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二年級下冊語(yǔ)文書(shū)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的二年級下冊語(yǔ)文書(shū)教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
(一)知識與技能：
1.學(xué)會(huì )認讀本課的生字13個(gè)，會(huì )些8個(gè)。
2.理解課文內容，了解一些小動(dòng)物的知識和生活習性。
3.繼續培養學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的能力。
(二)過(guò)程與方法：
1.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，開(kāi)展小組討論，理解、感悟課文。
2.運用已有的識字方法識字。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1. 使學(xué)生懂得小動(dòng)物也有靈性，生活中多掌握有關(guān)小動(dòng)物的知識。
2.教育學(xué)生多觀(guān)察小動(dòng)物，愛(ài)護小動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文第五自然段以及蜘蛛爸爸給太太寫(xiě)的回信。
教學(xué)難點(diǎn)：
在朗讀中理解故事情節，體會(huì )蜘蛛爸爸對兒子理解的愛(ài)，并感悟父母對自己的理解和無(wú)私的愛(ài)。
課前準備：
信件、錄音機、字詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣引入
1.今天老師給大家帶來(lái)了一封有趣的來(lái)信，你們想知道信的內容嗎?這封信是蜘蛛媽媽寫(xiě)給蜘蛛爸爸的。
師讀信的內容。(配樂(lè ))
2.聽(tīng)完了信的內容，你們想知道后面會(huì )發(fā)生什么事嗎?大家猜一猜。
3.學(xué)生們各抒己見(jiàn)：
我覺(jué)得------
我覺(jué)得------
我覺(jué)得……
通過(guò)學(xué)生感興趣的話(huà)題，激活學(xué)生學(xué)習欲望，產(chǎn)生好奇心。
開(kāi)放性問(wèn)題的提出讓學(xué)生暢所欲言，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，并從整體上感知本課。
二、初讀課文
同學(xué)們的想法很多，也都很合理，到底發(fā)生了什么事呢?下面同學(xué)們親自來(lái)讀一讀43頁(yè)第10課吧!
1.自讀課文，用你認為的方法認識本課生字。
2.小組合作，組長(cháng)讀字，成員找卡片。
3.認讀詞語(yǔ)卡片(做找朋友的游戲)
4.老師檢查認字情況(開(kāi)火車(chē)讀生字)
5.分段朗讀課文。
把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生用自己喜歡的方式認讀生字。
采用靈活多樣的形式幫助學(xué)生認字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習生字的興趣。
三、理解課文
1.請同學(xué)們再仔細地讀一遍課文，看看自己讀懂了什么?
2.你先在小組內說(shuō)一說(shuō)。
3.派代表說(shuō)一說(shuō)。(教師及時(shí)引導、點(diǎn)撥)
(1)蜘蛛爸爸開(kāi)始收到信時(shí)心情是怎樣的?(帶著(zhù)生氣的感情讀一讀)
(2)后來(lái)心情發(fā)生了怎樣的變化?
從哪里看出來(lái)的呀?帶著(zhù)喜悅之情讀一讀吧。
找出相關(guān)的詞和句子，并分析造句。
(3)怎樣從生氣———喜悅的呢?
4.其他同學(xué)還有沒(méi)有補充呀?
5.蜘蛛爸爸的回信怎樣寫(xiě)的?從中你明白了什么?
6.帶著(zhù)你對課文的理解，有感情地朗讀課文。
再次細讀課文，使學(xué)生深刻感悟課文的內容和感情。
小組內交流想法，會(huì )讓學(xué)生更加充分的理解課文，并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。在小組交流和班內匯報中提高孩子的表達能力。
把朗讀作為孩子們抒發(fā)自己心中感悟與品味語(yǔ)言的方式。
四、拓展延伸
1.如果你是蜘蛛爸爸你會(huì )怎樣寫(xiě)回信?
2.蜘蛛媽媽收到回信會(huì )怎樣想?她會(huì )怎樣做?
拓展延深并鞏固對課文的理解，同時(shí)訓練學(xué)生的想象思維能力。
五、指導書(shū)寫(xiě)
1.認讀本課生字卡片，組詞，并說(shuō)句子。
2.小組討論如何記憶字型，如何把字寫(xiě)好看。
3.指導重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)。
4.學(xué)生獨立描紅書(shū)寫(xiě)。
交流記字方法，相互學(xué)習，相互補充。并及時(shí)提醒學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢。
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