小班安全教案《認識消防隊員》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小班安全教案《認識消防隊員》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班安全教案《認識消防隊員》1

　　目標：

　　1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車(chē)、消防工具以及消防員的一日工作。

　　2、知道119是一個(gè)特殊的電話(huà)號碼，并了解基本的自救方法。

　　3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、1、導入：直接展示ppt里的消防員，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)

　　2、讓幼兒繼續觀(guān)看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來(lái)回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

　　3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車(chē)”，讓幼兒認識消防車(chē)，并自由討論一下消防車(chē)是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續觀(guān)看ppt，繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)

　　4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。

　　二、出示ppt里著(zhù)火的'圖，提問(wèn)幼兒，遇到著(zhù)火了怎么辦?(請個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)1、讓幼兒知道著(zhù)火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話(huà)的重要性。

　　2、繼續觀(guān)看ppt,讓幼兒知道著(zhù)火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著(zhù)腰馬上逃離著(zhù)火現場(chǎng)，走到空曠的的地方。

　　3、表?yè)P消防叔叔真勇敢。

　　三、游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

　　玩法：

　　把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

　　游戲規則：

　　1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒

　　2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿(mǎn)水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

　　觀(guān)察和效果分析活動(dòng)調整

　　活動(dòng)反思：

　　在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(cháng)的配合下，孩子們對消防有了一些簡(jiǎn)單的認識，這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

　　來(lái)自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話(huà)、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng )設與現實(shí)生活相仿的“撥電話(huà)求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂(lè )此不疲。

小班安全教案《認識消防隊員》2

　　活動(dòng)一：認識消防隊員

　　活動(dòng)目標

　　1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車(chē)和消防隊員住的地方。

　　2.消防隊員穿著(zhù)特別的制服，消防車(chē)會(huì )發(fā)出特別的聲音。

　　活動(dòng)準備

　　1.消防中隊駐地、消防車(chē)、消防隊員訓練錄像片。

　　2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.通過(guò)看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車(chē)庫、宿舍等)�？淳然鹌瑪�，學(xué)說(shuō)“消防隊員叔叔真勇敢”。

　　2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀(guān)看。

　　3.談?wù)勏�防隊員的制服、消防車(chē)的顏色，談?wù)勏�防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

　　活動(dòng)二：聽(tīng)音樂(lè )“軍隊和老百姓”

　　活動(dòng)目標

　　1.看消防隊員走步的情景表演，聽(tīng)雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè )。

　　2.能合著(zhù)節拍隨音樂(lè )拍手。

　　3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

　　活動(dòng)準備

　　消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。

　　2.聽(tīng)音樂(lè )。

　　3.邊聽(tīng)音樂(lè )邊拍手。

　　4.學(xué)做消防隊員，邊聽(tīng)音樂(lè )邊有精神地走路。

　　活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊員手偶”

　　活動(dòng)目標

　　1.欣賞教師做消防隊員手偶。

　　2.玩消防隊員手偶游戲。

　　活動(dòng)準備

　　1.教師示范用的'大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。

　　2.已做好托兒人手1份的小手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

　　2.托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

　　活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊員的制服”

　　活動(dòng)目標

　　1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。

　　2.會(huì )將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

　　活動(dòng)準備

　　1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

　　2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說(shuō)出高、矮、胖、瘦。

　　2.請托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊員卡片配對。

　　3.讓托兒玩配對游戲。

　　活動(dòng)五：粘貼“消防車(chē)”

　　活動(dòng)目標

　　1.能按消防車(chē)的形狀拼貼消防車(chē)。

　　2.繼續鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

　　活動(dòng)準備

　　1.剪好的紅色消防車(chē)車(chē)身、黑色車(chē)輪人手一套。

　　2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫(huà)棒若干盒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.托兒聽(tīng)音樂(lè )做開(kāi)消防車(chē)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

　　2.教師示范粘貼消防車(chē)的步驟：選車(chē)身一貼一擦手一選車(chē)輪一貼一擦手。

　　3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車(chē)。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等。

　　活動(dòng)反思

　　在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(cháng)的配合下，孩子們對消防有了一些簡(jiǎn)單的認識，這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

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