戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）1
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過(guò)一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由于都往地下砸，沒(méi)有扔高扔遠）
2、喜歡參加體育運動(dòng)，樂(lè )于參加集體活動(dòng)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的.情感。
活動(dòng)準備：
1、蒼蠅壓膜圖片
2、繩子
3、手榴彈
4、幼兒已有投擲經(jīng)驗
教學(xué)環(huán)節：
1、準備活動(dòng)
隊列練習
音樂(lè )《大兵操》
2、情景引入
教師：在夏天我們最常見(jiàn)到蒼蠅了，蒼蠅飛來(lái)飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來(lái)！
3、游戲：打蒼蠅
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作：雙腿前后分開(kāi)，手臂彎曲過(guò)肩，轉身后仰腰部用力，投擲。
幼兒第一次游戲，教師觀(guān)察。
請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習教師個(gè)別指導。
觀(guān)察幼兒情況進(jìn)行第三次練習。
4、游戲：蒼蠅不飛了
蒼蠅飛累了，停下來(lái)休息！現在正是消滅她們的好時(shí)候�？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺�。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過(guò)玻璃墻才能打到他！我們一起來(lái)試一試！
要求：幼兒投擲過(guò)高線(xiàn)打到蒼蠅。
教師個(gè)別指導。
強調投擲往高出扔，過(guò)高線(xiàn)
根據幼兒投擲情況練習1-2次
5、復習游戲：小小獎勵
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒�，F在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門(mén)下面！到達拱門(mén)需要跳過(guò)小草。小朋友們一定能拿到小禮物！
雙腳連續跳！
禮物為壓膜小勛章一枚！
游戲進(jìn)行一次！
6、放松環(huán)節
聽(tīng)音樂(lè )放松，調整呼吸。
活動(dòng)反思：
本課教學(xué)，我分三步來(lái)進(jìn)行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長(cháng)環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環(huán)境，消滅蒼蠅。通過(guò)本節課，幼兒基本掌握了本節課的內容，對保護環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認識，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒(méi)能及時(shí)找到蒼蠅來(lái)觀(guān)察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內容，能隨時(shí)發(fā)現蒼蠅的蹤跡，效果會(huì )更好些。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）2
活動(dòng)目標：
1、在嘗試、練習的過(guò)程中學(xué)習相互拋接球的技能。
2、發(fā)展身體協(xié)調性及鍛煉手臂的力量。
3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
皮球若干、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，活動(dòng)身體
1、聽(tīng)信號進(jìn)行隊列練習
2、熱身運動(dòng)：球操
二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索：?jiǎn)稳颂剿鳎河變鹤杂商剿鞲鞣N玩球的方法，教師隨機指導。并相互交流與學(xué)習。
第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。
三、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導拋接球的動(dòng)作技能。
1、師幼互動(dòng)，講解示范拋接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒兩兩結對練習拋接球，教師觀(guān)察與指導。
3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問(wèn)題。
4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰自我（如不同距離的嘗試等）
四、游戲：玩球比賽
1、老師講解游戲規則
2、幼兒示范游戲玩法
3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求
五、放松活動(dòng)
1、圍坐在老師身邊，聽(tīng)音樂(lè )做放松練習
2、整理好皮球，幼兒跟著(zhù)教師回教室
教學(xué)反思
1、 這節玩皮球的活動(dòng)課，孩子們活動(dòng)熱情很高，加上我班的孩子特別多（68人），現場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小，這節活動(dòng)課我準備的'合作傳球都基本沒(méi)什么難度，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強調了之后就沒(méi)有再掉球了。不過(guò)，孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜，在自主玩球環(huán)節，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。如果重新上這節課，我想在合作傳球環(huán)節增加點(diǎn)難度及趣味性，促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。
2、 這次活動(dòng)還應該在安全意識上多強調，因為在活動(dòng)中有小朋友在自主玩時(shí)轉身時(shí)撞到了人，還有調皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動(dòng)前要先強調。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）3
活動(dòng)目標
