù)目標
1.各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉為基礎。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊的'建設，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開(kāi)展。各班教師要根據幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時(shí)記錄各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運動(dòng)奠定基礎。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學(xué)期組織一次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現“新、奇、活”的原則，能夠充分調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位�；顒�(dòng)前教師應認真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標
1.練習將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng). 活動(dòng)準備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 練習...
z u i x u e.com 醉雪網(wǎng) 關(guān)于人生的名人名言：人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
活動(dòng)目標
1.練習將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng).
活動(dòng)準備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習將球投進(jìn)洞。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的'中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫(huà)一條橫線(xiàn)，請全體幼兒站在橫線(xiàn)后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請兩個(gè)孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準，繼續投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續投�？煞磸屯�。
2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結活動(dòng)情況，并鼓勵積極參與投球游戲的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續投球，增加難度。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案6
活動(dòng)要求：
在說(shuō)說(shuō)走走的過(guò)程中，感受不同的路面。愿意將不同路面的感受進(jìn)行表達。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備——幼兒能在老師的帶領(lǐng)下較安全地行走。
材料準備——事先選擇好不同的路面，并設計好幼兒的行走路線(xiàn)。墊子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)全體幼兒來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地。
“今天，天氣真不錯，我們到外面走走看看吧”
二、帶領(lǐng)幼兒走不同的路，體驗不同的感受。
1、走走水泥路，“小腳吧嗒吧嗒響”
2、走走大斜坡，“上坡嗨呦呦，下坡慢慢走”
3、走走塑膠路，“學(xué)學(xué)小花貓，走路靜悄悄”
小結：走水泥路的感覺(jué)是怎樣的？（硬硬的）
走塑膠路的感覺(jué)是怎樣的？（有彈性的`）
走斜坡路的感覺(jué)是怎樣的？（上坡高高的，有些累。下坡要小心走。）
三、幼兒赤腳在墊子上行走、爬行，感受走在墊子上不同的感受。
重點(diǎn)觀(guān)察：幼兒能否脫穿鞋子，并區分自己與他人的鞋子。
注意在墊子上游戲的安全。
小結：墊子上軟軟的，真舒服。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標
活動(dòng)資料、形式過(guò)程與指導重點(diǎn)，難點(diǎn)
活動(dòng)準備
1、發(fā)展幼兒投擲的本事（準確度）、跳躍的本事。
2、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質(zhì)。
開(kāi)始部分：
準備活動(dòng)：
教師說(shuō)：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍��？—你們想不想當解放軍��？—此刻就請小朋友當解放軍，教師就當解放軍的指揮官好不好��？—那此刻教師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：知不明白解放軍為什么那么厲害��？—那是因為解放軍是一支很守紀律的`軍隊，服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！”好！此刻指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請解放軍跟著(zhù)指揮官跑步，第一組先跑出來(lái)，之后第二組跟著(zhù)第一組跑，第三組跟著(zhù)第二組……
�。ɡ@運動(dòng)場(chǎng)跑一圈，之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）�！�
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）首先讓幼兒復習投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準目標，然后用力往前扔。）
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規則：一組炮兵由一個(gè)教師負責，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。
結束部分：
帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂(lè )。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)內容：
根據大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng )設多樣化的戶(hù)外體育區域活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)區域活動(dòng)
玩球區(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區、玩沙區(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車(chē)區(各種玩具車(chē)、障礙物、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話(huà)�。河信笥颜婧�、廢舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構室。
活動(dòng)玩法：
