感恩父母主題的班會(huì )教案
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的感恩父母主題的班會(huì )教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩父母主題的班會(huì )教案1
活動(dòng)目的:
1、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識,為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
主持人:大家下午好!三年中隊“感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
主持人:我們對大自然心存感恩,因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。對師長(cháng)心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
主持人:首先,請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)
《感恩父母的愛(ài)》
是您將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn)都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄?勺兩L
但父母的愛(ài)卻永遠留在我們的心間
三,欣賞小品《公共汽車(chē)上》及歌曲
主持人:我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助并且認為這是理所應當的.漸漸忘記了感動(dòng)忘記了說(shuō)聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)請看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識呢?
。ü财(chē)上孫子坐在座位上吃著(zhù)零食,來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著(zhù)書(shū)包,一手吊著(zhù)公共汽車(chē)上的吊環(huán),隨著(zhù)汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)停頓不停的東倒西歪……)
主持人:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?
1撿了東西是應該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應該心存感激,說(shuō)聲謝謝!
2你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!
3小孫子的表現也很不應該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩了,應該把位置讓給爺爺坐。
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)。生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài),在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺(jué)是多么幸福!下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)
四、暢所欲言說(shuō)感動(dòng)
主持人:父母給了我們無(wú)限的感動(dòng),而更多的人則感動(dòng)了世界,我們在感動(dòng)中成長(cháng),在成長(cháng)中感動(dòng)。感動(dòng),是生命的一個(gè)過(guò)程,也許是短暫的,也許是一生的。感動(dòng),是生命的一種態(tài)度,也許是對自己,也許是對別人。但我們一直都在感受著(zhù)每個(gè)生命給我們帶來(lái)的感動(dòng)。
。ㄅ錁(lè )詩(shī)朗誦:《感動(dòng)》,)
過(guò)渡:常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
五、真情告白來(lái)感恩
主持人:在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話(huà),送給你們最想謝謝的人吧!
。úシ鸥枨稅(ài)的奉獻》,學(xué)生在心形卡片上寫(xiě)下自己的真情告白)
選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)?
我想對你說(shuō)——
過(guò)渡:聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),對于愛(ài),我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報。
六、名人故事介紹
學(xué)生介紹名人感恩父母,感恩社會(huì )的故事
七、感恩宣言
班長(cháng):請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言,F在請跟我宣讀······
感恩父母主題的班會(huì )教案2
一、主題:感恩父母
二、教學(xué)目標:
1.認知目標:①促使學(xué)生理解父母養育孩子的艱辛過(guò)程。
、诹顚W(xué)生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。
、凼箤W(xué)生認識到孝敬父母的必要性。
、苁箤W(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標:①調動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標:引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對象:高一(4)班全體學(xué)生
四、教學(xué)內容:以“感恩父母”為主題,通過(guò)猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想,詩(shī)歌朗誦,予父母的書(shū)信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導他們把這一種思想以正確,恰當的方式付諸于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式:①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè )④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(cháng)歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn):以正確,恰當的方式孝敬父母。
八、教學(xué)準備:
1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片,并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂(lè ),并對多媒體內容進(jìn)行針對性的調試以及剪輯。
3.根據教案的教學(xué)過(guò)程,制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過(guò)程:
第一樂(lè )章:感念親恩
A:同學(xué)們,初次見(jiàn)面,請允許我輕聲的問(wèn)候大家一句:你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題?
。▽W(xué)生回答環(huán)節)
B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著(zhù)這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著(zhù)心中的那份期待,以不滿(mǎn)的渴望,催動(dòng)著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)與發(fā)展。
B:無(wú)論現在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍天下,還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著(zhù)書(shū)本與知識。
A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò),是誰(shuí),能保證著(zhù)我們現在能安然自在地學(xué)習呢?是誰(shuí),在你面對風(fēng)雨時(shí),張開(kāi)了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開(kāi)了一片讓你自由成長(cháng)的空間?
B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著(zhù)急,讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。
。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲導入主題
游戲規則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影,讓大家來(lái)猜,隨著(zhù)事先就已經(jīng)準備好的順序,我們把父母養育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi),讓學(xué)生了解父母養育自己的過(guò)程。
。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節)
A:從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看,組合而成的是父母親用愛(ài)從小養育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個(gè)片段中所蘊藏的故事都澆灌著(zhù)父母一生的愛(ài),串聯(lián)起來(lái),編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。
B:沒(méi)錯,我們今天為大家準備的主題班會(huì )是:
AB:感恩父母。
A:有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)!币驗閭ゴ笫莵(lái)自于無(wú)私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。
B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng),一路走來(lái),都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。
A:那現在請大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻,它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái),走去的人生路。
。ǘ┯^(guān)看溫馨視頻
A:大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后,有著(zhù)什么樣的想法呢?
。▽W(xué)生交流分享環(huán)節)
A:確實(shí),從這個(gè)視頻來(lái)看,我們根本無(wú)法想象現實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫(huà)面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。
B:也許在他們日薄西山,手抖得抓不穩筷子,幫不上鞋帶的時(shí)候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著(zhù)與你們相親相愛(ài)快樂(lè )的每一天。
A:那么現在由我們來(lái)播放一段音樂(lè ),請大家閉上眼睛,讓大家在音樂(lè )中體味過(guò)去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè )的事情。
。ㄈw驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想
B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。
。▽W(xué)生交流分享環(huán)節)
A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著(zhù)某些動(dòng)人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達出來(lái),有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。
B:我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達自己心中的那份沉重的愛(ài),讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母,讓自己的情感在詩(shī)樂(lè )篇章中緩緩流出。
A:下面我為大家被了一首詩(shī)詞,現在想請一位同學(xué)融入自己的.感情來(lái)朗誦一番。
。ㄋ模⿷{詩(shī)寄意露真情
B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A:但有這樣的兩個(gè)人拿著(zhù)同樣的一首詞,用著(zhù)同樣的語(yǔ)言,懷著(zhù)同樣的一種心情,卻演繹著(zhù)不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽(tīng),來(lái)自異鄉女孩的深情朗誦。
。úシ旁(shī)詞)
B:這也是兩位女孩的對父母愛(ài)的宣言,她們委婉的詩(shī)詞樂(lè )章也同樣的觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過(guò),我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達愛(ài)意之外,更應該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢?