1.進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。
2.探索翻滾動(dòng)作，培養幼兒的協(xié)調性與靈活性。
3.感受與他人合作游戲的快樂(lè )，體驗成功的喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)目標
進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。
難點(diǎn)目標
索翻滾動(dòng)作
活動(dòng)準備
物資準備：
音樂(lè )，香腸圖片，泡沫墊，圍裙若干、分散材料
活動(dòng)過(guò)程
一、導入（熱身）
師：小朋友，在開(kāi)始今天的游戲前，我們先一起跳一段熱身操。
助理老師做好上課的前期準備：
1.提前備好汗巾；
2.為小朋友們脫下或敞開(kāi)外套；
3.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲(chóng)的叮咬
4.活動(dòng)前將戶(hù)外所需的材料放在相應的場(chǎng)地上。
師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點(diǎn)贊�？�！這是什么？（教師出示圖片，請幼兒進(jìn)行回答）
師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過(guò)烤香腸嗎？（幼兒作答，分享經(jīng)驗）
既然這么多小朋友們都吃過(guò)香腸，那么今天老師要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲----烤香腸。
一、基本過(guò)程
�。ㄒ唬┳杂商剿�，動(dòng)作練習（香腸）
1、幼兒自由探索，請小朋友們躺在墊子上，想象自己是一根香腸，自由探索烤香腸。（教師評價(jià)）
師：在你們每個(gè)人的面前，都有一張墊子�，F在你們來(lái)做香腸，墊子來(lái)做烤架，請你們來(lái)做一做烤香腸的動(dòng)作。
�。ㄓ變鹤杂商剿�，教師巡回指導）
�。ǘ┎シ乓魳�(lè )，教師示范。
師：你們想知道老師會(huì )變成什么樣的香腸嗎？請大家仔細看。
�。ń處熣驹趬|子前，接著(zhù)做出躺下—雙手交叉護胸—抬起左腿—翻轉—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀(guān)察。）
師：小朋友們看清楚了嗎？剛剛老師變成香腸，都做了哪些動(dòng)作呢？
�。ń處熣垈�(gè)別幼兒進(jìn)行回答，并在自己的墊子上做出自己觀(guān)察到的動(dòng)作）
師：剛才小朋友們學(xué)會(huì )了很多的動(dòng)作，接下來(lái)我們再次跟著(zhù)音樂(lè )，一起來(lái)烤一烤。（助理老師播放音樂(lè )，幼兒老師巡回指導）
�。ㄈ皬N師”烤香腸。
師：小朋友們都學(xué)會(huì )了烤香腸的本領(lǐng)，老師已經(jīng)聞到了香噴噴的氣味。今天，還有一位神秘人會(huì )到來(lái)----廚師，有他的指導，香腸一定會(huì )更加美味。
(教師圍上圍裙，扮演廚師。廚師站在香腸的左側，并腳跳三次，鉆三次，最后香腸做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作。)
師：現在請大家說(shuō)一說(shuō)廚師都做了什么動(dòng)作，最后香腸做了什么動(dòng)作。
�。▊�(gè)別幼兒回答，并請小朋友們學(xué)習做動(dòng)作。班級兩位老師巡回指導。）
�。ㄋ模┛鞠隳c大賽
1.分角色----廚師和香腸。
師：現在老師的手上有6個(gè)圍裙，要請6個(gè)小朋友來(lái)做“廚師”，其它的小朋友就是香腸。
�。猩团殖蓛山M，每一組各6人，分別排隊在老師的兩側。兩位老師將圍裙分給廚師，并幫忙系上）
2.烤香腸大賽
要求：男女分開(kāi)各作一組，每組3個(gè)做香腸， 3個(gè)做廚師。3根“香腸”一字排開(kāi)，雙手交叉環(huán)抱在胸前。
第一個(gè)廚師從3根“香腸”依次跨過(guò)，再依次鉆回，拍到第二個(gè)廚師的手后，第二個(gè)廚師像前一個(gè)廚師一樣跨過(guò)去，鉆回來(lái)。
“香腸”翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去，哪組的3個(gè)廚師全部完成且最先跑到起跑線(xiàn)的哪組就贏(yíng)。
�。ㄖ砝蠋熣{整墊子的位子。幼兒老師說(shuō)明游戲規則和要求后，請幼兒在墊子前做好準備。在老師發(fā)出口令后，進(jìn)行游戲。在活動(dòng)中，兩位老師根據孩子的游戲情況，進(jìn)行巡回指導。）
教師小結：我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規則�！皬N師”用鉆、跨的方式，將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應的姿勢，方便“廚師”來(lái)烤�！皬N師”和“香腸”兩者之間配合得很默契。
�。ㄎ澹┓稚⒒顒�(dòng)
助理老師提前擺好分散材料，選擇重點(diǎn)活動(dòng)上肢的材料來(lái)提供。幼兒進(jìn)行分散活動(dòng)，自由選擇材料。幼兒老師巡回指導，助理老師根據幼兒的出汗量，提醒和幫助幼兒擦汗。
�。┱�、放松活動(dòng)
�。ㄖ砝蠋煵シ泡p音樂(lè )，幼兒聽(tīng)到音樂(lè )收拾材料。整理好之后，找到幼兒老師排隊。）
師：捶捶肩膀，拍拍大腿，為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經(jīng)烤好了，現在要端上桌給客人們享用啦！出發(fā)吧！
�。ㄆ撸┙Y束
活動(dòng)總結
從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現來(lái)看，幼兒對本次戶(hù)育活動(dòng)很感興趣，積極性很高�；顒�(dòng)中，教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現出了異常的興奮和創(chuàng )意，語(yǔ)言表達的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。
本次活動(dòng)中，幼兒團結合作的.能力的培養很明顯，也體現了堅持性、克服困難等意志品質(zhì)�；顒�(dòng)中，教師以示范、說(shuō)明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規則，在體育活動(dòng)中用示范法的形式，幼兒直觀(guān)形象地明白游戲規則。在第二次游戲中，老師在第一次的基礎上讓幼兒以競賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團結協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現了從易到難、循序漸進(jìn)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