在這些區域中有相應的.教師擔任某一區域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據自己的意愿、興趣選擇區域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區域相應顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內容，提醒幼兒盡量不重復，保證幼兒有更多的機會(huì )參與其它區域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展，交往能力、合作能力等多方面的培養。
活動(dòng)反思：
戶(hù)外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式，對幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標：
一、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂(lè )。
二、創(chuàng )設多樣化混齡戶(hù)外體育活動(dòng)環(huán)境
1、開(kāi)展多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)區域活動(dòng)
2、根據大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng )設了跳躍區、平衡區、攀沿區、投擲區、球類(lèi)區、綜合區、玩沙區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應的教師擔任某一區域的活動(dòng)，混班幼兒則依據自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區域玩，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會(huì )參與其它區域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區玩“跨越過(guò)平衡凳”;還可以在綜合區利用平衡凳開(kāi)展競賽性游戲。
3、創(chuàng )設豐富多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái)，我園為促使混齡戶(hù)外體育活動(dòng)取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協(xié)力車(chē)、單人踏車(chē)、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時(shí)根據混齡幼兒活動(dòng)的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶(hù)外活動(dòng)器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習投遠投準用的多彩飛球、布飛盤(pán)、花斑尾巴;許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。
三、運用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，增強幼兒體質(zhì)
大班戶(hù)外活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )新精神。
2、引導幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅。
3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動(dòng)力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、出示報紙：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一件神奇的禮物,請小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家帶來(lái)了什么？
2、提問(wèn)：“小朋友，你們知道報紙的用處嗎？想一想報紙還能干什么？”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的.玩法。
二、活動(dòng)展開(kāi)：
1、斯紙玩：
“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變，報紙變成、、、、、、”
2 、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來(lái)，看報紙變成了什么？”（紙球）“紙球可以怎么玩？”我們用紙球作出美麗的畫(huà)。
出示完成好的“拓印畫(huà)”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。
3、把報紙卷起來(lái)玩：我現在把這張神奇的報紙卷了起來(lái)，報紙變成什么了？”（望遠鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒）。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
三、結束部分：
延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做游戲（修鐵路），小孫悟空們變成火車(chē)，開(kāi)著(zhù)火車(chē)離開(kāi)教室去外
大班戶(hù)外活動(dòng)教案10
【設計意圖】
大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡在寬闊的場(chǎng)地上自由的奔跑，自由的運動(dòng)，但是由于安全問(wèn)題，在幼兒園的各種戶(hù)外活動(dòng)中，往往被許多的條條框框所束縛，在活動(dòng)中應還給孩子自由的空間，發(fā)揮孩子的.各種特長(cháng)，激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識和競爭意識，培養孩子的合作意識和合作能力，讓孩子在游戲中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、訓練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、練習幼兒立定跳遠和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗游
【活動(dòng)準備】
寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂(lè )磁帶小白兔頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂(lè )做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運動(dòng)。
2、師幼談話(huà)，創(chuàng )設情境；有一天，剛下過(guò)雨，小白兔要跟著(zhù)媽媽到河對岸的樹(shù)林里去摘蘑菇，樹(shù)林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話(huà)，想不想和小白兔一起過(guò)河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，這可怎么辦呢？
【游戲玩法】
1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。
2、幼兒嘗試雙腳同步連續跳躍。
幼兒扮演小兔，小河上連續擺放呼啦圈和泡沫墊做的過(guò)河石。教師做兔媽媽?zhuān)堄變焊?zhù)媽媽一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到圈內或泡沫墊上，最后跳到河對岸，成功過(guò)河。
3、將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。
【教師總結】
今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小兔子終于長(cháng)大了。