第二樂(lè )章:孝敬父母。
A:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō):“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們染上去的,我們的成才成長(cháng),也伴隨著(zhù)父母的徐徐老去。
B:通過(guò)圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大,在父母的呵護中長(cháng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè )呢?那現在請大家觀(guān)看以下的兩個(gè)事例,希望對你們有所感悟。
。ㄎ澹┦吕治鼋涣
。ê⒆有⒕锤改竸(dòng)人故事)
B:以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠,而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著(zhù)相仿的年齡。
A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái),但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡(jiǎn)單它不需要張揚,更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B:那么,接下來(lái),我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫(xiě)上你們相對父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活以及在長(cháng)遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
。┯韪改傅囊痪湓(huà)
。〞(shū)信交流環(huán)節)
A:從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情,每一個(gè)舉措都源自于你們現在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心,其情可嘉。
B:我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà),那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應該從現在做起。
A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對與錯之分的,但卻有著(zhù)方法是否恰當的區別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?
。ㄆ撸┬〗M討論分析案例。
。ㄐ〗M代表發(fā)言分享環(huán)節)
B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A:其實(shí),父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細節,希望是對大家有所啟發(fā)。
。≒PT展示感恩父母的生活小細節)
現在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。
。ò耍┘w合唱《感恩的心》
十、教師總結:親愛(ài)的同學(xué)們,通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì ),我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛(ài)和深深情感,也感受到了你們對父母深厚的感情,就班會(huì )上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對父母永恒的愛(ài)的,無(wú)論自己現在是身處何方,身居何職,都要在實(shí)際中踐行著(zhù)孝敬父母的諾言。因為有一些事情,當我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們是等值的,因為——孝心無(wú)價(jià)!
謝謝大家,今天的主題班會(huì )到此結束。
十一、效果預測:學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會(huì )嘗試著(zhù)去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的感恩之情。
感恩父母主題的班會(huì )教案3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng),讓大家自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在心中培植一種感恩的情懷,無(wú)論對待父母,朋友,親人,快樂(lè )也好,悲傷也好,都能以一顆感恩的心去面對,學(xué)會(huì )感恩,心存感恩,當你學(xué)會(huì )感恩,心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校園。
四、活動(dòng)前準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、制作感恩卡,征集“感恩心語(yǔ)”。
3、準備以“感恩”為主題的演講。
4、校園宣傳活動(dòng):黑板報,櫥窗張貼有關(guān)感恩節的知識,感恩,感恩心語(yǔ)等。
5、各班學(xué)唱《感恩的心》及手語(yǔ)表演。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、宣傳感恩節的由來(lái),讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、進(jìn)行以感恩為主題的演講。聆聽(tīng)孩子心靈深處感人至深的感恩故事。
4、放歌曲《感恩的心》,師生同唱,并進(jìn)行手語(yǔ)表演。
課間時(shí)候,這首歌會(huì )不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì )唱。同時(shí)我們利用校園廣播在每個(gè)班級播放這首歌的,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們把這首歌教會(huì )給父母親朋,教會(huì )給身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
5、寫(xiě)一段祝福,將感恩銘記在心。
將祝福寫(xiě)在感恩卡上,送給你應該感謝的人,以表達你的感恩之情。
將優(yōu)秀“感恩心語(yǔ)”張貼在校園櫥窗。
六、活動(dòng)意義
我們愿每參活動(dòng)的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的.人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿(mǎn)、不幸。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧。
感恩父母主題的班會(huì )教案4
活動(dòng)目的:提高學(xué)生對父母的感恩情感,使其體驗到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛(ài)護,以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習,報答父母。
活動(dòng)過(guò)程:
《提綱》:
一、 開(kāi)場(chǎng)白
二、 拷問(wèn)心靈“媽媽洗腳”愛(ài)心公益廣告賞析,反省“你為爸爸媽媽做過(guò)什么了嗎?”
三、真情告白“給父母的一封信”配樂(lè )朗讀。
四、感受你們的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà),就能使父母熱淚盈眶(播放家長(cháng)會(huì )父母流淚和欣慰的片段)
五、激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)
六、我的話(huà)對你說(shuō)父母的話(huà)(視頻)+舊照片(音樂(lè )相冊)
七、說(shuō)出你的故事說(shuō)出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事
八、珍貴禮物寫(xiě)下心底深處最想對父母說(shuō)的一句話(huà),不求華麗,無(wú)需復雜,但定要真誠。寫(xiě)完后我們一起把它折成一顆心,回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。
九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書(shū)
十、老師的話(huà)進(jìn)行,對同學(xué)做出期望。
具體流程:
播放《念親恩》
少如:一曲感人肺腑的《念親恩》,道出了多少為人子女者的心聲。慈愛(ài)的父母賜與我們生命,給于我們關(guān)懷。
添銘:面對十幾年的養育之恩,你可懂得感恩?
面對十幾年的淳淳教導,你可有深切領(lǐng)悟?
少如:現在我宣布:初一11班“感恩父母,點(diǎn)亮親情”主題班會(huì )
合:現在開(kāi)始!
少如:有這么一則公益廣告,一播出就受到熱烈的社會(huì )反響,那么,到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢?
添銘:現在請欣賞愛(ài)心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛(ài)心公益廣告
少如:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,更何況是至情至性的人類(lèi)呢?
父母對我們的恩情深入大海,我們又怎能不常懷感恩之情呢?
添銘:為父母洗一次腳,送父母一朵小花,為父母做一頓飯,也許只是雞毛蒜皮的一件小事,也能表達我們的愛(ài)意,可是大家好好想想,你做了嗎?
。ǹ蛇m當請1-2位同學(xué)回答)
少如:在上個(gè)月的家長(cháng)會(huì )中,大家都給爸爸媽媽寫(xiě)了信,說(shuō)出了你的心底話(huà)。讓我們來(lái)看看,她寫(xiě)了什么?
配樂(lè )誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
少如:雖然沒(méi)有華麗的辭藻,即使缺乏夸張修飾,但這平淡而質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ),這飽含深情的只字片語(yǔ),給于爸爸媽媽的,卻是深深的,重重的感動(dòng)。
添銘:當父母手捧著(zhù)這珍貴的信時(shí),當父母看著(zhù)你們在學(xué)校的剪影,分享你們的悲傷快樂(lè )時(shí),他們是如何的反應?讓我們帶大家去見(jiàn)證這動(dòng)人的一幕。
播放家長(cháng)會(huì )時(shí)片段
少如:是什么讓父母熱淚盈款,是什么讓父母欣慰開(kāi)顏?