在活動(dòng)中，依舊有需要改進(jìn)和完善的地方，如：
1.在最后的比賽環(huán)節中，助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離，需要再做調整，讓孩子更好地進(jìn)行活動(dòng)。
2.幼兒的差異性的關(guān)注。
總之，從這次體育活動(dòng)中，深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導幼兒從無(wú)意識的玩到有意識的學(xué)與練，使教、學(xué)、練三者有機結合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性，以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）4
活動(dòng)目標：
體育游戲腳趾撕紙。
練習用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。
活動(dòng)準備：
報紙若干，小塑料筐若干，放在場(chǎng)地四周；大塑料筐兩只放在場(chǎng)地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。
活動(dòng)建議：
一、入場(chǎng)。
幼兒走入場(chǎng)地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。
二、教師啟發(fā)。
教師：“我們平時(shí)用手撕紙，今天用腳趾來(lái)撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時(shí)一只腳踏住報紙，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來(lái)，用腳趾夾住放入筐內。
三、活動(dòng)注意事項。
�。ㄒ唬┧杭埢顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，允許幼兒用手幫忙，熟練后可全部用腳來(lái)活動(dòng)。
�。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做，活動(dòng)前將場(chǎng)地打掃干凈。
�。ㄈ┯螒虬l(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習。
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動(dòng)。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙。
教師把小筐集中放在場(chǎng)地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場(chǎng)地另一端的.大筐里。教師發(fā)信號，幼兒開(kāi)始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙，也用腳拾完。
六、游戲結束。
教師講評，教師表?yè)P腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳輕松自如地在花竿中跳進(jìn)跳出，增強動(dòng)作協(xié)調性。
2、嘗試與同伴合作進(jìn)行游戲，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
欣賞過(guò)少數民族跳花竿（傣族跳花竿）的錄象。
2、花竿若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞過(guò)少數民族跳花竿今天張老師帶來(lái)一樣好玩的東西，這個(gè)是少數民族的游戲，我們先來(lái)欣賞一下是什么好玩的。、這個(gè)是我們傣族的`游戲叫跳花竿，今天我們也來(lái)玩一玩。
2、熱身活動(dòng)：上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關(guān)節放松等。
3、師幼6人合作示范跳花竿的方法，引導其他幼兒發(fā)現動(dòng)作技巧。
�。ɑ顒�(dòng)前可以選幾個(gè)節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿，然后現場(chǎng)示范）跳竿者與握竿者之間動(dòng)作協(xié)調一致。
握竿者可采用語(yǔ)言提示法，如“分分、合合”的口令，達到動(dòng)作協(xié)調一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動(dòng)。
4、幼兒三人一組自由組合，取兩根花竿進(jìn)行練習。
兩人分別握住花竿的兩端蹲下，有節奏地（分分、合合）移動(dòng)花竿，使其并攏或分開(kāi)。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。
5、個(gè)別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿，其他幼兒欣賞。
�。ㄔ诮Y伴游戲時(shí)，可播放一些節奏明顯的民族樂(lè )曲，增添活動(dòng)的氣氛。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）6
【活動(dòng)目標】
1．學(xué)習肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2．探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。
3．體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
【活動(dòng)準備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂(lè )《紅星歌》。
【活動(dòng)建議】
1．組織幼兒進(jìn)行“解放軍練本領(lǐng)”熱身活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。播放《紅星歌》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動(dòng)作，為活動(dòng)做準備。
2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學(xué)習肩上揮臂投擲的.動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）讓幼兒到空場(chǎng)地自由投擲沙包。
�。�2）教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問(wèn)你剛才是怎么扔的？
