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大班科學(xué)啤酒桶波爾卡教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)啤酒桶波爾卡教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標:
1、感受音樂(lè )的歡快與幽默,能聽(tīng)出ABA段式,初步了解波爾卡音樂(lè )的特點(diǎn)。
2、在童話(huà)情境中愉快地欣賞音樂(lè ),能根據音樂(lè )用相應的動(dòng)作來(lái)表現自己的感受。
3、在音樂(lè )中大膽想象,積極表現感受,培養想象力和創(chuàng )造力。
4、嘗試用線(xiàn)條記錄實(shí)驗結果,并能用恰當的詞匯進(jìn)行描述。
5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備:
1、啤酒卡波爾卡的音樂(lè )、課件、圖譜、幼兒用書(shū)第1冊第42頁(yè)。
2、特點(diǎn)鮮明的波爾卡音樂(lè )三首。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師嗲齡幼兒隨歡快的波爾卡音樂(lè )進(jìn)人活動(dòng)室進(jìn)行簡(jiǎn)單表演。
2、引導幼兒欣賞音樂(lè )。
。1)以《啤酒桶和小》的故事情景將幼兒帶人音樂(lè ),幼兒完整欣賞。
。2)教師引導幼兒感受音樂(lè )的節拍和三段體結構。
。3)用視聽(tīng)結合的方式引導幼兒分段欣賞音樂(lè )。(欣賞課件)
。4)引導幼兒根據幼兒用書(shū)上的樂(lè )句圖譜提示進(jìn)行表演。
。5)請幼兒看課件完整地欣賞音樂(lè )。
3、通過(guò)幾曲特點(diǎn)鮮明的波爾卡音樂(lè )幫助幼兒了解波爾卡音樂(lè )的基本特點(diǎn)。
4、激發(fā)幼兒的表演欲望,組織幼兒分角色隨音樂(lè )表演。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)一開(kāi)始,我帶領(lǐng)幼兒在教室自由選擇圓圈位置坐下來(lái),為活動(dòng)開(kāi)始創(chuàng )設了輕松的環(huán)境,便于孩子能過(guò)積極地投入到活動(dòng)中去。中班幼兒的思維方式是以具體形象思維為主,一開(kāi)始欣賞音樂(lè ),我結和音樂(lè )聲情并茂的講述了啤酒桶和小的故事,激發(fā)幼兒的欣賞興趣,讓他們能主動(dòng)的去感受音樂(lè )的變化。聽(tīng)了這個(gè)故事,小朋友馬上對這個(gè)音樂(lè )充滿(mǎn)興趣,這也是活動(dòng)成功開(kāi)始的第一步。讓幼兒通過(guò)圖片了解樂(lè )曲的結構和連貫流暢的旋律。在我講完啤酒桶和小的故事之后,能大膽運用肢體動(dòng)作表現小的活潑、靈巧。在創(chuàng )編動(dòng)作上幼兒的動(dòng)作不是很豐富,在表演的時(shí)候我還要求幼兒調整自己行進(jìn)的方式和動(dòng)作的幅度,避免和其他的幼兒碰撞。
其次,幼兒對音樂(lè )形象和情緒的感知,必須借助于多種感官進(jìn)行感知。因此,我利用形象的圖譜和身體動(dòng)作引導幼兒熟悉樂(lè )曲旋律,感受情節變化。在這個(gè)環(huán)節中,我覺(jué)得,給與幼兒充分聆聽(tīng)的時(shí)間和自主表現的空間,做到寬容和尊重,自由和開(kāi)放,是至關(guān)重要的。只有這樣,孩子們才能投入的用肢體動(dòng)作,用自己的方式表達自己的感受,才能收到預期的效果。
在結束部分,我采用角色表演,引導幼兒學(xué)習找空地方自由表達自己對音樂(lè )作品的想像和情感體驗。這樣處理的好處是:不僅促使幼兒積極投入音樂(lè )情境,而且培養了幼兒的旋律感、節奏感、和音樂(lè )表現能力;促進(jìn)了幼兒的感受力、理解力、表現力、審美力和創(chuàng )造力的發(fā)展。
每個(gè)音樂(lè )活動(dòng),都有不同的情緒特點(diǎn),因此,教師創(chuàng )設的氛圍應該符合音樂(lè )本身的情緒特點(diǎn),以積極的情感體驗帶動(dòng)幼兒全身心的的投入,可以令音樂(lè )活動(dòng)達到和諧狀態(tài)。
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