正是你不經(jīng)意間的`那一丁點(diǎn)的關(guān)懷,那洋溢在字里行間的思念。
添銘:看到父母對自己的一切如此動(dòng)容,是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?(請同學(xué)發(fā)言)
請欣賞雙人舞《母親》
添銘:你好,請問(wèn)你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達什么嗎?(采訪(fǎng)舞者)
少如:好聽(tīng)的音樂(lè ),透露著(zhù)深情的肢體語(yǔ)言,千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一個(gè)字:愛(ài)
添銘:愛(ài),就要用于說(shuō)出來(lái)。面對父母,你敢勇敢的說(shuō)出你的愛(ài)嗎?
合:讓空氣為我們傳遞愛(ài)意,讓我們大聲的說(shuō)出:爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你
全班:爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你!
少如:爸爸媽媽聽(tīng)到了嗎?
添銘:相信他們一定聽(tīng)到了,不信你聽(tīng)?
播放視頻《媽媽有話(huà)說(shuō)》制作家長(cháng)錄像
少如:文字是為了傳遞愛(ài)而誕生
添銘:語(yǔ)言是為了表達愛(ài)而存在
少如:在你十幾年的生命當中,必定留下了數不勝數的發(fā)生在你與家人之間的故事。
添銘:說(shuō)說(shuō)讓你影響深刻,最深受的感動(dòng)的一幕吧,讓我們去感受那濃濃的親情,那深深的感動(dòng)。
說(shuō)出你的故事,請2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事
。孛苷垉晌患议L(cháng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(cháng)參加主題班會(huì ),站在父母的角度說(shuō)說(shuō)說(shuō)離開(kāi)孩子外地工作的感想與對孩子的期望)
少如:相信這個(gè)時(shí)候,充斥在大家腦海的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)。
添銘:那些現在,請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙,寫(xiě)出最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà),不求華麗,無(wú)需復雜,但定要真誠。好,請將它折成一顆心,請大家周末帶回家交給你的父母親吧,我想這一定會(huì )是一份非常珍貴的禮物。
少如:生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情,只要我們有一顆細膩的心,細細去體會(huì ),慢慢去感受,我們會(huì )明白,我們都生活在愛(ài)的海洋里。
添銘:我們知道我們曾讓您失望過(guò),曾經(jīng)傷過(guò)您的心。但我們也深信,我們會(huì )是您的驕傲,我們會(huì )讓您笑顏燦爛如花。
少如:現在,請我們起立共同宣誓,
有請領(lǐng)讀宣誓人,副班長(cháng)林爍:
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
從現在開(kāi)始,
在品德上讓你們安心,
在學(xué)習上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開(kāi)心
我們決不辜負父母心
宣誓人:xxx
添銘:請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜和快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái),生活永遠都陽(yáng)光燦爛。
少如:請帶著(zhù)父母的殷切期待,帶著(zhù)你的夢(mèng)想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程。
添銘:路上春色正好
少如:天上太陽(yáng)正晴
添銘:我們的主題班會(huì )逐漸接近尾聲,有請班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話(huà)
添銘:感謝老師對我們的期待與教誨
少如:人間最美是真情
人間最真是親情
添銘:人間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)
人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對于子女的情感
合:時(shí)光有限,親情無(wú)限。
少如:我宣布:初一11班“感恩父母,點(diǎn)亮親情”主題班會(huì )
合:到此結束。
感恩父母主題的班會(huì )教案5
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)過(guò)程:
一、看父母保護孩子愛(ài)護孩子的圖片,創(chuàng )設情境導入主題
問(wèn):同學(xué)們,當你看完這些圖片之后,你能讀懂圖片的內容嗎然后你有什么樣的感受
過(guò)渡語(yǔ):看來(lái)同學(xué)們真的用心去讀了圖片的內容,這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),我們要感恩父母,今天我們班會(huì )的主題就是《感恩父母》
二:提出問(wèn)題,深入導入主題
1。(1)父母的生日是什么時(shí)候
。2)父母最喜歡吃的水果是什么
。3)父母最喜歡的顏色是什么
。4)父母的工作是什么辛苦嗎
。5)父母的年齡有多大
過(guò)渡語(yǔ):通過(guò)剛才的問(wèn)題,我們大部分學(xué)生對父母的了解并不是很深,可是我們的父母卻是時(shí)刻牽掛著(zhù)你們,他們了解你們的一切,他們并且愿意為你做一切,那同學(xué)們,從你記事開(kāi)始,有沒(méi)有可以令你終生難忘的發(fā)生在你與父母之間的事情呢
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事。
過(guò)渡語(yǔ):從大家的言語(yǔ)當中,老師體會(huì )到了你們內心的那份幸福與快樂(lè ),更加體會(huì )到了父母對你們的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的`付出。老師知道有些孩子的父母沒(méi)有在你們身邊陪著(zhù)你們,但是你們不要怨自己的父母,你們要知道即使他們身在別處,但是他們的心永遠牽掛著(zhù)你們。接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)短篇,讓我們親自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇
過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們通過(guò)短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦,為了我們多少黑發(fā)變成了白發(fā),為了我們操了多少心流了多少淚,面對我們最偉大的父母,最辛苦的父母,最無(wú)私的父母,難道我們不應該感謝他們嗎那同學(xué)們,如果你的父母在場(chǎng),你想對你的父母說(shuō)些什么
4、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么
三、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
父母含辛茹苦的把我們養大,我們真的應該好好的感謝我們的父母,是他們賜予我們生命,是他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界上,是他們感受到生活的美好,那同學(xué)們,你將來(lái)會(huì )孝順自己的父母嗎你會(huì )怎么做呢誰(shuí)來(lái)給大家分享一下
無(wú)論是父母的養育,師長(cháng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲:《感恩的心》
教師總結發(fā)言:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩,懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報,但是只有父母付出的愛(ài),沒(méi)有我們回報的愛(ài),這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿(mǎn),人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處;大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!
