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幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域教案《客人來(lái)了》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域教案《客人來(lái)了》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、了解怎樣做客及學(xué)習如何招待客人，掌握禮貌用語(yǔ)：請進(jìn)、請坐、請喝茶、謝謝、再見(jiàn)等。
2、養成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質(zhì)。
3、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，能創(chuàng )編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節，激發(fā)幼兒的表演愿望。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、課件制作《熊貓的客人》。
2、錄象客人來(lái)了。
3、創(chuàng )設多個(gè)家的情境及有關(guān)游戲用的操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看課件《熊貓的客人》。
1、提問(wèn)：熊貓家來(lái)了幾位客人?
你喜歡誰(shuí)?為什么?
小白兔是怎樣有禮貌的?
熊貓是怎樣有禮貌的?
你不喜歡誰(shuí)??為什么?
小朋友應該向誰(shuí)學(xué)習?
2、師幼分角色練習對話(huà)你好、請進(jìn)、請坐、謝謝、再見(jiàn)等。
二、看錄象《客人來(lái)了》。
師：小朋友平時(shí)你去過(guò)人家做客嗎?別人也到過(guò)你家做客嗎?現在，我們一起來(lái)看錄象《客人來(lái)了》，請大家仔細看一看，錄象里的小朋友是怎樣做個(gè)好客人，怎樣做個(gè)好主人的?
1、提問(wèn)：錄象里的小朋友是誰(shuí)?誰(shuí)是小主人?誰(shuí)是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什么地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什么地方?
2、請兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。
3、全體幼兒自愿分成兩組(小主人和小客人)進(jìn)行情境表演。(進(jìn)一步練習禮貌用語(yǔ))。
三、發(fā)揮想象，創(chuàng )編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節。
1、師：客人來(lái)了，除了請客人喝茶看書(shū)，還可以用什么方法來(lái)招待客人呢?去做客的時(shí)候，還可以帶哪些禮物送給主人呢?(幼兒討論)
2、怎樣請人來(lái)做客?
音游：《打電話(huà)》(邀請好朋友來(lái)做客)
3、分組游戲《做客》。
看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。
四、講評：
今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎?
教學(xué)反思
1.在備課過(guò)程中對活動(dòng)內容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習方法的理解還不夠透徹。
2.對活動(dòng)過(guò)程的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮儀教育是非常有必要的
�、茖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，活動(dòng)的設計參與面較小，在引導中過(guò)于急躁
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