�。�3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線(xiàn)后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進(jìn)一步練習肩上揮臂投擲。
�。�1）介紹游戲玩法與規則：幼兒要先跨過(guò)小溝（跨欄），再穿過(guò)獨木橋（平衡木），最后站投擲線(xiàn)后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點(diǎn)與下個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。
�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀(guān)察指導。重點(diǎn)指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。
�。�3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。
�。�4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點(diǎn)與堡間的距離。
4．隨音樂(lè )自由活動(dòng)，放松身體。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）7
活動(dòng)目標
1.能積極地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè )。
2.提高身體的協(xié)調性和靈活性。
3.發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：借助于平衡木、拱形門(mén)、跨欄、毛毛蟲(chóng)、海綿墊子等活動(dòng)器材，提高孩子們身體的協(xié)調性和靈活性，同時(shí)提高孩子們玩體育器材的水平。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠協(xié)調平穩的走過(guò)小橋（平衡木）
活動(dòng)準備
第一：幼兒知識經(jīng)驗準備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識（如：蜘蛛俠的特點(diǎn)、 本領(lǐng)等）
第二：物質(zhì)準備：
1、平衡木、拱形門(mén)、跨欄、毛毛蟲(chóng)、海綿墊子 4 塊。
2、音樂(lè )。
�。�1）帶有說(shuō)唱的音樂(lè )可以提示幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操，進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓他們的上肢得到充分的活動(dòng)。
�。�2）歡快的音樂(lè )《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動(dòng)中。
�。�3）舒緩柔和的輕音樂(lè )《寫(xiě)給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過(guò)運動(dòng)而疲憊的身體得到很好 的放松。
3、胸牌-蜘蛛俠（要求胸牌數量與幼兒人數一樣多）
4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、隊列隊形:（師）寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現在請聽(tīng)我的口令排好隊出發(fā)吧。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊列隊形練習。
2、熱身環(huán)節：（師）寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來(lái)做做運動(dòng)，活動(dòng)一下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操，通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動(dòng)，達到熱身的目的，為后面的練習活動(dòng)做準備。
二、基本部分：郊游。
1、（師）小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么？（幼兒：綠綠的草地）我們一起去草
地上郊游吧！老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習：爬、雙手打開(kāi)沿跑道走、跨越等動(dòng)作。 體驗游戲的樂(lè )趣，激發(fā)活動(dòng)興趣。
玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場(chǎng)地 ）上爬 2 米，然后雙手打開(kāi)沿跑道線(xiàn)走 2 米，再跨過(guò) 20 厘米寬的'小河，最后鉆過(guò)拱形門(mén)。
2、游戲-營(yíng)救美洋洋。
喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠處跑來(lái)對蜘蛛俠說(shuō)。蜘蛛俠大哥（老師）：怎么了，發(fā)生什么事情了？
喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。
蜘蛛俠大哥：1、好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們，去救美洋洋，一路上會(huì )遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細觀(guān)察，看這一路上喜洋洋都會(huì )遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的？配課老師（喜洋洋）示范： 過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩的走過(guò)平衡木）--過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）
--過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）--鉆過(guò)山洞（側身鉆過(guò)拱形門(mén)）。
2、提問(wèn)：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的？請你說(shuō)一說(shuō)。請幼兒說(shuō)出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過(guò)這些障礙物的，加深幼兒的印象。
3、師：誰(shuí)來(lái)試試看你能不能夠順利克服這些困難呢？老師請一小蜘蛛俠（幼兒） 來(lái)示范，其他的小蜘蛛俠觀(guān)察看看他的動(dòng)作是否正確。
