《如果我是一片雪花》教案 如果我是一片雪花教學(xué)內容

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的《如果我是一片雪花》教案 如果我是一片雪花教學(xué)內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能有表情的朗誦詩(shī)歌，學(xué)習詞語(yǔ)“飄落”“融化”，豐幼兒詞匯。

　　2、能體會(huì )詩(shī)歌中所表達的愛(ài)的情感

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　5、大膽想象，嘗試講述詩(shī)歌的不同發(fā)展。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內容。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：結合詩(shī)歌內容讓幼兒理解動(dòng)畫(huà)的意思。

　　活動(dòng)準備

　　活動(dòng)準備：flash動(dòng)畫(huà)，字卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀(guān)看flash動(dòng)畫(huà)，感受詩(shī)歌中說(shuō)描繪的場(chǎng)景

　　提問(wèn)：在動(dòng)畫(huà)里你們發(fā)現了什么？

　　二、幼兒完整欣賞詩(shī)歌

　　提問(wèn)：你們都聽(tīng)到了什么？心里有什么感覺(jué)？

　　三、幼兒再次欣賞詩(shī)歌并配以動(dòng)畫(huà)

　　提問(wèn)：小雪花先后飄到了哪些地方，都做了什么呢？

　　四、幼兒分段學(xué)習詩(shī)歌

　�。�1）播放小河畫(huà)面

　　提問(wèn)：小雪花開(kāi)始想飄到哪里？去干什么呢？它為什么要變成一滴水？

　　引導幼兒用詩(shī)歌里的話(huà)講述出來(lái)

　�。�2）播放雪人畫(huà)面

　　提問(wèn)：然后小雪花想飄到什么地方？在廣場(chǎng)上它變成了什么？

　　是誰(shuí)堆的雪人呢？小雪人的表情是什么樣的？

　　引導幼兒完整講述這一段

　�。�3）播放媽媽的畫(huà)面

　　提問(wèn)：小雪花最后還想飄到什么地方去呢？它為什么要親親媽媽?zhuān)?/p>

　　引導幼兒講述

　�。�4）學(xué)習理解詞語(yǔ)“融化”“飄落”

　　五、幼兒借助字卡學(xué)習詩(shī)歌

　�。�1）教師邊出示字卡邊念詩(shī)歌

　�。�2）幼兒借助字卡記憶詩(shī)歌內容并體會(huì )詩(shī)歌中的情感

　�。�3）幼兒在字卡的提示下有表情的朗誦詩(shī)歌

　　六、幼兒講述自己最喜歡詩(shī)歌中的哪一句，理解詩(shī)歌中小雪花的

　　與人快樂(lè )自己也快樂(lè )的情感

　　七、幼兒發(fā)揮想象講述

　　“如果你是一片雪花，你會(huì )飄到哪里？變成什么帶給別人快樂(lè )呢？

　　活動(dòng)設計背景

　　針對本班幼兒在學(xué)習和游戲過(guò)程中注意力不集中的現象，也為了提高幼兒語(yǔ)言能力及觀(guān)察力，特設計了本節活動(dòng)內容

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