【放松整理】
幼兒隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )《讓愛(ài)傳遞》做自由運動(dòng)
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過(guò)河的游戲。
【活動(dòng)反思】
在小兔過(guò)河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養了幼兒的合作意識及合作能力，同時(shí)增加了游戲的挑戰性，幼兒的連續跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們在游戲挑戰中認識自我，增強了信心。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
1．知道新鮮空氣對人健康的益處，喜歡在空氣新鮮的地方活動(dòng)。
2．知道保持空氣新鮮的簡(jiǎn)單方法。
3．樂(lè )意與同伴交流自己的感受。
活動(dòng)準備：
尋找一處門(mén)窗封閉、空氣不新鮮的地方和一處通風(fēng)透氣、空氣新鮮的地方。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師組織幼兒分別到空氣不新鮮的房間和空氣新鮮的庭院感受不同的空氣。
2．組織幼兒討論：
�。�1）你喜歡在哪個(gè)地方活動(dòng)，為什么？
�。�2）你去過(guò)哪些空氣新鮮的地方？
�。�3）人們生活在新鮮空氣的地方有什么好處？
�。�4）怎樣才能使自己生活的地方空氣新鮮？
教師小結：
�。�1）結合幼兒討論的情況進(jìn)行總結提煉，讓幼兒知道清新空氣能使人心情舒暢，有益健康。
�。�2）建議幼兒多在公園、小樹(shù)林里等空氣清新的地方活動(dòng)。平時(shí)要常開(kāi)窗戶(hù)，保持室內通風(fēng)，從而使空氣清新。
3．教師引導幼兒到空氣新鮮的.庭院里盡情玩耍，啟發(fā)幼兒閉上眼睛做深呼吸動(dòng)作，吸收新鮮空氣。
活動(dòng)延伸：
1．提供手電筒，引導幼兒做觀(guān)察小實(shí)驗。把活動(dòng)室的燈光調暗，打開(kāi)手電，請幼兒看一看：在光線(xiàn)中發(fā)現了什么？幫助幼兒理解：在光線(xiàn)下看到的飄浮在空氣中的微粒，就是空氣中的塵埃和污染物。
2．分發(fā)手電筒給幼兒，讓他們在活動(dòng)室里隨意照射不同的角落，觀(guān)察哪里有空氣中的塵埃，哪里的空氣里沒(méi)有塵埃。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展；
2、復習走平衡木、連跳的動(dòng)作技能；培養幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè )《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習肩上揮臂投物的動(dòng)作，鍛煉手臂力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒投擲的距離在4米以上。（標準目標：女孩3.5米；男孩4米）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
徒手操（音樂(lè )：《我最棒》）
二、沙包游戲
1、自由探索沙包玩兒法；
2、小結沙包的'玩兒法；
3、學(xué)習沙包投擲的方法：
*師分解動(dòng)作講解；
*幼兒空練；
*為幼兒提供沙包進(jìn)行練習；
*教師小結投擲正確姿勢；
*幼兒再次投擲沙包；
*提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲；
三、游戲：《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練；
2、教師講解游戲規則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊立即跑出，走過(guò)30厘米的平衡木；連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”
投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規則： 起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起；沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）
第一次比賽； 第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習；
�。ㄒ魳�(lè )：《別看我只是一只羊》）
大班戶(hù)外活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。
2、喜歡與同伴合作，體驗探索的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì )和理解斜面與力的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、同樣類(lèi)型的球若干只。
2、不同高低的圓柱體積木若干。
3、同樣寬窄的木板若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、搭建活動(dòng)：
�。�1）、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導幼兒搭建高低不同的滑梯。
�。�2）、幼兒自由結伴成四人一組，用教師提供的.操作材料（四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根）進(jìn)行操作。
2、探索活動(dòng)：
�。�1）、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀(guān)察小球滾動(dòng)時(shí)的變化。
�。�2）幼兒合作操作，教師觀(guān)察每組幼兒的活動(dòng)情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時(shí)，應該兩只小球同時(shí)進(jìn)行。
3、交流活動(dòng)：
�。�1）、每組派代表參與交流：
——“玩球時(shí)你發(fā)現了什么？”
“為什么有的球滾得快，有的滾得慢？”
“怎樣可以歸納其中的原因�！�
4、嘗試驗證：
各組幼兒根據歸納的原因進(jìn)行驗證，在活動(dòng)中體會(huì )和理解斜面與力的關(guān)系。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1.認識常見(jiàn)交通標志，知道其含義。
2.能夠遵守交通規則。
3.能夠體驗合作游戲的快樂(lè )和自覺(jué)遵守游戲規則的重要。 活動(dòng)準備：
前期經(jīng)驗：了解一些交通標志含義；能按照交通標志遵守交通 物質(zhì)準備：交通標志、障礙物、方向盤(pán)、平衡木、沙包、呼啦圈。 活動(dòng)過(guò)程：
一、隊列練習，準備活動(dòng)。
1.隊列練習：兩路縱隊-----左右分隊走。
2.準備活動(dòng)：活動(dòng)身體各個(gè)部位，為游戲做好準備。
頭部—肩部—腰部—腿部—腳踝（四路隊形拉開(kāi)間距）
二、開(kāi)展游戲活動(dòng)。
1.創(chuàng )設環(huán)境，導入游戲。
教師：小朋友們現在幼兒園沒(méi)有糧食了，老師需要你們幫忙去運些糧食來(lái)，你們愿意幫助老師嗎？
教師：糧食很重，你們運糧食是需要開(kāi)著(zhù)汽車(chē)的。老師知道你們都有自己的駕駛證，那你們可要遵守交通規則哦，否則交警叔叔將要扣掉你們的糧食的。你們能做到嗎？
2.介紹交通標志
教師：老師還要告訴你們個(gè)秘密，在你們運糧食的路上有座橋（出示交通標志），這個(gè)標志是告訴你們前方有橋，需要小司機們減速行駛。
3.幼兒熟悉路況