4、大灰狼特別兇猛，我們一兩個(gè)人根本不是它的對手，我們大家一起去救美洋洋吧。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩的走過(guò)平衡木）--過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）--過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）--鉆過(guò)山洞（側身鉆過(guò)拱形門(mén)）--與大灰狼進(jìn)行搏斗，營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。
四、整理環(huán)節：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來(lái)跳舞慶祝一下吧！ 播放輕音樂(lè )《寫(xiě)給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運動(dòng)。
活動(dòng)總結
本次活動(dòng)運用幼兒感興趣的方式-游戲的形式發(fā)展基本動(dòng)作（走、跑、鉆、爬、跨越），提高機體的協(xié)調性、靈活性�；顒�(dòng)設計上由易到難，且趣味性強�；顒�(dòng)器材的擺放方式和次序賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現自身上肢力量和協(xié)調性的提高�；顒�(dòng)中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過(guò)設置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了， 我們一定要去把美洋洋救回來(lái)）和幼兒做游戲：過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩的走過(guò)平衡木）
--過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）--過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）
--鉆過(guò)山洞（側身鉆過(guò)拱形門(mén)）--與大灰狼進(jìn)行搏斗，營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去， 美洋洋得救了。幼兒在游戲中充滿(mǎn)樂(lè )趣的鍛煉身體，提高走、跑、跨越、鉆爬技能， 在活動(dòng)中，時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍，對身體鍛煉活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。最終，幼兒身體的`靈活性、敏捷性和協(xié)調性提高了，上肢力量增強了，玩平衡木和拱形門(mén)的技能也提升了。同時(shí)把教育的要求和目的順利的轉化成幼兒自身的需求。既達到了鍛煉的目的，讓幼兒掌握了鉆爬的技能，同時(shí)又愉悅了幼兒的身心，讓幼兒獲得了積極的情感體，同時(shí)也有效的、綜合的利用了平衡木、拱形門(mén)、跨欄、毛毛蟲(chóng)、海綿墊子等這些他們熟悉的活動(dòng)器材，增加活動(dòng)趣味性，激發(fā)幼兒興趣。
另外，活動(dòng)中還滲透了德育教育。比如，在隊列隊形的練習時(shí)，讓幼兒知道進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)要養成排隊和等待的好習慣；又比如：當喜洋洋來(lái)求助的時(shí)候，蜘蛛俠們一起去幫助喜洋洋營(yíng)救美洋洋，一路上要經(jīng)過(guò)過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩的走過(guò)平衡木）
--過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）--過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）
--鉆過(guò)山洞（側身鉆過(guò)拱形門(mén)）到達目的地齊心協(xié)力救出美洋洋，在游戲中，激發(fā)和培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
但是活動(dòng)中，個(gè)別幼兒由于身體還不夠協(xié)調，在過(guò)平衡木時(shí)不敢踩平衡木，在鉆拱形門(mén)時(shí)不會(huì )側身幾次碰倒拱形門(mén)，導致后面的幼兒等待時(shí)間較長(cháng)，游戲不能順利進(jìn)行，在此過(guò)程中，老師要是能及時(shí)的給與幫助和引導會(huì )更好。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）8
活動(dòng)目標：
1、在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動(dòng)作技能。
2、初步嘗試以解決問(wèn)題的方式完善游戲的玩法與規則。
活動(dòng)準備：
長(cháng)長(cháng)的稻草繩若干條
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示草繩，請幼兒說(shuō)說(shuō)：草繩長(cháng)長(cháng)象什么？可以怎么玩？
2、引導幼兒學(xué)習"甩"的動(dòng)作
�。�1）提問(wèn)："蛇是怎樣爬行的？在什么狀態(tài)下草繩會(huì )象一條爬的蛇？"并請幼兒嘗試將草繩動(dòng)起來(lái)，看看誰(shuí)的'草繩最象蛇。
�。�2）請個(gè)別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動(dòng)作及其要領(lǐng)。
�。�3）幼兒再次練習"甩"草繩。
3、介紹游戲的名稱(chēng)及最基本的玩法：
"今天，我們就用草繩玩捕蛇的游戲：一個(gè)小朋友尾草繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被草繩碰著(zhù)了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會(huì )遇到哪些問(wèn)題，待會(huì )兒我們一起來(lái)解決它。"
4、幼兒游戲
�。�1）啟發(fā)幼兒根據游戲的實(shí)際情況，提出游戲中存在的問(wèn)題；
�。�2）引導幼兒小組協(xié)商、討論解決問(wèn)題的辦法；
�。�3）引導幼兒通過(guò)實(shí)踐檢驗方法的可行性；
�。�4）引導幼兒用簡(jiǎn)單的圖示記錄改進(jìn)的方法。
5、組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難？你解決了嗎？是怎么解決的？
6、幼兒多次反復游戲。
活動(dòng)反思：
