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幼兒園體育圈圈教案

時(shí)間:2023-03-01 17:23:37 教案 我要投稿

幼兒園體育圈圈教案

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幼兒園體育圈圈教案

幼兒園體育圈圈教案1

  游戲目標

  1、體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣。

  2、初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。

  3、培養競爭意識,體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。

  游戲準備

  皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。

  游戲玩法

  游戲一:追皮球

  教師將紙箱中的'皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。

  規則:每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球,并把皮球投入指定的箱內。

  游戲二:滾皮球

  幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內,進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái),拿到皮球繼續玩,沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

  規則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。

  游戲三:找朋友

  教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來(lái)”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復進(jìn)行,隨著(zhù)幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。

  規則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。

  游戲四:小豬回家

  幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著(zhù)幼兒興趣的變化,游戲情節可不斷發(fā)展,如:幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物),走過(guò)“小橋”(障礙物),繞過(guò)“危險”(障礙物)回到“家”。

  規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。

  游戲五:喂小動(dòng)物吃飯

  在大紙盒上貼動(dòng)物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進(jìn)紙盒里,鍛煉投擲和目測能力。

  規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個(gè)接一個(gè)地投,不能搶。

  游戲六:我是小小傳球手

  幼兒以各種方式站好,從頭頂開(kāi)始傳球,也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協(xié)作的能力。

  規則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。

幼兒園體育圈圈教案2

  活動(dòng)目標

  1在跑、跳、鉆、滾等運動(dòng)中提升身體的敏捷性,促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。

  2體驗運動(dòng)的樂(lè )趣,培養樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性。

  3體驗和大家共同活動(dòng)的快樂(lè )。

  4鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

  5喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  練習不同姿勢的翻滾。

  活動(dòng)準備

  長(cháng)約6米、寬約3米的大塊長(cháng)方形綢布,音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1幼兒或坐或蹲在紅色長(cháng)條布圍成的鴨圈中,聽(tīng)到音樂(lè )《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。

  2伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個(gè)子矮矮,走起路來(lái),屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽(yáng)曬曬,伸長(cháng)脖子,愛(ài)吃青菜。

  二、基本部分

  1基本動(dòng)作練習。

  師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦,路上會(huì )遇到一些情況,你們要小心啊!

  (1)“過(guò)河溝”,練習不同的跳:長(cháng)布折成寬窄不同的長(cháng)條,幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

  (2)“躲浪花”,練習低頭鉆跑。

  師:“小河里,大風(fēng)卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過(guò)去吧!眱山處煻秳(dòng)紅布,幼兒目測其飄揚及落下的'速度和距離,從“浪花”下穿過(guò)。

  (3)“打雷,下雨了”,練習鉆爬,頭部撫觸。

  師:“聽(tīng),什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

  2練習滾動(dòng)。

  師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢?”

  (1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習滾動(dòng)的不同方法。

  (2)教師總結后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

  三、結束部分

  1“小小的船”,放松動(dòng)作。

  師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來(lái)一條小船!比坑變鹤陂L(cháng)條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進(jìn)行放松。

  幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見(jiàn)閃閃的星星、藍藍的天。

  2乘船回家,自然結束。

  幼兒站于布側,一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。

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