教師：現在呀老師帶領(lǐng)小司機們熟悉路況，小司機們要記住你們運糧食的.路線(xiàn)哦，請你們跟隨老師一起開(kāi)啟你們的小汽車(chē)吧。（幼兒手握方向盤(pán)圍繞場(chǎng)地開(kāi)車(chē)，男孩、女孩分兩次開(kāi)）
4.講述運糧食規則
教師：我們小司機都熟悉了開(kāi)車(chē)的路況了，老師提醒小司機們要注意道路上的交通標志，根據交通標志加速、減速、過(guò)橋、繞行。每位小司機在運送過(guò)程中需要一個(gè)助手來(lái)共同完成運送糧食任務(wù)。前面一個(gè)小朋友當司機握著(zhù)方向盤(pán)，后面跟著(zhù)一個(gè)助手抱著(zhù)糧食（沙包），共同完成運送。（需要幼兒自己選擇小助手，男孩和女孩互相幫助，輪流做小司機）
5.幼兒運糧食，教師扮演交警規范幼兒游戲。
三、放松運動(dòng)，游戲結束。
對幼兒的表現進(jìn)行總結，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
大班戶(hù)外活動(dòng)教案15
一、設計意圖：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了"靈巧的身體"系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)移動(dòng)，滿(mǎn)足了幼兒的興趣與需要。
為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )造游戲的興趣與欲望，特設計本次活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，提高對體育活動(dòng)的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調性。
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調性。
2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng )造能力與探索能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
紙箱人手一個(gè)(高度不同)音樂(lè )(輕快)彩旗多于幼兒人數的水果空籃子一只
場(chǎng)地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車(chē)(移動(dòng)工具)………醫院
四、活動(dòng)形式：
小組個(gè)別
五、活動(dòng)重點(diǎn)：
借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作
六、活動(dòng)難點(diǎn)：
創(chuàng )新游戲方法，提高幼兒創(chuàng )造力
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、利用紙箱進(jìn)行準備活動(dòng)
利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè )做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的'氣氛。
(二)、鼓勵幼兒自由探索與交流分享
1、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
師："剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個(gè)人一輛小汽車(chē)。"教師神秘的語(yǔ)氣，引導幼兒觀(guān)察紙箱、變成汽車(chē)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、創(chuàng )設情境，自由探索
1)以游戲的情境調動(dòng)幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來(lái)開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。
幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規定要求。教師觀(guān)察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。
2)師："現在小朋友開(kāi)動(dòng)自己的汽車(chē)，我們一起到果園去摘果子吧!"
以摘果子的情境調動(dòng)幼兒興趣，延長(cháng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
3、激發(fā)興趣，創(chuàng )新活動(dòng)形式。
師："剛才我們小朋友把紙箱當成小汽車(chē)開(kāi)著(zhù)玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢?你們試試看吧!"
教師啟發(fā)性的語(yǔ)言，調動(dòng)幼兒繼續探索不同的玩法，教師觀(guān)察指導，發(fā)現好的及時(shí)鼓勵，并有意識引導幼兒練習助跑跨跳動(dòng)作。鼓勵幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂(lè )趣。
(三)、游戲競技《送水果》
師生共同布置場(chǎng)地(如圖)，把幼兒分組，進(jìn)行平行游戲。
集體玩法：各隊的小猴子要跨過(guò)小山坡(紙箱)，鉆過(guò)山洞(紙箱)，在開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)(紙箱)快速將果子運到醫院，在沿原路回來(lái)。用時(shí)最短的一隊獲勝。
(1)在鉆爬的環(huán)節中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來(lái)培養幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)去的體育精神。
(2)在跨跳環(huán)節中，教師設置了高低不同的紙箱，滿(mǎn)足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗成功，樹(shù)立活動(dòng)的自信心。
(3)評價(jià)環(huán)節中，對速度最快的一隊進(jìn)行鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊。
(四)、結束部分：
播放音樂(lè )放松身體，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中成功之處是：選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見(jiàn)的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動(dòng)很感興趣。整個(gè)環(huán)節比較清晰，目標基本達到。不足之處是：當幼兒自主探索紙箱的玩法的時(shí)候，對部分幼兒的關(guān)注不夠，未能及時(shí)有效的與孩子進(jìn)行很好的互動(dòng)，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時(shí)發(fā)現并給予肯定及鼓勵。游戲的時(shí)間太短，應該讓幼兒多練習幾遍，然后還可以再進(jìn)行一次比賽，這樣就能更好地調動(dòng)起幼兒積極參與游戲的興趣。
【大班戶(hù)外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班戶(hù)外活動(dòng)教案07-14
大班戶(hù)外活動(dòng)教案03-26
大班教案戶(hù)外活動(dòng)籃球04-02
大班戶(hù)外活動(dòng)簡(jiǎn)單教案04-02
大班戶(hù)外活動(dòng)簡(jiǎn)單教案08-25
大班戶(hù)外活動(dòng)安全教案12-13
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案02-24