學(xué)會(huì )感恩,就要學(xué)會(huì )尊重他人。
學(xué)會(huì )感恩,就要有奉獻精神。
學(xué)會(huì )感恩,就要擁有一顆感恩的心。
一顆感恩的心,一粒和平的種子。
是一種責任、自立、自尊。
感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì )做人。
感恩父母主題的班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情,感受父母之情,體驗親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)心父母,學(xué)會(huì )與父母和諧相處,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母。
3、學(xué)會(huì )理智,學(xué)會(huì )克制叛逆心,走好人生成長(cháng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)準備
1、準備資料:感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、創(chuàng )設情境,導入主題。
1、播放音樂(lè )《母親》
2、出示課題:
同學(xué)們:這是我第一次來(lái)湘潭,也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面,同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來(lái)自永州一個(gè)偏遠的山村,我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒(méi)有。┠鞘且驗橥瑢W(xué)們都習慣了這種生活,就像習慣了父母的關(guān)愛(ài),習慣了父母的無(wú)私奉獻一樣。所以,今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話(huà)題——《感恩父母》(出示課題)。
。ǘ、為何要感恩父母
1、說(shuō)一說(shuō):
同學(xué)們!在我們的生活中,是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題,今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè )與煩惱,并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
。1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過(guò)爭執嗎?你是如何處理?
。2)、父母背著(zhù)你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎?
。3)你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
。4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學(xué)們,生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么,只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著(zhù)他們深深的愛(ài)!
2、討論:
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)
3、故事演講:
父母為我們付出了太多太多!有時(shí),父母給我們的也是別人無(wú)法給予的!
《天亮了》背后的故事:
1999年10月3日10時(shí)20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區,200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn),等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分,纜車(chē)到達山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén),準備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間,纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在纜車(chē)墜落的那一剎那間,車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果,這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,幸運地活了下來(lái),而他的雙親卻永遠卻離開(kāi)了人世…… 在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的'愛(ài)!
4、學(xué)生演講:
同學(xué)們,十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)父母之愛(ài),沐浴著(zhù)父母之情!無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心!請聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
。ㄈ⿲W(xué)會(huì )感恩:
都說(shuō)“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限,也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,只要我們從現在做起,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們也成為被愛(ài)的人!
下面請大家來(lái)說(shuō)說(shuō):
今后我們應該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母?
小結:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到:
。1)、理解父母、體貼父母;
。2)、聽(tīng)父母的話(huà),接受勸告;
。3)、對父母有禮貌,言語(yǔ)要尊敬;
。4)、珍惜父母的勞動(dòng)成果,不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求;
。ㄋ模└卸魇难裕
通過(guò)這節課的討論與學(xué)習,同學(xué)們心中一定有了另一份感慨,現在請全體同學(xué)起立,跟著(zhù)班長(cháng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà):
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
感謝您們的養育之恩!
從現在開(kāi)始
我要好好學(xué)習,好好做人,
決不辜負您們的希望!
。ㄎ澹┱n后作業(yè):
請同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信,以感謝他們的養育之恩。
感恩父母主題的班會(huì )教案7
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)手勢語(yǔ)的表演和音樂(lè )的輔助促進(jìn)學(xué)生的感悟。
重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解、尊敬、關(guān)心父母,與父母和諧相處。
難點(diǎn):讓學(xué)生感悟父母的付出,學(xué)會(huì )如何感激。
方式:以歌、幻燈片的形式,同時(shí)大多是與學(xué)生互動(dòng)。
過(guò)程:
一、導入:
同學(xué)們,我們的母親懷胎十月,含辛茹苦地將我們產(chǎn)下,當母親聽(tīng)到我們來(lái)到這個(gè)世界的第一聲哭喊時(shí),她就忘記了生產(chǎn)時(shí)的痛苦,臉上露出一絲微笑。(播放視頻)
在孩子誕生之后,父母將他視為心頭的一塊肉,父母為了保護孩子,愿意犧牲自己的生命來(lái)捍衛他。盡管孩子生患疾病,盡管孩子失去臂膀,盡管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。(播放視頻《典子》)
父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),可我們總是不理解,抱怨,甚至討厭。
二、內容:1、講自己的真實(shí)故事。
記得我初中的時(shí)候,那時(shí)不知怎么的可以這么說(shuō)不喜歡媽媽?zhuān)L(cháng)的不好看,沒(méi)別人的媽媽有錢(qián),還天天嘮叨。有一次,讓我徹底改變了想法,我成績(jì)不太好,中考可想而知,名落孫山。媽媽不停的找人,希望我能上高中?粗(zhù)她不停的送禮,不停的在大熱天出門(mén),回來(lái)總是愁眉哭臉,有時(shí)我還看到她偷偷的哭。我真的很自責,憑什么她為我付出這么多,而我卻不知感恩,后來(lái)每次的報名我都會(huì )想到媽媽在大熱天推自行車(chē)進(jìn)家門(mén)的那張臉。母親節快到了,遠在他鄉的我,有很多話(huà)想對她說(shuō)媽媽?zhuān)x謝你,我愛(ài)你。
2、其實(shí)父母為我們做了很多很多,可我們有時(shí)并不理解。比如:
、儆幸晃怀煽(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的(不懂得做人的基本道理,學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行)。
、谛偸且幻咭粚W(xué)生,在學(xué)校里活潑開(kāi)朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么,他說(shuō):“父母只會(huì )嘮叨,和他們沒(méi)什么好說(shuō)的!保ㄈ鄙贉贤ǎ
、墼谡n堂上,老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō):“等我工作后,每月都給父母生活費就行了!敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù),而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)同學(xué)們認為以上三種認識對么?那你們的想法呢?(以前后兩排為小組討論)。
3、感恩的心。
有個(gè)故事我現在都還感動(dòng),想和你們分享,故事是這樣的,由同學(xué)說(shuō)故事,后放歌曲《感恩的心》。
三、課后作業(yè)。
母親節要到了,那你們能把對母親的愛(ài)表達出來(lái)嗎?可以制作充滿(mǎn)愛(ài)的卡片,用自己的零花錢(qián)給母親買(mǎi)束花,幫母親做家務(wù),甚至說(shuō)句感謝母親的話(huà);厝ハM銈儼涯銈冏龅氖聥寢尩姆磻獙(xiě)在心得本上可以嗎?
四、總結。
剛才的歌唱出了我們心中的'最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩,懂得說(shuō)聲謝謝。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報,但是只有父母付出的愛(ài),沒(méi)有我們回報的愛(ài),這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿(mǎn),人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處;大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!