興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉，幼兒的天性是活潑好動(dòng)，本活動(dòng)我覺(jué)得充分調動(dòng)起了幼兒的學(xué)習積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè )，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過(guò)程中并獲得了自我認知、身體運動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養了他們的合作精神。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）9
貼人游戲
活動(dòng)目標：
1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動(dòng)準備：
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫(huà)出放射線(xiàn)狀游戲規則：
一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒(méi)種到，就另?yè)Q捉者。玩法：
1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。
2．被追到者不再當追捉者。
幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人 活動(dòng)目標：
1、能按信號快走。
2、能較好的控制自己的行動(dòng)，反應靈敏。
活動(dòng)準備：
熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線(xiàn)，為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)導入：
1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
二、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問(wèn)：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現了一群可愛(ài)的小朋友，要來(lái)吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線(xiàn)前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的`姿勢裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達終點(diǎn)線(xiàn)的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。
三：共同游戲：
1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。
2、接著(zhù)換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評價(jià)。
四：放松運動(dòng)：
教師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）10
活動(dòng)名稱(chēng)：小兔子找山洞
活動(dòng)名稱(chēng)；
發(fā)展雙腳向前跳的能力，培養動(dòng)作的協(xié)調性和反應的靈敏性�；顒�(dòng)準備：
1、事先請幼兒學(xué)會(huì )兒歌：“小白兔，沒(méi)有動(dòng)，一二三、三二一，快快找個(gè)小山洞�！�
2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”�！靶⊥谩币取吧蕉础倍鄡蓚�(gè)，多出的“小兔”站在場(chǎng)地中央。
活動(dòng)玩法：
游戲開(kāi)始，所有“小兔”都邊說(shuō)兒歌邊按照節奏在場(chǎng)地上分散雙腳向前跳，說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒(méi)有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續進(jìn)行。
活動(dòng)建議：
提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭不搶。
活動(dòng)名稱(chēng)：躲沙包
活動(dòng)名稱(chēng)：
1、能靈活機智的投準和躲閃
2、體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：
沙包一個(gè)，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條平行線(xiàn)，兩條線(xiàn)之間間距五米左右。
玩法：
A、B兩名幼兒分別站在兩條線(xiàn)外，C幼兒站在兩線(xiàn)中間，面和背分別對
著(zhù)A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先后順序，游戲可反復進(jìn)行。
活動(dòng)建議：
1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。
2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數至2~5人。
3、游戲可以分組進(jìn)行，躲閃的'幼兒組成一個(gè)團隊，被擊中的幼兒下場(chǎng)，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機會(huì )。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進(jìn)行。
戶(hù)外活動(dòng)游戲大班教案（精選11篇）11
活動(dòng)目標：
1、練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè )意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結束。
活動(dòng)準備：
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)。
游戲袋鼠媽媽?zhuān)航處熣堄變菏掷謬梢粋�(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、游戲活動(dòng)：調皮的小袋鼠
�。�1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。
�。�2） 游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的.規則及玩法。
戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。
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