故事感恩的心
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)候,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了!
有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著(zhù)了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地撰著(zhù)一塊年糕......她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......雨一直下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽一定會(huì )好好的活著(zhù),讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)"唱"著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己......感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上......
感恩父母主題的班會(huì )教案8
一、本次隊會(huì )的具體目標
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì )孝敬的具體內涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責,學(xué)會(huì )結合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情,激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(cháng)輩的精神,保持“為父母長(cháng)輩盡一份心”的良好行為習慣,不講不尊敬父母的話(huà),不做讓父母長(cháng)輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德,學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而實(shí)現愛(ài)的傳遞,把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界,最終達到道德的升華。
二、感恩教育的情感背景
學(xué)會(huì )"感恩",對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為,現在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了!彼麄冃闹兄挥凶约,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì )"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì )感恩,先要學(xué)會(huì )知恩,要理解父母的養育之恩,師長(cháng)的教誨之恩。讓孩子學(xué)會(huì )感恩,關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì )知恩、感恩。
說(shuō)到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的.父母都不愛(ài),他還會(huì )去愛(ài)誰(shuí)?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動(dòng)物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。
三、隊會(huì )環(huán)節的設計意圖
讓孩子學(xué)會(huì )感恩,要培育感恩意識。一年級的孩子還小,給他們講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的,在課的開(kāi)始,我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn),給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,并播放歌曲《感恩的心》,激發(fā)起他們的愛(ài)心,引起他們發(fā)自?xún)刃母羁痰母卸髑閼,也為課堂營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。
其次,感恩教育應以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗感恩,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。因此,在“回憶被愛(ài)”的環(huán)節中我設置了三個(gè)活動(dòng):語(yǔ)言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話(huà)你就拍拍手吧》。教師和學(xué)生一起在教育過(guò)程中,達到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現自我完善。
有了前面的鋪墊,在“表達感謝”環(huán)節我設計的是詩(shī)歌為主,配樂(lè )朗誦。在良好的氛圍中進(jìn)一步升華學(xué)生的感情,讓學(xué)生學(xué)會(huì )"感恩",讓他們學(xué)會(huì )"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。用背誦感恩的詩(shī)歌來(lái)教育學(xué)生對自己的父母心懷感恩之情。
最后是“承諾愛(ài)心”環(huán)節。這個(gè)環(huán)節的重點(diǎn)在于“父親節”和“母親節”。通過(guò)前面的活動(dòng),慢慢地,孩子明白了父母生養他們并不容易,引導他們在思想和行為上也能發(fā)生變化:知道在父親節和母親節的時(shí)候,打個(gè)電話(huà)回家,祝他們節日快樂(lè );回家的時(shí)候,會(huì )幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過(guò)孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時(shí)興起,或者是為了得到老師的一聲表?yè)P,要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師在長(cháng)期的教育工作中做進(jìn)一步的引導。
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過(guò)渡:你們知道這首歌的名字嗎?
我們今天隊會(huì )的主題就是——感恩父母的愛(ài)。
提問(wèn):什么是感恩?學(xué)生交流。
3、師:你們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?
師總結:“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們,從不要求回報,但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛(ài)。
1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎?學(xué)生暢談。
例如:爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎?
你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎?
2、活動(dòng):你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎?
活動(dòng)要求:每個(gè)學(xué)生課前準備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著(zhù),不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養育我們,使我們長(cháng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德,我們每一個(gè)人都應該體貼父母,孝敬父母。
建議:時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)始。
3、歌唱《假如幸福的話(huà)你就拍拍手吧》。
三、表達感謝。
1、隨樂(lè )《好媽媽》,詩(shī)歌朗誦:
甲:是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上?
乙:是母親。
甲:是誰(shuí)從小把我們養育?
乙:是父母。
甲:是!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦。
乙:陰雨時(shí)節,一把雨傘送來(lái)了她的深情,
甲:傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,
甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著(zhù)我。
乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我。
合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。
2、詩(shī)歌:《游子吟》。
3、歌曲表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
四、承諾愛(ài)心
1、師:我想問(wèn)問(wèn)大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬父母?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):
在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會(huì )給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背。
晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了。
在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說(shuō)一些笑話(huà)給他們聽(tīng)。
如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了。
爸爸媽媽生日的時(shí)候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物。
2、母親節和父親節介紹。母親節和父親節給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
3、宣誓:為了表達我們對父母的感恩,現在請同學(xué)們舉手握拳做出承諾:親愛(ài)的爸爸媽媽——從現在開(kāi)始,
。校┰谒枷肫返律献屇銈儼残;
。ㄅ┰趯W(xué)習上讓你們放心;
。校┰谏钌献屇銈兪⌒;
。ê希┪覀儧Q不辜負父母心。
師總結:通過(guò)今天的活動(dòng),同學(xué)們知道了父母養育我們很辛苦,也懂得了我們應該從小事做起,孝敬父母!陡卸鞯男摹犯枨曋薪Y束隊會(huì )。
感恩父母主題的班會(huì )教案9
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月26日
二、活動(dòng)目的:
1、本班學(xué)生大多是獨生子女,倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護,漸漸地有些同學(xué)變得自私,缺乏真情,只要別人關(guān)心自己,不會(huì )自己去關(guān)心他人、愛(ài)護他人。讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(cháng)輩是我們中華民族的傳統美德。
2、通過(guò)具體事例,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,提高他們的認識,培養學(xué)生孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的好習慣,以便今后把這種愛(ài)的情感轉嫁到愛(ài)社會(huì ),愛(ài)祖國,從而將中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
三、活動(dòng)對象:
二(2)班全體學(xué)生
四、活動(dòng)準備:
1、布置黑板和教室
2、準備故事,詩(shī)朗誦,歌曲、舞蹈
3、主持人準備串聯(lián)詞
4、錄音機
五、主持人:
王萌 孔淇藝
六、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)幕詞:
老師:人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互愛(ài),就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會(huì ),特別要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行向父母表達愛(ài)的平臺和機會(huì )。同學(xué)們,我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的。因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,所以,今天我們開(kāi)展《我感恩,我快樂(lè )》主題班會(huì ),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。下面就請王萌和孔琪藝兩位同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì ),大家歡迎。
。ǘ└惺苡H情
1、王:人間最美是真情
孔:人間最真是親情
王:親情,人類(lèi)永恒的話(huà)題。
孔:親情,人間最美的情感。
王:人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于母親對子女的愛(ài)。
孔:人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于母親對子女的情感。
合:二(2)班《我感恩,我快樂(lè )》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
王:父親母親把自己的愛(ài)無(wú)私的給了我們,他們再苦再累也沒(méi)有一句怨言,他們付出一切,不求回報。下面請欣賞由xxx同學(xué)的詩(shī)朗誦:《媽媽》、《春天的天使》。
孔:太多的感動(dòng),讓我們淚流滿(mǎn)面,在此,我們就用歌聲來(lái)表達對父母的愛(ài)吧,讓我們一起唱響《世上只有媽媽好》,來(lái)感謝所有偉大的父母。(全班同學(xué)齊唱)
2、小調查
王:父母對我們的一切都了若指掌,而我們對他們的了解有多少呢?你知道爸爸或媽媽的生日嗎?你知道爸爸媽媽的年齡嗎?你知道爸爸或媽媽最?lèi)?ài)吃什么嗎?(請學(xué)生回答)
孔:我們日夜享受著(zhù)父母的愛(ài),以至于覺(jué)得那份愛(ài)是應該的,似乎變得微不足道。孩子們,你有過(guò)不理解父母的時(shí)候嗎?(孩子舉手)你有過(guò)因為任性頂撞他們的時(shí)候嗎?(舉手)你有過(guò)惹父母生氣的時(shí)候嗎?(舉手)現在呢?你還會(huì )那么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
3、說(shuō)說(shuō)如何感恩母親
王:我們向父母索取得太多了,而回報父母的太少;總是年少任性不懂事,而父母卻一次又一次地去包容我們,我們也應該要對父母多些包容,常懷感恩之心,我們用什么方式來(lái)表達對父母的.愛(ài)呢?下面就請同學(xué)們談?wù)。(學(xué)生發(fā)言)
孔:聽(tīng)了同學(xué)們的感言后,我想大家都頗有感觸,作為學(xué)生,首要任務(wù)是好好學(xué)習,將來(lái)有所作為,回報父母的恩情。雖然我們很多時(shí)候沒(méi)能當著(zhù)父母的面說(shuō)出我們想說(shuō)的話(huà),但現在讓我們大聲表達出我們的愛(ài)吧,讓我們一起說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你!
主持人合:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!就讓我們用一首歌來(lái)給今天的班會(huì )畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。讓我們感恩我們的父母、感恩爺爺奶奶,感恩每一個(gè)愛(ài)你的人!
放歌曲《感恩的心》。
。ㄈ┙處熆偨Y發(fā)言:
師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩,懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì ),我很高興地看見(jiàn)大家都長(cháng)大了,我們41顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始,愛(ài)我們的老師,愛(ài)我們的集體,愛(ài)我們的國家,讓我們都有一顆感恩的心!為了表達我們對父母的恩情,請同學(xué)們全體起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)
親愛(ài)的爸爸媽媽——
從現在開(kāi)始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習上讓你們放心;
生活上讓你們省心;
我們決不辜負父母心!
主持人合:二(2)班《我感恩,我快樂(lè )》主題班會(huì )到此結束,謝謝大家。
全班齊表演《魯冰花》。
感恩父母主題的班會(huì )教案10
一、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
二、班會(huì )活動(dòng)方法:
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事:《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)
三、班會(huì )準備
班會(huì )前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報答父母的小題目。
四、班會(huì )過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始:感受父母之愛(ài):
請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
。ㄉv故事,播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著(zhù)名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
。ㄟ吢(tīng)邊觀(guān)賞)
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(邊聽(tīng)邊看信,背景音樂(lè ):《江河水》flash)
。ǘ┰(huà)說(shuō)父(母)愛(ài):如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
。ㄕ故菊n件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院,非常擔心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,沒(méi)有照顧好自己,讓父母擔心。)
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的.開(kāi)始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習,天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
。ㄈ┍纫槐龋骸傲私飧改赣卸嗌佟
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
。ㄋ模┱埶奈煌瑢W(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
。ㄎ澹╊C發(fā)最佳合作小組獎
五、總結:
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個(gè)個(gè)細小的進(jìn)步,一天天的長(cháng)大懂事,一次次的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報父母。
六、主持人宣布班會(huì )結束
感恩父母主題的班會(huì )教案11
一、班會(huì )目的:
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ū尘耙魳(lè ):《奉獻》)
甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛(ài)的人。
甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。
乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛(ài)的老師。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì )感恩 》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?
甲:還是讓小博士來(lái)講吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:
據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶,“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對于生我養我的父母,我們回報了什么呢?細細想來(lái),時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?
小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲:沒(méi)錯,接受了恩惠我們就應該懂得回報,讓我們學(xué)會(huì )感恩。
乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。
甲:因為有了父母才有了我,才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲:讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長(cháng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻給父母一束鮮花,對他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí),母愛(ài)是一盞指路燈,引導我們走出迷茫,追隨光明……
甲:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生?謶謺r(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的'石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。
乙:讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。
甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì )。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì )到此結束。
感恩父母主題的班會(huì )教案12
組織理念:
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德,但隨著(zhù)獨生子女的增多,出現了父母惟子女之命是從,逐漸導致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛(ài),認為父母愛(ài)子女是理所當然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對父母出言不遜,嚴重傷了父母的心。
班會(huì )主題:感恩父母
育人目標:
1、通過(guò)觀(guān)看視頻觸動(dòng)孩子的內心,使其認識到父母對孩子的愛(ài)之深刻;
2、學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事,認識自己行為的錯誤,并通過(guò)與家長(cháng)面對面談話(huà),促進(jìn)孩子與家長(cháng)的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;
3、通過(guò)“感恩父母”點(diǎn)子征集,指導學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點(diǎn)、難點(diǎn):教育學(xué)生從內心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導自己的日常行為。
準備教具:
教師:彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、感父母之思
師生問(wèn)好
1、導入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛(ài),在所有的愛(ài)中,父母之愛(ài)是永恒的親情,那么我們平時(shí)在與父母生活的過(guò)程中有沒(méi)有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題:父母給予我們那么多的關(guān)愛(ài),而我們又回報給了父母多少?
2、觀(guān)看視頻《媽媽的等待》
問(wèn)題布置:短片中的媽媽在等待著(zhù)什么?
3、學(xué)生反饋:你認為媽媽在等待什么?
4、揭示主題
誰(shuí)言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì )
二、悟父母之愛(ài)
1、《愛(ài)——不會(huì )忘記》
。1)學(xué)生觀(guān)看視頻
。2)歲月無(wú)情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛(ài)孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場(chǎng)合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng),但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么?
2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長(cháng)到現場(chǎng)與孩子交流溝通。
。1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機會(huì )中得知了的一個(gè)故事,一個(gè)愧疚于父母的事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?
。ㄉ涸敢猓
師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!
師:來(lái),坐,君杰,你想說(shuō)的覺(jué)得自己對不起父母的事情多不多?
生答
師:能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?
生答
師:你覺(jué)得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?
生傾訴
師:關(guān)于這件事,你還沒(méi)和媽媽說(shuō)聲對不起,是嗎?
生:是的
師:想說(shuō)嗎?
生:想
師:愿意現在當著(zhù)大家面向你父母說(shuō)嗎?
生:愿意
師:今天,我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì )課現場(chǎng),就讓我們用
熱烈的掌聲有請君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)
師:君杰媽媽請坐,謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng),君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽?zhuān)瑒偛啪苡赂业恼f(shuō)出了以前因為不聽(tīng)話(huà)惹您生氣的事情,現在他想當面和您說(shuō)聲對不起。
師:君杰。(示意孩子向母親道歉)
生:媽媽?zhuān)际俏业牟欢氯悄鷼饬,對不起?/p>
師:君杰媽媽?zhuān)芙邮芎⒆舆@聲遲到的對不起嗎?
家長(cháng)答
師:那您想對孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
家長(cháng)與孩子交流
師:是啊,我們很多時(shí)候,發(fā)生很多的事情,能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要,通過(guò)剛才的對話(huà),這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)
師:君杰,你心情還沉重嗎?
生答
師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。
師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng),歡送君杰媽媽。謝謝。(家長(cháng)退席)
師:林君杰同學(xué)因為說(shuō)出了自己內心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動(dòng),真的很感動(dòng)。請回到你的座位上,再次謝謝你。
。2)前幾天我聽(tīng)姜丹妮同學(xué)說(shuō)起,老爸其實(shí)挺可憐的,我問(wèn)她,爸爸怎么了?她說(shuō),因為我總欺負他。姜丹妮,愿意向大家說(shuō)說(shuō)你和你爸爸之間的故事嗎? 生:愿意
師:來(lái)吧,勇敢的姑娘,掌聲有請。▽W(xué)生鼓掌)
師:請坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的故事好嗎? 生描述
師:那么你覺(jué)得最對不起爸爸的是什么?
生:??
師:那么你現在想和你爸爸說(shuō)些什么?那么這樣吧,老師在沒(méi)征得你同意的情況下,也將你爸爸請來(lái)了,你還是當著(zhù)你爸爸的面和他說(shuō)些什么吧?好嗎? 生:好的
師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì )課現場(chǎng)。 (鼓掌)
師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活動(dòng),請坐。丹妮,來(lái),陪爸爸坐吧。
師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過(guò)我們今天的主題班會(huì )課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當面和你說(shuō)說(shuō)話(huà),可以嗎?
家長(cháng)與孩子交流溝通
師:丹妮爸爸,以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話(huà)嗎?
家長(cháng)答
師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛(ài)了。(父女擁抱)
師:把我們的掌聲送給他們父女倆。
師:家長(cháng)與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時(shí),也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。
師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)
師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會(huì )處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來(lái)的座位。
。3)小結:同學(xué)們,做一個(gè)勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛(ài)”告訴父母,不要讓“愛(ài)”來(lái)得太晚,不讓“愛(ài)”留下遺憾!其實(shí),善于和父母傾訴、交流和溝通那是無(wú)比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現。
雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限,不能滿(mǎn)足所有同學(xué)的傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機會(huì )和方式(比如坐下來(lái)聊天、比如書(shū)信、比如電話(huà)等等方式)向父母表達你的內心的糾結、化解內心的疑慮或者矛盾,相信和剛才
兩位家長(cháng)一樣,父母給孩子準備的`胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來(lái)自家的一份溫暖和愛(ài)!家永遠是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠是我們堅強的后盾!
三、行感恩之舉
1、《中國達人秀——游子吟》
。1)生觀(guān)看視頻
。2)如果你是現場(chǎng)評委,你將做怎樣的點(diǎn)評?(生反饋)
2、父母有多“重“
。1)出示PPT父母有多“重”,請對照題目,仔細觀(guān)察統計圖,看看被調查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?
。2)生思考后反饋
3、作為孩子,我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢?
。1)PPT出示要求:請以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結果中選出其中兩條最好的建議寫(xiě)作彩色紙條上,要求字跡端正。
。2)生討論并記錄
。3)各小組作品展示,師點(diǎn)評,并將建議貼在黑板上。
。4)小結:同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛(ài)澆灌我們茁壯成長(cháng)。如今我們已經(jīng)長(cháng)大懂事,不要吝惜你微薄的回報,也讓父母去感受來(lái)自?xún)号臏嘏桑赫l(shuí)言寸草心,報得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。
四、總結
溝通從現在開(kāi)始,感恩從今天做起,不要讓我們對父母的那份愛(ài)留到明天。今天的班會(huì )課到此結束,請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!
反思:本節課學(xué)生通過(guò)對父母恩情的感知,內心被深深的感動(dòng)著(zhù),在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節:將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設計成心形,代表孩子的一片心意。
感恩父母主題的班會(huì )教案13
一、主題:
感恩父母
二、教學(xué)目標:
認知目標:
、俅偈箤W(xué)生理解父母養育孩子的艱辛過(guò)程。
、诹顚W(xué)生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。
、凼箤W(xué)生認識到孝敬父母的必要性。
、苁箤W(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標:
、僬{動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標:引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對象:
高一(4)班全體學(xué)生
四、教學(xué)內容:
以“感恩父母”為主題,通過(guò)猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想,詩(shī)歌朗誦,予父母的書(shū)信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導他們把這一種思想以正確,恰當的`方式付諸于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式:
、俨玛幱皥D片游戲
、诓シ乓曨l
、鄄シ泡p柔純音樂(lè )
、茉(shī)歌朗誦
、萘信e事例
、拮珜(xiě)予父母書(shū)信
、甙咐治
、嘈〗M討論
、峒w合唱
六、教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(cháng)歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn):
以正確,恰當的方式孝敬父母。
八、教學(xué)準備:
1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片,并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂(lè ),并對多媒體內容進(jìn)行針對性的調試以及剪輯。
3.根據教案的教學(xué)過(guò)程,制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過(guò)程:
第一樂(lè )章:感念親恩
A:同學(xué)們,初次見(jiàn)面,請允許我輕聲的問(wèn)候大家一句:你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題?
。▽W(xué)生回答環(huán)節)
B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著(zhù)這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著(zhù)心中的那份期待,以不滿(mǎn)的渴望,催動(dòng)著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)與發(fā)展。
B:無(wú)論現在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍天下,還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著(zhù)書(shū)本與知識。
A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò),是誰(shuí),能保證著(zhù)我們現在能安然自在地學(xué)習呢?是誰(shuí),在你面對風(fēng)雨時(shí),張開(kāi)了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開(kāi)了一片讓你自由成長(cháng)的空間?
B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著(zhù)急,讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。
感恩父母主題的班會(huì )教案14
活動(dòng)背景:借三八婦女節,讓孩子表達出對父母的那份愛(ài)心和孝心,希望對處于逆反期的孩子起到增進(jìn)親子間的關(guān)系。
活動(dòng)準備:1.辦黑板報
2.全體同學(xué)在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過(guò)最讓自己難忘的事,自己做過(guò)最讓父母感到自豪的事。
活動(dòng)時(shí)間:20zz年3月12日(星期四班會(huì )課)
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:楊睫、胡萬(wàn)林
1.分享故事:小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過(guò)最讓自己難忘的事和全班同學(xué)分享。
2. 分享自己做過(guò)最讓父母感到自豪的'事。
3.齊唱《燭光里的媽媽》
4.游戲:每個(gè)同學(xué)寫(xiě)十個(gè)你認為最重要的人,然后在從你最重要的十個(gè)人中一一劃去,最后只準留下一個(gè)人。
5.分享同學(xué)們劃去過(guò)程中的感受以及為何留下名單上的這位。
6.班主任總結
感恩父母主題的班會(huì )教案15
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生了解父母的艱辛,感悟父母對自己的愛(ài),理解父母的期望。
2.感悟父母對自己的愛(ài),從而學(xué)會(huì )珍惜親情,懂得孝敬父母,珍惜生活的道理。
3.活動(dòng)促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺(jué)的行為,把對父母的愛(ài)變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
二、活動(dòng)準備:
1.讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的.資料。
2.了解父母的艱辛,回憶父母為你做的最令你感動(dòng)的事。
3.“你對父母知多少”問(wèn)答卷。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)情感。
導入:
、俨シ鸥枨赌赣H》。
、趯а裕和瑢W(xué)們,父母為我們付出了不少心血,當兒女的你有否體會(huì )到父母對自己的愛(ài)?
、酃适隆兑煌腽Q飩》
那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉身向外跑去。
她走了很長(cháng)時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,這才覺(jué)到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問(wèn):“孩子,你是不是要吃東西?”“可是,可是我,可是我忘了帶錢(qián)!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮!皼](méi)關(guān)系,我請你吃!
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來(lái),紛紛落在碗里!澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問(wèn)!拔覜](méi)事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對老婆婆說(shuō),“我們不認識,你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢?zhuān)腋臣,她竟然把我趕出來(lái),還叫我不要回去!”
老婆婆聽(tīng)了,平靜地說(shuō)道:“孩子,你怎么會(huì )這么想呢?你想想看,我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩,開(kāi)始往家里走去。當她走到家附近時(shí),一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過(guò)來(lái)吧,飯早就做好了,你再不回來(lái)吃,菜都要涼了!”
這時(shí),女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
有時(shí)候,我們會(huì )對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
、軐W(xué)生聽(tīng)后談?wù)劯惺堋案卸鞲改浮敝黝}班會(huì )“感恩父母”主題班會(huì )。
。ǘ┝私飧改。
1.學(xué)生匯報與親情有關(guān)的資料。如:母親節的由來(lái)、歌頌親情的名句……
2.匯報父母的艱辛事跡。
3.學(xué)生回憶父母為自己做的最令自己感動(dòng)的事,并在小組內交流。
4.學(xué)生回答“你對父母知多少”的調查問(wèn)卷。
5.班主任針對全班同學(xué)總結學(xué)生答卷情況。
。ㄈ┗貓蟾改,付諸行動(dòng)。
1.學(xué)生結合實(shí)際談?wù)劷窈笤鯓踊貓蟾改傅亩髑椋?/p>
如:幫忙做家務(wù)
學(xué)會(huì )獨立,小事自己做
父母有病,體貼關(guān)懷
努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母
2.班主任小結:父母無(wú)私奉獻,我們要懂得珍惜,更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛(ài)者,還要當獻愛(ài)者,讓我們把對父母深深的愛(ài)融于行動(dòng),使父母在百忙之中感到欣慰。
。ㄋ模┗顒(dòng)拓展
1.要求學(xué)生把參加活動(dòng)的過(guò)程及感受寫(xiě)下來(lái)。
2.分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報,并在班上展覽出來(lái).zjjsepc。
3.課外活動(dòng):開(kāi)展報答父母的恩情的實(shí)際活動(dòng)。
、僮寪(ài)看得見(jiàn):為父母捶骨、洗衣服
、趷(ài)聽(tīng)得見(jiàn):送父母一段表示感激的話(huà)、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會(huì )文章“感恩父母”主題班會(huì )
、坶_(kāi)展以“六個(gè)一”(寫(xiě)一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的向父母獻真情活動(dòng)。
四、活動(dòng)評價(jià)
1.活動(dòng)使學(xué)生了解到父母的艱辛,感悟到父母對自己的愛(ài),從而懂得感激父母。
2.活動(dòng)架起了父母與子女的溝通橋梁,使父母與子女相處更融洽。
3.活動(dòng)可以改變學(xué)生的種種不良行為,不會(huì )以自我為中心,目無(wú)他人,克服衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的不良習慣。
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